古典学院词研一期桃蹊组第二十讲作业贴

云儿依旧

古典学院词研一期桃蹊组第二十讲作业：
桃蹊07-云儿依旧

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
东风第一枝·倾国倾城
吴文英 〔宋代〕

倾国倾城，非花非雾，春风十里独步。胜如西子妖绕，更比太真澹泞。铅华不御。漫道有、巫山洛浦。似恁地、标格无双，镇锁画楼深处。
曾被风、容易送去。曾被月、等闲留住。似花翻使花羞，似柳任从柳妒。不教歌舞。恐化作、彩云轻举。信下蔡、阳城俱迷，看取宋玉词赋。
解读：你有那倾国倾城的容貌，你像花那么美丽又不是花，你似雾那么朦胧又不是雾，你就像春风十里，独步群芳，你比那西子更加妖娆美丽，比玉环更显得宁静脱俗。虽不施脂粉，却是“清水出芙蓉”，所以即使是传说中的巫山神女，洛水宓妃也比不上你的美貌。似这般，标致无双，完美无缺的绝代佳人，却被人为地深藏在画楼深处，使之无缘相见。
春风曾轻轻的吹拂你的面容，月色曾为你停留，照着你的美丽，你似花美却使花因你而羞涩，你似柳却任婀娜却让柳来妒忌。不要叫你歌舞，你一歌一舞，害怕你化作彩云一样，轻轻的飘起，就是像阳城、下蔡那些见过世面的公子也会为你入迷，只有像宋玉一样词赋家，才能写一首词赋来赞扬你的美丽，因此上，我作了这首东风第一枝，来表达我心中对你的赞美吧！
赏析：反复，比喻，用典，旁征侧引，来形容她的美丽。

2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝 腊梅
桃蹊11-樱宁
腊后春前，水边林下，须惊瘦枝鲜蕊。檀心万斛香匀，金蓓一攒膏腻。还疑陶菊，返魂作、此间花事。俗外物、不染尘氛，染就雪光霜气。
娇艳质、宫娥惜媚。幽独影、孤山解意。松风散淡溪寒，涧云飘飖月霁。清欢难得，未轻负、与谁心会。有鹤侣、偶寄行踪，便得澹然同契。
云儿问好樱宁学友。
解读：腊月之后，春节之前，在那水溪之边。幽林之下，你肯定会惊艳一枝枝很小的枝条鲜嫩的花蕊。她的花心有万斛摇动的芳香，她的蓓蕾肥腴润泽。我还怀疑她是那菊花芳魂又还，作了此等的花事。她是俗尘之外的东西，不染尘嚣，染一身雪的光泽霜的气息。
她的质地娇艳，皇宫里的美人也珍惜她的妩媚，她的身影很阴幽孤独，只有孤山才能懂她的深意、松风吹过散发着溪水的寒意，水中的云在晴月下飘动。这样清雅闲适的乐趣很难得，没有轻易的辜负，与谁能心领神会呢？有鹤侣偶然寄与行踪，便很淡然契合了。
不知解读对否？
云儿简评：
腊后春前，水边林下，须惊瘦枝鲜蕊。前两个四字句对偶。起拍点明时间，地点，须惊有警示提醒之感，但是，感觉这里时间地点出现梅花是很正常的，不须很惊讶，可能有点惊艳的感觉是真的。
檀心万斛香匀，金蓓一攒膏腻。这两句从气味，质感上来描述，对偶可。前一句很美，有点古人一点檀心万斛香的味道在里面。感觉梅花是比较清淡的。用膏腻来形容梅花不知可妥，
还疑陶菊，返魂作、此间花事。这句以菊来比梅，它们的品性相近，从神上来描述梅，疑是菊花还魂而来，想像美妙，可梅有梅的品格，是否宜用菊来衬托，比较呢？梅是否比菊更有神韵，如果赞美梅，用菊这样的同类来比，不是说梅胜菊，而是说梅像菊的魂，感觉没有起到抬高梅的效用。
俗外物、不染尘氛，染就雪光霜气。梅的清高雅洁，不染俗尘，不畏寒冷的品质。
娇艳质、宫娥惜媚。幽独影、孤山解意。下片，从宫娥的喜爱，和孤山的解意来写梅。扇面对不错。角度多变，不过前面说了娇艳，这里又说娇艳质，感觉有点反复，是否领字再斟酌一下？。
松风散淡溪寒，涧云飘飖月霁。这两个六字句对偶做得可以，营造了一个幽静的环境，只是写梅是否有梅的影子在里面更好？感觉上好像与梅有点脱钩。
清欢难得，未轻负、与谁心会。有谁能懂梅的品性，心事？梅的高雅不是谁都能懂的，以此提问。未轻负是说没有轻易的辜负，辜负什么呢？这是一个句读句，上三下四的句子，有连贯性，下面是不是应该说没有辜负的什么？与谁心会却是问句，似乎搭配不对，这句话感觉有点问题。
有鹤侣、偶寄行踪，便得澹然同契。梅鹤同行，便是心事同契合了。让人想到 梅妻鹤子的典故。很妙。

总结 ：一首赞美腊梅的词，很美，从气味，神态，质感，品性，各个方面写梅，也用了一些典，很不错的一首词，章法上，先写梅的各种形态，下片从各种角度写梅的品性，感觉也很不错。立意在歌颂梅的脱俗淡雅，个别句子可能还可以斟酌，其它没挑出太多的毛病，学习了，请复评老师指正。谢谢。

  谢谢依校指点，依校辛苦了！

风起的地方

第二十讲作业桃蹊08—风起的地方
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。东风第一枝
南宋 史达祖
咏春雪
巧沁兰心，偷黏草甲，东风欲障新暖。谩凝碧瓦难留，信知暮寒较浅。行天入镜，做弄出、轻松纤软。料故园、不卷重帘，误了乍来双燕。
青未了、柳回白眼。红欲断、杏开素面。旧游忆着山阴，后盟遂妨上苑。寒炉重暖，便放慢、春衫针线。恐凤靴、挑菜归来，万一灞桥相见。
简译：雪巧妙地沁入兰花的花心，悄悄地粘上春草的草芽。仿佛想挡住春风送来的温暖。雪花在碧瓦上很快融化，我知道昏暮时的寒意还很浅。桥面上行走，像漫步白云浮天。池沼澄净如明镜一般，雪花把万物打扮得轻柔细软。我想故乡必是落雪天寒，那里的层层帘幕四垂未卷，阻误了初归的双燕。
杨柳才染上青色，初生的柳叶都变成千万只白眼，刚开的杏花也由红脸变成粉妆素面。当年的王徽之雪夜间去访旧友，到门口却又不见而返，因他根本不在乎见与不见。雪路难行，司马相如迟赴了兔园的高宴。深闺中又把熏炉点燃，赶制春衫的针线也开始放慢。只怕那穿凤纹绣鞋的佳人挑菜回来时，在灞上再与你相见。词的开头便紧扣节令，写春雪沁入兰心，沾上草叶，用兰吐花、草萌芽来照应“新暖”。谩凝”二句引申前意。春雪落在碧瓦之上，只是留下了薄薄的一层，“难留”二字更进而写出薄薄的积雪也顷刻消融，由此透出了春意。重帘不卷乃“春雪”、“暮寒”所致，春社已过，已是春燕来归的季节，而重帘将阻住传书之燕。睹物伤情，异乡沦落之感溢于言表。过片续写春雪中的景物。柳眼方青，蒙雪而白；杏花本红，以雪见素，状物拟人，笔意精细。接着笔意一转，连用两典写人。“旧游忆着山阴”，用王徽之雪夜访戴逵，至门而返的典故：“后盟遂妨上苑”，用司马相如雪天赴梁王兔园之宴迟到的故事。这首咏雪词立意上虽无特别令人称道之处，却给人以美感，而成为梅溪咏物词中又一名篇，其妙处全在于其精工刻划。

2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝   千言梦中遥寄
桃蹊02-心无悔
杨柳依依，汀州郁郁，东风迎来青帝。桃花渡口行舟，紫燕枝头展翅。长亭小径，举目处、几人欢喜。望远岭、缭绕轻烟，忽听七弦音起。
今朝醉、高山流水。几载痴、绪生心底。闲云润句红笺，瘦笔抒怀小字。天涯孤影，念碎碎、谁知吾意。坎坷路、欲诉无声，千言梦中遥寄。
心无悔老师好！风起试评：
试译：杨柳依依，汀州草色一派郁郁青青，东风迎来了春天。桃花渡口小舟在穿行着，枝头有紫燕在展翅飞翔。抬眼看去几个人心生欢喜呢。遥望远处的山岭，轻烟缭绕，是谁在弹奏七弦琴呢。
今朝在高山流水之间陶醉。几载痴情在心里泛滥。把一怀心事都撒向了红笺小字。远隔天涯的孤单身影，你可知道我一直在思念着你呢。世路坎坷想要诉说却又不知道从何说起，千言万语只能在梦里寄与遥远的你。
试评：这首词章法结构严密，上片写景，下片抒情。上片写了春天的桃花渡口杨柳依依，草色青青小舟穿梭，紫燕翻飞一片春天的美景，这是近景，然后由近及远，写举目处，几人欢喜。情绪自然的有了转换衔接的很是自如，学习了。接着开始入情，为下片起过渡作用。
下片承接七弦琴音开始入情。今朝在高山流水之间沉醉，思绪不由得在心里泛滥，感觉有点为了对仗而对仗了。
本词需要对偶的地方基本都运用了对偶，契合词牌的要求，结句也留有余味，非常不错的一首词，学习了。

风与雪

古典词研第一期二十讲作业
桃蹊组20-风与雪
一分析:
《六丑》
宋、周邦彦
正单衣试酒，怅客里、光阴虚掷。愿春暂留，春归如过翼。一去无迹。为问花何在，夜来风雨，葬楚宫倾国。钗钿堕处遗香泽。乱点桃蹊，轻翻柳陌。多情为谁追惜。但蜂媒蝶使，时叩窗隔。(花何在 一作：家何在)
东园岑寂。渐蒙笼暗碧。静绕珍丛底，成叹息。长条故惹行客。似牵衣待话，别情无极。残英小、强簪巾帻。终不似一朵，钗头颤袅，向人欹侧。漂流处、莫趁潮汐。恐断红、尚有相思字，何由见得。

　　这首词并非泛泛咏落花，而是抒发对花落后的“追惜”之情，更是对自己“光阴虚掷”的“追惜”之情。词写得极有特色，与苏轼（水龙吟·次韵章质夫《杨花词》）有异曲同工之妙，颇值一读。

　　词作上片抒写春归花谢之景象。开首二句，“正单衣试酒，怅客里、光阴虚掷”，点明时令、主人公身份，抒发惜春心情。“试酒”，周密《武林旧事》卷三：“户部点检所十三酒库，例于四月初开煮，九月初开清，先至提领所呈样品尝，然后迎引至诸所隶官府而散。”这里用以指时令──农历四月初。长期羁旅在外的词人，值此春去之际，不禁发出虚度光阴的感叹，写来含浑而不显露。“正”字、“怅”字直贯全篇。“愿春暂留，春归如过翼，一去无迹。”“过翼”，以鸟飞作比喻，形容春归之迅速，这三句一句一转：“愿春暂留”，表示不忍“虚掷”，珍惜春光；“春归如过翼”，春不但不留，反而逝如飞鸟，竟成“虚掷”；“一去无迹”，不仅快如飞鸟，更无影无踪。“一去”二字，直说到尽头，不留余地。随着句意，惜春之情愈转愈深。周济评曰：“十三字千回百折，千锤百炼，以下如鹏羽自逝”（《宋四家词选》）。以上五句写春去，是题前之笔。接下陡然提出：“为问花何在？”一笔喷醒，又轻轻顿住。谭献认为：“‘为问’”三句，搏兔用全力”（《词辨》卷一）。陈廷焯指出：“……此处点醒题旨，既突兀，又绵密，妙只五字束住，下文反复缠绵，更不纠缠一笔，却满纸羁愁抑郁，且有许多不敢说处，言中有物，吞吐尽致”（《白雨斋词话》卷一）。其实从下句“夜来风雨”至上片结束，皆从此一问而出，振起全词。“夜来风雨，葬楚宫倾国”二句，正面写落花。“倾国”，美人，这里以之比落花。以美人比落花，唐代即有。沈亚之《异梦录》：“王炎梦游吴，同葬西施。”韩偓《哭花》诗：“若是有情争不哭，夜来风雨葬西施。”这里本应说吴宫，但为律所限，故借用“楚宫”。这三句既写因夜来风吹雨打，使落花无家，更写由于落花是无家的，所以虽有倾国之美姿，也得不到风雨的怜惜。这里是人与花融合来写，以花之遭际喻羁人无家、随处飘零之身世。这三句一开一合，一起一伏，很好地表达了词人内心的矛盾与苦闷。“钗钿堕处遗香泽”以下六句，大力铺开，尽情写蔷薇谢后的飘落情况。“钗钿堕处遗香泽”，这里是以美人佩戴的“钗钿”喻落花，化用徐夤《蔷薇》诗：“晚风飘处似遗钿”句意，零落之余，只遗香泽。“乱点桃蹊，轻翻柳陌”，落花飘零是惨景，而以“桃蹊”、“柳陌”来衬托，却显得极有情致。接下侧写一笔：“多情为谁追惜？”“为谁”，即谁为。春去花残，观赏者都已散去，应不再有多情追惜之人了。“但蜂媒蝶使，时叩窗隔”二句一转，蜂蝶无知，不知“追惜”，然而它们却以媒人、使者的身分“时叩窗隔”，似乎在提醒室中人去“追惜”。通过以上描绘，把蔷薇虽然凋谢而香气犹存，春天虽然逝去而值得追惜之情景写得韵味盎然。词作上片特用问语“为问花何在”、“多情为谁追惜”，加以强调，以突出“无家”与“无人追惜”之意，由此见出内中隐含词人自己的身世遭际之感。

　　词作下片着意刻画人惜花、花恋人的生动情景。“东园岑寂，渐蒙笼暗碧”，开首二句起衬托作用，以引起下文。词人不忍辜负蜂蝶之“时叩窗隔”，于是走出室内，来到东园，只见园内花事已过，碧叶茂盛，一片“花落”后“岑寂”的景象，也是“光阴虚掷”、春天“一去无迹”之实况。“静?珍丛底，成叹息，”写人惜花。为了“追惜”，词人静静地绕着蔷薇花丛，去寻找落花所“遗”之“香泽”。“成叹息”三字总括一切，承上启下。“长条故惹行客，似牵衣待话，别情无极”三句，为一叹，写花恋人。花已“无迹”，但有“长条”，而“故惹行客”，话别“牵衣”，有同病相怜之意，也写出“行客”之无人怜惜、孤寂之境况。无情之物，而写成似有情，虽无中生有，却动人心弦，感人至深。“残英小、强簪巾帻。终不似一朵，钗头颤袅，向人欹侧“四句，为二叹。在“长条”之上，偶然看见一朵残留的小花，词人以为这就是打算与其话别者。虽然“残花”本不是“簪巾帻”之物，然而“行客”却颇受感动，故“强”而“簪”之。然而这哪里比得上它当初盛开时插在美人头上之妩媚动人呢？残英强簪，令人回想花盛时之芳姿，映带凋谢后之景况，有无限珍惜慨叹之意。这既是慨叹花之今不如昔，更是慨叹自己的“光阴虚掷”、“人老珠黄”。词作写至此，词人如梦初醒，似有所觉悟，又有无可奈何之感。最后三句“漂流处、莫趁潮汐。恐断红、尚有相思字，何由见得”，为三叹。词人因终不愿落花“一去无迹”，所以又对花之“漂流”劝以“莫趁潮汐”，冀望“断红”上尚有“相思”字。如若落花随潮水流去，那上面题的相思词句，就永远不会让人看见了。“何由见得”，即何由得见，流露了依依不舍的深情蜜意。这里活用红叶题诗故事，借指飘零的花瓣。对以上所写，周济评曰：“不说人惜花，却说花恋人。不从无花惜春，却从有花惜春。不惜已簪之‘残英’，偏惜欲去之‘断红’”（《宋四家词选》）。末句复用问语，逆挽而不直下，拙重而不呆滞。谭献曰：“结笔仍用逆挽，此片玉之所独”（《词辨》卷一）。

　　这是首“惜花”之词，更是首“惜人”之作。全词构思别致，充分利用慢词铺叙展衍的特点，时而写花，时而写人，时而花、人合写，时而写人与花之所同，时而写人不如花之处。回环曲折、反复腾挪地抒写了自己的“惜花”心情，又表露了自伤自悼的游宦之感。黄蓼园曰：“自伤年老远宦，意境落寞，借花起兴。以下是花是己，比兴无端。指与物化，奇清四溢，不可方物。人巧极而天工生矣。结处意致尤缠绵无已，耐人寻绎”（《蓼园词选》）。评论较妥切，可参考。

二，互评
简评:风与雪
桃蹊18芦江、
《东风第一枝》·院中老梅
小苑含香，高墙隐玉，一枝还逗飞雪。长思情定三生，少见愁凝千迭。蓬莱仙种，早换作、江南寒绝。梦里回、问取林郎，缱绻几时能说。

粉影动、佳人扑蝶。红萼绽、彩云送贴。艳妍堪与桃娇，浅清未输荷洁。十年相识，依旧是、当初情结。曲三弄、歌管楼台，总不许轻离别。

芦江师友这首咏物词写梅。首句写梅的生长环境(小苑边、高墙旁)，梅开时节(飞雪至时候)。
一个逗字，形象地写出梅花不惧严寒，凌寒独自开的无畏形象以及乐观开朗的心性。。
接着由实转虚，描写梅花用情专一，开心快乐的生活场景。
由此联想梅这么高雅瑰丽的姿容，只合在仙宫瑶台上生长，是谁把她栽向了江南？
这无形付予梅花谪仙称号。气质清新脱俗，是众多凡花无可比拟的。
歇拍″林郎”应该是林逋吧，化用梅妻鹤子之典故，梅花本是仙子下凡，凡夫俗子岂能轻易窥得？
只有如林逋那样摒弃俗念的人，才配拥有。
下片“佳人″，应该是作者自指，两个对句，一人一物，比较工。
秀雅而不艳的梅，与佳人互为知音。
尤其那一组六字句，对偶较工，从梅的形神入手，并与其他植物作对比，从而更显梅花的品质。手法比较高妙。
接着再着重强调，梅与作者相识十年了，彼此之间相悦，初心未曾改变。
结拍通过吹曲《梅花三弄》，表现作者对梅花高洁纯白、凌寒留香的品质进行赞扬，并借梅花的形象，表达了对高尚人格的颂扬。
下面我说说个人的看法:
“小苑含香”，"含"字在这里是指藏在里面，容纳在内。
一般指由细小的花蕊所“含”，而小苑本身不产生香气，他的香气是梅花蕊(小的物体)“散发”出来的。所以我觉得小苑(大的物体)用“浮、飘"面积大点的词，是否好点？
高墙隐玉，玉在这里我暂且理解为梅的冰肌玉骨，但这种省略特定字的操作，一般易产生歧义，个人认为不可取。
梦里回、是不是“梦里几回问取林郎"的缩写？如果是，真不可取。如不是，这个“回”字与“问”字，只是问，而又没人回答。如果换成“梦里问、**林逋"，又如何呢？
下片，“佳人扑蝶"，冬天有雪，蝴蝶一般很少，尽量少用。
“彩云送帖"的帖字，除非有什么特别典故，可以下面备注一下。否则我感觉是凑韵。
艳妍，应该是妍艳吧，
上片与下片重字两处:①三生、三弄，②情定、情结。
煞笔的“总不许轻离别″，语法结构是3/3或1/2/1/2。而绝大多数是2/2/2。
这首词，上下片都是情景交融，如果下片再宕开一笔，上景下情，是否更好一点？比如“蓬莱仙种″那段，放在下片，与过片互为调换一下？
纵观全词，作者以物喻人，托物言志，借梅花虽饱历风霜，仍傲然挺立绽放，且心性是乐观向上的，比喻自己也绝不媚俗的品德及对生活充满希望。

晴33--品茶伊人

古典词研第20讲作业
桃蹊19-品茶伊人
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
东风第一枝·咏春雪
宋 史达祖
巧沁兰心，偷黏草甲，东风欲障新暖。谩凝碧瓦难留，信知暮寒轻浅。行天入镜，做弄出、轻松纤软。料故园、不卷重帘，误了乍来双燕。
青未了、柳回白眼。红欲断、杏开素面。旧游忆著山阴，厚盟遂妨上苑。寒炉重暖，便放慢春衫针线。恐凤靴，挑菜归来，万一灞桥相见。
（一）试译
雪轻巧地沁入兰花的花心，悄悄地粘上春草的细芽。仿佛想挡住春风送来的温暖。雪花在碧瓦上很快融化，我知道日暮时的寒意还很浅。桥面上行走，像漫步白云浮天。池沼澄净如明镜一般，雪花把万物打扮得轻柔细软。料想我的故乡必也是雪天寒，那里的 重帘未卷，误了初归的双燕。
杨柳才染上青色，却蒙雪而白。刚开的杏花也由红脸变成粉妆素面。当年的王徽之雪夜间去访旧友，到门口却又不见而返，因他根本不在乎见与不见。雪路难行，司马相如迟赴了兔园的高宴。把熏炉点燃，赶制春衫的针线也开始放慢。只怕那穿凤纹绣鞋的佳人挑菜回来时，在灞上再与你相见。

（二）简析
史达祖的这首咏物词采用拟人手法，以细腻的笔触，绘形绘神，写出春雪的特点，以及雪中草木万物的千姿百态。上下片多处用典，虚笔传神，看懂了极有韵味。

二、上一讲作业互评（我的作业在第13层，评第12层同学的作业）
东风第一枝·咏玉兰花
桃蹊37—小小草
淑气初浮，和风半拂，盈盈渐舒娇眼。枝头不尽玲珑，俏里偏多慵懒。裁云试羽，徵明记、霓裳天遣。早占春、坠露犹浓，朝饮尚余清婉。
无敷粉、凝脂若茧。未点绛、丹唇似赧。免于蜂蝶偷侵，莫与杏桃争灿。亭亭束素，何比拟、树开莲盏。皎洁夜、微闭花心，相映月光清浅。

伊人试评：
（一）试译并解读：
上片
首拍【淑气初浮，和风半拂，盈盈渐舒娇眼。】写玉兰花初开的娇态。采用拟人手法，写它聚天地之精华，伴着和风，娇眼渐舒，笑盈盈的绽放着。
次拍【枝头不尽玲珑，俏里偏多慵懒。】继续用拟人手法写玉兰花的情态。玲珑、俏，比较客观，慵懒，是作者的感觉。
三拍【裁云试羽，徵明记、霓裳天遣。】用云雾、霓裳比喻玉兰花的美丽。徵明记，是否用典没有注明。所谓用典无痕，就是要让人即使不知此典也能通晓文意。天遣，使人联想起天罚，字面上与主题不谐，此处用词不稳。
四拍【早占春、坠露犹浓，朝饮尚余清婉。】为上结，写早春开，天犹寒，给人清新美好的印象。“尚余”两字可酌。
下片
首拍【无敷粉、凝脂若茧。】从质地方面继续写玉兰花的特性：天生丽质、洁白柔润。用“茧”比喻很形象。
次拍【未点绛、丹唇似赧。】从色彩上描写玉兰花。绛、丹和赧三字意思基本相近。上面两拍作者力图对偶，但组词上可再凝练。
三拍【免于蜂蝶偷侵，莫与杏桃争灿。】是一个对偶句。写出玉兰花不争的品性。这是对前面两拍的进一步发挥。
四拍【亭亭束素，何比拟、树开莲盏。】用拟人手法写玉兰花好比开在树上的莲花，又花像极了腰肢细柔的美女。
五拍【皎洁夜、微闭花心，相映月光清浅。】结拍景结，夜间的玉兰花微闭花心，与月光相映清澈。喜欢结句。
（二）简评：
这是一首咏玉兰花的词作，作者采用拟人、比喻等手法，从多个角度描写玉兰花从朝到夜的特点与品性。思路清晰，手法娴熟，很值得我学习。如要鸡蛋里挑骨头的话，那就是组词和用字方面还有提升空间。
伊人学浅，谬评莫怪。
（2022.12.8）

.追梦

古典词研第二十讲作业

桃蹊--追梦

第一题:
烛影摇红·芳脸匀红
【宋】周邦彦
芳脸匀红，黛眉巧画宫妆浅。风流天付与精神，全在娇波眼。早是萦心可惯。向尊前、频频顾眄。几回想见，见了还休，争如不见。
烛影摇红，夜阑饮散春宵短。当时谁会唱阳关，离恨天涯远。争奈云收雨散。凭阑干、东风泪满。海棠开后，燕子来时，黄昏深院。

简译:
香喷喷的脸儿。胭脂敷得均匀，黛色的眉毛，勾画得精巧玲珑。这淡妆正是宫中的式样。她那种天然生成的风流气质，全在一双娇波欲流的妩媚眼睛里。我们很早就互相属意称心，在筵席上常常眉目传情。也曾有好几次见面，但仅仅是见面，哎，倒不如不见面更好些。

红色的烛光摇晃着，更深夜残。筵席散了。美好的春宵，我们只觉得它太短。啊，当时谁知道会有唱《阳关曲》的一天？可是到头来竟是天涯远隔。离恨绵绵。有什么办法啊，一切都已经雨散云收了。当春天来时，我只能倚着栏杆，泪流满面，眼看着海棠花开尽，燕子也从南方飞回来，还独自在黄昏的庭院里苦苦地思念着你。

简析:
周邦彦这首《烛影摇红》是奉旨“增损”修改他人词作而成的。对于改写者来说，这是一项颇有难度的工作。首先是奉旨修改，宋徽宗以原作不够“丰容宛转为恨”，下令修改。要迎合精通音律的皇上心意，做到“丰容宛转”，这的确是一件难事；修改他人的作品，尤其是一首较为成功的作品，既要保持原作意旨、风格，又要使之更完美，更上一层楼，这又是一难；对于清真这样已经成名了的作家，修改他人之作，自亦需写出自己的风格特点，此为三难。而难能可贵的是，周邦彦把这三者都做到了，且做得天衣无缝。

二，互评部分

《东风第一枝》·春日有思
文/无言
蝶戏桃腮，风苏柳眼，春光又到羁旅。娥眉镜里妆新，喜鹊枝头逗趣。无知小子，正顿足、纸鸢飘处。劝故人、莫唱阳关，惟愿好时常驻。
淡烟起、沙洲芳树。斜日伴、晴山川路。花开自得香浓，梦醒不由独伫。寻常醉酒，休要问、别家何故。直须待、雪染芦花，携月棹舟归去。


追梦浅评:问好无言老师，格律我就不检了哈，看题目，这应该是一首由春天所见而引发的羁旅情思。

我来简单解读一下:
蝴蝶在桃花上飞舞嬉戏，东风吹绿了柳丝。羁旅途中不知不觉又到了春天。对镜画新点状了娥眉，喜鹊在枝头逗趣。不谙世事的小孩，正站在那里放风筝，劝故人，不要唱那忧伤的阳关曲了，希望这大好的时光常在。
淡烟笼罩着沙洲芳树，晴川山路也隐映斜阳的余晖中。花开自会芳香浓郁，梦醒了只能独自伫立。把醉酒当成平常的事，不要问我为什么离开家乡。只需要等到秋天芦花似雪的时候，我在月下乘船回去。

逐句分析:
起拍【蝶戏桃腮，风苏柳眼，春光又到羁旅】四字句对偶工巧灵动，赞。六字句（羁旅）出现也是可以的，只是上片处理虚笔，暖色调为主，过片拉回现实“淡烟”“落日”又描摹景不在一个层次，建议“羁旅”不出为好。让读者去意会。整个暖色调景处理在忆中或梦中，下文人物出现也就更为自然了。

次拍【镜里娥眉新妆，喜鹊枝头逗趣】，两个六字句对仗工巧，这是回忆远方的妻子对镜梳妆，枝头喜鹊嬉闹，很巧妙的承接了起拍的景物。

第三拍【无知小子，正顿足、纸鸢飘处】承接第二拍的镜中人，回想到了孩子天真无邪的玩耍。这都是虚笔，更深一层的表达了作者对妻子儿女的无限眷恋。

第四拍【劝故人，莫唱阳关，惟愿好时常驻】意脉上没问题，环环相扣，说出了心中所念所盼，（好时）组合在一起有些别扭了。（莫唱阳关）如果挪到下片第三拍，会更好。

再看下片:
第一拍【淡烟起、沙洲芳树，斜阳伴、晴川山路】
对仗工整，与歇拍一转，把镜头拉回到现在，很不错的布局。景中有情，衬托出作者漂泊异乡的孤单迷茫之感。

第二拍【花开自得香浓，梦醒不由独伫】这拍又宕开一笔，写作者的心情，只是花儿香浓句和作者孤寂的心情有些不协调，这两句如果都描摹作者心情会不会更好呢？

第三拍【寻常醉酒，休要问，离家何故】这句是对家乡人说的，（休要问、离家何故）这句有些许豪迈之情，也表达了作者的通达豪放，不做长吁短叹的性格。

尾拍【只须待、雪染芦花，携月棹舟归去】这句对全篇做了交代，正是有所期盼→_→到了秋天自会乘月而归。很不错的结尾！

小结:无言老师这首词脉络清晰，语句流畅，层层递进的写出了羁旅中人的无奈和孤单思绪，令人感同身受。鸡蛋里挑骨头的话，都在逐句分析中，妄言之处还请多包涵！🌹8w有请补刀老师斧正🌹￡8

无言。。

二十、词研一期第二十讲作业
桃蹊38-无言
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
水龙吟·次韵章质夫杨花词
苏轼 〔宋代〕
似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。
翻译：有人说柳絮是花，又有人说它不是花，所以也没有人怜惜，一任她随意飘零坠落。她毅然离开枝头，显得那么无情，但看到她徘徊路旁，依依不舍的样子，实则充满了不忍离别的愁思。细长的枝条仿佛一位思亲的少妇，寸寸柔肠被愁思煎熬，一双娇眼因春梦缠绕而困顿迷离，欲开还闭。那情思化作一缕春梦，追随春风飘飞万里之外，寻觅情郎的行踪，然而梦还未至郎边，却被黄莺的啼叫声惊醒了。
其实不应该怨恨柳絮已经飞尽，只该恼恨西园中飘坠的片片落花，再也不能重现似锦的春色了。拂晓一场春雨过后，柳絮的踪影在哪里呢？哦，她早已飘落水面化作一池零乱的浮萍了。如果把象征春色的柳絮分作三分，其中有二分飘落郊野道旁，已化为尘土，只有一分随流水飘向远方。仔细看来，那纷纷飘零的并不是柳絮，而是少妇点点滴滴的珠泪。
简析：词中通过丰富的想象和独特的艺术构思，运用拟人化的手法，把咏物与写人有机地结合在一起，使全词显得既幽怨缠绵，又空灵飞动。上片主要写杨花的飘落无着。不说”离枝“，而言”抛家“，貌似”无情“，实则”有思“，咏物转入似人，将抽象的、有丝的杨花化作具体的春日思妇的形象，明写思妇而暗赋扬花。使花人合一。
下片主要写杨花的归宿，但更富感情色彩。词人以落红映衬杨花，说是”不恨此花飞尽“，实则”有恨“，此所谓曲笔传情。接下”晓来雨过，而询问杨花遗踪，原来都化作了一池绿萍。春恨之情尤生。
结句“细看来不是杨花，点点是离人泪”，画龙点睛，情中景，景中情，总收全文，余味无穷。
2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝
桃蹊36-婳兮紫若
绮梦初苏，酡颜乍醒，东风消息先透。绡衣沁雪香幽，疏影临波形瘦。含章殿上，曾吻得、寿阳螓首。怎忘却、一剪春光，撷取漫劳纤手。
遥相寄、孤心知否。当记省、此情依旧。罗浮醉梦经年，往事渐消残酒。泠然独立，念寂寞、黄昏时候。料也应、笛韵幽幽，落瓣满沾吟袖。
问好婳兮紫若老师，这是一首咏梅的词，通篇不见梅字，可全部都在写梅花，点赞学习了。下面我试着翻译一下：
翻译：梅花在枝头开始微微绽放，花瓣像女子酒后嫣红的脸庞，东风吹过，春天的美梦刚刚开始苏醒。堆着积雪深色的枝干上散发着幽幽的清香，稀疏的影子映照在水面上。在含章殿上，梅花曾落在寿阳公主的额头上。怎么能忘呢，芊芊素手曾折取一支梅花，遥寄给远方的人，她孤独的心意你可知道吗。应该记着，这情谊还跟以前一样。多年前在罗浮山上梦遇梅花仙子，往事在醉梦中已渐渐消散。黄昏寂寞的角落里，她美妙轻盈的身影独自伫立。料想在梅花落幽怨的笛声中，梅花的花瓣落下，沾满诗人的衣袖。
简评：
上片：
第一拍：绮梦初苏，酡颜乍醒，东风消息先透。首拍感觉很美，梅花初开，像美女刚刚苏醒的酡颜一般令人心醉，这是春天最早的消息。“绮梦初苏”，美好的梦苏醒了吗，这句好像有点别扭，梅花带来春天的消息，应该是美梦开始了。
第二拍：绡衣沁雪香幽，疏影临波形瘦。两个六字句对仗工整，进一步描写梅花的形态。绡衣和白雪强烈的色彩对比，勾画出清冷的意境，那隐隐透出的幽香，更引人入胜；后面六字句应该是从“疏影横斜水清浅”中得来。
第三拍：含章殿上，曾吻得、寿阳螓首。第三拍拓开，化用寿阳公主的典故，这里把梅花拟人化，“吻得”用得好，开始入情，人人都爱梅花，但谁知道梅花也爱美人呢？人花两相惜。
第四拍：怎忘却、一剪春光，撷取漫劳纤手。这句化用陆凯的“江南无所有，聊赠一枝春”。这里巧妙的把关注点引导“纤手”上，也就是引到折梅花的人身上。歇拍进行自然过渡，引出下片。这里唯一感觉不舒服的是“撷取漫劳”两个词用在一起，有点别扭，感觉用一个词就好。
下片：
第一拍：遥相寄、孤心知否。当记省、此情依旧。扇面对很好，这里承接歇拍，直抒胸臆，把故事进一步延伸。孤心，可以再斟酌一下。
第二拍：罗浮醉梦经年，往事渐消残酒。用隋赵师雄在此梦遇梅花仙女典故，经年、往事，把时间从过往拉回到现在，时间跳跃自然。
第三拍：泠然独立，念寂寞、黄昏时候。这句的意境自不必多说，寂寞销魂的倩影和孤高清绝的梅花融为一体，情物交融。
尾拍：料也应、笛韵幽幽，落瓣满沾吟袖。很喜欢这句“落瓣满沾吟袖”，古往今来多少咏叹梅花的诗人，在梅花笛韵中、在梅花香气中写下动人诗句。
小结：这首词语言清丽，用典自然，脉络清晰，从乍醒写到落瓣，中间糅合了一场情事，非常喜欢。

予求慧眼

桃蹊组31～慧眼

祝英台近
辛弃疾


宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。/怕上层楼，十日九风雨。/断肠片片飞红，都无人管，更谁劝、啼莺声住？
鬓边觑，试把花卜归期，才簪又重数。/罗帐灯昏，哽咽梦中语：/是他春带愁来，春归何处/却不解、带将愁去。


赏析：第一拍在分别的桃叶渡口，南浦烟柳暗淡，一片凄迷。第二拍我怕上层楼，在这风雨多的春天。第三拍用责怪的语言，断红无人管，啼莺啼个没完没了，却没人劝。
过拍作者鬓边插上了花，拿下来，数数，卜一卜你的归期，才戴上又拿下来数一数。依稀昏暗的罗帐里还依稀记得你梦中的话语，是春天把愁带来，春天到哪里去了，为什么不把愁带去。


东风第一枝 （隐栝《过秦楼 雨湿花房》）
文/静默纤尘
雨湿花房，风斜燕子，池楼昼长春晚。檀盘宝局铺棋，筹画未分还懒。梅酸齿怯，又谁念、病疏霞盏。便有那、明水青丝，无意觅寻歌扇。
空记得、水亭笺砚。更忆起、深宵裁剪。贪看俯眄流波，不觉晓霜鸡唤。悄然驹隙，近闻道、闲铮幽幔。想见那、梅影孤枝，回首路遥江远。

试评：隐括是用自己的语言表达原词的意思。这首作业用原词的词语过多。第一拍就是搬砖。第二拍原词用的两个四字句对仗，这里的檀盘和宝局都是同一个意思。第二三拍写的是作者室内的活动。第四拍便有那领字是承上启下的，但这拍已经转换了角度，感觉和原词相较，不如原词贴合。
过拍的笺砚是书名的意思，这里是想表达回忆两个人一起在水亭读书。更忆起曾经你深宵裁剪的样子。第六拍从回忆中回到现实，水亭前的流波滟滟，不觉已经是天晴了。这句有问题了，原词是回忆，这句是眼前景，和春晚就冲突了。第七拍感觉和前面断裂，结拍括到对方，在回首路遥江远。

安新

古典词研第20讲作业
桃蹊安新

1.        阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

东风第一枝•倾国倾城
吴文英 〔宋代〕
倾国倾城，非花非雾，春风十里独步。胜如西子妖绕，更比太真澹泞。铅华不御。漫道有、巫山洛浦。似恁地、标格无双，镇锁画楼深处。
曾被风、容易送去。曾被月、等闲留住。似花翻使花羞，似柳任从柳妒。不教歌舞。恐化作、彩云轻举。信下蔡、阳城俱迷，看取宋玉词赋。

解读：她独步于十里春风中，倾国倾城，像花一样美像雾一样飘逸。她比西子多些妖娆，比杨贵妃多些雅致。她天然不用妆饰，堪比巫山神女和洛神。这样标格无双的美人却隐藏于画楼深处不得相见。可是风却能轻易吹拂她的容颜，月光也可以轻易与她相伴，她花容月貌、舞姿轻柔，真担心她会乘着云儿飞走，她如此之美，多么王公贵族都迷倒在她裙下，我只能填上一阙词来表达我的衷心吧。
简析：这首词用了很多历史上的美女、典故、美好的事物如花、柳来讴歌那样一个美人，又用了风、月容易接触到这名女子来反衬自已无缘相见的无奈。多种不同的视角反复歌咏，让读者领略到了这样一个绝世美女。

2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。


东风第一枝  雪后有寄
词/云悠
玉剪飞花，寒侵醒梦，风吹一夜凝素。高楼隐约空明，往事依稀万绪。年关塞北，垒砌出、广寒仙宇。掩映着、尘世苍烟，净色几分云路。
犹记得、玲珑入句。慢追逐、清姿成趣。更围炉火微吟，不觉山乡远去。轻翻旧照，正属意、青春留步。却又是、雪落无痕，转眼夕阳迟暮。

安新问好云悠师。作品直入主题以景起兴，漫天飞雪惹出千般往事的追忆和对年华渐老的感叹。主题、句意清晰，四字句和三逗字的七字句都对仗较工，比较好地掌握了该词牌的特点。

直译：

一夜大雪纷飞，一阵寒意从梦中醒来，楼外已是银白世界。一片空旷澄澈，往事也繁杂纷乱而来。想起往年的塞北，到年底时分，白雪将天空装扮如广寒宫般清明，与这云雾缭绕的人间相互映衬，那几分明净的月色会慢慢穿透云层映泻而下。又记起我们在雪中追逐成趣，锦句入词，围着炉火吟诗的日子，不知不觉中已离开家乡多年了。翻动以前的照片，那时还是大好青春，转眼间，岁月如落雪无痕，而我们已是人到暮年了。

分句解读：
【玉剪飞花，寒侵醒梦，风吹一夜凝素。】描景扣题雪后。“寒侵醒梦”和上句下句之间略有不协。
【高楼隐约空明，往事依稀万绪。】前句景，后句人代入，人物和情感出场，也预示后句将引入回忆。
【年关塞北，垒砌出、广寒仙宇。】
【掩映着、尘世苍烟，净色几分云路。】
以上两意群是是遥想塞北的雪后景色。略感重复。这一处我初有些疑惑，不知“年关塞北”是指作者虚笔写遥想此时家乡的景致还是实笔写自已当前之景。我反复读了几遍后归之为前者，这样和前句的“往事依稀万绪”就有了照应。

【犹记得、玲珑入句。慢追逐、清姿成趣。】换头处时空转移，回忆过往雪景中的人事。“追”出律了。
【更围炉火微吟，不觉山乡远去。】本意群继续回忆故事，并引入情感，生发出故乡渐远的感叹。
【轻翻旧照，正属意、青春留步。】这段回到现实，但以翻看旧照，感念青春岁月，来引出下句。
【却又是、雪落无痕，转眼夕阳迟暮。】这一句彻底回到现实，以雪落无痕比喻岁月无声，最后以感叹人到暮年收笔。

经过反复研读，感觉云悠师此作整体上布局工稳，上片两个七字句承上启下。下片两个线头一个是过往具体事上的回忆，一个是翻看旧照的感叹，既与上片“往事依稀万绪”相照应，又顺利推出结句对岁月无声人到暮年的感叹。章法可谓严谨，且虚字运用较到位。就是个别句子存在意重的现象，在选取回忆的点上略觉得单薄了些。以上个见，敬请作者及老师同学们指正。

@心无悔

古典词研一期第20讲作业
桃蹊02-心无悔

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

一剪梅 红藕香残玉簟秋
李清照 宋

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

译文：粉红色的荷花已经凋谢，幽香也已消散，光滑如玉的竹席带着秋的凉意。解开绫罗裙，换着便装，独自登上小船。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？雁群飞回来时，月光已经洒满了西楼。
落花独自地飘零着，水独自地流淌着。彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。这相思的愁苦实在无法排遣，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。

赏析
这是一首倾诉相思、别愁之苦的词。作者在词中以女性特有的敏感捕捉稍纵即逝的真切感受，将抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的语言表现出具体可感、为人理解、耐人寻味的东西。
作者借助于鸿雁传书的传说，画面清晰，形象鲜明，它渲染了一个月光照满楼头的美好夜景，然而在喜悦的背后，蕴藏着相思的泪水。“月满西楼”写月夜思妇凭栏望眺。月已西斜，足见她站立楼头已久，这就表明了她思夫之情更深，愁更极。盼望音讯的她仰头叹望，竟产生了雁足回书的遐想。难怪她不顾夜露浸凉，呆呆伫立凝视，直到月满西楼而不知觉。
这首诗的结拍三句，是历来为人所称道的名句。王士禛在《花草蒙拾》中指出，这三句从范仲淹《御街行》“都来此事，眉间心上，无计相回避”脱胎而来。这说明，诗词创作虽忌模拟，但可以点化前人语句，使之呈现新貌，融人自己的作品之中。成功的点化总是青出于蓝而胜于蓝，不仅变化原句，而且高过原句。李清照的这一点化，就是一个成功的例子。李句别出巧思，以“才下眉头，却上心头”这样两句来代替“眉间心上，无计相回避”的平铺直叙，给人以眼目一新之感。这里，“眉头”与“心头”相对应，“才下”与“却上”成起伏，语句结构既十分工整，表现手法也十分巧妙，因而就在艺术上有更大的吸引力。当然，句离不开篇，这两个四字句只是整首词的一个有机组成部分，并非一枝独秀。它有赖于全篇的烘托，特别因与前面另两个同样工巧的四字句“一种相思，两处闲愁”前后衬映，而相得益彰。同时，篇也离不开句，全篇正因这些醒人眼目的句子而振起。李廷机的《草堂诗余评林》称此词“语意超逸，令人醒目”，读者之所以特别易于为它的艺术魅力所吸引，其原因在此。

二、互评
《东风第一枝雪》
桃蹊-山谷幽兰
雪韵空山，琼花万树。东风阻断难步。枝间笔底生花，水面梅妆添妩。乘云访客，飘飘下、满庭轻雾。暗惹起、一缕冰凉，换做谢家吟絮。
送百福，佳人秀句。润大地，铅华素赋。歌惊粉蕊齐开，曲伴霓裳起舞。围炉绿酒，便是惧、年芳流去。凝双眸、洁白无瑕，似春在香深处。

译文：第一拍在空旷的山谷里，雪的世界透露出的无穷的韵味，万树琼花。
第二拍春风阻断难步（凑了）
第三拍，枝间笔底生花，水面梅花更添妩媚。
第四拍，乘云飘飘而下，满庭像薄雾一样。
第五拍，偷偷惹的一缕伤感，换来谢家咏雪。
下片
第一拍，送来百福，引来骚客佳人咏诗做词，
第二拍，雪滋润着大地，用素笔轻赋。铅华这里是不是指雪还是比喻虚浮粉饰之词。
第三拍，梅花被美妙歌声惊艳了，舞曲伴随着轻柔的舞衣飘动。
第四拍，在这样的环境下，围炉吃酒，便是怕，年华流去。
第五拍，凝双目洁白无瑕，好像春在香深处！

简评：第一拍和第二拍衔接出现了断裂，第一拍感慨雪之韵，万树琼花。第二拍突兀滴阻断了难步（这个词凑了）。
第三拍，和第一拍衔接还是可以滴，把第二拍直接送走。雪之韵，枝间笔底下生花，水面：下着大雪还有水吗？第四拍，和第三拍衔接上也有问题，雪，翩翩而至，满庭轻雾。第五拍衔接上还可以，飘飘的雪花惹的一缕伤感，换做谢家咏雪。
上下片过度还可以，由谢家咏雪到送百福，佳人秀句。润大地，铅华素赋。但是第三拍、第四拍感觉有点突兀了，突然转了镜头，歌伴舞围炉喝酒，感慨年华似流水，这样感觉结的也无厘头了。整体上感觉有点乱哈！跳跃度有点大可能是文化程度有限吧！理解错的地方见谅哈！

呆呆2

作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。 东风第一枝（为梅溪寿）
宋代:高观国
玉洁生英，冰清孕秀，一枝天地春早。素盟江国芳寒，旧约汉宫梦晓。溪桥独步，看洒落、仙人风表。似妙句、何逊扬州，最惜细吟清峭。
香暗度、照影波渺。春暗寄、付情云杳。爱随青女横陈，更怜素娥窈窕。调羹雅意，好赞助、清时廊庙。羡韵高、只有松筠，共结岁寒难老。  

翻译: 冰清玉洁，英姿俊秀的梅花开始了天地间的早春。记起从前在江国的盟约。如今在溪桥独步，看梅花有着如仙子般的容貌。又想起何逊扬州的妙句，很是爱惜那些吟诵梅花的诗句。
香气暗暗传送着，倒影在波光渺渺中。春天气息也暗暗向云彩投寄。不管在白天还是晚上，都一样惹人爱怜。岁寒之中，梅的雅韵和高洁，只有松筠才能和它媲美。  

简析: 咏物之作，所咏为溪边之梅。上片描写了梅的气质内涵，准备过片运用典故，何逊在扬州，表达了看到梅花早开的喜悦之情。 下片联系到溪，写波光照影的梅花。通篇咏梅赞梅，借梅花的高洁来表达词人对美好事物或者品性的怜惜和赞美之情。

2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。  
东风第一枝
文/心羽
砌下梅花，门前老树，望时堪堪无语。恰逢凉露初生，乱绪盈襟难去。临阶目断，风漠漠，霜封来路。怅此际，身似飘蓬，犹在异乡羁旅。
问且问，归期知否？念往昔，华年空负。三番远别亲慈，数回关河摆渡。家山遥隔，凭谁说，生平甘苦。且将那、雪意千般，趁夜付于残雨。

读解:我望着门前的梅花和老树，它们都沉默不语。正是凉露初生时候，我的心绪也很乱，难以平静。站在台阶前远望，寒风漠漠，有霜凝结。很是感伤，此刻我身似飘蓬，还在异乡羁旅。 问啊问啊，什么时候才能回家呢？我多想念从前啊，只可惜美好的年华都被辜负了。几次三番远别慈亲，又几回在关河渡口送行。如今家山遥远，我去向谁诉说生平的悲喜呢？且将那千般的寒意，在夜里抛洒在残留的雨中。

试评:问好心羽学友！这是一首描写羁旅情怀的词作。首拍两个四字句写景，承接六字句写情，正是情景交融，布局不错。第二拍两个六字句，依然是一句景，一句情。这个地方有点小瑕疵，就是两句没有对偶。第三拍开始进入主题:羁旅。准备过片为下片做好铺垫。 下片的扇面对不太工整。（凭谁说）感觉有点不太通顺，如果换成（向谁说）我就能看明白了。结句的（雪意）和（残雨）不明所指。上片有霜和露，似乎不太该出现雪或者雨。 因本人阅读能力有限，理解不对的地方请作者多谅解。