香雪兰老师复习第二讲梅组作业

倚楼听风雨

清幽@ 发表于 2018-1-10 11:46
香雪兰老师第二讲作业
梅18-清幽
七绝*诗意

（一）诗意
案上诗文伴月明，说天说地说阴晴。
几分趣味何人赏，意在其中只为卿。

（二）学诗有感
俗世浮华渐看轻，拟将志趣化诗声。
那堪肚里终无墨，平仄拈来意未成。


风林浅评：
一
本首小诗，读来朗朗上口，给人感觉是一首不错的诗作，可是我们走进去，看看，起，案上诗文伴月明，意思伏案写诗有明月相照吗？造景不错，承，说天说地说阴晴。虽然说写诗也没什么大事，就说闲扯，这个也不无可。转，几分趣味何人赏，其中的意思谁理解呢，合的不错，意在其中只为卿。说天说地都是为了那个他。不错的一首闺中小诗。

二
起的不错，承声字凑韵之嫌，转，和承有些矛盾，合，拈来和意未成句内矛盾。不如上一首。

倚楼听风雨

睡梦浮萍 发表于 2018-1-10 12:16
题图/雾挂/浮萍

冰霜一夜是谁差，默把冬凉似雪埋。

（一）题图/雾挂

冰霜一夜是谁差，默把冬凉似雪埋。
频起无明心意动，奈何笨笔不舒怀。

简评:
没看到图，从你的诗我也没弄明白啥是雾挂，说明写的差强人意，只好百度，看图应该是大雾天气凝结在树木上的一层霜。起句不错，问起，引起悬疑，承句就没承好，不回答也行，继续写雾挂的现状，“凉”不足以说明冬之寒，深好才会有雾挂，前面“把”……后面“似”字处应该是个动词表达。转句我没看懂，何为“频起无明”？结句想说自己想写点啥奈何写不出，我感觉题图诗这样写过偏，起承看图，转句跳出图外升意，合句扣图意收束，让没看到图的人读后对雾挂有了画面感才是王道。


（二）习诗有感
悲喜常藏景色深，无由从未敢空吟。
相来只恨文词浅，难入旁人渺渺心。
简评:
这首词句不达意，表达自己苦乐掩藏、文字功底浅的主题。起句悲喜不轻易示人，景色深是什么节奏？悲喜有了，承句来一个无由，一个空，我被你烧脑了。转句相？向？合句更荒唐，你的文字你的心，跟旁人的心几毛钱关系呢？怎么不说难以表达自己的心呢？

倚楼听风雨

@雪凝@ 发表于 2018-1-16 08:30
香雪兰老师第二讲
渔夫
蓑衣沽酒忘流年，纵是辛劳亦坦然。

梅13-雪凝
渔夫
蓑衣沽酒忘流年，纵是辛劳亦坦然。
赚得清心居世外，一江渔火一江天。
——评：这是一首清心寡欲、满足渔舟生活的抒情小诗，起承转合一起哈成，尤其是“赚得”转得顺畅不留痕迹，结句用景语凸显意境广阔、心胸坦荡。赞！首句“蓑衣”是否改为“渔舟、船头……”，因为蓑衣意域较广，可以代指水中渔人，可以代指田间农夫，且与“沽酒”搭配总觉别扭。而具体到舟船，与“沽酒”搭配就更合情合理，辛劳之余以酒解乏、借酒遐思，很是惬意。流年，如水般流逝的光阴、年华。此处“忘、感、爱……”都可以。

学诗感怀
仄平没学不知愁，满纸胡言尚觉优。
步入诗田方醒悟，半天难把一章求。
——评：巧妙运用对比法，以学诗前后的心态变化，来说明自己的进步和感悟，很好！唯首句“没学”有点俗，是否改为“仄平未学哪知愁”更好点，“哪”是为了增强语气。雪凝可以向七律五律发展了，望再接再厉取得更大成绩。
点评：文轩居士

倚楼听风雨

有缘结封心锁爱 发表于 2018-1-14 16:02
梅1-有缘结封心锁爱
七绝-彩霞
独醉江南明月楼，

——评：锁爱学友这次作业运用的是【中华仄韵格律诗平仄谱】，以此谱检验格律是合格的我不反对仄韵格律诗，我也常用之。。但是，我们古典文学院一直遵循的是格律诗应为平声韵的传统观念。所以主张作业应该写平声韵格律诗，作业之外可以随意。这是我要说明的第一点。第二点说下这首诗的立意和章法。题目是《彩霞》，但内容没有显示彩霞的任何描述和意象。彩霞，色彩绚丽的云霞。这种景象出现在白天尤其是早晨和黄昏。而首句“明月楼”就偏颇了。从章法上讲，题目《彩霞》很明显是咏物诗，以写景为主，景中或景后抒情。但是全篇起承转合始终未见彩霞的景语。希望锁爱学友认真学习一下咏物诗的谋篇布局和章法技法吧。

点评：文轩居士

倚楼听风雨

清幽@ 发表于 2018-1-16 08:44
梅20-清扬
七绝*中年感怀
风似霜刀月似钩，暮归朝出稻粮谋。

人至中年总会有很多感悟，或匆匆或坎坷或无奈或执着，各人感触不同而已。本诗前两句写终日辛苦，总觉得后两句撑不起前面的，人至中年改变的只是容颜吗？还可斟酌，个见。

评阅老师-冷月

倚楼听风雨

有缘结封心锁爱 发表于 2018-1-16 14:39
梅1-有缘结封心锁爱     七绝       夕阳西下几时回, 一缕赪霞映九天. 笛韵漫空江对岸, 河源波澜荡归田。

梅1-有缘结封心锁爱
   七绝平仄
诗句歌谣纸上显
墨池升魄字飞舞
平平仄仄平平平
韵律声声曲调抚      

提个建议，绝句首先要写好标点符号，两句一行，也算正规
本首作品格律有误，第三句三平尾，题目七绝平仄，平仄看似是束缚，用熟了其实也是一种享受，作者还不是十分熟悉，还望多多练习。


七绝青山
雾曼山中腾越起
彩霞高照映天红
红蕖枝蔓密篷帐
一览青山小绝宫

作品中腾越起，字意重复，能看出作者很喜欢青山，细心的观察才能有美不胜收的感觉，很美山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，但是绝句讲究炼字，每个字都不可或缺，但绝不重复，既要读来不觉得繁复，还要顺口，作者加油

    七绝渔翁
河堤垂柳绿枝芽，
鱼队乘船经此地。
景色迷人似画屏，
心匡神易哼歌醉

这首诗有错字，心匡神易是心旷神怡吗？鱼队是什么队？
绝句起承转合，既要求有关联，又要求有技巧，转要转出新意才好，题目写渔翁，却没写出渔翁的情感，大多是看渔翁的感触，还望作者思考，有醉的可能，却没有醉的理由，个人见解哈

评阅老师-冷月

倚楼听风雨

浅尝由之 发表于 2018-1-10 14:36
梅23-浅尝由之
四回第二讲作业：
（一）写一首七绝，自由发挥。

浅尝由之（二）
写一首七绝，
以学诗为主题，其他不限。

学诗（七绝）
千山万水任逍遥，
喜怒哀乐化云飘。
低吟浅唱问天地，
一朵诗花四季瞧。

这首学诗略优于上一首，结句才点题，转句（低吟浅唱）为结伏笔，起承句表达了学诗是快乐的心理，只是句子组织的不够理想，让诗失去了美感，不过这些都是急不来的。慢慢学自然就进步了

评阅老师-千里飞鹏

倚楼听风雨

浅尝由之 发表于 2018-1-10 14:36
梅23-浅尝由之
四回第二讲作业：
（一）写一首七绝，自由发挥。

（一）写一首七绝，自由发挥。
字趣（七绝）
文/浅尝由之
甲金篆隶真行草，
九曲黄河水滔滔。
咆哮蜿蜒奔大海，
春风化雨润今朝。

这首绝啊，标题（字趣）表达了练字时的心情，练字是个很修心的功夫。首句说的当然是书法体的名字了，练字有五体，篆隶楷草行啊。直接切入点题，而承句呢，就有些不着边际了（九曲黄河水滔滔）九曲，可以指笔画，那水滔滔又怎么理解呢，如果是作画，还可理解为画的神态，可以让人身临其境，而字者肯定不行的，字只能笔走龙蛇，行云流水，却不能见白浪滔天的感觉的，转句，不去荡开，而是顺承而下，结句呢，春风化雨润今朝。从承句开始，到结句，也没看出与书法的关系来，刚才说到转顺承而下，这也是一种布局，以结带转，可以有的章法。这首诗就是词不达意了，

评阅老师-千里飞鹏

倚楼听风雨

浅夏淡雅 发表于 2018-1-10 15:26
香雪兰老师复习第二讲作业
梅-浅夏淡雅
一.

七绝*《日出》
文/浅夏淡雅
一抹红霞染半空，烟云万壑锁玲珑。
凭栏遥望赤枫色，疑似春波入画中。

雅姐这首诗，观日出，立意不错，句子组织不佳，首句（红霞），肯定是朝霞，承句（烟云）指晨雾，既然晨雾锁山川了，那观日出就不太理想了，因为（锁）字下笔过重了，转句描绘了晨霞的颜色，赤枫色，是不是多余了，因为首句已经说出朝霞了。结句也不精彩，不如直接的身临其境更好些。既然说美嘛，就如诗句，疑似身在此山中。

评阅老师-千里飞鹏

倚楼听风雨

梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-1-10 19:09
梅17-傍晚的朝阳

初冬见园中月季

初冬见园中月季
文/傍晚的朝阳
谁谴春心至孟冬，墙边独绽一支红。
芳心错许徒留憾，瘦骨魂消旧梦中

问候朝阳，这首诗还是比较不错的，题目初冬月季，首句（谁遣春心至孟冬）点出时间，用比兴发端兴起诗意，一个遣字一个至字，这个动词下的正确，让起句有了生机，承句继续用视觉去直接承初冬的事物，独绽一枝红，再次点题之物，只是一枝用的窄了，起承两句衔接合理，转句（芳心错许留余憾）把诗拉近，初冬的月季在西风中还没来的及绽放就凋落了，上四用比来修饰徒留憾，也有空余恨之意，结句回扣转中的余憾成因，这首诗达了抒情达意的效果，

评阅老师-千里飞鹏