古典诗十八期绕梁组第十八讲作业帖

子晨

作业:结合课件内容，题目自拟，作七绝一首，限平水韵。

公子不才

绕梁第十八讲作业：
七绝.写诗
文/公子不才
欲作文章腹内空，尚无好景可填充。
春风引入诗怀里，育出桃花万点红。

秋月华

七绝  寻春梨花
业精于勤
梨笑盈香引蝶忙，游人寻觅剪诗狂。
飘零泥上吹春散，谁在追思诉景亡。

秋月华

七绝   桃花
绕梁05～漫步山中
谁使桃花春早开，东风缕缕润霞腮。
馨香漫洒蝶蜂醉，妩媚多姿骚客呆。

我是月牙儿

春雪
绕梁01—月牙儿
岂是错时归俗寰，但知草木待开颜。
一身向暖终无悔，汇入桃花一笑间。

辞璃

4七绝 春《无题》
文  珈蓝
燕衔新绿飞春喜，百姓燃薪破岁除。
游墨晓萱江色暖，一波荡漾小鱼蔬。

秋月华

七绝   迎春花
秋月
谁道寒冬便寂寥，鹅黄映雪更妖娆。
不争桃李半分宠，只遣春风绿柳条。

秋月华

观海滩
文/涓涓
清新秀水戴河湾，银鹭群飞戏海滩。
游客穿梭观美景，佳人倩影摄屏端。

水榭听香

绕梁10-水榭听香第18讲作业
庚子年初朱雀早春
文/水榭听香
二月南枝未露新，初阳才动少游人。
半销残雪留寒气，为有和风便是春。
浅秋老师
细细读来 ， 能感觉到作者写的是初春 ， 并且春寒料峭 。 先看启句 “ 二月南枝未露新 ” ， 早春二月 ， 南枝尚未发芽何况北枝 ， 让人感觉春寒料峭 ， 不过我以为把 “ 露 ” 改为 “ 吐 ” 是不是更好一点 ？ 再看承句 ， 初阳才动少游人 “ 初阳 ” 是指初生的太阳 ， 还是指缓缓回春的阳气 ？ 我认为承句接着写春寒 ， 转句再写人比较好 。 也就是说把第二句的内容和第三句的内容调换一下 。 看最后一句 ， 作者前边一直在说初春的寒冷 ， 最后一句怎么会有和风呢 ？ 和风应该是春天的风才对 。 二月南枝未吐新 ， 半销残雪旧封尘 。 东君御驾入山晚 ， 料峭西风少路人 。 东君为 “ 司春之神 ” 。

江柳青青

绕梁13-江柳青青第十八讲作业
咏梅
花姿寂寞傍村家，掩映溪桥日月斜。
命里寒天冰雪苦，暗香不必有人夸。
浅秋老师

作者写春天的梅花 ， 不怕寂寞 ， 不惧苦寒 ， 默默报春 ， 不求回报 ， 立意很好 。 “ 花姿寂寞傍村家 ， 掩映溪桥日月斜 。 ” ， 梅花 ， 报春第一枝 ， 不讲究环境 ， 耐得住寂寞 ， 村家 、 溪桥 、 驿站到处可见其身影 ， 陆游 《 卜算子·咏梅 》 中的梅花就开在 “ 驿外断桥边 ” ， 并且 “ 寂寞开无主 ” ， 不过作者日月同框有点不合情理 。 “ 命里寒天冰雪苦 ， 暗香不必有人夸 。 ” 不畏严寒 ， 性情高洁是梅花的品格 ， 是梅花的魅力之所在 ， 如果说梅花的命苦 ， 似乎是没有道理的 。 早春时节 ， 梅花暗香盈袖 ， 无意争春 ， 只为报春 ， 即使是 “ 冷落成泥碾作尘 ” ， 也花香如故 ， 如此坚强的品格 ， 怎么能说他命苦呢 ？