古典词研四期雨竹组第二十二讲作业帖

燕燕于飞

作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

小西

第二十二讲作业 ：互评
雨竹26-蓝老实

夏云峰.五月旧忆
雨竹10-见鹿
柳荫深。一帘雨 、纷纷暑气幽沈。闻鸟看花彼岸，泛棹潢浔。六通堪忆，穿野径、竹气沾襟。更霎那、眠蛙觉醒，时换雷音。
十年旧梦关心。念过往、几多思绪难禁。挥泪又成诀别，恨憾相侵。秋心从此，遗爱作、郁郁沉吟。收望眼、心期谨护，不负光阴。

蓝老实试评：
这首词作者写了一场雨后，暑气稍轻，听鸟看花人在彼岸，那么谁泛舟......接着谁穿野径？是作者还是记忆中的事？
描写混乱，各个片段感觉互无关联，表达模糊。

六通不知是什么，我查了一下，不知用在这句中想表达什么。

下片转接生硬，上片营造的气氛便合适续写哀怨缠绵，直接写挥泪、恨、下笔太重。

其它的我也看不出来了，等老师复评，评错别生气。

浅酌璃兮

夏云峰.仲夏连日雨
文/凡川
江岸平。滔天浪，今天又雨声声。帘卷梦无但愿，尽快天晴。树风翻动，自度曲、更哪堪听。问鬼谷、何时雨断？江碧波清。
洗窗乱拍心惊。没池荷，鼓蛙愁也难鸣。还有可怜彩蝶，薄翅何争？横流阡陌，农户急、田浸伤情。风雨顺、丰登五谷，梦里曾经。


简评：上阕开篇用壮阔的自然景象烘托雨势，加强了人的听觉和视觉，意象，很有画面感。结句一个问句，以虚笔强化渴望晴天之心，也很巧妙。
下阕转笔，聚焦民生疾苦。 以荷塘淹没、青蛙的哀鸣、蝴蝶难以振翼，展现连日雨对自然的影响，结尾 用梦境与现实的反差，深化对民生的关怀。
通篇以直白的语言和对民生的关注传递了雨灾中的愁绪，立意不错。只是结构衔接有点松散。用典不够精准度。

星光有时

第二十二讲作业：

雨竹30-星光有时

1.   阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

芰荷香 端午和黄玉泉韵

南宋 • 赵以夫

倚晴空。爱湖光潋滟，楼影青红。彩丝金黍，水边还又相逢。怀沙人问，二千年、犹带酸风。骚人洒墨香浓。幽情要眇，雅调惺松。

天上菖蒲五色，倩掺掺素手，分入雕钟。新欢往恨，一时付与歌童。斜阳正好，且留连、休要匆匆。应须倒尽郫筒。归鞭笑指，月挂苍龙。

简译：

我倚靠于晴空之下的湖边，喜爱湖面波光潋滟，楼台的倒影青红交错。水边又到了佩戴五彩丝线、品尝金黄粽子的端午时节。人们追掉起那位怀抱沙石沉江的屈原，两千年来，仿佛仍带着刺骨的悲风。文人挥毫泼墨，墨香浓郁。幽深的情思精微美好，高雅的曲调轻柔舒缓。

天上降下五色菖蒲，请用纤纤素手，将它们分装进雕花酒杯。新生的欢愉与往昔的憾恨，此刻都托付给歌童吟唱。斜阳正美，姑且流连，不必匆忙。应当把郫筒酒一饮而尽。归途中笑着指向天际，只见月亮已挂在苍龙星宿的位置。

简析：

此词以清雅笔调描绘端午风物，由湖光宴饮自然转入对屈原的追思，在“彩丝金黍”的俗趣与“二千年酸风”的苍凉间形成张力。下阕以素手分酒、歌童遣怀的闲适暗藏复杂心绪，结于“月挂苍龙”的旷远，展现南宋士人面对历史悲慨时的含蓄与超然。全词时空跳宕，雅俗相济，在节序词中独标高格，展现了作者疏宕俊雅的词风。

2.   互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评。

雨竹11～羽君

夏云峰：夏夜

倚窗轩。清风起、轻拂帏幔摇掀。

星斗满天镶嵌，酷暑难安。

蛐蛙敲鼓，池畔越、起伏绵延。

皓宇下。霓灯闪烁，夜色阑珊。

挽香小调文笺。伏朱案、素与明月恬言。

舒展黛眉立影，慢品茶闲。

檀香盈绕，思绪拟、半阕随缘。

犹剩此，青云负却，踌志惟艰。

星光解读：

倚靠轩窗，清风起来，摇掀（还是轻拂？）帷幔。星斗（像钻石）漫天镶嵌，（我）酷暑难安。蛐蛐和青蛙敲鼓？（谁？）池畔越过，起伏绵延。（远处）光洁的天幕下，霓虹灯闪烁，（衬着这）夜色阑珊。

就着熏香调理文笺，伏在朱红色桌案上，一向都是跟明月恬静地对话。舒展黛眉立在月色下的影子，悠闲地慢慢品茶。檀香盈绕，（我的）思绪大概只能随缘地写半阕词稿。还剩下这没有完成的青云之志，我踌躇满志只是很艰难。

星光简评：

01.格式完全错误：标题格式错误，作者名没有；词的分行错误，词应按阕分行。

02.格律基本正确，下阕首句“挽香小调文笺”，“调”字作调理讲则出律。

03.无明显生涩之词，但首句“倚窗轩”习惯应是“倚轩窗”，此处应为倒韵。“蛐蛙”合在一处说有点奇怪。把踌躇满志缩成“踌志”也怪异。

04.“慢品茶闲”，慢品和闲，要表达的是一个意思。

05.无对偶要求。

06.立意没太看出来，下阕里有闲适，结尾又突然有壮志难酬。

07. 二句“清风起、轻拂帏幔摇掀”，风不知道是“轻拂”还是“摇掀”。四句“酷暑难安”，前面已经有清风起了，还把帘子都吹掀起来了，怎么又酷暑难安了？上下阕发生在一个夏夜，上阙“星斗漫天”，下阕又来“明月”，矛盾。

08.根据前面翻译解读，几乎没有意脉接续之处。

09.“思绪拟、半阕随缘”此句令人眼前一亮，可能是作者心声。

10.没有看出典故。

浅秋@

古典词研第22次作业：
雨竹05-浅秋
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
曲玉管·陇首云飞
   宋·柳永  
  陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。立望关河萧索，千里清秋。忍凝眸。杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。断雁无凭，冉冉飞下汀洲。思悠悠。
  暗想当初，有多少、幽欢佳会，岂知聚散难期，翻成雨恨云愁。阻追游。每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。
译文
山岭之上，黄昏的云彩纷飞，晚上江边， 暮霭沉沉。眼前是一片烟波万里，我凭栏久久望去，只见山河是那么清冷萧条，清秋处处凄凉，让人心中不忍难受。在那遥远的神京，有一位盈盈的如仙佳人。自从分手以来，再也没有她的音信，令我思念悠悠。我望断南飞的大雁，也未等到来任何的凭据，只能使我的愁思更长。回想当初有多少相见的美好时光，谁知聚散不由人，当时的欢乐，反变成今日的无限愁怨。千里之外我们无从相见，只有彼此思念。每当我又见山水美景，都会勾起我的回忆，只好默默无语，独自下楼去。
2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
夏云峰
雨竹29－蓁蓁
树浓阴。池边锦、亭亭滴滴沉沉。堪折取听雨下，伞盖当今。晚风凉爽，扇叶冷、永日青襟。院久坐、蛙声鼓瑟，换取砧音。
湔裙水瀑常寻。小山林、故国明月孤衾。家湿透能否饭，落子筝琴。等闲辞话，人宿夜、我俩情深。独拥有、那般美景，不负光阴。
互评
1.老师的作品写的是夏天的景象，符合主题。
2.有些词语我理解不了，比如说故国、砧音。
3.扇叶冷、永日青襟，这一句，我不明白作者表达的是什么意思，还请老师赐教。
4小白初评，冒犯之处，多多包涵。

紫竹吟箫

古典词研四期第二十二讲作业:
雨竹03-紫竹吟箫

夏云峰*夏日闲游有思
文/易水
榴花红。黄鹂啭，街边绿树阴浓。佳处雨消风静，朗照当空。画楼西畔，沿曲岸、碧藕葱茏。闲信步、顽童靓女，寿媪仙翁。
凭栏远望长空，不由得、万千嗟叹于胸。遥想叙乌各地，缕犯兵戎。生灵涂炭，终日里、难卜灾凶。当暗惜、家园吉泰，国运昌隆。

吟箫浅评: 问好老师，作品格律正确，韵律得体。
上片铺陈景象，用词典雅闲适；下片转写家国安危，用词慷慨激昂。
脉络上，符合长调词上景下情的安排。
上片写景碎片化，缺乏联系和递进。下片抒情与上片写景有隔痕，缺少铺垫。
整体说，上、下片不在同一频道，且风格迥异。


夏云峰·夏日神游(和韵易水老师)
文/吟箫
夏云峰。烟岚袅、层峦叠翠千重。飞瀑碎珠跳玉，雾锁葱茏。漫山芳信，香缭绕、蝶戏花丛。循石径、松摇竹曳，鹤伴猿逢。
登高顿觉神聪。恍如是、九霄禅苑仙宫。尘世利名忘却，物我通融。天风萦面，浑不觉、霞散西东。轻举首、星河隐约，皓月当空。

易水

词研四第二十二讲作业：
雨竹01—易水
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

鹧鸪天，宋~李清照
寒日萧萧上锁窗。梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长。仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。

翻译：秋日里阴冷的阳光笼罩在刻有花纹的窗子上， 梧桐的叶子都落尽了，它一定憎恨夜里的寒霜吧！喝完酒更喜欢团茶的清苦味道 ，梦醒后缺偏爱瑞脑的香气。秋天已经过完了，白昼却还是很漫长，比仲宣写下的《登楼赋》还凄凉。不如就顺其自然，借酒沉醉吧，只是不要辜负了东篱边盛开的菊花。


赏析：本词首拍用拟人手法描写了当时的自然景观，寒日，琐窗，梧桐，霜，接着又用对偶的形式交代了词人当时的近况，这些都为下片抒情埋下伏笔。下片借景抒情，又借用王桀的典进一步深化作者孤独寂寞，无可奈何的晚年生活 。尾拍词人把这份愁绪寄托在菊花上，表达了高洁无畏的情怀。


二互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，

夏云峰·榕江县水灾
雨竹26-蓝老实
瘴云凝，天河泻、黔南骤雨侵城。浪卷烂泥肆掠，没路吞耕。怒涛飞溅，遮去那、呼救声声。悲望里、危楼浪拍，断橹漂零。

八方星夜驰兵。橙衣动、缆索拼渡深溟。无视浊流废水。背老牵婴。雨犹疯洒，难阻断、抢救心情。终见得、榕青柳绿，月满江平。

易水简评:问好诗友！
这首词格律无误，主题清新，意脉顺畅。紧紧围绕夏季里榕江县的一场水灾循序展开 。上片细致全面的描写了水势的浩大，下片歌颂了人们子弟兵不顾生命安危，救人于水火的场景。文笔细腻稳健，情感真挚动人，尤其结尾，以景做结，令人回味无穷。还有一点此词贴近现实，言之有物，不做无病呻吟，着实让人称赞。
鸡蛋里挑点小骨头吧:
1、整个上片都是描写水势，所以略有重复之感，比如“烂泥肆虐”“怒涛飞溅”，“浪卷”“浪拍”，“遮去那”那字凑字了。
2、过片转的略显生硬，若加入一些明显的转折词语，会显得顺畅许多。
3、部分用词待斟酌，比如浊流废水意重。一周岁以内是婴儿，怎么能牵呢？“抢救心情”略显直白了。
都是吹毛求疵的小问题，大方面构架立意都没问题，就是炼字炼句上下功夫了。说的不一定对，以复评老师为准。

扬风万里@

词研4第22讲作业：
雨组31~扬风万里
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
淡黄柳    空城晓角
姜夔
客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异。唯柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。

空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。
正岑寂，明朝又寒食。强携酒、小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。

赏析：
上片首二句先写“巷陌凄凉”。
作者写作这首词的历史时期，合肥离南宋的边防线不是太远，是所谓“边城”。
“空城”写出城内萧条冷落；“晓角”增添了气氛的悲凉。

“马上单衣寒恻恻”，写“巷陌”中的人物，也就是作者自己在异乡边地的感受。
“看尽”两句又转入写景，眼前的柳色“鹅黄嫩绿”，和江南十分相似，
“都是江南旧相识”，流露出淡淡的思乡情绪。


过片“正岑寂”三字，承上启下，由柳色想到江南的故乡，但这里毕竟不是故乡，如“小序”所说，“与江左异”，因此才有“岑寂”之感。
“正”字引出下文，转写寒食时节。
“强携酒”句的“强”字，写出满怀愁绪，本来已无心访人饮酒，但适逢佳节，只好“强携酒，
小桥宅”，去找情侣过节，无非是敷衍应景。
“怕”字又一转，写作者对春天的留恋，本来无心赏春，而当“梨花落尽”时，眼前会“尽成秋色”，那是会更添惆怅的。
结尾三句，紧承上句，叙写“春”将逝去，当“燕燕飞来”之时，就只有一池绿水了。
惋惜春光逝去，在写春景中反映边城的凄凉，作者意在排解愁绪，实际上却不自觉的流露出无限烦恼，家国隐恨。

　　全词意境凄清冷隽，造句朴素自然，用语清新质朴，绝无矫柔造作的痕迹。
本词以写景为主，情在景中。王国维在《人间词话》一书中谈词的“境界”时说：“有有我之境，有无我之境”，姜夔这首《淡黄柳》是“有我之境”。在柳色春景的描写中，作者的万般愁绪，无限哀怨之情，也就巧妙自然，不着痕迹地表现出来。

2.互评：
原玉：雨竹12～剑卿歌

夏云峰·夏日雨夜怀思
更漏残，又还被、夜雨搅碎无眠。窗外滴珠声似，乱拨琴弦。一怀幽思，和烛影、往事回弹。嗟此际，雷鸣电闪，照亮樽前。
红尘一别经年，念卿卿、举杯浮漾朱颜。难忘泼茶赌字，共话清欢。而今孤坐，鱼雁渺、别泪长潸。争忍是、溪流汇聚，恨海情天。

问好词友，这首词写的非常好，学习了。雨夜织愁，道尽千古相思情怀，无眠的夜，从温情追忆到悲怆升华，用词用典巧妙。
唯一可商讨的是，“烛影"是过去意像，现在那个晚上还用蜡烛，不如用”伴瘦影”，另"幽思”的"思“，在这里作动词用，是平声，此处出律，这两点说的不一定对，以补评老师为准。
总之，这首词，非常优秀。

宛在水中央

作业：
雨竹组——宛儿
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蝶恋花·春景

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！

墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼

花儿残红褪尽，树梢上长出了小小的青杏，燕子在天空飞舞。清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被风吹得越来越少，天涯路远，哪里没有芳草呢！

围墙里有位少女正荡着秋千，围墙外行人经过，听到了墙里佳人的笑声。笑声渐渐就听不到了。声音渐渐消散了。行人怅然，仿佛自己的多情被少女的无情所伤


文学赏析

这首词是伤春之作。苏轼长于豪放，亦擅婉约，这首词写春景清新秀丽。同时，景中又有情理，人们仍用“何处无芳草”以自慰自勉。作者的“多情却被无情恼”，也不仅仅局限于对“佳人”的相思。这首词下片所写的是一个爱情故事的片段，未必有什么寄托。只是一首很好的婉约词。王士祯《花草蒙拾》所说的“枝上柳绵，恐屯田缘情绮靡，未必能过。”同时指出这首词与风格婉约的柳永词不相上下。

“花褪残红青杏小。”开头一句描写的是暮春景象，这是说，暮春时节，杏花凋零枯萎，枝头只挂着又小又青的杏子。作者的视线是从一棵杏树开始的：花儿已经凋谢，所余不多的红色也正在一点一点褪去，树枝上开始结出了幼小的青杏。“残红”，他特别注意到初生的“青杏”，语气中透出怜惜和喜爱，有意识地冲淡了先前浓郁的伤感之情。“燕子飞时，绿水人家绕。”燕子在空中飞来飞去，绿水环绕着一户人家。这两句又描绘了一幅美丽而生动的春天画面，但缺少了花树的点缀，仍显美中不足。“绕”字，曾有人以为应是“晓”。通读全词，并没有突出的景物表明这是清晨的景色，因而显得没有着落。而燕子绕舍而飞，绿水绕舍而流，行人绕舍而走，着一“绕”字，则非常真切。“枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草？”树上的柳絮在风的吹拂下越来越少，春天行将结束，难道天下之大，竞找不到一处怡人的景色吗？柳絮纷飞，春色将尽，固然让人伤感；而芳草青绿，又自是一番境界。苏轼的旷达于此可见。“天涯”一句，语本屈原《离骚》“何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇”，是卜者灵氛劝屈原的话，其思想与苏轼在《定风波》中所说的“此心安处是吾乡”一致。最后竟被远谪到万里之遥的岭南。此时，他已人到晚年，遥望故乡，几近天涯。这境遇和随风飘飞的柳絮何其相似。

上阕描写了一组暮春景色，虽也有些许亮色，但由于缺少了花草，他感到更多的是衰败和萧索，这正如作者此时的心境。作者被贬谪在外，仕途失意又远离家人，所以他感到孤独惆怅，想寻找一些美好的景物来排解心中的郁闷，谁知佳景难觅，心情更糟。上阕表达了作者的惜春之情及对美好事物的追求。

“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。”墙外是一条道路，行人从路中经过，只听见墙里有荡秋千的声音，一阵阵悦耳的笑声不时从里面传出，原来是名女子在荡秋千。这一场景顿扫上阕之萧索，充满了青春的欢快旋律，使行人禁不住止步，用心地欣赏和聆听着这令人如痴如醉的欢声笑语。作者在艺术处理上十分讲究藏与露的关系。这里，他只写露出墙头的秋千和佳人的笑声，其它则全部隐藏起来，让“行人”去想象，在想象中产生无穷意味。小词最忌词语重复，但这三句总共十六字，“墙里”、“墙外”分别重复，竟占去一半。而读来错落有致，耐人寻味。墙内是家，墙外是路；墙内有欢快的生活，年轻而富有朝气的生命；墙外是赶路的行人。行人的心情和神态如何，作者留下了空白。不过，在这无语之中，有一种冷落寂寞之感。“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”也许是行人伫立良久，墙内佳人已经回到房间；也许是佳人玩乐依旧，而行人已渐渐走远。总之，佳人的笑声渐渐听不到了，四周显得静悄悄。但是行人的心却怎么也平静不下来。墙院里女子的笑声渐渐地消失了，而墙外的行人听到笑声后却心绪难平。他听到女子甜美的笑声，却一直无法看到女子的模样；心情起伏跌宕不已，而女子也并不知道墙外有个男子正为她苦恼。男子多情，女子无情。
2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
雨竹28-你笑了

夏云峰·夏夜
文/你笑了
电脑屏。咖啡垢、键盘声碎三更。  蝉噪隔窗焚夜，热浪翻蒸。  空调嘶哑，吹不散、汗渍衣棱。  点外卖、黄衣倦影，大厦穿横。
羸牛全力深耕。叹浮生、贱卖分秒如钉。  除水电房贷后，剩几铜腥？  屏蓝迷目，文档里、字字吞声。  待拂晓、归途独走，疑在孤城。
试解读：对着电脑的屏幕，还有喝剩的咖啡污渍，键盘敲字的声音在寂静的三更响起。蝉鸣的烦躁隔着窗户焚烧这永夜，热浪不断的蒸腾。空调嘶哑的工作着，却吹不散，汗渍浸湿的衣服。送外卖的小哥，穿着黄色的工作服拖着疲惫的身影，在大厦里面穿梭。
瘦弱的老牛拼劲全力在深耕。感叹浮生，分秒都在贱卖自己的身心。除去水电房贷费用后，只剩几文铜钱。蓝色的屏幕迷茫的双眼，文档里面奋力拼搏的字忍气吞声。到了天明的时候，独自走在回家的路上，怀疑自己在无人的孤城。
试点评：问好作者，此作是描写夜晚加班的所思所感，是一篇非常记实的作品。此作构思精妙，用词老道稳重。描述了加班人的辛劳拼搏精神。上片描述在炎热的夏夜，伴着烦躁的蝉鸣，辛勤的汗水，仍伏案工作的情景。下片描述自己像瘦弱的老牛一样勤奋。分分秒秒都在拼搏奋进。奋力独行。也写出了上班人的心酸无奈。是一篇不错的作品。用一个小小的片段来揭露真实生活的一幕，以小博大，窥一斑而知全貌。反映社会生活的一面。向作者学习了

翠花

古典词研四雨竹组第二十二讲作业
雨竹组16一翠花
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

浣溪沙·细雨斜风作晓寒
宋 苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
翻译:
细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。
泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。

简析：
《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》是一首纪游词。此词上片写词人早晨游山时所见的沿途景观，下片写其与同游者品清茶野餐的风味，从中获得杯盏清欢的意趣。全词结构浑成，寓意深刻，洋溢着生命的活力，在色彩清丽而境界开阔的生动画面里，寄寓着词人清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以无尽遐思和美好的艺术享受。
这是一首纪游词，是以时间为序来铺叙景物的。词的上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时以清茶野餐的风味。作品充满春天的气息，洋溢着生命的活力，反映了作者对现实生活的热爱和旷达的精神。
词的上片写沿途景观。“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。”这首词开头两句是说，细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾，滩边稀疏的柳树似乎在向刚放晴后的沙滩献媚。
第一句写清晨，风斜雨细，瑟瑟寒侵，这在残冬腊月是很难耐的，可是东坡却只以“作晓寒”三字出之，表现了一种不大在乎的态度。第二句写向午的景物：雨脚渐收，烟云淡荡，河滩疏柳，尽沐晴辉。俨然成了一幅淡远的风景图画了。一个“媚”字，尤能传出作者喜悦的心声。作者从摇曳于淡云晴日中的疏柳，觉察到萌发中的春潮。于残冬岁暮之中把握住物象的新机，这正是东坡逸怀豪气的表现，精神境界的高人之处。入淮清洛渐漫漫。”第三句是说，眼前入淮清洛，仿佛渐流渐见广远无际。

　　上片结句寄兴遥深，一结甚远。句中的“清洛”，即“洛涧”，发源于合肥，北流至怀远合于淮水，地距泗州（宋治在临淮）不近，非目力所及。那么词中为什么提到清洛呢？这是一种虚摹的笔法。作者从眼前的淮水联想到上游青碧的洛涧，当它汇入浊淮以后，就变得浑浑沌沌一片浩茫了。在这里显然不是单纯的景物描写，而是含有“在山泉水清，出山泉水浊”的归隐林泉的寓意在内。下片转写作者游览时的清茶野餐及欢快心情。一起两句，作者抓住了两件有特征性的事物来描写：乳白色的香茶一盏和翡翠般的春蔬一盘。两相映托，便有浓郁的节日气氛和诱人的力量。“雪沫”乳花，状煎茶时上浮的白泡。以雪、乳形容茶色之白，既是比喻，又是夸张，形象鲜明。午盏，指午茶。此句可说是对宋人茶道的形象描绘。“蓼茸蒿笋”，即蓼芽与蒿茎，这是立春的应时节物。旧俗立春时馈送亲友以鲜嫩春菜和水果、饼铒等，称“春盘”。　此二句绘声绘色、活灵活现地写出了茶叶和鲜菜的鲜美色泽，使读者从中体味到词人品茗尝鲜时的喜悦和畅适。这种将生活形象铸成艺术形象的手法，显示出词人高雅的审美意趣和旷达的人生态度。“人间有味是清欢”，这是一个具有哲理性的命题，用词的结尾，却自然浑成，有照彻全篇之妙趣，为全篇增添了欢乐情调和诗味、理趣。
这首词，色彩清丽而境界开阔的生动画面中，寄寓着作者清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以美的享受和无尽的遐思。

2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析

翠花点评

夏云峰·撷趣
雨竹25-幻玉
柳阴浓。销长夏、溪边偶有微风。花枕草床轻卧，爽逸相融。几多山杏，炎日里、坠落铺红。犹幻作、珍馐美味，人在瑶宫。
都缘醉眼朦胧，正悠然、又见黄鸟穿空。乘兴起身望去，绿锦千重。欲归移步，迎夕照、影入芳丛。谁似我、韶华已逝，余韵无穷。

读解:
柳阴浓，消遣漫长的夏日，溪边偶而有微风。枕着花香把草地当床闲卧，清爽逸气相融。有许多山杏，在炎日下，坠落于地铺成一片红红的地毯。犹如幻想珍馐美味，人彷彿在仙境里。
许是醉眼朦胧，又看见黄鸟悠然地在空中飞翔。乘兴转身望去，叠翠千重。回去的路上，迎着夕照，身影映入芳丛。有谁似我一样，虽然韶华己逝，但余韶无穷。

简评:
问好学友:经检测格律正确，通读几篇，语句轻盈，词脉流畅，很有夏日的趣味。主题也很明确。入笔的方式很新颖。指出点小瘕次。1、销长夏、溪边偶有微风。销字是否是消字的笔误。2、都缘醉眼朦胧，醉眼有点突兀，因为前面并没有饮洒之类的。如果是被美景陶醉了，那也不会朦胧，根据上片的铺垫，建议将醉眼改为睡眼。3、欲归移步，有点不顺口，可改进下。结句:谁似我、韶华己逝，余韵无穷。很洒脱的句子。学习了。以上为个人观点，评得不对，请谅。