古典诗二十期初级班秋组第七讲作业帖

燕燕于飞

古典诗二十期初级班秋组第七讲作业帖
古典诗二十期基础第七讲作业：一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）

史兆家

古典诗二十期初级班秋组第七讲作业帖
秋27-史兆家
古典诗二十期基础第七讲作业：一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗句怎么救？
（1）在近体诗中凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗字的句就叫“拗句”。有拗有救，才为不病。就是说，按标准句式，这字该用平声的，你用了仄声 。
（2）用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。  “拗”好理解，相对标准格式而言，标准格式中该平的位置用了仄字，或者该仄的位置用了平字，就叫“拗”。
如:“仄平平仄仄平仄”标准格式是什么呢?哪些位置拗了？
(标准格式:平平仄仄平平仄)
再来一个:
平仄平平平仄平
(标准格式:仄仄平平仄仄平)

关于“拗”，我们分为两种:一种叫小拗，一种叫大拗。
小拗:通常是指 1、3、5 部位平仄格式发生变化。
大拗: 指4、6 位置(五言4位，七言 6位)平仄发生变化。


二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。


七绝•月圆夜幕
文/史兆家

月圆夜幕映星光，桂影婆娑舞袖长。
玉兔嫦娥相笑语，人间远岫笛声扬。

半字书

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。
拗救包括两种：一种是本句自救，（三拗五救）一种是对句自救。1、3、5小拗可救可不救，4、6大拗必救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。


夏夜
秋05-傻妞
一轮明月出东川，缕缕清风袅暮烟。
忆里儿时如此夜，阿爷含笑坐田边。

秋叶

古典诗二十期基础第七讲作业：
秋32-秋叶
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。
拗救包括两种：一种是本句自救，（三拗五救）一种是对句自救。1、3、5小拗可救可不救，4、6大拗必救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵

七绝·夏夜
文／秋叶
月上梢头飞鸟静，晚风拂面觉轻柔。
绿林独步生闲绪，想起冤家腮渐羞。

清心雨

古典诗二十期基础第七讲作业：
外卖员
秋36清心
忙碌奔波日日同，已然天黑未收工。
关心唯有那轮月，伴我城西复又东。

幽草黄鹂

26幽草黄鹂
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。
拗救包括两种：一种是本句自救，（三拗五救）一种是对句自救。
1、3、5小拗可救可不救，4、6大拗必救。

七绝 月下情思
月上梢头人定出，
长街寂寂雀踪疏。
昏灯杳杳添愁绪，
研磨铺笺块垒除。

兰子

秋10兰子

一、什么叫拗救，拗句怎么救？
（1）在近体诗中凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗字的句就叫“拗句”。有拗有救，才为不病。就是说，按标准句式，这字该用平声的，你用了仄声 。
（2）用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。  “拗”好理解，相对标准格式而言，标准格式中该平的位置用了仄字，或者该仄的位置用了平字，就叫“拗”。
如:“仄平平仄仄平仄”标准格式是什么呢?哪些位置拗了？
(标准格式:平平仄仄平平仄)
再来一个:
平仄平平平仄平
(标准格式:仄仄平平仄仄平)

关于“拗”，我们分为两种:一种叫小拗，一种叫大拗。
小拗:通常是指 1、3、5 部位平仄格式发生变化。
大拗: 指4、6 位置(五言4位，七言 6位)平仄发生变化。

二.题图诗

七绝.夜游
   秋10兰子   
赏月依然在暮春，柳飘叶动记犹新。
苍生未老情先老，不见当年牵手人。

晨宵对别离

古典诗二十期基础第七讲作业：
秋01-晨宵对别离

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。
拗救包括两种：一种是本句自救，（三拗五救）一种是对句自救。1、3、5小拗可救可不救，4、6大拗必救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵

七绝日暮

秋01-晨宵对别离

遥望碧落正黄昏，此际曦和恰火盆。

深绿即将黯淡去，一迎宁静小山村。

雪之蝶

古典诗二十期初级班秋组第七讲作业
秋21-雪之蝶
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：拗救是指在格律诗中，当一个句子该用平声的地方用了仄声时，为了补救这种违律的情况，就在本句或对句的适当位置上，把原本应该用仄声的字改用为平声的方法。
拗救主要采取两种方法：本句自救和对句相救。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。

七绝•幕色
秋21-雪之蝶

风轻树阴鸟恋巢，月轮初露碧枝梢。
幽幽旷野云天外，万缕愁怀皆可抛。

虞姬

古典诗二十期初级班秋组第七讲作业帖
秋13-虞姬
古典诗二十期基础第七讲作业：一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗句怎么救？
（1）在近体诗中凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗字的句就叫“拗句”。有拗有救，才为不病。就是说，按标准句式，这字该用平声的，你用了仄声 。
（2）用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。  “拗”好理解，相对标准格式而言，标准格式中该平的位置用了仄字，或者该仄的位置用了平字，就叫“拗”。
如:“仄平平仄仄平仄”标准格式是什么呢?哪些位置拗了？
(标准格式:平平仄仄平平仄)
再来一个:
平仄平平平仄平
(标准格式:仄仄平平仄仄平)

关于“拗”，我们分为两种:一种叫小拗，一种叫大拗。
小拗:通常是指 1、3、5 部位平仄格式发生变化。
大拗: 指4、6 位置(五言4位，七言 6位)平仄发生变化。


二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
鸟伴冻云归，冬来意可违？
寒窗依树影，一叶正飞飞。