古典联九初级班第三讲复旦组作业帖 评阅老师-青栖

陌屿

复旦评阅老师；青栖
请同学把学号网名写清晰
例如北大01-✘✘✘
古典联九初级班第三讲作业：
流水对一共有哪几种关系？ 请举例说明？

临水照花

作业：流水对一共有哪几种关系？
       请举例说明？
复旦20 有凤来仪

一、.并列关系
游俊作成都武侯祠联
两表酬三顾
一对足千秋

两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天

二、连贯关系
台湾省已归日本
颐和园又搭天棚

【清】郑燮《咏竹》
未出土时先有节
及凌云处尚虚心

三、递进关系
一理发店联：
不教白发催人老
更喜春风吹面生

又把花期错~z
更将愁绪添【云诗】

四、假设关系
若能杯水如名淡
应信村茶比酒香

倘若清风知我意【z】
应将问语寄家山

五、条件关系
多勤寡欲
益寿延年

只有湖山容我住【z】
才多欢喜与云亲

六、转折关系
一发廊联：
虽为毫末技艺
却是顶上功夫

分明月是当年景…z
怎奈君非那日心【云诗】

七、选择关系
宁为玉碎
不为瓦全

宁居山水同梅老-联友
不做官商逐利生【云诗】

八、因果关系
一棉花店联：
聚来千亩雪
化作万家春

春雨连三日【云诗】
桃花开满山

九、目的关系
巧理千家事
增添万户心

欲成心里事【云诗】
先卜庙中签

释然

复旦15 释然
流水对一共有哪几种关系，请举例说明？
流水对一用有八种关系
1、连贯关系
例：
台湾省已归日本
颐和园又搭天棚
2、递进关系
理发店联：
不教白发催人老
更喜春风吹面生
3、假设关系
例：启功所撰一联：
若能杯水如名淡
应信村茶比酒香
4 、条件关系
例：
多勤寡欲
益寿延年
5、转折关系
例：发廊联：
虽为毫末技艺
却是顶上功夫
6 、选择关系
例：婚联：
但求天长地久
何必朝相暮依
7、因果关系
例：雁门关联：
莫愁前路无知己
西出阳关多故人
8、目的关系
例：
巧理千家事
增添万户心

紫檀

复旦组10—紫檀 一、并列：
恬淡穷身于草舍-
清风两袖在黉门★
二、连贯：
才见秋风起-
又闻横笛吹★
三、递进：
长谈同学青春季-
最忆少更痴妄骸★
四、假设：
若知春去人将瘦-
应悔花开马信缰★
五、条件：
借我神来笔-
扬它世外篇★
六、转折：
曾也豪情歌万丈-
而今苟息惑无由★
七、选择：
宁做蓬门人-
不为朱户狗★
八、因果：
常学少年狂-
皆因尘事了★
九、目的：
拼将白骨葬青山-
誓捍红旗扬黑土★

南栈

古典联九初级班第三讲作业
复旦组19-一昶

流水对一共有几种关系？请举例说明
答:流水对一共有九种关系
举例如下:
一:并列关系

蝉噪林愈静
鸟鸣山更幽

二:连贯关系

曾经沧海千重浪
更上黄河一道桥

三:递进关系

不教白发催人老
更喜春风吹面生

四:假设关系

倘若青风知我意
应将问语寄家山

五:条件关系

只有湖山容我住
才多欢喜与云亲

六:转折关系

一味黑时犹有骨
十分红处便成灰

七:选择关系

宁为落叶随根腐
不作轻花逐水流

八:因果关系

莫愁前路无知己
西出阳关有故人

九:目的关系

欲成心里事
先卜庙中签

皓海星空云霄

2 小时前  古典联九初级班第三讲作业 复旦组22云霄 流水对一共有几种关系？请举例说明 答:流水对一共有九种关系 举例如下: 一:并列关系  蝉噪林愈静 鸟鸣山更幽  二:连贯关系  曾经沧海千重浪 更上黄河一道桥  三:递进关系  不教白发催人老 更喜春风吹面生  四:假设关系  倘若青风知我意 应将问语寄家山  五:条件关系  只有湖山容我住 才多欢喜与云亲  六:转折关系  一味黑时犹有骨 十分红处便成灰  七:选择关系  宁为落叶随根腐 不作轻花逐水流  八:因果关系  莫愁前路无知己 西出阳关有故人  九:目的关系  欲成心里事 先卜庙中签

九阳飞天

作业：流水对一共有哪几种关系？
       请举例说明？
复旦09.九阳飞天


一、.并列关系
窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船

二、连贯关系
欲穷千里目
更上一层楼

三、递进关系
一理发店联：
不教白发催人老
更喜春风吹面生

四、假设关系
曾经沧海难为水
除却巫山不是云

五、条件关系
欲穷千里目
更上一层楼

六、转折关系
一发廊联：
虽为毫末技艺
却是顶上功夫

七、选择关系
宁为玉碎
不为瓦全

八、因果关系
夜静不堪提绝句
恐惊星斗落江寒

九、目的关系
巧理千家事
曾添万户心

鹤16一夏之雨

联九第三讲作业
复旦08一夏之雨

作业：流水对一共有哪几种关系？
       清举例说明？
答流水对共有9种关系:
(一)并列关系
两表酬三顾
一对足千秋

(二)连贯送系
一曲升评人共乐，
君王又进紫霞杯，

(三)递进关系
进门都是客
到此即为家

(四)假设关系
若能杯水如名淡，
应信村茶比酒香，

(五)条件关系
略翻书数则，
便不愧三餐，

(六)转折关系
虽为毫末技艺，
却是顶上功夫，

(七)选择关系
宁为玉碎，
不为瓦全，

(八)因果关系
聚来千亩雪，
化作万家春，

(九)目的关系
巧理一家事，
增添万户心，

复旦文心

     古典联九初级班第三讲作业：流水对一共有几种关系？请举例说明复旦组-26文心         一、并列关系               也就是上下联在形式上平行并列，语气一致，上下联分别从两个不同的角度说明同一个事物，以表示同一主题的称为并列关系，这种形式的联语常在句中用“也”、“又”、“既……又”等，也可以不用关联，不用关联词，称意合法。     例如：                林塘过雨烟缠木               燕雀穿云影乱空               二、连贯关系             上下联按时间顺序叙述连续的事件，或者按意义上的承接关系构成，称连贯关系，关联词多用“已……又……”、“才……又……” 例如：           秋窗才有新凉入           盆菊已然暗香生                 三、递进关系               对句和出句的关系从小而大，由浅入深，由表及里，这种关系被称为递进关系。常用的关联词有“况”、“更”、“不但……而且”等。          例如：                      花荫移床犹护梦                      琴声入室更生情                 四、假设关系               出句提出假设，对句作出结论，这种句法关系称假设关系，常用的关联词有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。           但有龙城飞将在            不教胡界夷狄窥                 五、条件关系             即出句提出条件，对句得出结果，这种句法关系就是条件关系。        例如：                  山居渐喜野蔬淡                     枯面犹来好色盈                 六、转折关系                 出句推出条件，对句却从相反的方向去叙说，称转折关系。这种句法在对联中很常见。常用关联词“但”、“却”、“然”等，但也有不用者。            例如：                       虽拥花红柳绿                       难辞人去楼空                 七、选择关系               上下句分别说两件事，表示二者择一，称为选择关系或称取舍关系。常用“宁……不……”、“与其……不如……”、“但”、“不”等，         例如：若任秋风撕旧痛                      不如墨海慰余生                                   八、因果关系                 出句和对句分别推出原因和结果的关系。  —般出句讲原因、理由，对句讲结果、或做出结论，但也有倒装者。              例如：                        饮进杯中酒                         迎来梦里宁                 九、目的关系               出句和对句是表示目的和行动的关系。或者出句是目的，对句是行动或措施，但也有互为倒装者。  例如：            欲上书山寻净土             好将心字许梅花

鹤16一夏之雨

联九第三讲作业
复旦16一一叶翩飞

作业：流水对一共有哪几种关系？
       清举例说明？
答流水对共有9种关系:
(一)并列关系
两表酬三顾
一对足千秋

(二)连贯送系
春风又绿江南岸，
明月何时照我还，


(三)递进关系
不教白发催人老，
更喜春风吹面生，

(四)假设关系
若能杯水如名淡，
应信村茶比酒香，

(五)条件关系
略翻书数则，
便不愧三餐，

(六)转折关系
文章处性真情见，
淡笑风雨来深时，

(七)选择关系
但求天长地久，
何必朝相暮依，

(八)因果关系
聚来千亩雪，
化作万家春，

(九)目的关系
巧理一家事，
增添万户心，