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古典词25创作班第15讲缃帙组作业处

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发表于 2024-12-4 20:30:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
古典25词创作班第十五讲作业:
试填一首《念奴娇》韵依词林正韵宜入声。
注意:
1、深入分析词牌的特点。
2、起句,感发兴发俱可。
3、用韵要求,要求词林正韵。
4、注意句式结构;注意领字的运用。
5、注意词中对偶句流水句的运用。
6、意象的选取要美,适合内容的表达。
7、把握景和情之间的和谐性和自然性,从整体上提高和深化主题意境。
8、脉络是否清晰。

词谱
正体:双调,一百字,前后段各十句、四仄韵。
念奴娇·中秋
苏轼
凭高眺远,见长空万里,云无留迹。桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧。玉宇琼楼,乘鸾来去,人在清凉国。江山如画,望中烟树历历。
我醉拍手狂歌,举杯邀月,对影成三客。起舞徘徊风露下,今夕不知何夕。便欲乘风,翻然归去,何用骑鹏翼。水晶宫里,一声吹断横笛。
中平中仄,仄平中中仄,中平平仄(韵)中仄中平平仄仄,中仄中平平仄(韵)中仄平平,中平中仄,中仄平平仄(韵)中平中仄,仄平平仄中仄(韵)
中仄中仄平平,中平中仄,中仄平平仄(韵)中仄中平平仄仄,中仄中平平仄(韵)中仄平平,中平中仄,中仄平平仄(韵)中平平仄,仄平平仄平仄(韵)

古典词25创作班第十五讲缃帙组评阅安排:

评阅-呆呆(3-5)
评阅-静思(6-8)
评阅-篱畔听风吟(9-10)
评阅-清箫吟风(11-12)
评阅-暖风(13-14)
评阅-江山易改(15-16)
评阅-梁迪庄(17-18)
评阅-九思(19-20)
评阅-慢慢长大(21之后)
评阅-竹韵梅影(轮休)
评阅-一蓑烟雨(请假)
评阅-梅心沁雪(请假)
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发表于 2024-12-4 22:19:27 | 只看该作者
本帖最后由 小落 于 2024-12-15 18:33 编辑

大群点评作业
1.念奴娇•叶光吉故里怀古
缃帙13-痴心不改
叶家湾落,看铜身矗立,雄姿英发。栏外百年红杏在,势若军旗高揭。古韵牌楼,忠魂正气,更有碑文叠。蝇头行楷,每呈烽火残血。
昔日贺部挥师,多谋足智,敌寇终悲彻。粮草山林常巧运,歼敌路途攀越。故事悠长,战功显赫,名映千秋月。将军望处,又邀多少豪杰。

2.念奴娇•萧娘情缘
缃柣16-金风
湖光萧瑟,见银川万里,冰凝寒汇。猎猎朔风欺客梦,一首悲歌难逝。曲岸相依,廊桥共语,惜别伤心地。鱼藏人去。旧游斜燕曾记。
杨柳莺唱春词,环飞双鹭,兰棹篷船戏。眉黛含情秋水望,袅袅茶烟香袂。怎料今朝,壶觞独举,方寸愁滋味。重逢何日,醉中千盏为泪。

3.念奴娇•雪
缃帙17-一色秋水
琼瑶有约,更灵芬独抱,万里清绝。花信风摇梅蕊绽,枝上绕飞风蝶。堆白洇红,横斜疏影,尤待佳人折。回眸来路,尽消愁绪千结。
莫叹往事沧桑,浮萍漂泊,自古多离别。雪霁醉归何处客,任是黄昏时节。夕照渐收,衣凝寒气,步履何曾歇。举头当见,一弯初照新月。

4.念奴娇•登太行有感逍遥
缃帙18-游心
云横万里,缈长空飞雁,远无踪迹。遍览太行峰莽莽,一乘纵横探秘。路转峰回,昭明火赫,有琼堆玉砌。削峰而筑,盖公输现神技。
是夜寰宇苍苍,登高携手,不欲人间滞。戏舞扶风浑忘我,当展垂天鹏翼。银汉迢迢,逍遥而去,哪似姮娥涕。瑶台银阙,桂华魂断孤寂。
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发表于 2024-12-5 21:55:09 | 只看该作者
本帖最后由 静影沉璧 于 2024-12-17 12:31 编辑

古典词25创作班第十五讲作业
缃帙10-静影沉璧

念奴娇·冬日有思
文/静影沉璧
雾凇挂树,又匆匆到了,深冬时节。槛外风声听又起,梦里笙歌悲切。谁扰寒鸦,鸣声断续,似更添幽咽。惊醒难睡,凭窗愁对明月。
记得去岁今宵,隔屏传信,才情曾相悦。深爱清词堪咏絮,雅韵须臾能结。世事无常,佳人却别,痛我心扉彻。怕人追问,新增多少华发。

点评

(世事无常,佳人却去),这个容易误会此作是悼词。如果确是悼词,则上片悲景铺垫尚不足。如果只是离别,建议把(佳人却去)改一下,改个(佳人却别)或(佳人不见)更好一些。个见。  发表于 2024-12-8 13:18
缃帙组长-李淑云互评:问候同学:拜读大作,感到受益匪浅!词的格式正确,又的领字准确,两个四字对偶句也有亮点!第一阙写景,第二阙写情,隔屏也能感受到对故人的哀思。给你的佳作点赞。  发表于 2024-12-6 09:23
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发表于 2024-12-6 07:06:58 | 只看该作者
古典词25创作班第15讲作业
缃帙组长-李淑云
念奴娇·冬思苏轼体
北风吹彻,见银装素裹,江山如璧。千里冰封无觅处,唯有鹊鸦留迹。冷月高悬,枯枝摇曳,寂静人难逸。思维纷乱,问谁能解此抑。
遥想冬日当年,炉旁取暖,烤薯香如蜜。其乐融融茅舍下,唯你不知休息。今尚离来,已难回去,独泪长相滴。故人来梦,了儿思父情极。

点评

到下片才涉及人物,如果想让读者能更好地理解作品,我个人建议更改题目,改成(冬夜思父)这样更贴近主题的。  发表于 2024-12-8 13:42
读到最后一句(了儿思父情极),才对主题有所了解,不过作者是儿还是父,故人又是谁,还是没太明白。但从(唯你不知休息)这句白话来看,应该作者是儿吧,那么是写儿子思念父亲的。再回头读,整个上片是铺景,  发表于 2024-12-8 13:39
问好诗友,作业格律正确。思情可见。 千里冰封无觅处读着有矛盾。故人来梦,故人两个字看着别扭。  发表于 2024-12-6 12:56
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发表于 2024-12-6 12:49:54 | 只看该作者
古典词25创作班第15讲缃帙组作业
小木木作业

念奴娇  大雪有寄
朔风如剪,剪层叠云幄,乾坤飞白。万里冰封千岭素,恰似玉龙横脊。雪卷长街,华灯烟火,温暖寒冰域。明窗净案,万家和乐安逸。


遥想大漠寒疆,戍边将士,帐外风尤疾。何御久长军旅苦,卫国保家诚赤。华夏无戈,山河皆好,谁把青春惜。此心何寄,托于笺上微笔。

点评

这首词韵味很浓,先赞一个。说个小小的笔误,(雪卷长街)的雪字犯题了,前面的(飞白)和(素)都已经点出雪,这里就最好避免直用(雪)字,咱换个说法。  发表于 2024-12-8 13:57
综上所述,这首《念奴娇·大雪有寄》是一首情感深沉、意境优美的佳作,既有对自然景观的赞美,也有对人文情感的抒发,值得读者细细品味与欣赏。  发表于 2024-12-6 18:05
此外,作者在用词上也非常讲究,如“剪层叠云幄”、“玉龙横脊”、“华灯烟火”等,都充满了诗意与想象力,使得整首词在表达上更加生动、形象。  发表于 2024-12-6 18:04
从整体来看,这首词在描绘雪景的同时,也巧妙地融入了人文情感,使得整首词既有自然景观的壮丽,又有人文情感的深沉。  发表于 2024-12-6 18:04
而“此心何寄,托于笺上微笔”则收束全词,将作者的情感寄托于笔端,使整首词在情感上达到了高潮。  发表于 2024-12-6 18:03
接着,“何御久长军旅苦,卫国保家诚赤”则直接点出了戍边将士的忠诚与牺牲,表达了对他们深深的敬意与同情。最后,“华夏无戈,山河皆好,谁把青春惜”则以一种宏大的视角,表达了对和平的向往与对青春流逝的感慨。  发表于 2024-12-6 18:02
词的下片则转向了人文情感的抒发。作者遥想大漠寒疆的戍边将士,通过“帐外风尤疾”来暗示他们所处环境的恶劣与艰苦。  发表于 2024-12-6 18:01
而“雪卷长街,华灯烟火,温暖寒冰域”则通过对比,展现了雪夜的寒冷与人间烟火的温暖,形成了一种独特的审美张力。  发表于 2024-12-6 18:00
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发表于 2024-12-6 17:23:18 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 月光倾城 于 2024-12-6 17:26 编辑

古典词25期创作班第十五讲作业
念奴娇  冬雪
缃帙22-月光倾城
    飘零冬雪,正穹天起舞,大地留憩。织就银纱飞梦境,雪雾轻吟风恣。玉树临风,银花满地,一片祥和气。冬之仙韵,悄然惊醒新世。       遥想雪夜安宁,炉光笑靥,暖意萦心底。诗酒茶香谈笑语,岁月静嘉如此。雪覆房檐,霜凝窗牖,时序匆匆逝。绮情冬雪,心怀温厚欢慰。

点评

楚楚师点评的非常到位。中长调词可以不用上景下情的结构,情景交融会更好些。本篇作品没有把脉络理清楚,由雪景到雪夜,由室外到室内各说各话没有关联起来。  发表于 2024-12-12 19:37
暖阳互评:问候诗友!首先小词格律正确。虽说词不刻意计较重字,但重字太多了吧!凑的有点凌乱,意迈不清!上下片重复。初评见谅! 向诗友学习!精神可佳。  发表于 2024-12-8 19:46
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发表于 2024-12-8 11:54:14 | 只看该作者
古典词25创作班第十五讲作业
念奴娇·碣石怀古
文/缃帙01-暖阳
仙台峰顶,见长空万里,海蓝天色。九岭松涛波浪涌,霞映林青溪碧。潭洞飞龙,水中岩寺,多少神遗迹。风光如画,望中天巧仙饰。
休矣代代英雄,金戈铁马,战鼓声声击。惧往如烟成故事,唯有江山长立。一叹千年,人生无怨,狂笑吹横笛。悠然闲趣,管他今夕何夕。

点评

本篇作品还有个明显的失误之处是景描和抒情之间有断。上片结在风景上,为什么不结在古迹上呢?这样下阕的意味就会浓烈些。还有主题,既然是对英雄的怀古类,干嘛要结在自己的人生观上呢?  发表于 2024-12-12 19:51
可以写景,但不要具体到地点,或者具体到地点的景必须保证是你所处位置能看到的景,本篇这里失误了。用词上也要再雕琢一下,力求准确影响。  发表于 2024-12-12 19:43
问好同学!这首词上阕写景,下阙抒情,思路清晰。很喜欢!点赞👍  发表于 2024-12-8 20:55
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本帖最后由 彭雪梅 于 2024-12-8 22:47 编辑


古典词25创作班第15讲缃帙组作业
念奴娇·文缘雅聚
缃帙25-非也
甲辰年冬月初七下午,我随刘公、轩翁、李兄同去许昌尚亿图文店,共议《梅香诗韵》最终定版一事,心有感触,于是感吟。
晴光方好,正校诗酌韵,贤朋同列。尚亿图文来去处,张总盛情相悦。墨字轻吟,温茶细品,暖语融寒雪。香醪佳馔,举杯邀享饕餮。
归卧犹念珍馐,酒香尚在,沉醉情难绝。此际欢娱成旧忆,幸有高缘长结。笑看风云,闲观山水,逸兴何曾歇。后将来往,挚诚遥寄明月。

点评

本篇作品写的很完整,文笔也很好,脉络清晰,先点个赞。下阕比上阙写得好。上阙整体偏重陈述了,略显寡味。其他方面挺好。  发表于 2024-12-12 19:57
问好同学!小词写的情真意切,文心,此心,校诗,诗阕,重字,抛开重字,我还是挺喜欢这首词的。  发表于 2024-12-8 20:35
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发表于 2024-12-8 20:18:27 | 只看该作者
古典诗词25创作班第15讲缃帙组作业
念奴娇·冬日
缃帙08-竹叶青青
朔风初歇,正朝晖破雾,绮窗轻启。静立闲庭瞻远岫,遥看云踪天际。高阁含幽,小梅横影,熠熠金辉里。暖光相照,恍如春信重抵。
敛目微感阳晞,幽思悄起,暗叹流年徙。俗累千般催鬓改,辛楚皆成陈事。且觅清宁,尽抛纷扰,心共诗书憩。冬残将别,待逢佳序来继。

点评

绮窗轻启,绮启同音,读着不畅,绮可换。流年徙vs流年逝?  发表于 2024-12-10 09:11
问好竹叶青青及萌猪二位同学。小词雅丽优美,点评细致到位,我就负责赞了。  发表于 2024-12-10 09:04
  发表于 2024-12-10 09:02
伏有序,不失为佳作。  发表于 2024-12-8 22:19
美中不足,词牌《念奴娇》韵律复杂,部分词句平仄、押韵略有瑕疵,读来稍欠流畅;抒情表意稍显直白,深度挖掘情感、含蓄表达,或能增添余味;意象选取传统,创新性略有欠缺。但瑕不掩瑜,整首词画面感强,情感起...  发表于 2024-12-8 22:18
“且觅清宁,尽抛纷扰,心共诗书憩”,词人超脱豁达的心境跃然纸上,于冬日盼春,满怀憧憬,彰显乐观。  发表于 2024-12-8 22:17
下阕情感转折自然,“敛目微感阳晞,幽思悄起,暗叹流年徙”,从赏景转至自省,日光洒身,勾起对光阴流逝的喟叹,一句“俗累千般催鬓改,辛楚皆成陈事”直白道出生活艰辛、岁月催人的无奈,沧桑感扑面而来。收尾...  发表于 2024-12-8 22:16
定静谧基调。“静立闲庭瞻远岫,遥看云踪天际”,由近及远,视野开阔,主客相融,人于庭院眺望远方山影、流云,闲适悠然,营造出空灵意境。  发表于 2024-12-8 22:16
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发表于 2024-12-8 20:20:48 | 只看该作者
古典诗词25创作班第15讲缃帙组作业
念奴娇·伤别
缃帙09-萌猪
晚天萧索,对寒波浩渺,古津伤别。君赴西南吾向北,帆影两分悲结。楚岫云遮,秦关月隐,迢递音书缺。棹头回望,一程秋水凝咽。
犹念昔日同嬉,曲廊闲步,笑靥交相悦。叵奈流光催客路,各逐萍踪风烈。旧梦沉沙,新愁织茧,独倚栏杆瞥。乱鸦啼处,暮江孤鹜飞没。

点评

赴和向二字改为同一字读着更好,建议用向,毕竟有君向潇湘我向秦名句。迢递音书缺,眉卿落同学有建议了,用此去替换。  发表于 2024-12-10 08:45
问好萌猪、眉卿落二位同学。小词很美,小瑕疵眉卿落也一一指出了,我只负责赞!  发表于 2024-12-10 08:33
所以显得这句“音书缺”有种突兀感。二个问题是:“独倚栏杆瞥”这句,略显随意,有凑韵之嫌疑。通读上下阙,把音书绝那句放到下阕来,会不会更好些?总体来说稍加调整很不错的一首作品。评的不当之处敬请谅解。  发表于 2024-12-8 21:48
总体采用了时间,空间交错布局的写法,镜头感画面感较强。但是,其中有两处地方值得商榷:一是迢递音书缺这句,前面写的刚分别,这里就知道音书缺了吗?感觉有点快了,其实也不是不可以,但后面又拉回了分别后场景  发表于 2024-12-8 21:42
问好学友:这首作品上阕写的与友人分别的不舍之情。以景入情,情景交融,下阕回忆往日的美好后又拉回现实,以景收结。呼应了开头。很不错的一首作品。  发表于 2024-12-8 21:36
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