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中级班春雷组第三讲作业贴。

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发表于 2023-7-5 20:39:26 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 子晨 于 2023-7-5 21:35 编辑

作业:题目自拟作五律一首,中二联要求对仗,限平水韵。
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沙发
发表于 2023-7-6 23:19:19 | 只看该作者
五律·夏日有怀
春雷16-清风

分茶对坐羞,翅影慰高楼。
宿露朝昏逝,晴窗日月浮。
初闻尝悦慕,复再亦清愁。
虑叹方今事,云烟一并休。
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发表于 2023-7-7 08:58:57 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 蝶舞天涯 于 2023-7-7 13:05 编辑

五律
文/蝶舞 春情
世事徒相扰,春来兴渐赊。
东风杨柳岸,南陌竹篱家。
过眼翁犁地,开心媪采茶。
幽人书舍寂,影在径边花
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发表于 2023-7-8 21:14:40 | 只看该作者
绮怀
春雷13-飘
檐角留残月,金风过矮墙。
疏桐生寂影,两鬓见微霜。
万里清秋气,卅年陈墨香。
殷勤无处寄,竹马响回廊。
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发表于 2023-7-9 14:30:24 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 四叶草 于 2023-7-9 21:22 编辑

春雷09—四叶草
五律  一只风筝
文/四叶草
一袭华衣著,借风高远浮。
闲云身畔乐,兀鹫眼中悠。
心羡难如愿,人牵少自由。
系绳终挣断,失控葬坟丘。
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发表于 2023-7-9 22:49:49 | 只看该作者
本帖最后由 冬日暖阳 于 2023-7-15 08:59 编辑

诗十八中级班第三讲作业
春雷01~大臉貓

五律·暮秋歌
栖心云罅外,回望旧苍茫。
风景秋前好,思情别后长。
飞花皆入梦,移日再生香。
对影徘徊久,沾衣乱叶黄。


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发表于 2023-7-10 17:38:33 来自手机 | 只看该作者
春雷12-南风

翻QQ空间有感

空间随意翻,访客半为旧。
若问谁何名,沉思眉黛皱。
留言几字真,回访无权后。
却道世人心,多情莫深究。
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发表于 2023-7-10 17:49:19 | 只看该作者
古典诗十八中级班第三讲作业

五律/梦同窗
文/春雷-雨菡
黉堂离别后,廿十一相逢。
促膝忆欢事,挑灯话转蓬。
情深凝望里,意重不言中。
忽听黄鸡唱,凉蟾落晓风。

点评

“廿十一”,未表达完全,处于读者视角,我读后有分别21年或在21期、21日相逢的疑问,再琢磨一下其他表达。“忽听”还能更好,如果鸡唱是复别催行的用意,可落一二字,略带出惆怅意味,与结句情景更紧密交融。  发表于 2023-7-15 13:35
菡师好!这一首律的脉络布局十分稳健,行文紧扣主题,很好看。唯首联下分句,我想嘚啵嘚啵。“逢”,一东韵,好像读peng,二声。二冬韵读feng。当然这里做“出群”理解,完全可以,但它不能做此诗的中二联韵字哈。  发表于 2023-7-15 13:22
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发表于 2023-7-11 00:34:22 | 只看该作者
五律:倾斜
文/春雷~羽君

月色竹筛漏,芸窗研墨柔,
雕栏人倚处,帘卷梦无忧。
星卧千峦黛,眉横一点愁,
倾斜凭自我,量度置心头。

点评

3.“倾斜”这里是何用意?7分句及结句天外来物的感觉。编筐编篓重在收口,若收束不力,则前功尽弃哈。我没读懂也是有的,可以和学友再交流一下。希望不要你造成困扰。  发表于 2023-7-15 14:04
问候君师!这首律读来,读者视角的我,有3个疑问:1.研墨的是作者吧,那么“倚雕栏”的是谁呢?都是作者的话,墨研完了又去倚栏?一到写诗,就好动症了2.“梦无忧”的与“一点愁”的是同一个人吗?如果是,不矛盾吗  发表于 2023-7-15 13:53
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发表于 2023-7-11 13:59:22 | 只看该作者
中级班第三讲作业
五律/念起
文/春雷-向幸福出发
念起君何处,悠悠往事中。
并肩观落日,携手赏花红。
举酒新诗意,临湖旧曲风。
天涯相爱客,醉里笑声同。

点评

我且稍微改之,以供探讨: 念起 念起君何处,悠悠往事中。 并肩观落日,携手赏花红。 举酒忆前事,倚栏望远空。 天涯各一隅,唯有此心同。  发表于 2023-7-13 14:54
我想作者想表达的是“举酒情犹切,倚栏意更浓”的情绪,尾联的“醉里笑声同”显得有些弱了。总体来说,这首诗还是不错的,布局和立意挺好,读来有共情,加油,继续努力!  发表于 2023-7-13 14:49
浅评:问好诗友!此律题目是“念起”,即相思之意,起承两联衔接自然,水到渠成,读来意脉顺畅,诗意斐然。但颈联无论是承或转都显得牵强,这两句单看是好句子,但放到这里没有起到承上启下的作用。  发表于 2023-7-13 14:41
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