古典词研二醉月组第十五讲作业帖

白苏

古典词研二期第十五讲作业：
（1）例举一首词，注明其中的一处典故，并释义
（2）互评上一期的作业
古典词研二醉月组第十五讲评阅帖


大群点评（2-7）
评阅—无言（8—10）
评阅—香荃（11—13）
评阅—云悠（14—16）
评阅—清风秋月（17—19）
评阅—天空（20）
评阅—小麻雀（轮值）

江小鱼

古典词研二期第十五讲作业：
醉月13-江小鱼

摸鱼儿
宋代　辛弃疾
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦！休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

下阕用汉武帝时陈皇后失宠的典故，来写词人内心的失意。

释义：上阙写景，景语即是情语，淡淡的伤感流露在字里行间。春光转瞬即逝，那些花儿已残败不堪，还能经受住几番风雨呢。看着一地的花瓣儿，惜春之情油然而生。春天，你慢点走吧，芳草已连天际，遮住了归路。空有抱怨，画檐下的蜘蛛殷情的结网，也只能留住一些飞絮。　　　下阙抒情，由韶华易逝想到美人易老，由自己的郁郁不得志想到了被打进冷宫的陈皇后。住在长门的陈皇后，一次一次在内心拟定佳期，皆是毫无悬念的失望。这个被打入冷宫的美人，曾是多少人忌妒的对象呀。纵使花千金能买到相如赋，这一腔的幽怨能向谁诉说呢？那些得意的人呀，劝你们收敛一点吧，难道你们看不到玉环飞燕都归于尘土了吗？这份闲愁真是令人苦恼呀，别去倚栏，此时夕阳西下，面对远处的烟柳徒增伤感。


【石湖仙】致小鱼儿
醉月18-穆小兮

榴花初绽。正杨柳堆烟，江畔飞燕。风暖夏还来，与卿逢，同窗问典。屏中常聚，苦也乐，笑窥伊面。相伴。数载同，共看云卷。

修仙伏魔度日，写春秋，时光慢慢。笔下涂鸦，画一窗青云剪。醉里高歌，醉吟星灿。任风云变，情不散。高山绿水连绻。


上阙写了在榴花初绽的时间，与小鱼儿相遇，并做了同窗。几个景物很是明快，花红柳绿配着燕子的灵动，让这样的相逢显得分外美好。“屏中常聚”这一句有时代感，我和小鱼儿不是线下的同窗，而是线上的同窗，但是这又有什么关系呢，一样可以常常见面，一样可以苦中作乐。在不知不觉中，已相伴数载。

下阙承上，在相伴几年的时光中，我们在疫情里互相鼓励、互相劝慰，还一起修仙伏魔，度过了一段快乐的时间。小鱼儿涂鸦，小兮填词，成为一段佳话。回想起那些快乐的时光，如果要为俩人的友谊加一个期限的话，我希望是一生不变。

小兮同学的这首词，有实写的部分，如初逢的喜悦、屏中相聚、修仙伏魔、闲来涂鸦，也有虚写的部分，如：共看云卷，醉里高歌，虚实相间，情真义切。
最后，我来说说不足吧。我觉得前三句节奏慢了点，意像有些多。最后三拍太虚，“灿”这个韵字选得有些勉强。高山绿水连绻这样的结句也不是极好的，这样的友谊确实让人想起了高山流水的典故，但是为了格律改成高山绿水后有些别扭。

挑剔归挑剔，我依然很喜欢小兮写给我的这首词，小兮有心啦。

乌夜啼·冬夜有怀
醉月05-红姗惠美
夜半西风疾，凝窗万物清寒。孤灯照影生愁绪，霜鬓问谁怜。
日月匆匆流转，可曾一枕云闲。尺书开处沧桑悟，拟待雪梅妍。

友友这首词里有几个意象：西风、孤灯、霜鬓，整体格调低沉，感伤流露在字里行间。下阙“日月匆匆流转，可曾一枕云闲”荡开了，没那么郁结了，比较喜欢“可曾一枕云闲”这句。结句比较明媚，开卷有益，开卷有所悟。“拟待”二字铿锵，对生活有所期待的人是热爱生活的人，最后一个“妍”是一抹亮色，与灯光辉映。冬夜闲读，有梅可期，不错哈。只是，冬天刮的应该是北风吧，感觉西风不妥。

红姗惠美

古典词研二期第十五讲作业：
醉月05-红姗惠美
（1）例举一首词，注明其中的一处典故，并释义
（2）互评上一期的作业

水龙吟·登建康赏心亭
宋·辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。
译文：
楚天千里辽阔，一派凄清秋色，长江水随天流去，秋色无边无际。极目眺望北国崇山峻岭的风景，他们仿佛都在传送忧怨仇恨，就好似碧玉发簪和螺形发髻。夕阳西下之时，落日斜挂楼头，孤雁悲啼声里，游子悲愤压抑，不停地把玩吴钩，拍遍九曲栏杆，也没人能理会我登楼远眺之心。
别提家乡的鲈鱼肉精细味美，尽管秋风吹，不会像西晋的张翰一样不归，更不想许汜只顾谋私利，羞于见雄才大气的刘备。时光如水，国势如风雨。能请谁去唤来，那红巾翠袖多情歌女，为我擦去英雄失志时的热泪。
释义：
上片写登赏心亭所见，以及他在亭中临眺时的情景和感触。起首两句，用挺拔而又宛转的词句写出了一种阔达的境界。
在古典诗词中，江水总与愁联在一起，“水随天去秋无际”包含了愁，却未说出，接下去的三句，点出了“愁”字和“恨”字，因为“玉簪螺髻”般的青山引起了他登临的愁恨。
青山引发了辛弃疾的愁思，而他却说“献愁供恨，玉簪螺髻”，把顺序颠倒过来。这种“倒卷之笔”在此处可以使词作变得遒劲有力。
“落日楼头”七句，一气贯注，每一句只能用逗号隔开。按照词律，“江南游子”末尾一字是韵脚，因此习惯上这里应有一个句号，然而，这样就割断了文气。
这七个句子，每一句都包含着独特的内容，能引起读者丰富的想象，然而它作为一个整体的形象，是辛弃疾描写他在登赏心亭时的即目所见和心绪。句子虽然像散文一般，但由于其流畅而且意蕴深厚，所以读到它时，又能感到诗味的浓郁。
下片辛弃疾借用典故，抒发议论，写其壮志难酬之悲。不用直笔，连用三个典故，先反用晋代张翰之事，接着正用刘备讥许汜事，最后用桓温北征事，以一波三折、一唱三叹手法出之。
结尾处感叹无人唤取红巾“揾英雄泪”，与上片“无人会，登临意”遥相呼应。抒慷慨悲壮之情，也列具深婉之致。

点评上一讲作业。
醉月—小小草
乌夜啼·冬夜
楼外寒声寂影，厅中暖意春华。无尘桌几蔬香饭，灯火漫窗纱。
伴侣闻琴未厌，孩儿解语犹嘉。烦累皆消心坦坦，围坐一瓯茶。
红姗惠美试评：
问好同学。此首词一看就知道写的是美满幸福的一家人。羡慕哦！
上片从楼外的寒冷和寂静，写到屋里面的暖意。饭菜之香以及灯火的明亮。这些生活中的意境让人感觉一家人的幸福满满。
下片是写伴侣与孩子，对家庭氛围的满足与和谐，让一天的劳累无影无踪。一家人围坐桌前细品茶香。
上片的意境营造一个幸福温暖的氛围。下片的一家人的和谐与美满，使全篇意脉通顺，结构完整。结尾不错。圆满的表达了这个冬夜幸福温暖的时刻。
这首词格式是格二。上片与下片，首句与第二句对偶。好看。学习了。

穆小兮

古典词研二期第十五讲作业：
醉月18-穆小兮
（1）例举一首词，注明其中的一处典故，并释义

青玉案·凌波不过横塘路
宋代 · 贺铸

凌 波 不 过 横 塘 路 ， 但 目 送 、 芳 尘 去 。锦 瑟 华 年 谁 与 度 ？月 桥 花 院 ， 琐 窗 朱 户 ， 只 有 春 知 处 。

飞 云 冉 冉 蘅 皋 暮 ， 彩 笔 新 题 断 肠 句 。试 问 闲 情 都 几 许 ？一 川 烟 草 ， 满 城 风 絮 ， 梅 子 黄 时 雨

上片:凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”
写美人走路的姿态，出自曹植《洛神赋》中的诗句“凌波微步，罗袜生尘”。只见她迈着轻盈的步伐，姗姗地走过横塘的道路，我一路目送她飘然远去，从一片芳尘之中追寻她的踪迹。

（2）互评上一期的作业
古典词研二第十四讲作业

摊破南乡子  春日感怀
醉月15-清月
枝上竞花容。流连处，丰韵醺浓。只当个里春常好，纵情恣意，几曾料得，胜景随风。
堪教梦成空。朝夕间，凋了花红。等闲消得年光老，青丝皓鬓，讥人燕语，只笑衰翁。

问好清月友友，这首《春日感怀》立意特别好。上片写一片繁华的春天景象，让人沉醉，但却不懂珍惜，以为春花常在。
下片写当春花谢后，才知道时如流水，转眼一切都跟梦一样。青丝已染霜华，枝头的燕子似乎都在讥笑衰老的我。

这首词把春天的繁华比做年轻的自己。少年不识愁滋味，更不懂得惜时如金，白白蹉跎了大好年华。暮然回首，一切成空，惟剩鬓角的白发和苍老的容颜，连鸟儿都嫌弃……

要说不足之处，上片不太流利，其他都很棒，“讥人燕语，只笑衰翁。”这两句特好，给人一种无可奈何的沧桑感……

静思思

古典词研二期第十五讲静思作业
（1）例举一首词，注明其中的一处典故，并释义
湘月·行行且止
张炎〔宋代〕
余载书往来山阴道中，每以事夺，不能尽兴。戊子冬晚，与徐平野、王中仙曳舟溪上。天空水寒，古意萧飒。中仙有词雅丽；平野作《晋雪图》，亦清逸可观。余述此调，盖白石《念奴娇》鬲指声也。

行行且止，把乾坤收入，篷窗深里。星散白鸥三四点，数笔横塘秋意。岸觜冲波，篱根受叶，野径通村市。疏风迎面，湿衣原是空翠。
堪叹敲雪门荒，争棋墅冷，苦竹鸣山鬼。纵使如今犹有晋，无复清游如此。落日沙黄，远天云淡，弄影芦花外。几时归去，剪取一半烟水。
争棋墅冷:即用晋人谢安与人弈棋争胜的典故.据载，淝水之战前夕，谢安与其侄谢玄下棋，以建康（今南京）别墅为赌注。谢玄棋艺高过谢安，但当日他心中牵挂战局，竟以致败。争墅棋局，为何又说“墅冷”？词人其实另有所本，因为谢安曾隐居会稽东山，亦有别墅，他在建康下棋，会稽的别墅自然就门庭冷落了。由此可见，“争棋墅冷”实则是有关谢安的两个典故合二为一。

（2）互评上一期的作业
古典词研二第十四讲作业：
石湖仙　　赠穆小兮
醉月13-江小鱼

黉门初遇。幸堪可同班，相见如故。几载学诗词，倘存疑、犹劳点悟。临屏嬉笑，引以傲、夜间闲叙。幽趣。忆昔时、竞技诗赋。
些儿日常琐碎，亦搜罗、清吟妙句。俗世凡身，总盼欢娱延驻。一度修仙，远离忧虑，意倾情注。欣结侣，余生尚有安处。
问好小鱼，静思试评，说不对的请谅解！
格律正确！起拍交代地点。黉门初遇
二拍幸堪可同班，相见如故。续写作为同学，相见如故。这里有个小小问题，领字“幸”一字领两个四言，感觉领字用的不太合适。
三拍几载学诗词，倘存疑、犹劳点悟。宕开写学习中遇难题受到同学的启发。
四拍临屏嬉笑，引以傲、夜间闲叙。七言上三下四，引以傲可斟酌。
五拍幽趣。引领下文
六拍忆昔时、竞技诗赋。准备过片写忆。
下片又拉回现实。愿友情长在，
总休意脉清晰，今/昔/今 赞
不足昔太少，下片应该延续一笔昔。
以上个人观点，不对请多包涵！

小小草

古典词研二期第十五讲作业：
醉月—小小草

（1）例举一首词，注明其中的一处典故，并释义
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
典故之一:庄周梦蝶
释义:庄周梦蝶，典出《庄子·齐物论》，是战国时期道家学派主要代表人物庄子所提出的一个哲学命题。通过对梦中变化为蝴蝶和梦醒后蝴蝶复化为己的事件的描述与探讨，提出了人不可能确切的区分真实与虚幻和生死物化的观点。虽然故事短小，但由于其渗透了庄子诗化哲学的精义，成为了庄子诗化哲学的代表。还包含了浪漫的思想情感和丰富的人生哲学思考。

（2）互评上一期的作业
乌夜啼  冬夜
文/闲坐门前
昨夜寒风冽，隔窗吼啸通宵。无眠漫忆儿时事，忽觉已迢遥。
昔冷衣单衾旧，缩身惜暖窝巢。而今温饱全无恙，无梦也无聊。

乌夜啼  感怀一二
文/闲坐门前
莫说知音少，人生漫漫何求。若非同道何同旅，远眺有烟舟。
一再虚名相累，平生是处全休。老来追问红尘事，无语怎焉留。

小小草试评:
闲师《冬夜》写的是一个普普通通的冬天的夜晚，忆苦思甜的一个画面。文字朴实，情感真纯。结句表达的是对现在平平淡淡的生活的一种满足及惬适之感。
有不同看法的是:
起拍两句交代是昨夜。那么后面描写的应该都是晨起后的情景。个人觉得忽觉一词就不那么贴切了。
特喜欢结句，无梦也无聊。这种平平淡淡才是真的无烦无忧的日子是我向往的。

闲坐门前

古典词研二期第十五讲作业：
文/闲坐门前
（1）例举一首词，注明其中的一处典故，并释义

江城子·密州出猎
苏轼〔宋代〕
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
用典：持节云中，何日遣冯唐？大意是什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？讲的是：汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守

（2）互评上一期的作业
乌夜啼 冬夜
醉月11－相遇最美
寂夜凌寒锁，轩窗落雪无声。三更孤枕难成寐，别绪总牵迎。
忆昔柳桥春暖，相看曲径花明。如今回首空惆怅，何处再逢卿。
浅评：问候师友。这是一首小令，但作者依旧虚实结合，写出冬夜落雪时的感受和回忆。上景下回忆，不错的结构。只是下阙回忆，如果选择冬季为背景，我认为更好一些，关联更紧密。当然，作者的这种选择也无可厚非。作者用词很准确，整首词完成度很高，虽不是很惊艳，却也中规中矩。起拍的“锁”字用的很独特，突出了冬季天寒地冻的程度，点赞。

淡了红颜

古典词研二期第十五讲作业：
醉月08-淡了红颜
1.例举一首词，注明其中的一处典故，并释义
渔家傲· 秋思
宋 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。

2.互评上一期的作业
乌夜啼.冬夜
若兰
渌酒邻家好，邀来满座同俦。晚风又是寒肌骨，腊月道难休。
火热红炉围食，聊余意气相投。夜深兴至频斟酌，同醉恣相酬。
红颜乱语：风寒日晚，邻家有美酒美食相邀，大家围炉尽兴直至夜深，大有白居易《问刘十九》之意趣。不同的是，老白只一问，而作者是切实享受到了和朋友围炉畅饮畅谈的乐趣。整词用语平实，条理清晰，极具生活气息，个人很喜欢这样贴近生活的作品。商榷处：首二拍已经满座同俦，应该是在室内了，接下来却晚风寒肌骨，又到了室外，紧接着红炉围食，又回到了室内，这样感觉空间转换上有点可疑。况且前面已有寒，题目也有了冬，腊月似乎多余了。整个歇拍有点游离的感觉，以致和过片有些脱节。或者可以考虑上阕几句的位置重新排列，或者歇拍再酌？此外，乌夜啼这个词牌，还有另外的名字，比如相见欢，从作品内容来看，是欢快的，所以不建议用乌夜啼，相见欢应该更合适一些。个见，不一定对，见谅。
  

一笑风尘

醉月09-一笑风尘古典词研二期第十五讲作业：
（1）例举一首词，注明其中的一处典故，并释义

水龙吟·甲辰岁寿韩南涧尚书

辛弃疾〔宋代〕

渡江天马南来，几人真是经纶手。长安父老，新亭风景，可怜依旧。夷甫诸人，神州沉陆，几曾回首。算平戎万里，功名本是，真儒事、君知否。(君知否 一作：公知否)

况有文章山斗。对桐阴、满庭清昼。当年堕地，而今试看，风云奔走。绿野风烟，平泉草木，东山歌酒。待他年，整顿乾坤事了，为先生寿。

“长安父老，新亭风景”两典故。“长安父老”一见《晋书》卷九十八《桓温传》：桓温率军北征，路经长安市东（古称霸上，即咸阳），“居人皆安堵复业，持牛酒迎温于路中者十八九，耆老感泣曰：‘不图今日复见官军’”！此指金人统治下的中原人民。

“新亭风景”一见《世说新语·言语篇》：东晋初年，“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异！’皆相视流泪”。北宋沦亡，中原父老盼望北伐；南渡的士大夫们，感叹山河变异“可怜依旧”。这就是宋室南迁近六十年来的社会现实！
（2）互评上一期的作业

古典词研二第十四讲作业
摊破南乡子.感怀
文/静思
遥夜与谁同。不忍看、明月融融。少年陈事空相忆，绿阴深处，山间溪水，回味无穷。
白首尚疏庸。到如今、身似飘蓬。沉沉不寐残灯下，平生检点，昏昏到晓，霜重云浓。

风尘絮语：问好静思学友！

这篇感怀布局合理，以设问起带入眼前景，准备过片回忆，下片转入情，最后以景结，情景交融，时间空间为主线索，手法老道，学习了！个人以为“回味无穷”跟“空相忆”色调有点违和，其他尚好！欣赏学习！水平有限说的不对地方请多包涵！

相遇最美

古典词研二期第十五讲作业：
醉月11-相遇最美
（1）例举一首词，注明其中的一处典故，并释义
永遇乐京口北固亭怀古(1205年) 南宋 .辛弃疾
千古江山，英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌，人道寄奴曾住。门想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否?

用典
1、孙仲谋，三国时的吴王孙权，字仲谋，曾建都京口。孙权以区区江东之地，抗衡曹魏，开疆拓土，造成了三国鼎峙的局面。尽管斗转星移，沧桑屡变，歌台舞榭，遗迹沦湮，然而他的英雄业绩则是和千古江山相辉映的。
2、人道寄奴曾住。
这一句中的“寄奴”是指南朝宋武帝刘裕,字德舆,小名寄奴。“曾住”的意思就是刘裕幼时是在民间寻常小巷中长大、生活的。刘裕掌握东晋的实权后后发动过两次北伐战争,先后灭掉了南燕、后秦收复洛阳、长安等地,当时几乎可以收复中原,是东晋历史上北伐中最成功、影响最深远的一次。
3-元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
是一个历史典故，它描述了宋文帝刘义隆在元嘉年间草率北伐的情景。
4、佛狸祠:北魏太武帝拓跋焘小名佛狸。公元年，他曾反击刘宋，两个月的时间里，兵锋南下，五路远征军分道并进,从黄河北岸一路穿插到长江北岸。在长江北岸瓜步山建立行宫，即后来的佛狸祠。
5、廉颇老矣，尚能饭否?
出处《史记廉颇蔺相如列传》:“廉颇居梁,久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王思使使者视廉颇尚可用否，廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲.上马，以示尚可用。赵使还报王日:‘廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐顷之，三遗矢矣。'赵王以为老，遂不召。”

（2）互评上一讲作业；
古典词研二第十四讲作业：
醉月23--白菜
摊破南乡子 期盼重逢
霜染岭丹枫。登高望、远际飞鸿。短暂时光多变换，鸣虫隐匿，芳香尽殒，怒吼西风。
愁绪积于胸。忆往昔、泪眼迷蒙。今时藕断丝难断，徒余挂念，夜深不寐，期盼重逢。
最美试评；问好白菜老师，本词韵律正确。学习试评，有说的不对的地方请见谅！互相学习！
不错的一首词，大意是作者登高看到了秋天的景物引起对往事的回忆，盼望重逢，看到北雁南飞、霜染枫红；听到蛩鸣、西风怒吼；接下来引入情感。想念的愁绪总是积在心里，回忆过去泪难禁，虽然藕断但思难断，但是都是徒劳，到了夜深还是期待早日重逢。
起拍【霜染岭丹枫。登高望、远际飞鸿】点名季节，霜染岭丹枫。这是看到的景物，“登高望”至后边，“飞鸿”不登高也能看到的哈。
第二拍【短暂时光多变换，虫鸣隐匿，芳香尽殒，怒吼西风。】感叹时间多“变换”，感觉与后三句意有点不搭，后三小句是现象。不是变换，个人感觉有点太突兀。短暂时光多变换，打乱了词的层次感！下片入情“愁绪积于胸”来的突兀，什么愁绪呢？是时光多变幻的愁吗？
“忆往昔、泪眼迷蒙。”这句后面应该描写一下回忆里的场景，后面紧接着就。
“今时藕断丝难断，徒余挂念，夜深不寐，期盼重逢”，就显得有些空洞了。整体不错，稍做修改是不错的一首好词！学习欣赏啦！