古典学院词研一期李径组第六讲作业贴

心萍

词研一期第六讲作业
李径09-心萍
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《唐多令》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

例词：阮郎归 初夏
北宋 · 苏轼

绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

简析：
①蕙风：夏季的东南风。
②玉盆：指荷叶。
高柳新蝉，薰风微雨，榴花荷花，清泉琼珠，描绘成一幅初夏的美景；抚琴下棋，昼眠嬉水，影射出人物雅致的生活情趣。琼珠碎了又圆，更是灵动清新。此词景中含情，散而不乱，于细微处见情致，那勃勃生机，无边秀色，令少女陶醉，同时也醉了读者。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
唐多令.七夕
文/绰落年间
相阻两茫茫，凝眸抬眼望。盼夫儿，千载苍桑。灵鹊搭桥双会面，银汉女，见牛郎。
夜话诉衷肠，情深泪眼汪。叟拥妻，儿子奔娘。待到明朝天放亮，离散去，恨心伤。

问候绰落年间学友！心萍学评，不妥之处莫怪～
①本词格律正确，但第三句是上三下四的顿句，第五句是三字一顿的六字句，本词都标为逗号了。
②五字句要求对仗或对偶，本词五字句需再工整些。
③百度了一下‘苍桑’和‘沧桑’，沧桑更常用些，多指内在；苍桑也可用，表面意义多些。
④本词笔触通俗易懂，但情语过多，构思框架时，我们尽量用景起和景结会更有余味。平铺直叙导致语言不够饱满，词味略有缺失。‘词风疏快而不质实’，尽量用词家语，学习精致的讲话。⑤叟拥妻，把牛郎说成＂叟＂，感觉不是很合适；另外天放亮的＂亮＂，略有撞韵之感，不过拾得佳句的情况下，也是瑕不掩瑜的哈～
⑥上片写相见的期盼和见面的喜悦，下片写见面的场景和即将分别的无奈和难过，这分合的对比，是本词的亮点，学习了！一路同行，一起加油，相信我们会遇见更好的自己！