诗八二班五律第十三讲桂苑组作业帖

书斋冰竹

古典诗八五律十三讲作业：

咏物“柳、蝉”二选一，五律一首，平水韵，注意结合讲义。

桂苑11-大陈

1；《五律*咏柳》
文/桂苑06-红烛依梦
塞北雪初消，鹅黄眉细描。
柔丝期紫燕，盘节锁津桥。
芊指无辜断，银髭一夜飘。
暮来翻遣恨，何日再蛮腰。
江天一色老师点评；
首联突出了一个早字 雪刚刚消融 柳芽已经开始萌发了，鹅黄眉细描。用拟人的写法 把初春的柳写的很灵动。柔软的柳丝轻轻的摇曳视乎是在期待燕子都归来，自然的承接了首联。柳树的根结牢牢地扎根在津渡桥边，惹来送别人的情思这里是用了折柳的风俗吧。银髭 是用了辛弃疾春风不染白髭须，的意喻吗。合句我不是很读得懂 是会很时光的流逝，感慨何时何时能回到原来的时光吗。银髭 下句蛮腰 如是代指一人的话会怪怪的 ，个见  水平有限 多见谅 ，欣赏了

一晌贪欢

古典诗八五律十三讲作业：
桂苑17- 一晌贪欢

         五律   柳
隋岸多情树，霸桥伤别枝。
絮飞藏远念，吟苦到今时。
世俗风花易，绿绦千古垂。
莫如拈一缕，裁作俏春词。

桂苑11-大陈

《五律*咏柳》
文/桂苑22-好过儿
燕剪娥眉动，风掀莺唱停。
不同花比艳，独与客煽情。
涉足荒凉地，飘摇四野行。
一朝成柳器，中外赞佳名。
零度老师点评；
这首诗文前三联我认为作者确实付出了，也让读诗我眼前一亮的感觉。
只是建议首联偶句掀和唱似乎应该再思考一下，这二字有点硬，比如：风翻莺序停。
颌联我个人很喜欢这种对比的取意，偶句再推敲一下用字。
颈联继续用赞叹来递进诗文的层次，里面可以看出在承接中暗转。
尾联我个人感觉应该大手术，因为尾联不顾一切的流白，把上面情景交融给破坏了，诗文有点虎头蛇尾了，这个尾看似很大，其实有点添弱势，把诗文的幽和雅给收没有了。
欣赏了，个见。

桂苑11-大陈

4;《五律*秋蝉》
文/桂苑20-知行
夏去还高暑，秋来似虎盛。
清音须着力，送爽树深鸣。
渴露寻常事，餐风未觉惊。
咏歌当此节，振翅发频声。
雨痕老师点评；
本首律诗，以秋蝉为意，秋蝉大家众所周知是一种悲凉的象征，而本诗作一反常态，写蝉淡然，挺不错的，不过遣词造句还可凝练，比如首联前后分句不够拓开，后分句可以试试为蝉的出现，铺垫一下会更好一些，颔联对仗不够工，送字可酌，因为蝉起不到送爽的作用，颈联不错意境提升 注意对仗就更好了，尾联是起到总结作用，后分句有些若了，建议在斟酌一下，整体不错

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     《五律*蝉》
     文/桂苑--风雨人生
少时披甲壳，缚束极其多。
一夜沐风露，五更飞棘萝。
风中方起舞，林下又穿梭。
吃得蜕皮苦，方能高处歌。

桂苑11-大陈

6；《五律*咏柳》
文/桂苑-大陈
和风携细雨，老树焕新枝。
硕伞听私语，芊条问碧池。
犹疑情窦客，总是絮飞时。
岐路莫攀折，音频也可知。
雨痕老师点评；
一首咏柳诗作，因为古人太多咏柳，都非常出色，我们咏柳很难比前人更出色，不过你能从不同角度，来咏当赞，意脉有些滯，细节处再捋一捋，会是一首不错的诗作

水墨烟雨

五律*蝉
入定修一世，蓝天破土湛。
纱衣沾玉露，明月照芳林。
素手调筝柱，清弦高处吟
十年歌一曲，只唱与知音。

桂苑11-大陈

5；《五律*蝉》
     文/桂苑--风雨人生
少时披甲壳，缚束极其多。
一夜沐风露，五更飞棘萝。
风中方起舞，林下又穿梭。
吃得蜕皮苦，方能高处歌。
雨痕老师点评；
这首以物喻人，做的比较好，欣赏，个别处不足，首联直接入题，吸人眼球，赞，可是某些字词再凝练一下，会更好，比如首联的披甲壳，颔联的五更，可以再提升，颈联看好，达意非常不错，尾联合的漂亮，注意细节，会是一首出彩的咏蝉诗作。

桂苑11-大陈

2；桂苑17- 一晌贪欢

         五律   柳
隋岸多情树，霸桥伤别枝。
絮飞藏远念，吟苦到今时。
世俗风花易，绿绦千古垂。
莫如拈一缕，裁作俏春词。
江天一色老师点评；
这首诗首联用了对仗又化用了隋唐时杨柳的诗句。承用絮飞 苦吟描述了从古至今一直把柳树赋予的一种离别的苦涩的情感。
转句用了一句世俗的风花的改变 对应柳树的一应不变 引出合句
何不好好地欣赏这一缕新翠 作几篇俏丽的春词呢
这首诗很有有几分贺知章咏柳的味道 。合句轻松自然 如沐春风。布局。个见 欣赏了