古典诗二十一期初级班鹤鸣组第16讲作业帖

燕燕于飞

第十六讲作业：
一、把下面的出句标上词性，并对句。
心地需常扫=
屋有诗书堪养性=
二、以“石榴”为题，展开思路，成七绝一首。要求立意新颖，不落俗套，韵部不限，遵循平水韵。

真心真意

鹤鸣03-海阔天空

心/地/需/常扫=人气才更高。
名名副动
屋/有/诗书/堪/养性=林无花鸟怎修身。
名动名副动  

七绝 石榴
鹤鸣03-海阔天空
傲视群芳艳裹头，
招蜂引蝶不须由。
枝尖捧腹嘴含笑，
颗颗红心赠予秋。

敬瑶

古典诗二十一班鹤鸣组第十六讲作业
鹤鸣组组长敬瑶

一、出句标性与对句

1.心地需常扫

- 词性标注：心地（名词，偏正结构）/ 需（能愿动词）/ 常（副词）/ 扫（动词）

- 对句：尘烦莫久留（尘烦：名词；莫：能愿动词；久：副词；留：动词）

2.屋有诗书堪养性

- 词性标注：屋（名词）/ 有（动词）/ 诗书（名词，并列结构）/ 堪（能愿动词）/ 养性（动词短语，动宾结构）

- 对句：案存梅竹可清心（案：名词；存：动词；梅竹：名词，并列结构；可：能愿动词；清心：动词短语，动宾结构）

二、七绝·咏石榴

裂腹休言是破痕，丹砂满捧见忠魂。
非因夏热争红焰，只为秋来馈籽恩。

梅朵儿

古典诗二十一期第十六讲作业：
鹤鸣09—梅朵儿
一、把下面的出句标上词性，并对句。
心地需常扫=眉头便可舒
名名副副动
屋有诗书堪养性=案留惠草可怡情
名动名名副动名
二、以“石榴”为题，展开思路，成七绝一首。
石榴
文/梅朵儿
每到秋来霜满天，大红夹袄坠枝巅。
平生深懂浮华世，不守长方只向圆。

心舟

第十六讲作业：
鹤鸣07~心舟
一、把下面的出句标上词性，并对句。
心地需常扫=
名名动副动
对句:尘俗自远离【心舟】

屋有诗书堪养性=
名动名名副动名
身游山水不求名
二、以“石榴”为题，展开思路，成七绝一首。要求立意新颖，不落俗套，韵部不限，遵循平水韵。
          咏石榴  文/心舟
热情如火自光芒，集众英雄于一堂。
个个丹心如宝石，共谋大计谱华章。

晓风残月.

十六讲作业：
鹤鸣06~晓风残月
一、把下面的出句标上词性，并对句。
心地需常扫=
名名动副动
诗田可久清【晓风残月】

屋有诗书堪养性=
名动名名副动名
庭栽梅竹可怡情【晓风残月】

二、以“石榴”为题，展开思路，成七绝一首。要求立意新颖，不落俗套，韵部不限，遵循平水韵。
七绝  石榴
文/晓风残月
庭前一树翠成英，满挂灯笼照眼明。
纵是西风吹冷瑟，娇娇众子抱团迎。

妞妞不丑

第十六讲作业：
妞妞不丑
一、把下面的出句标上词性，并对句。
心地需常扫=尘怀当细除
名词/动词/形容词/动词
屋有诗书堪养性=心居山水得安闲
名/动/名/名/动/动/名
二、以“石榴”为题，展开思路，成七绝一首。要求立意新颖，不落俗套，韵部不限，遵循平水韵。

咏石榴
灼灼朱花曾可观，沉沉枝上坠秋寒。
虽然孕得许多籽，是苦是甜还是酸？

切磋

第十六讲作业：鹤鸣05-切磋
一、把下面的出句标上词性，并对句。
心地需常扫=
名名动副动
纤尘始不留
屋有诗书堪养性=
名动名名动动名
樽收风月且逃名
二、以“石榴”为题，展开思路，成七绝一首。要求立意新颖，不落俗套，韵部不限，遵循平水韵。

七绝 石榴
文/切磋
娇颜一绽众相围，寥落红尘故旧稀。
谁识皮囊铜鍱腹，内中容匿几珠玑。

见微知著

第十六讲作业：
鹤鸣29-见微知著
一、把下面的出句标上词性，并对句。
心地需常扫=
名名副副动
风尘自不沾（见微）
屋有诗书堪养性=
名动名名副动名
心无名利自忘忧（见微）

二、以“石榴”为题，展开思路，成七绝一首。要求立意新颖，不落俗套，韵部不限，遵循平水韵。
七绝：石榴
文/见微知著
新花独放百花后，一树清狂红若丹。
秋实如今中国景，同心赤子抱成团。

秋韵①

第十六讲作业：
一、把下面的出句标上词性，并对句。
心地需常扫=
词性：名名动副动
对句：眉头久舒展【秋韵】

屋有诗书堪养性=
词性：名动名名副动名
对句：人无名利可修身【秋韵】
二、以“石榴”为题，展开思路，成七绝一首。要求立意新颖，不落俗套，韵部不限，遵循平水韵。
七绝.石榴
文/秋韵
红房吊曳万人迷，小院轻摇垂满枝。
盈腹玲珑藏秀色，甘甜慷慨润肤肌。