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古典词二十四期初级班第十三讲瑶华组作业贴

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发表于 2024-3-2 20:14:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
古典词二十四期初级班第十三讲作业:
填《蝶恋花》一阕,题词牌本意可延伸可扩展。
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沙发
发表于 2024-3-3 10:02:44 | 只看该作者
本帖最后由 鹧鸪哨 于 2024-3-3 11:41 编辑

古典词二十四期初级班第十三讲作业:
填《蝶恋花》一阕,题词牌本意可延伸可扩展。

蝶恋花.向桃源
瑶华01-鹧鸪哨
夹岸桃花开灼灼。蝶舞莺啼,争把春来约。十里红深藏玉阁。白云山下舟轻泊。
厌却凡尘抛俗恶。但觅知音,绿蚁浮金爵。抚掌唱吟相得乐。东风未许欢情薄。
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发表于 2024-3-3 18:09:25 | 只看该作者



古典词二十四期初级班第十三讲作业:
填《蝶恋花》一阕,题词牌本意可延伸可扩展。
瑶华11-楚芳
蝶恋花.听雨
榄外春深深几许,人静更阑,望帝啼声苦。怜我红尘身似絮,时时遗我销魂语。
把酒横萧无意绪,不卷珠帘,听彻连宵雨,滴落心头愁一缕,終还散作相思句。
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地板
发表于 2024-3-4 19:26:00 | 只看该作者
蝶恋花 | 十里春风争如你
瑶华05-水映君荷
雨落长门无作计。柳色含烟,梅子黄时李。坐看云山千万里。晴阴映对边城外。
触景流光今到此。花谢花开,曾把兰舟系。十里春风争如你。年年心事匀相似。
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发表于 2024-3-4 21:23:10 | 只看该作者
蝶恋花
瑶华21一凌怡
花绽枝头疏影绰。彩蝶翩跹,轻语相嬉乐。拂面春风心意托。花间绮梦销魂魄。
雅韵清扬情难却。花谢花飞,树荫新犹薄。作伴红尘同许诺。花香蝶恋皆如约。

点评

描写浅表,词味不足。  发表于 2024-3-6 10:27
看诗友主题应为蝶恋花,过片这个意群就贴的不紧。  发表于 2024-3-6 10:26
在第一个意群里,彩蝶,轻语,写的不稳妥。  发表于 2024-3-6 10:24
问好诗友,作业有一处平仄待考虑,情难却,难这里应仄,在该词组里难做平。  发表于 2024-3-6 10:21
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发表于 2024-3-5 08:42:22 | 只看该作者
古典词二十四期初级班第十三讲作业:
瑶华17-洪七公
蝶恋花-初春
暖意相融风却硬。料峭晨熙,竖起棉衣领。枯叶飘摇偷弄景。东吹北啸沙尘横。
搅动春心花入镜。燕子归来,屋下思安定。拽个纸鸢飞喜庆。炊烟把酒酣乘兴。

点评

下片句子之间连接不紧密。  发表于 2024-3-6 10:32
上片太实,纯叙述,也没有美感。  发表于 2024-3-6 10:31
上下片粘合不紧。  发表于 2024-3-6 10:30
问好诗友,作业格律正确。  发表于 2024-3-6 10:30
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发表于 2024-3-5 11:07:17 | 只看该作者
本帖最后由 滴水莲 于 2024-3-5 21:54 编辑

古典词二十四期初级班第十三讲作业:
瑶华39-滴水莲
蝶恋花 .暮春
文/滴水莲
红瘦绿肥春过半,蝶懒莺慵,柳絮飘凌乱。惹得闲愁挥不散。双眉紧锁谁人见?
身倚栏杆频望远。细数归帆,念你千千遍。那缕情丝何处遣。唯闻杜宇声声怨。



点评

问好诗友,作业格律正确,语言流畅,言之有情,赞一个。  发表于 2024-3-6 10:35
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发表于 2024-3-5 11:08:35 | 只看该作者
本帖最后由 青梅 于 2024-3-5 11:10 编辑

词二十四13讲作业
瑶华19青梅
蝶恋花

一剪春光斟小院,漫上枝头,翠意深犹浅。有燕飘飘烟水现,熏风绵软亲人面。
若是天心如所愿。花蝶相依,求个神仙眷。跪拜佛前千百遍,红尘相伴情真远。

点评

为爱忠贞,对情的执着,和对未来的希望。总的不错,积极向上,自然贴切。很有诗意的一阙词。学习了。  发表于 2024-3-8 21:53
“若是天心如所愿,花蝶相依,求个神仙眷”,这一句表达了作者对理想生活的渴望,希望如同花蝶相伴般甜蜜幸福,追求一种超脱世俗的神仙眷侣生活状态。 末尾“跪拜佛前千百遍,红尘相伴情真远”,揭示了主人公为...  发表于 2024-3-8 21:50
接着,“有燕飘飘烟水现,熏风绵软亲人面”,运用燕子、烟水和熏风等意象,构建出一幅和谐宜人的画面,同时以“亲人面”暗示了对亲朋好友相聚或对美好生活的向往。 “若是天心如所愿,花蝶相依,求个神仙眷”,...  发表于 2024-3-8 21:48
问好友友,词格平仄自测, 首句“一剪春光斟小院,漫上枝头,翠意深犹浅”,以细腻的笔触描绘了春光满溢的小院景色,春意盎然,枝头新绿深深浅浅,生动展现了春天的生命力与勃勃生机。 接着,“有燕飘飘烟水现,.  发表于 2024-3-8 21:42
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发表于 2024-3-5 13:28:23 | 只看该作者
本帖最后由 放之四海 于 2024-3-7 21:13 编辑

古典词二十四期初级班第十三讲作业
瑶华13-放之四海

填《蝶恋花》一阕,题词牌本意可延伸可扩展。

蝶恋花
文/放之四海
一袭霓裳频起舞。百转殷勤,终把芳心虏。我我卿卿还私语。引来多少痴人慕。
无奈红颜留不住。别恨匆匆,欲问身何许。遗梦随波东逝去。此情更待谁相诉。

点评

整阙词,语言流畅,用情自然,脉络清晰。好看。学习了。  发表于 2024-3-8 22:30
然而“红颜易逝”,暗示了美好时光无法长久留住,暗含着对青春易老、美艳难驻的感慨。 “别恨匆匆,欲问身何许”和“遗梦随波东逝去”,则流露出离别的痛苦和对过去的追忆,面对匆匆别离时,内心充满了迷茫与无助..   发表于 2024-3-8 22:25
而且被别人羡慕,这是多么好的画面呀,上片描述得很温馨。再来看下片,转句,用感慨过渡,暗示,红颜老,情亦变了。  发表于 2024-3-8 22:23
问好友友,词格自测, 首句“一袭霓裳频起舞,百转殷勤,终把芳心虏我我卿卿还私语”,以霓裳起舞的画面象征女子之魅力与柔情,通过百转殷勤的描绘,展现了两人之间热烈而深情的交往。.  发表于 2024-3-8 22:18
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发表于 2024-3-5 15:16:27 | 只看该作者
本帖最后由 翠花 于 2024-3-5 15:17 编辑

古典词二十四期初级班第十三讲作业
瑶华组08一翠花
填《蝶恋花》一阙,题词牌本意可延伸可扩展
蝶恋花.春
翠花
的皪岭梅春意闹。柳眼初开,摇曳柔枝杪。野陌和烟鸣翠鸟。潺湲溪水云山绕。
蹊径闲游寻碧草。万物萌新,处处生机耀。斜倚阑干频远眺。东风拂面还寒峭。

点评

写春景,上片不错,铺垫自然,下片抒情,切换得可以,但句子,有点不协调,转句,在行走,而煞尾,又斜阑了,中间没有过渡词句,所以节奏跳跃有点大了,但并不影响太大。整体很好。学习了。  发表于 2024-3-8 22:50
“野陌和烟鸣翠鸟,潺湲溪水云山绕”,进一步刻画出一幅宁静而富有生机的田园风光画卷,翠鸟的鸣叫、溪水的潺潺以及环绕的云山,共同构建了一种和谐静谧的自然环境。 “蹊径闲游寻碧草,万物萌新,处处生机耀”,写   发表于 2024-3-8 22:43
问好友友,词格平仄自测: 首句“皪岭梅春意闹,柳眼初开,摇曳柔枝杪”,以梅花盛开、柳树发芽为切入点,生动描绘了春天来临之际万物复苏的热闹场景。梅之傲骨与柳之柔情交相辉映,展示了大自然中刚柔并济的生命..   发表于 2024-3-8 22:41
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