古典词研一期桃蹊组第十讲作业贴

樱宁

桃蹊11-樱宁
第十讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《八声甘州》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
八声甘州 其二 历下立春（1095年） 北宋 · 晁补之
谓东风、定是海东来，海上最春先。乍微阳破腊，梅心已省，柳意都还。雪后南山耸翠，平野欲生烟。记得相逢日，如上林边。
莫叹春光易老，算今年春老，还有明年。叹人生难得，常好是朱颜。有随轩、金钗十二，为醉娇、一曲踏珠筵。功名事，算何如此，花下尊前。

作者：晁补之(1053年-1110年11月8日)，字无咎，号归来子，济州钜野(今山东巨野)人，北宋时期著名文学家，"苏门四学士"(另有北宋诗人黄庭坚、秦观、张耒)之一。晁补之曾任吏部员外郎、礼部郎中。 工书画，能诗词，善属文。与张耒并称"晁张"。其散文语言凝练、流畅，风格近柳宗元。诗学陶渊明。其词格调豪爽，语言清秀晓畅，近苏轼。但其诗词流露出浓厚的消极归隐思想。
创作背景：绍圣二年(1095年)，晁补之犯修神宗实录失实之罪，被降职通判应天府和亳州，到贬所不久，又以岳父杜纯弟杜纮知应天府兼南京留守司公事，为避亲嫌，改差通判亳州(今安徽亳州)。朝廷纷争倾轧继续激烈。
译文：都说东风是从海的东边来的，那么春天最先到海上吧。春天的太阳才破腊月，梅花已经萌发，柳条也已经有了绿意。雪后的南山松林翠绿，原野有了濛濛雾气。还记得相逢的时候就像是京城的上林苑。不要感叹春光易老，就算今年的春天过去了，还有明年。人生难得是青春常在朱颜不老。有宴有酒有美女相伴，随兴赋曲一首博红颜一笑。功名跟这相比算什么，还是花前酒前且尽兴。
简析：这是一首作者被贬后回济南历下老家做的词，词中抒发了对政治失意的感想，有一种随遇而安的旷达。上阕写景表达了对家乡的赞美和热爱，上结如上林边（京都生活），引起下阙的感发，照应功名事。

2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州
文/乐土
叹吾儿两月假期完，又到一年秋。给他人假象，家中苦读，从未离楼。终日手机相伴，一刻不能休。才说两三句，她泪先流。
想我人生已半，却光阴虚度，覆水难收。在平凡岗位，无事苦淹留。愿吾儿、记成教训，用功长、学海奋行舟。然她是、娇生惯养，从不知愁。

乐土老师你好，樱宁简评：
1.语言过于散文化，缺少词味，在凝练和含蓄方面有待加强。
2.过片：想我人生已半，却光阴虚度，却，前后构不成转折关系，光阴虚度应是既定事实，所以猜测这里应是“悔”。用功长、学海奋行舟这里用功长不好理解。
亲子关系和家庭教育是一门需要学习的学问，手机上瘾是现代人的通病，预祝乐土老师能取得期望的成功。

男天野

词研一期第十讲作业:
桃蹊组——天野

一、自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
八声甘州 东阳岩 宋 · 曾原郕
问岩云朵朵为谁飞，向来读何书。道江南名宦，掉头勿顾，綵服归与。无限山中风物，今古属潜夫。渺渺辽天鹤，应费招呼。
谩说缁巾缟带，与豸冠犀剑，忧乐如何。渐桥横采石，国步已趑趄。想归来、顿成憔悴，叹季鹰、闻早忆莼鲈。丹泉冷，崖钟绝响，夕照啼乌。

试读：这是一首寄托了家国之思的词，读来幽怨生悲。
隐居在有着朵朵白云的东阳岩下的江南名宦，自脱掉官服掉头归隐后在读什么书呢，又在为谁读呢？山中的无限风光历来都只属于隐居之人，那渺渺天际如果辽东丁令威 乘鹤飞过，一定会费劲招呼山中之人吧。不要比较素色黑衣的平民与佩剑穿朝服官员谁更忧乐吧。你看当年采石矶之战后，国运就已走下坡路了，到避乱南方身心俱疲，感叹到当年张季鹰假托思念家乡美味而归隐的无奈。崖山一战已成绝响，鲜血染红了冰泉，我如残阳下啼叫的乌鹊一样凄凉无比。

二、互评
八声甘州
文/慧眼
望行行雁阵掠长天，一番动愁怀。对遥遥征路，来时葱郁，今度荣衰。徒叹光阴老去，难觅凤鸾钗。待得青丝剪，黯黯苍苔。
消得无情风雨，念家乡泪落，思断天涯。任飘零蛛网，寂寂挂庭阶。思佳人、泪痕点点，隔远山、枫叶罢题诗。空回首，引西风恨，寒入心来。

天野解读：抬头看一行行雁阵从长空掠过，这样的场景勾起自己的愁绪。面对长长的征途，自己来的时候四处葱郁，而今的我已经经历了盛衰宠辱。白白叹息光阴易逝，人生老去，何处寻觅曾经的凤鸾钗。待到剪掉青丝，黯然神伤地对着苍苔。
怎能消受无情的风雨，想念家乡，徒然落泪，在遥远的天涯饱受相思之苦。任凭蛛网随风飘摇，单单地挂在空寂的庭阶上。想佳人，她应该脸带泪痕，隔着重重远山，对着枫叶写下诗作。徒然回首，引来西风怨恨，秋寒已侵入心间。

天野学评：问好慧眼老师。全词词味浓厚，意境浓郁，字里行间流露出对家乡及佳人的思念，并在层层渲染中强化了这种情感，读之让人动容。全词融叙事、抒情、写景与一炉，更有对写法的使用，技法熟练，运用自如，颇显作者水平。鄙人有一点困惑，请老师指点。上阙中“葱郁”该如何解读，是指树木葱茏，还是代指青春年少。如是后者，这两句就能理解了。

过@

古典词研第一期第十讲桃蹊组01-过作业。

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《八声甘州》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
答：少年游•离多最是
宋•晏几道
离多最是，东西流水，终解两相逢。浅情终似，行云无定，犹到梦魂中。可怜人意，薄于云水，佳会更难重。细想从来，断肠多处，不与今番同。
翻译：离别就像那流水，二水分流，一个向西，一个向东，但最终还能再度相逢。即使情感浅薄似那行踪无定的白云，仍能相逢在梦中。
可惜有的时候人的情意比行云、流水还要浅薄无定性，美好的聚会难以再来。细细回想从前的种种，虽然多次令人肠断，但都与这次截然不同。

简析：
此词抒离别怨情，上片分写云、水，以水虽离多而终能相逢、云虽无定犹能到梦中，为下片反衬作好铺垫。过片总云、水言之而又能翻进一层，说人意薄于云水。开篇先以双水分流设喻：“离多最是，东西流水。”以流水喻诀别，其语本于传为卓文君被弃所作的《白头吟》：“躞蹀御沟上，沟水东西流。”

第三句却略反其意，说水分东西，终会再流到一处，等于说流水不足喻两情的诀别，第一层比喻便自行取消。于是再设一喻：“浅情终似，行云无定。”用行云无凭喻对方一去杳无信息，似更妥贴。不意下句又暗用楚王梦神女“朝为行云”之典，谓行云虽无凭准，还能入梦，将第二个比喻也予取消。短短六句，语意翻复，有柔肠百折之感。

这里，有两点值得特别一提。
其一，两层比喻均有转折，而造句上均有所省略。“东西流水”与“行云无定”，于前句为宾语，于后句则为主语。即后句省略了主语。用散文眼光看来是难通的，即使在诗中这样的省略也不多见，而词中却常常有之。这种省略法不但使行文精炼，同时形成一种有别于诗文的词味。

其二，行云流水通常只作一种比喻，此处分用，“终解”与“犹到”在语气上有强弱之别，仿佛行云不及流水。故两层比喻似平列而实有层递关系，颇具新意。

过片将前二意合并，“可怜人意，薄于云水，佳会更难重”。“可怜”乃哀人生遭际，好景不长，既不如流水之“解相逢”，亦不如行云之“入梦来”，别易会难。流水行云本为无情之物，可是它们或终解相逢，或犹到梦中，似乎又并非二味无情。在苦于“佳会更难重”的人儿心目中，人情之薄岂不甚于云水。翻无情为有情，加倍突出人情之难堪。“细想从来，断肠多处，不与这番同”。“细想”二字，是抒情主人公直接露面；“从来”指一生漫长岁月中；“断肠多处”，不知经历过多次的生离死别；仔细回想，过去最为伤心的时候，也不能与今番相比。而经过三重的加倍渲染，这样明快直截的内心独白中，自觉有充实深厚的内蕴。

《少年游》是重头词，它不仅上下片格式全同，有一体（例如此词）每片也由相同的两小节（以韵为单位）构成。作者利用调式的这一特点，上片作两层比起，云、水意相对，四四五的句法相重，递进之中有回环往复之致。而下片又更作一气贯注，急转直下，故绝不板滞。
八声甘州
文/心羽
望潺潺逝水向东流，夕照挂江头。正西风迢递，红消翠减，草木皆休。更又山河萧索，好景再难求。雁断碧痕渺，空剩清秋。
兀自临高远眺，看残霞漠漠，乱绪难收。叹生平苦短，半世为情囚，惜从前、华年正茂，却年年，独守薛家楼。于今是，霜添鬓发，唯有伤愁。
过问好心羽老师：今天轮到我点评老师的词了。过斗胆说几句哈！说的不对的地方我们可以私下交流。老师的这阕词是悲秋惜时怀人之作。作者登高望远，望着夕阳照在潺潺东流的水，西风渐紧，木叶衰败凋零，而生出来的怀人愁绪。个人觉得有几处有待商榷！
一是开头望潺潺逝水向东流这句话有重复意味，潺潺有水流的样子的意思，而逝水呢，指一去不复返的流水和比喻流逝的光阴的意思。想来逝水是为了平仄吧！把逝水换成个具体的河流可否好点。迢递有两种意思。
①遥远的样子：旅程迢递｜迢递动乡愁。
②高耸的样子：迢递起朱楼。但是用在这里稍有不妥。
红消翠减，草木皆休。与下一拍山河萧索，好景难求意有重复。接下来一拍断雁碧痕的碧痕在这里是指萤火虫么？下片进入抒情，看残霞漠漠乱绪难收，有种夕阳无限好，只是近黄昏的感慨了。但是生平一词用的不好。原来乱绪只为情囚！是不是作者境界太小了点啊。

香荃

词研一期桃蹊组第十讲作业

桃蹊17-香荃

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

望江南 梳洗罢

温庭筠  [唐]

梳洗罢，独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

译文

梳妆后，底子在望江楼上倚栏远望。江面上驶过许许多多的船，却都不是所所期盼的人乘的船。夕阳的余辉脉脉地照着悠悠的水面，思念中的柔肠寸断在这白蘋洲上。

简析

这是一首女子盼夫归的小令，截取了她在望江楼上眺望归舟的一个场景，充分表达了盼夫归的急切心情与深深思念。独倚、皆不是两句营造了孤寂、失落的意境。斜晖代表又白白的等了一天，夫君依然未归，那份伤感入骨，以至于肝肠寸断在白蘋洲。

以精致的词句营造意境，代表性的场景引发联想，令那份思念、盼望深深打动读者。

2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

八声甘州，游东钱湖过鄂王庙怀古

文/芦江
对湖光潋滟碧云天，贞祠映雄峰。仰丰碑焕彩，苍松漾碧，翠竹凌空。瞻拜巍巍圣像，千载慕高风。拾级苍台上，浩气盈胸。

忍忆前朝旧事，可悲三字怨，屈死元戎。叹山河半壁，断送佞臣中。惜功名、早埋尘土，但慨留、一阕滿江红。凭栏处、浪推潮涌，泪湿烟濛！

简评：

这是一首游记怀古词，抒发思古幽情，为岳飞英雄扼腕叹息。

上片写景，所游所见，次第道来，领字得当，第三句的领字领鼎足对，都好。准备过片以“高风”、“浩气”做铺垫。下片写情，过片承接紧密自然。下片第二句应是上1下4句式，有一字领。并非上2下3句式，此处有误。。煞尾将情感表达到极致，引人深思。

    立意明晰，行文流畅，学习了。所评不当之处，请芦江学友海涵，并请复评老师指正。

心羽

词研一期第十讲作业:   桃蹊06—心羽

第一题：八声甘州·记玉关踏雪事清游
张炎 〔宋代〕
记玉关踏雪事清游，寒气脆貂裘。傍枯林古道，长河饮马，此意悠悠。短梦依然江表，老泪洒西州。一字无题处，落叶都愁。
载取白云归去，问谁留楚佩，弄影中洲？折芦花赠远，零落一身秋。向寻常、野桥流水，待招来，不是旧沙鸥。空怀感，有斜阳处，却怕登楼。

译文：记得在玉关踏雪漫游，寒气冻硬了貂裘。沿着荒枯的树林古老的大道行走，到漫长的黄河边饮马，这心中的情意好似河水悠悠。这如一场短暂的梦，梦醒后此身依然在江边漂流，禁不住老泪纵横，洒落在西州。想写些字，却连一个字也无可题写之处，但那些飘落的红叶却写满了忧愁。
载着一船的白云归去，试问谁将玉佩相留，将身影倒影于中洲？折一枝芦花寄赠远方故友，零落了一身的寒秋。向着平常的野桥流水漫步，待招来的已不是从前熟识的沙鸥。空怀着无限的感慨，在落日的时候，我却害怕登楼。



第二题: 互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州·写给疫情中的成都
桃蹊03-呆呆
正暑炎退尽好清秋，满城待同欢。却春熙路静，府河水冷，银杏无言。昨夜霓虹闪烁，美丽似从前。卿说家灯美，难得清闲。
只是人间多舛，纵资源不缺，也有千难。叹辛劳大白，何日把家还？愿明朝、空中云散，向西风、少皱几眉弯。愁消后、到香香巷，聚个香餐。
简评：起拍好看，第二拍的府河水冷，银杏无言。句子凑句了，银杏能说话吗？感觉句子没处理好、情景不到位，第三拍感觉情绪和前两拍违和，感觉这应该写造成路静水冷的原因，但这却写了昨日所想。情感衔接不上。
下片：由于上片没说造成路静，水冷，无言的原因，所以造成下片起句有点让人摸不着头脑。后面的句子“辛劳大白”、“到香香巷，聚个香餐。”比较直白，不似诗家言语，“愿明朝、空中云散，向西风、少皱几眉弯。”这一句比较好看，也承接了上片一二句的情绪，不错

呆呆2

词研一期第十讲作业
桃蹊03-呆呆
第一题: 解读翻译
八声甘州·寄参寥子 宋·苏轼 有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。
记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。  
试译:  有情的风从万里之外卷潮而来，又无情地送潮归去。问在钱塘江上，西兴浦口，你我曾经共渡过多少斜阳？即使不思量，在俯仰之间也能体会到古往今来人物的故事。有谁和我一样，在白首之年已经淡漠了追求仕途的心思。
记得在西湖西畔，正当春天好景，翠柳依依，烟雨霏霏。我与您的友情，应是世上少有吧。还希望他年，在我离去的时候，不要辜负谢公的一番雅意。在西洲路上，不要回首为我泪湿衣襟。  

第二题:互评
《八声甘州》游杜甫草堂怀古
桃蹊38-无言
过浣花溪畔恰韶春，幽竹翠醺风。伴黄莺啼树，游鱼漾水，曲径香浓。漂泊西南诗圣，昔日可疏慵？心绪随丝管，半入云踪。
烽火三书吏别，纵流迁万里，情与民同。向无边落木，悲慨寄飞鸿。更何时、高楼广厦，使人间、寒士不居穷。低头见、草环茅舍，岁月青葱。  
呆呆试评: 问好学友！第一句从句意分析（过）字只能领（浣花溪畔）四个字，不能统领后七字。第二拍写景写得很漂亮。第三拍入题，上结转入个人情感，为下片抒情作准备。谋篇布局合理，层次分明，点赞。 下片正式怀古，从词节奏上看正确无误，至于内容，由于本人属于历史文盲，不作评论，还请谅解。

.追梦

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

临江仙·送钱穆父
宋 苏轼
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。

译文
京城一别我们已是三年未见，你总是远涉天涯辗转在人世间。相逢欢笑时依然像春天般的温暖。你心始终如古井水不起波澜，高风亮节似秋天的竹竿。
心中惆怅你连夜就要扬帆出发，送行之时云色微茫月光淡淡。离宴中歌舞相伴的歌妓用不着为离愁别恨而哀怨。人生就是座旅店，我也是匆匆过客。

简析:词的上片既是对友人辅君治国、坚持操守的安慰和支持，也是词人半生经历、松柏节操的自我写照，是词人的自勉自励，寓有强烈的身世之感。明写主，暗寓客；以主慰客，客与主同，表现出作者与友人肝胆相照，志同道合。
词的下片切入正题，写月夜送别友人。描绘出一种凄清幽冷的氛围，渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。
全词一改以往送别诗词缠绵感伤、哀怨愁苦或慷慨悲凉的格调，创新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，议论风生，直抒性情，写得既有情韵，又富理趣，充分体现了作者旷达洒脱的个性风貌。词人对老友的眷眷惜别之情，写得深沉细腻，婉转回互，一波三折，动人心弦。


2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

八声甘州
文/玄汐
正潇潇暮雨碎残香，雁字过层楼。对蝉声凄紧，西风向晚，不见莲舟。是处凋红减绿，魂断梦堪留。流水浮光逝，落落无休。
不忍红笺新曲，乱故人心迹，情思难酬。叹几回梦醒，杯酒兑银钩。唯独醉、未尝消息，奈何他、梧叶也知愁。纷飞处、眉川烟锁，一抹清秋。

问好玄汐学友:乱说莫怪哈8<
解读:黄昏时分下了雨，催落了花儿，大雁从楼顶飞过，残蝉叫的急切，晚上时候有起了西风。见不到归人的船只。到处是花落叶残，像没有了魂魄，但是还有梦。时光像就流水一样逝去。永无休止。
不忍心看那些字迹听新的曲子，会乱了我的心绪，我的情思愿望得不到实现。叹几次从梦中醒来，对月独醉，也没有你的消息。那些梧桐叶子都知道忧愁，它纷飞的地方，我眉头紧锁，一抹萧瑟的清秋。

小词没有标题，最好加标题哈，读来朗朗上口，遣词造句都很流畅，还是要鸡蛋里挑骨头的！

几处领字用的非常好，只是暮雨和雁字关联少一些。同样蝉声加雨声，也有点重叠感。前面暮雨了，后边（向晚）有些重复了。歇片句（落落）二字，有些随意了。

下片句（故人心迹）如果上片的关联句（莲舟）有所指的话，就通了。（未尝)二字还可以斟酌。尾句，整个上片都是秋的物像，那么（一抹清秋）结的有些弱了。

总结:请恕我愚钝，整首词读下来，脉络有些不清，上片感觉是感叹时光流逝，下片又有怀人的情感在内。怀人这个信号只有（莲舟和未尝消息）两句中有提示，所以似乎些单薄了。妄言之处请莫怪。还请点评老师补刀<8w

晴33--品茶伊人

古典词研第10讲作业
桃蹊19-品茶伊人
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

八声甘州·寄参寥子

苏轼

有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机？

记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约他年、东还海道，愿谢公、雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。

答：伊人试译：

有情风从万里之外卷潮而来，又无情地送潮回去。请问钱塘江，请问西兴渡口，我俩有过几回共度夕阳西下的美好时光？用不着仔细思量，古往今来，俯仰间往往物是人非。谁像我东坡苏，白首之年，甘于淡泊，与世无争。
记得西湖西岸，春日最美的所在，就是那空明的翠微，如烟的云霏。算起来诗人中相处得宜，像你我这样的友情，确实稀微，弥足珍贵。约他年、东还海道。我一定不会像谢安那样雅志相违，使老朋友恸哭于西州门下”。


二、上一讲作业互评（我的作业在第20层，评第19层同学的作业）
八声甘州 正朔风冽冽过千峰
文/心无悔
正朔风冽冽过千峰，苍岭已凝寒。望层林萧瑟，横枝撩乱，枫叶遮峦。是处群飞南去，声涩咽悲残。苦哉远征路，步步为艰。
嗟叹别离太远，掬黄花一束，遥寄情牵。念君千里路，一念一辛酸。岂奈何、流年颠沛，最难禁、临眺对苍山。悲秋暮、城云无色，霜雪增烦。

伊人试评：
（一）试译：
凛冽的北风越过座座高山袭来，青翠的山岭已积下寒意。树木开始凋零，树枝缭乱，枫叶铺满山峦。大雁南飞，发出哽咽和悲凉之声。真是命苦啊！远征之路，步履维艰。
叹息离别太远，捧一束黄花，寄托远方情思。思君远隔千里，一次思念，就有一把心酸的泪水。困顿漂泊的日子，
登高远望苍山，最令人难堪。迟暮悲秋，城云无色，霜雪陡增烦恼。
（二）解读和试评：
1、问好无悔同学！经系统检测，第39字“哉”应仄，其余格律无误。
2、该篇是一首悲秋怀人词。通篇用铺叙手法描秋景、叙心酸、寄情思，意脉比较畅通，布局比较合理，也比较有词味。上片一、三，下片二、四句领字及句式都处理得当。点赞！
3、上片：第一拍景起，第二拍进一步描写秋色。第三拍应该是要写雁飞及雁声，做为下片怀人的意象。但雁字没出现，可否以群飞代替请再酌。“是处”两字似有不妥。“声涩咽悲残”句似有费解处，声涩即声塞，咽：哽咽，也是声塞。残字下得有点重。
下片：第一拍转入情，第二拍“千里路”三字似可换别的词。有前面的“别离太远”了，这里可以拉开点距离。第一二拍怀人，与第三拍感慨身世似有意断，也许是我理解有误，请作者自酌。后两拍三个三字顿，“岂奈何”、“最难禁”、“悲秋暮”我认为是有力的，其所连接的句子也比较顺畅。
4、副标题用起句，并不能概况文意，还不如不要。总体来说是一阙很不错的习作，学习了。以上缪评莫怪呀！
（2022.9.8）

阳光灿烂

词研桃蹊第十讲作业：
桃蹊-阳光灿烂
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

望海潮
秦观
梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。金谷俊游，铜驼陌巷，新晴细履平沙。长记误随车，正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。
西园夜饮鸣笳，有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，从来是事堪嗟。烟名酒旗斜。但倚楼极目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯。
翻译：
梅花已经稀疏浅淡，河上的流冰陷渐渐溶化，又是一度东风，不知不觉中换了年华。金谷园是当初的游赏胜地，铜驼巷陌曾经多么繁丽! 雨后新晴，天朗气清，我悠闲地漫步，踏着细细的平沙。总记得错跟上别家女眷的香车，留下一段温馨的佳话。那时正柳絮轻翻，蝴蝶群舞，引起柔曼的情思无涯。明丽春色乱纷纷来到每户人家，不管在桃边还是柳下。
夜晚，在西园宴饮，弦管歌乐交加。华灯辉煌灿烂，掩蔽了明月的光华，飞驰的马车来来往往，妨碍人们安闲的赏花。今天，西园依然游人如云，我这远行之客却渐至老境。往昔的欢乐一去不返，重游旧地只觉的事事伤情。暮烟凄迷，寂寞的酒旗斜挂，独倚高楼极目遥望，实践天空飞只寻巢的乌鸦，那不可遏制的思归之心，暗暗跟随流水远到天涯。

简析：
    这是一首感旧之作，上片写初春景，但景中有情，作者在流冰消融，梅花稀疏浅谈的初春，感慨自己的如梅花的志向正在暗淡，以及岁月的无情。又忆在汴京繁华街道所见，满目景象渲染出了过去悠闲赏春，自在随意的生活。“柳下桃蹊“几句，把绚烂的春色，无处不在的春光，渲染的十分真切动人，充满了生机，抒发了由今感昔的惆怅之情。
    下片作者通过又由昔慨今，错综交织，而以怀旧为主。词中以赋的手法极力铺垫过去的欢乐，句式清丽紧凑，只以疏笔借景物点染，而与如今的凄清寥落的景物形成强烈对照，感人至深。整首词语言典雅清丽，温婉平和而意脉不断，气骨不衰，是出色的长调。

2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评。
【八声甘州】中秋夜月
安然
正中秋之夜碧霄清，金轮起墙东。见时腾翻树，不沾浮彩，桂影寒宫。瑶殿素娥冷否？孤寂太虚中。天上人间事，几许相同。
不忍扰君宁静，与尊颜深拜，默默于胸。念几番旧梦，踱步绕花丛。长记得、携扶此处。更难忘、浅笑好音容。无眠夜、倚阑干处，正凝思浓。

阳光灿烂解读：在深碧的中秋夜空，一轮秋月正越过东墙升起，月里边的桂树，不沾染虚幻的色彩，桂树掩影着寒冷的月宫，月中的孤寂仙子嫦娥，你感觉到冷吗？估计天上和人间一样，有很多一样的感受。
不敢打扰仙子的安静，只有在心中对嫦娥怀着深深的崇敬。在深深的花丛当中踱步，想起了过去的春梦。记得和相恋之人，也是在这处花丛当中，相携相扶，情意缠绵。难忘的是，恋人较好的容貌和深情的微笑。在无眠的夜晚，有谁知道我正倚着栏杆，深深地将你思念。
阳光灿烂学评：此词主题是望月怀人。上片首先交待了时间是中秋之夜，地点是院内，从望月宫的景象，联想寒宫中孤独的仙子嫦娥，问是否寒冷寂寞，寄托了同情和怜爱之情。又用天上人间事，几许相同作为承接过渡。下片通过在花丛中镀步望月想到和恋人相扶相携的缠绵之情。从昔又到今，在同一处花丛中，已是物是人非，倚阑无眠对恋人有着深深的思念。
总之，此词立意较好，词句较通顺，笔法细腻。不足之处:
一是上片的第二拍“见时腾翻树，不沾浮影，桂影寒宫"中的“时腾翻树"有点不明所以，没说清楚，领字"见“后的这三个四句，不对仗，而且显的有点重复多余，有冗沉感，月景与主题不太符。
二是下片的首拍不忍打扰君宁静，此句中的君代表嫦娥还是恋人，指代不明，要说嫦娥你打扰的了吗。要是把恋人当嫦娥崇拜，只能是单相思，又何来下边的花丛中的相恋缠绵。又怎能有思念不得化解的愁苦呢。是不是有点词句连接逻辑上的瑕疵呢。诸如此类，也是鸡蛋里挑骨头，不当处有待复评老师斧正。

小小草

词研第十讲作业

桃蹊37—小小草

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
永遇乐·中秋风雨
吴文英
风拂尘徽，雨侵凉榻，才动秋思。缓酒销更，移灯傍影，净洗芭蕉耳。铜华沧海，愁霾重嶂，燕北雁南天外。算阴晴，浑似几番，渭城故人离会。
青楼旧日，高歌取醉，唤出玉人梳洗。红叶流光，苹花两鬓，心事成秋水。白凝虚晓，香吹轻烬，倚窗小瓶疏桂。问深宫，桓娥正在，妒云第几。
译文:秋风吹拂着积满灰尘的车子，秋雨打湿了走廊上的凉床，面对这秋风秋雨心里又涌上了愁思。独自饮酒消磨时间，移灯照着孤独的身影，耳朵传来的雨打芭蕉的声音。世事无常，山高雾嶂，亲人远隔南北。细算这风风雨雨中，有多少次与亲人分别。
从前在青楼，喝酒唱歌，与心爱的人同欢乐。每每想起红叶传情的美好时光，如今两鬓斑白，旧日美好似水流一去不复返。今夜，香消成灰烬，白雾虚笼，靠近窗子的瓶子插着几束桂花。问深宫里，嫦娥被层层云雾遮掩到哪里去了。
赏析:上片由秋风秋雨，引入秋思，酒，影，芭蕉突出孤寂。歇拍用王维的西出阳关无故人的意，渲染孤独，寂寞，凄苦。
下片接歇拍的故人展开，回忆旧日美好时光，用红叶，秋水，疏桂切题中秋，嫦娥仙子被妒云笼罩，不见其光芒。
此词突出特色将家国之忧，身世之叹，离合之悲融而为一，以风雨贯全篇，时空交错，含蓄委婉，感情深挚。

2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州·望月怀远
文/秋叶
正西风渐紧叶催黄，不觉近中秋。渐苍苔老瘦，层林尽染，鸿雁难留。故里荒田孤冢，野草满坟头。有意回乡祭，疫阻归舟。
月夜中庭久立，忆当年母逝，浊泪难收。叹人情凉薄，生活苦中求。念那时、幼年姐弟，若孤儿、尝尽世间忧。逢佳节、更思家母，望远凝愁。

小小草问好秋叶师。中秋来临，月圆人不圆。又因疫情无法归乡祭母，词作感情真挚，思母情切。

本不能予以点评。只是这是作业要求。故妄说一二吧。
一、上片结句的归舟。应该在前面埋个水路的伏笔。
二、下片的几个领字，忆，念，略感拖沓。
愿疫情早日散去，愿一切皆安。