古典诗二十二期初级班振鹭组第六讲作业帖

燕燕于飞

古典诗二十二班第六讲作业

史铁生言：有人的地方便有墙，我们皆在墙中。这墙不只是砖石构筑的物理界限，更是人心之间认知的壁垒、沟通的鸿沟。
人因阅历各异，认知天然有别，自我保护的本能筑起心墙。它护住我们的精神领地，免于被外界裹挟，却也易让人困于孤独，在封闭中疏离共情。我们常抱怨不被理解，往往是自己先关上了心门。
但墙并非全然的桎梏。若无边界，个体便会消融于群体，自我无从安放。物理之墙划分公私空间，精神之墙守护独立人格。正因隔阂存在，理解才显珍贵，跨越壁垒的善意与沟通，才更有分量。

以墙为主题（可实可虚可褒贬可辩证）自拟题目（不限墙），作七言绝句一首，限平水韵，每人一首（超过数量评阅老师有权拒评）。

秋-月

七绝·藩篱
秋月
莫将尘事隐清眸，抱朴安贫自解愁。
独坐空山无俗累，心同明月大江流。

微-凉

心墙
振鹭30-微凉
无迹无形网一张，隔天隔地隔花香。
几时得解心中结，方寸何曾少暖阳。

玉-墨

倚墙
振鹭26-玉墨
苍垣斜倚日西沉，块垒萦怀欲问琴。
忽有风来穿隙过，一痕回响似知音。

种月听雨

这个才是正确的，手忙脚乱，操作不到位。月季篱墙有忆 振鹭18-种月听雨  谁家植绿润乡心？月季篱墙叶渐深。 最忆千红庭院小，苍颜翁媪对花吟。

如尘@

古典诗二十二班第六讲作业

七绝   心墙
振鹭37-如尘
遮风挡雨护心伤，薄厚无形伴岁长。
看尽人间真善美，多情俗世砌炎凉。

@素月

古典诗二十二期第六讲作业
七绝·墙
文/幽兰
人心遥隔一重墙，酬应徒然意渺茫。
但秉温良消芥障，襟怀相与沐清光。

随遇而安

七绝:墙
文/见微知著
长城雄峙古今吟，宫锁重门院落深。
纵是崇垣皆可越，最难冲破是人心。

独钓寒江@@

古典诗二十二班振鷺组07-独钓寒江第六讲作业

史铁生言：有人的地方便有墙，我们皆在墙中。这墙不只是砖石构筑的物理界限，更是人心之间认知的壁垒、沟通的鸿沟。
人因阅历各异，认知天然有别，自我保护的本能筑起心墙。它护住我们的精神领地，免于被外界裹挟，却也易让人困于孤独，在封闭中疏离共情。我们常抱怨不被理解，往往是自己先关上了心门。
但墙并非全然的桎梏。若无边界，个体便会消融于群体，自我无从安放。物理之墙划分公私空间，精神之墙守护独立人格。正因隔阂存在，理解才显珍贵，跨越壁垒的善意与沟通，才更有分量。

以墙为主题（可实可虚可褒贬可辩证）自拟题目（不限墙），作七言绝句一首，限平水韵，每人一首（超过数量评阅老师有权拒评）。
七绝·墙
文/独钓寒江
御敌雄垣亘古长，桐城六尺世传扬。
人间多少青砖壁，暗锁幽怀不易量。

青松

诗二十二期第六讲作业
振鹭19青松
七绝·墙
块垒难消两地分，临风各自看飞云。
乡音院外时飘入，寻尽行人不见君。