古典诗二十二期初级班攸宁组第四讲作业帖

燕燕于飞

古典诗二十二期基础第四讲课后作业

1. 结合本节课所学的句间、联间平仄规则，用自己的语言分别简述失替、失对、失黏的判定标准。
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2. 根据课堂讲解内容说明为何以宋代定型格律去衡量部分唐诗，会出现不合律的情况。
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3.  以名画《蒙娜丽莎》为题创作一首七绝（写法可参考课堂题画诗技法但不做硬性要求：一，睹画生感，描摹画面，赞叹或批判画技，二，一句实景刻画肖像，中间两句虚写联想，末尾宕开一笔引申题外深意。）

冰弦

古典诗二十二期基础第四讲课后作业
攸宁02-冰弦

1. 结合本节课所学的句间、联间平仄规则，用自己的语言分别简述失替、失对、失黏的判定标准。
​答：
失替：本句里二四六字位上的字平仄要交替，即第二字是平声，那么第四字就应该仄声，然后第六字就平声；如果第二字是仄声，那么第四字就平声，然后第六字再仄声。如果不是间隔轮换着，就是失替。


失对：一联中出句与对句的二四六位置上的平仄要相反，即上句的二四六字是平仄平，那么下句相应位置的平仄就应该是仄平仄，如果不是就叫失对。


失黏：律诗里的第二到第七句之间，上联的对句与下联的出句二四六位置平仄都一样（第七字除外），即第三和第二句平仄一样、第五和第四平仄一样、第七和第六平仄一样，如果不是则为失黏。




2. 根据课堂讲解内容说明为何以宋代定型格律去衡量部分唐诗，会出现不合律的情况。
​答：
因为唐诗的平上去入与现在的平仄格律有很大的区别。我们现在用的律诗平仄规则，是宋代规定的，虽然在早唐武则天时期已经开始有了基本规则，但经过几次改革尤其最后的入声字分派到现代的一二三声中，所以平仄对照起来相差不少。


3. 以名画《蒙娜丽莎》为题创作一首七绝（写法可参考课堂题画诗技法但不做硬性要求：一，睹画生感，描摹画面，赞叹或批判画技，二，一句实景刻画肖像，中间两句虚写联想，末尾宕开一笔引申题外深意。）
七绝·蒙娜丽莎的微笑
文/冰弦
凝眸浅笑赖东西，醉画万人从此迷。
惹得风流因美色，厌看衰鬓枕中妻。

夏风

古典诗二十二期第四讲攸宁组作业。
攸宁13/夏风
答（一）
相替一句中246仄平仄或平仄平。对句中相对上下246平仄平或仄平仄。联间相粘246仄平仄/仄平仄或平仄平/平仄平。
宋代与唐代语言声调不同。
答（二）题画梦娜丽莎
低垂卷发眼传神，浅笑含眸醉世人。
纵使丹青称妙笔，不如华夏宋唐寅。

竹林听雨

古典诗二十二期基础第四讲课后作业
攸宁08-竹林听雨


1. 结合本节课所学的句间、联间平仄规则，用自己的语言分别简述失替、失对、失黏的判定标准。
答:
失替:
单句内部，第二、第四、第六字的平仄没有交替错落。


失对:
同一联的上下两句，出句、对句，第二字平仄没有相反。


失黏:
相邻两联，前一联对句与后一联出句的第二字平仄没有相同。


2. 根据课堂讲解内容说明为何以宋代定型格律去衡量部分唐诗，会出现不合律的情况。）
答:
近体格律初定于初唐，宋代才形成完整严苛的固定标准，唐宋语音发生变化，平仄归类有出入，用宋代字音标准核对唐诗容易判定出律。


3. 以名画《蒙娜丽莎》为题创作一首七绝（写法可参考课堂题画诗技法但不做硬性要求：一，睹画生感，描摹画面，赞叹或批判画技，二，一句实景刻画肖像，中间两句虚写联想，末尾宕开一笔引申题外深意。）


七绝.观蒙娜丽莎
文/竹林听雨
素袂轻垂映玉身，温颜淡敛远浮尘。
幽眸暗蓄千秋意，妙笔长留万古真。

醉风荷

古典诗二十二期基础第四讲课后作业  攸宁18-醉风荷
1. 结合本节课所学的句间、联间平仄规则，用自己的语言分别简述失替、失对、失黏的判定标准。
答：1. 失替：单句内部关键平仄字无交替  
2. 失对：同一联上下句关键平仄字不相反
3. 失黏：相邻两联衔接句关键平仄字不相同

2. 根据课堂讲解内容说明为何以宋代定型格律去衡量部分唐诗，会出现不合律的情况。
答：第一，唐代诗人以抒情表意为先，格律只是辅助手段。 第二，平仄这个概念是元朝开始才有的，而唐诗用的都是平上去入，两种之间存在不少差异。第三，律诗是从唐初开始的，至唐末，总共颁布过四次格律。我们今天所说的格律，是宋朝时最后彻底完善而后再没有改变的格律。因此，当我们拿宋朝的格律标准去衡量唐诗的时候，毫无疑问，有些地方就不符合了。

3. 以名画《蒙娜丽莎》为题创作一首七绝（写法可参考课堂题画诗技法但不做硬性要求：一，睹画生感，描摹画面，赞叹或批判画技，二，一句实景刻画肖像，中间两句虚写联想，末尾宕开一笔引申题外深意。）  

七绝·蒙娜丽莎
攸宁18-醉风荷
伊人丽质久闻名，秋水含烟笑意盈。
阅尽风云心似镜，青山坐看正初晴。

@知夏

古典诗二十二期基础第四讲课后作业
攸宁03-知夏


1. 结合本节课所学的句间、联间平仄规则，用自己的语言分别简述失替、失对、失黏的判定标准。
​答：失替、失对、失黏判定标准
失替：同一句内，2、4、6位字的平仄未按“平仄平”或“仄平仄”交替排列，即为失替。
失对：同一联中，出句与对句在2、4、6位的平仄不相反，即为失对。
失黏：上联对句与下联出句在2、4、6位的平仄须相同，平仄不相同，即为失黏。


2. 根据课堂讲解内容说明为何以宋代定型格律去衡量部分唐诗，会出现不合律的情况。
​答：
唐代格律历经多次修订，至唐末由李商隐等人整理后基本成型，宋代才最终定型。前后历时约七百年，各时期规则存在差异。因此，用宋代定型后的格律去衡量部分唐诗，自然会出现不合律处。读唐人作品时，不宜拘泥平仄，应尊重历史与作品本身。


3. 以名画《蒙娜丽莎》为题创作一首七绝（写法可参考课堂题画诗技法但不做硬性要求：一，睹画生感，描摹画面，赞叹或批判画技，二，一句实景刻画肖像，中间两句虚写联想，末尾宕开一笔引申题外深意。）


七绝·蒙娜丽莎
知夏
浅笑依稀五百年，一汪秋水似含烟。
尘寰多向丹青觅，独问佳人底事牵。

冬日春天

古典诗二十二期基础第四讲课后作业
攸宁01-冬日春天

1. 结合本节课所学的句间、联间平仄规则，用自己的语言分别简述失替、失对、失黏的判定标准。
​答：失替、失对、失黏判定标准
失替：同一句内，2、4、6位字的平仄未按“平仄平”或“仄平仄”交替排列，即为失替。
失对：同一联中，出句与对句在2、4、6位的平仄不相反，即为失对。
失黏：上联对句与下联出句在2、4、6位的平仄须相同，平仄不相同，即为失黏。

2. 根据课堂讲解内容说明为何以宋代定型格律去衡量部分唐诗，会出现不合律的情况。
​答：
唐代格律历经多次修订，至唐末由李商隐等人整理后基本成型，宋代才最终定型。前后历时约七百年，各时期规则存在差异。因此，用宋代定型后的格律去衡量部分唐诗，自然会出现不合律处。读唐人作品时，不宜拘泥平仄，应尊重历史与作品本身。

3. 以名画《蒙娜丽莎》为题创作一首七绝（写法可参考课堂题画诗技法但不做硬性要求：一，睹画生感，描摹画面，赞叹或批判画技，二，一句实景刻画肖像，中间两句虚写联想，末尾宕开一笔引申题外深意。）
题图  蒙娜丽莎
妙笔轻施晕染工，层烟远黛衬芳风。
何如浣女清波岸，风骨嫣然韵不穷。

放牛郎

古典诗二十二期基础第四讲课后作业
攸宁28-放牛郎

1.一句中，第2、4、6字的平仄未遵循马蹄韵，即为失替。同一联中，上下句在2、4、6位的平仄不相对，即为失对。当需要相粘的两句，2、4、6位的平仄不相同，即为失粘。

2. 诗词格律在唐朝期间及其后不断发展，宋代才最终定型。因此，用宋代定型后的格律去衡量部分唐诗，自然会出现不合律处。

3. 以名画《蒙娜丽莎》为题创作一首七绝（写法可参考课堂题画诗技法但不做硬性要求：一，睹画生感，描摹画面，赞叹或批判画技，二，一句实景刻画肖像，中间两句虚写联想，末尾宕开一笔引申题外深意。）
题蒙娜丽莎油画
舒眉最是一惊鸿，影照波光月色中。
却问伊人含笑处，谁将墨笔引春风？

碧波涟漪情。

古典诗二十二期基础第四讲作业
攸宁22-我有一帘幽梦
一、失替、失对、失黏判定标准

1. 失替
五言诗句第二、四字，七言诗句第二、四、六字为节奏关键点，正常格律里平仄需要交替变换。若是本句中这些关键位置平仄重复不变，没有交替错落，就是失替。
2. 失对
同一联内分出句、对句，两句对应节奏位平仄要求彼此相反；如果同联两句对应关键平仄相同，违背对立规则，即为失对。
3. 失黏
上一联的对句，和下一联的出句，二者关键节奏位平仄要求保持一致，叫做黏；倘若两处平仄不相贴合，就是失黏。

二、宋定型格律衡量唐诗常不合律的缘由

1. 格律有漫长演化过程：近体格律萌芽于永明体，初唐探索、盛唐完善、晚唐成熟，宋代格律彻底固定化规范化。很多初唐、盛唐诗作创作时，严格格律体系尚未完全统一，诗人依旧沿用古风创作习惯，自然不符合宋代固定格律。
2. 唐人古体、近体并行：大量唐诗属于古绝、古风，本身就不受近体黏对、平仄约束，拿近体律法衡量自然不合规矩。

三、七绝·题蒙娜丽莎

题蒙娜丽莎
攸宁-我有一帘幽梦
一痕浅笑画中收，阅遍人间万古愁。
游客如云千样解，至今褒贬未曾休。

一生承诺

1. 结合本节课所学的句间、联间平仄规则，用自己的语言分别简述失替、失对、失黏的判定标准。
答：
失替：本句里二四六字位上的字平仄要交替，即第二字是平声，那么第四字就应该仄声，然后第六字就平声；如果第二字是仄声，那么第四字就平声，然后第六字再仄声。如果不是间隔轮换着，就是失替。


失对：一联中出句与对句的二四六位置上的平仄要相反，即上句的二四六字是平仄平，那么下句相应位置的平仄就应该是仄平仄，如果不是就叫失对。


失黏：律诗里的第二到第七句之间，上联的对句与下联的出句二四六位置平仄都一样（第七字除外），即第三和第二句平仄一样、第五和第四平仄一样、第七和第六平仄一样，如果不是则为失黏。




2. 根据课堂讲解内容说明为何以宋代定型格律去衡量部分唐诗，会出现不合律的情况。
答：
因为唐诗的平上去入与现在的平仄格律有很大的区别。我们现在用的律诗平仄规则，是宋代规定的，虽然在早唐武则天时期已经开始有了基本规则，但经过几次改革尤其最后的入声字分派到现代的一二三声中，所以平仄对照起来相差不少。


3. 以名画《蒙娜丽莎》为题创作一首七绝（写法可参考课堂题画诗技法但不做硬性要求：一，睹画生感，描摹画面，赞叹或批判画技，二，一句实景刻画肖像，中间两句虚写联想，末尾宕开一笔引申题外深意。）
七绝·蒙娜丽莎的微笑
文/一生承诺
柔光一抹掩朱唇，五百沦桑幻亦真。
阅尽悲欢皆不语，世间谁解画中人。