古典文学院词八期创作班第十三讲F组作业贴 评阅老师:卧龙

费雷迪

古典文学院词八期创作班第十三讲作业:
《满庭芳》，依周体。注意词中的对仗。
《满庭芳》和谐婉约,轻柔婉转，宜表达缠绵情绪。


风老莺雏　雨肥梅子　午阴嘉树清圆　地卑山近　衣润费炉烟　人静乌鸢自乐　小桥外　新绿溅溅　
　　平仄平平句仄平平仄句仄平平仄平平韵仄平平仄句平仄仄平平韵平仄平平仄仄句仄平仄读平仄平平韵

凭阑久　黄芦苦竹　拟泛九江船　
平平仄句平平仄仄句仄仄仄平平韵

　　年年　如社燕　飘流瀚海　来寄修椽　且莫思身外　长近尊前　憔悴江南倦客　不堪听　急管繁弦　
　　平平韵平仄仄句平平仄仄句平仄平平韵仄仄平平仄句平仄平平韵平仄平平仄仄句仄平仄读仄仄平平韵

歌筵畔　先安枕簟　容我醉时眠　
平平仄句平平仄仄句平仄仄平平韵

格桑花儿开

满庭芳/格桑花儿开
星淡云轻，更深月冷，依稀疏竹撩窗。纷纷思绪，又去旧时光。多少孩提往事，犹似昨，笑语飞扬。谁承想，晴空霹雳，东陆践严霜。
心伤。尤羡慕，和甘共拥，风雨同当。昔年影相随，今日参商。唯愿重逢梦境，再促膝，倾诉离肠。留无计，千般滋味，衾枕泪痕长。

格桑花儿开

            满庭芳
                       F07-梅花三弄
      春落人间，草连阡陌，燕飞堤柳鹅黄。一池春水，风暖送花香。十里桃红竞艳，纡行去、城外南庄。溪清澈，莹莹秀竹，碧瓦短篱墙。
       饥肠。人困倦，敲门试问，求与壶浆。袅袅婷婷步，纨素新妆。唇启莺声软语，远烟火、绝世无双。愁滋味，从今晓得，度日似年长。

格桑花儿开

            满庭芳
                       F07-梅花三弄
      春落人间，草连阡陌，燕飞堤柳鹅黄。一池春水，风暖送花香。十里桃红竞艳，纡行去、城外南庄。溪清澈，莹莹秀竹，碧瓦短篱墙。
       饥肠。人困倦，敲门试问，求与壶浆。袅袅婷婷步，纨素新妆。唇启莺声软语，远烟火、绝世无双。愁滋味，从今晓得，度日似年长。

这首词整体构思不错，叙事为主，从画面中脱颖出一个故事的缘由。从字句仔细分析，            
     
春天悠然而至，四野草青，燕子飞来，堤边柳树泛着鹅黄。这里把春描写的很美，从鹅黄淡柳看，这是一派早春的生机。无可厚非！

一池清清春水，更有暖风阵阵透着花香，远望过去，桃红争艳，一排排直到城南村庄。读到这里，感觉景色描写的已经差不多了，视觉有点疲劳。

村中溪水清澈，竹翠盈盈，映衬着绿瓦屋舍，短短篱笆墙。这首词上片到这里告一段落。也确实描写的够多了，景繁了，除了景色，并没有写出其他，长调一片，篇幅不算短，这样的写法乏味了，并且没有反映出主题。其实这一片要么情景交融，要么虚实并进，到了准备过片时，应该有了小结了，故事应该有所体现了。
      
读下片，美景怡人，流连忘返，忽觉人饥乏困，轻敲短篱小屋，欲讨清水茗浆。到了这里才开始转向正题，原来是玩疯眼了，想讨水喝。

篱门打开，嬛嬛一袅，新妆素雅，启朱唇犹如莺啼曼妙，让人眼前一亮，一个不食人间烟火的女子，绝世无双。这里“步”字平仄错误，，该平。读到这让人开始有了感想，才开始对读者思维进行诱导。

别后愁思，美貌萦绕，对村中小芳深铭五内，久久难忘，这才知道相思滋味一日三秋长！

读完这首词，结尾的笔法还是相当不错，急转急合之下，依然条理顺承，不觉突兀。但是这么一首长调，落点安排的这么紧张，原因就是上片准备的不够充分，头尾失衡了。以上解读是个人看法，仅供参考！

格桑花儿开

满庭芳（格桑花儿开）
星淡云轻，更深月冷，依稀疏竹撩窗。纷纷思绪，又去旧时光。多少孩提往事，犹似昨，笑语飞扬。谁承想，晴空霹雳，东陆践严霜。
心伤。尤羡慕，和甘共拥，风雨同当。昔年影相随，今日参商。唯愿重逢梦境，再促膝，倾诉离肠。留无计，千般滋味，衾枕泪痕长。

这首词景起，从星云月的描写入手，描写的貌似正常，可星淡云轻，更深月冷，这两个词组感觉有些别扭，建议把第一句换换。
接着用竹影撩窗，撩字应该是有风竹影在晃吧，整体感觉这组景没有描写恰当。然后承情，开始虚写，在如昨的思维里，很自然的开始描写过去了。实起虚承，转入上阕小结，也就是所谓的准备过片。谁承想，一词突然转折，又从虚写转回来，承想一词一般是跟否定词连用，这里用的自然也没问题，谁能想到……
这里作者很委婉，并没有直接说出未料想的内容，但是从晴空霹雳和东陆严霜看，这里是有什么大的动荡，作者没有言明，留在了下阕。

下阕用心伤起句，开始解释上片小结的伏笔，看到参商，应该是有所了解了，当年的风雨同当，如今已经生生两不见。

下阕算是一首断肠词吧，声泪俱下，不知怎么解释了，情真意切。整体看这词，下阕的陈情描写很不错，从措辞到结构安排都很好，个人认为上阕有些不足，首先是开始说的景描不够干净。还有就是上阕小结是不是太过婉转，使得上阕不是太顺畅。见仁见智吧，仅供参考！

絮语

十三讲 f01-絮语作业：
《满庭芳》
桃点红腮，柳开青眼。穿帘双燕翩翩。勾来往事，心底复流连。携手当时曲径， 夕霞里 私语绵绵。空回首，三春近半，珠泪儿潸潸。
无缘   肠揉断   谁人惜管   真个堪怜。未若芳林侧  听些莺言。常近溪头野岸， 学垂丝 柳下横杆。人生短，风云多变 何苦浊杯前。

静水

满庭芳
十三讲作业    静水
暮色初匀，   日风渐缓，
一弯新月帘笼，
小楼闲倚，花影叠重重，
也拟今春正好，
思量处，未肯身从，
颦眉锁，病容羞见，旧事映双瞳。

桥东，长记取，鸳鸯戏水，翠柳摇风，
携手步春晖，争个情浓。
惜得清欢梦断，离人去，太过匆匆，
年年里，无心对景，竟负了千红。

格桑花儿开

满庭芳/絮语
桃点红腮，柳开青眼。穿帘双燕翩翩。勾来往事，心底复流连。携手当时曲径， 夕霞里 私语绵绵。空回首，三春近半，珠泪儿潸潸。
无缘   肠揉断   谁人惜管   真个堪怜。未若芳林侧  听些莺言。常近溪头野岸， 学垂丝 柳下横杆。人生短，风云多变 何苦浊杯前。

用拟人的手法，起句对仗写景，让这首词入眼就觉得好看，接下来用燕子双双继续描写景色，同时也用双燕引起下情，双燕最合适反衬孤独的人。于是转入了情，陈情再转，进入虚写，回忆往事缠绵。准备过片又从虚入实。整体看这个上阕的手法，这首词情景交融，虚实结合，进退自如，很不错。

下阕从准备过片中继续白描陈情，从未若句，开始思维跳跃，也让自己的情感进入一个洒脱境界，最后回到落点，阐明了自己的观点，抒发了自己的情感。

布局上是首不错的词，从字句上并不太尽意，建议作者要检测格律，至于填词的平仄，一般放松的讲，在不重要处，可以有一个字平仄有出入，投稿或者词牌场合之用，一个字也不要犯。作者的用词已经不错了，只是建议作者填词要注意顺畅，词读来顺畅就好一半。
以上说法仅是个人看法，仅供参考！

平常

古典文学院词八期创作班第十三讲作业:  F10-平常

满庭芳

桃绽枝头，柳垂堤岸，衔泥燕绕华堂。小园信步，碧水映霞光。
独倚长亭远眺，苍穹下，纸燕飞翔。草坪上，难寻倩影，别绪惹心伤。
春浓，思那日，家山花灿，紫陌幽香。踏游归去迟，携手斜阳。
而后天涯羁客，未曾是，常伴身旁。人生短，何时故里，花好共天长。

格桑花儿开

满庭芳
十三讲作业    静水
暮色初匀，   日风渐缓，
一弯新月帘笼，
小楼闲倚，花影叠重重，
也拟今春正好，
思量处，未肯身从，
颦眉锁，病容羞见，旧事映双瞳。

桥东，长记取，鸳鸯戏水，翠柳摇风，
携手步春晖，争个情浓。
惜得清欢梦断，离人去，太过匆匆，
年年里，无心对景，竟负了千红。

落笔起景入手，由景色交待时间，只是日风一词难理解，日与风？这样的解释肯定不合理。
接着承景有了人的出现，这样容易入情，但是叠重重略显累赘，要么叠要么重。接下来的也拟一词，把上片带进了情的转折，虽然是白描直述，但也是手法变换了，只是颦字要仔细斟酌本意，颦眉锁，是不是颦锁又该避讳一下。上阕准备过片用了旧事，自然的下阕该是美好的回忆了。

下阕从虚处起拍，这里风和春都有了和上阕起拍的重复，本人忌讳重复字，作者自己斟酌。接下来对整首词的具体表达有了交待，故事情节也补充完整了，落点的结不错。整首词的一个突出之处。有些瑕疵，但整体布局谋篇还是可圈可点。