古典学院词研一期桃蹊组第二十二讲作业贴

晴33--品茶伊人

古典词研第22讲作业
桃蹊19-品茶伊人
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蓦山溪·自述
宋 · 宋自逊
壶山居士，未老心先懒。爱学道人家，办竹几、蒲团茗碗。青山可买，小结屋三间，开一径，俯清溪，修竹栽教满。
客来便请，随分家常饭。若肯小留连，更薄酒，三杯两盏，吟诗度曲，风月任招呼。身外事，不关心，自有天公管。

（一）试译  
壶山居士，人还没有老心就先懒散了。喜欢学道的人，家中置办了读写用的竹几、打坐用的蒲团、煮茶用的茶碗。 买青山一角，结草屋三间，  再辟一条小径，俯赏清澈的溪水，将竹子栽满屋子的四周。  
有客来就随便吃一点家常饭。如果愿意小作停留，再置薄酒，喝它两三杯。吟咏诗歌、自度曲子，吟风弄月，美好的景色任意欣赏。身外之事。我都不关心，自会有天公去管。

（二）简析
这是一首隐者宽心自处，表明心迹的闲散之作。全词措语平白，疏于锻炼；顺序而写，无意谋篇。唯用意老实，接物通达，于世情世事并未完全忘怀，故不妨一读。

二、上一讲作业互评（我的作业在第10层，评第9层同学的作业）
蓦山溪  秋夜思
词/阳光灿烂
时光如水，春梦烟波渺。荷塘静无声，寒月夜、蛩鸣寂廖。飘黄梧叶，滴露渐成愁。孤灯明，笛声怨，借问谁知晓。
高楼今夜，罗绮凭阑眺。应是念归程，思念浓、无言静悄。天涯旧恨，纵酒亦难浇，淡雾起，满庭霜，月色窗前皓。

伊人试评：
（一）问好阳光灿烂诗友，词作格律无误。
（二）试译并解读：
上片
首拍【时光如水，春梦烟波渺。】点题，直接写秋思。感叹时光易逝，往事如烟雾苍茫和飘渺。
二拍【荷塘静无声，寒月夜、蛩鸣寂廖。】写秋夜静。用了“荷塘”、“寒月”和鸣蛩三个意象。“蛩鸣”有反衬作业，但后面直言“寂寥”，有点矛盾且反衬作业弱化了。
三拍【飘黄梧叶，滴露渐成愁。】写秋愁。用“梧叶”和上一拍的“寒月”两个意象，为下片怀人起铺垫作用。
四拍【孤灯明，笛声怨，借问谁知晓。】经过前面的铺垫，从室外转到室内，人物出场，在这寂静的秋夜，孤独中借笛声抒发幽怨情绪。上结用诘问句式抒情。
下片
一拍【高楼今夜，罗绮凭阑眺。】今夜对应上结灯明，自然过渡。凭栏远眺，怀人的传统动作。
二拍【应是念归程，思念浓、无言静悄。】进一步讲述怀人的理由：应是佳人归期而未归。至此可以看出这是一篇代拟作了。
三拍【天涯旧恨，纵酒亦难浇，】因怀人而牵怨起天涯来了，全是路远惹的祸。
四拍【淡雾起，满庭霜，月色窗前皓。】结拍用景结，虽然“满庭霜”，但心有亮色、心有向往，留白佳构，赞一个！
（三）小结：是这一首借秋夜寒月景色怀人的词作。上景下情，思路清晰，谋篇合理，布局完整。拍与拍之间衔接紧密，层层铺叙，得长调点染之法，是一篇成功之作。若要说需要加强的地方，除了上述以外，上下片两处三字对，应以对偶为美；两处七字句的前三，以“仄平平”为佳。说这些都是技（末节）词美意顺第一，让我学习了，谢谢！
伊人学浅，谬评莫怪。