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古典诗二十期五律夏组第三讲作业:

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发表于 2024-9-6 18:46:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 燕燕于飞 于 2024-9-10 14:44 编辑

古典诗二十期五律夏组第三讲作业:
以送别起意,五律一首,题目自拟,平水韵。
(温馨提示:作业截取时间下周四晚上八点)

古典诗二十夏组中级班第三讲作业点评老师安排:
——————
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沙发
发表于 2024-9-7 08:30:48 来自手机 | 只看该作者
古典诗20中级班第三次作业
夏07-浅秋
七律*送别
一夜风吹雨,云端断雁声。
长亭挥泪别,古道踏尘征。
莫忘家山酒,须思碧玉情。
春归携手处,柳下听黄莺。

点评

问好诗友!诗作格律准确,情感真挚,语言质朴。开篇指出送别的地点“渡囗”,时间“秋风”渡口秋风吹着荻花给人一种凄凉之感。  发表于 2024-9-13 16:32
还有感觉转的有点过于生硬,没有做铺垫,衔接不够  发表于 2024-9-8 16:31
优点在于画面感很强,“长亭挥泪别,古道踏尘征”营造出送送别的氛围,不足之处,过于中规中矩,意相陈旧缺乏新鲜感,表达不够,过于传统!同学能理解“旧瓶装新酒”的意思吗?个见  发表于 2024-9-8 16:29
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发表于 2024-9-7 11:14:28 | 只看该作者
古典诗二十中级班第三讲作业
五律.月台送别
夏09-粮草
月台匆送别,四目对无声。
掩耳屏钟响,撑眸防泪横。
铿锵车渐远,宛转念还生。
何日心方歇,浮名不绊卿。

点评

不足之处可能在于:1. 用词稍显平淡:整体语言相对较为平实,在某些词汇的运用上缺乏精妙和新奇之感。 2. 韵律不够和谐:在平仄和押韵上,不是特别严格和完美。 3. 深度略有不足:对于离别的思考和   发表于 2024-9-8 16:39
这首诗写得很有感染力,优点如下: 1. 情感真挚:通过月台送别时的细节描写,如“四目对无声”“撑眸防泪横”等,深刻地表现出离别的不舍和痛苦。 2. 画面感强:读者能清晰地在脑海中浮现出送别时的场景   发表于 2024-9-8 16:36
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发表于 2024-9-8 12:03:53 | 只看该作者
本帖最后由 落月书灯 于 2024-9-8 12:48 编辑

古典诗二十期五律夏组第三讲作业:
五律.别情
文/夏01-落月书灯
落木下霜天,离人别晓关。
秋风寒翠袖,宿雨湿朱颜。
目断云帆远,鸿哀瘴气环。
无情东逝客,何日返家山。
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发表于 2024-9-9 17:53:44 | 只看该作者
本帖最后由 烟雨如梦 于 2024-9-9 19:54 编辑

送别
夏21-烟雨如梦
烟雨半江风,柳斜西复东。
亭前一杯酒,山外几飞鸿。
幽笛不堪听,愁心谁与同。
频频青鸟约,思共远方通。
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发表于 2024-9-9 19:49:40 | 只看该作者
古典诗二十期五律夏组第三讲作业:
夏组33-欣
五律:送别
秋高一雁声,故友别京城。
目送长河去,愁因薄雾生。
清风随棹远,玉笛伴君萦。
共待功成聚,陶然樽酒倾。
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发表于 2024-9-9 21:17:21 | 只看该作者
本帖最后由 倚云 于 2024-9-9 21:18 编辑

五律   送别
夏19-倚云
一棹清波送,西山日落时。
长亭多别望,古道满深辞。
意逐啼猿去,心怜断雁悲。
远书无可忘,是处慰相思。

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发表于 2024-9-10 21:53:58 | 只看该作者
本帖最后由 安安然 于 2024-9-11 18:49 编辑

古典诗二十期五律夏组第三讲作业:
五律   送别
夏12--安然
汽笛江心响,友人辞帝城。
舟随烟水逝,愁伴夕云生。
塞北离歌月,滇南孤客情。
何时再相聚,浊酒共杯倾。
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发表于 2024-9-11 05:44:40 | 只看该作者
本帖最后由 碧波涟漪情。 于 2024-9-11 09:49 编辑

别故人
夏06-清风
孤舟没远波,送别奈秋何。
才听西风起,又闻征雁过。
相思如病酒,孤寂似沉疴。
最是人无寐,偏偏夜雨多。
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发表于 2024-9-11 17:40:43 | 只看该作者
送别
夏16-等风
远山云雾绕,‌近渚碧波流。‌
叶落催人渡,‌钟鸣送客舟。‌
新寒千里念,‌别绪万般愁。‌
伫立遥望尽,‌江平水自悠。‌
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