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古典词二十初级班吟风组第十五讲作业贴

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发表于 2022-3-27 20:55:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 蒲公英168 于 2022-3-28 04:53 编辑

作业:
填一首<行香子>
题目:自拟
韵部:不限
例词:
苏轼《行香子(一叶舟轻)》
一叶舟轻,双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴,鹭点烟汀。过沙溪急,霜溪冷,月溪明。
重重似画,曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦,今古空名。但远山长,云山乱,晓山青。
中仄平平(韵),中仄平平(韵)。中平中、中仄平平(韵)。中平中仄,中仄平平(韵)。仄中平中,中平仄,中平平(韵)。
中平中仄,中仄平平(韵)。中平中、中仄平平(韵)。中平中仄,中仄平平(韵)。仄中平中,中平仄,仄平平(韵)。
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沙发
发表于 2022-3-28 06:51:26 | 只看该作者
古典词二十初级班第十五讲作业吟风12-巴黎左岸

初词班十五期作业
吟风12巴黎左岸
行香子,栀子镇春光
燕鸟回乡,藤蔓爬墙。拂东风,池畔垂杨。和莺婉转,百卉争芳。看桃花红,栀花白,菜花黄。
阡陌纵横,碧水源长。紫阳升,楼宇辉煌。携三五友,镇里徜徉。定心儿欢,情儿暖,梦儿香。
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发表于 2022-3-28 07:23:06 | 只看该作者
本帖最后由 文竹 于 2022-3-28 07:32 编辑

古典词二十初级班吟风组第十五讲作业
吟风30文竹
行香子 九寨风光(晁体)
九寨湖波,秀水苍浪。画中游碧海徜徉。青岚浮映,绿竹修长。看鱼儿戏,鸟儿唱,蝶儿忙。
林泉云霭,依稀村上。过微风酒水飘香。盘松披翠,古柏沧桑。正芦花白,桂花馥,菊花黄。
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发表于 2022-3-28 10:39:08 | 只看该作者
古典词二十期初级班第十五讲作业
吟风15-彩云追月
行香子•醉春(苏轼体)
煦日丰融。鲜朵摇红。竹篱隅、娇蕊凝瞳。杏朱桃粉,花艳芳浓。正撩春燕,迷蝴蝶,惹金蜂。
苑成胜景,葩映霞宫。俏枝生、曲径香风。主迎骚客,笔咏珍丛。看毫沾墨,笺赋韵,酒盈盅。


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发表于 2022-3-28 16:45:26 | 只看该作者
第十五讲作沑
吟风20一意难忘
行香子•凄夜
长夜无眠,寒夜何归,任霜风频入疏篱。萧凉自顾,春暖频期。叹囊中币,炉中火,帐中丝。
寻声待晓,闻鸡还唱。正妖生鬼醒之时,荒原深静,新日来迟。更梦难圆,友难聚,疫难知。

点评

下片稍好,如果将造成上片的那种凄清进行一个更深层次的叙述就更也了,是有家难归,是婚恋失意,是疫情无奈,等等,这些都是可以作为对故事、情节的完整是一个很好的承接。  发表于 2022-3-30 16:48
如用:“对酒无眠,问月何归”。“频”也是连用两次,后一个“春暖频期”改“频”为“难”字更有意境。后面的三个三字叠未用好,意思不明,关联不到,情感也弱了许多。叹云中路,心中苦,醉中痴。  发表于 2022-3-30 16:40
意难忘你好,整体看这阕《行香子•凄夜》还是不错的,情感丰富。讲点我认为还可以加强一些的地方。一般来说我们的内容尽量不要犯题,内容就用“夜”的意和景表现就行,况且起拍就连用两个“夜”字,也没有起到   发表于 2022-3-30 16:18
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发表于 2022-3-28 20:28:04 | 只看该作者
本帖最后由 惜缘!! 于 2022-3-29 21:44 编辑

古典词二十期第十五讲作业
吟风-惜缘
作业:试填一首《行香子》,题目自拟,不限韵部。
(作业要求,老师给出的例词是苏轼体,龙榆生谱格)

行香子·同学小聚 (苏轼体 龙体谱格)
文/ 惜缘
风送清香,绿满轩窗。十年后、重聚兰堂。当初知己,再诉衷肠。忆那时情,那时事,那时狂。
欣然醉态,更觉容光。任尘间、风雨无常。半庭晚照,两鬓银霜。笑富何尊,贫何贱,老何妨。

点评

过片就是写今天的又一次情感大释放:“言新说旧,酒重情长。任红尘、风雨阳光”。后接之句用之有意,也就是当下的真情实感。  发表于 2022-3-30 17:29
惜缘你好,整体不错。就是上阕的后三句如能一事三递进就好了。情、事与“狂”好像联系不够紧密。即三句尾字词性要一致。如“那时野、那时醉、那时狂”,有一个时空的完整,情感的递进就好。  发表于 2022-3-30 16:58
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发表于 2022-3-29 12:01:09 | 只看该作者
古典词二十初级班第十五讲作业吟风淡月疏影

行香子   回乡
文/淡月疏影

晨露云晴,一路风轻。时闻得、叶底流莺。乡村静美,鸡鸭欢鸣。对一乡人,一乡水,一乡情。
儿时常忆,梦里回萦。留恋处、玩伴声声。时光不老,岁月无情。叹那时真,那时傻,那无争。

点评

最后的三字三句应该紧接那个”岁月无情”上,那就要写现在的自己,不必再说童年时的我了。供参考。  发表于 2022-3-30 18:10
上片不错的意,但后面用了“乡”字,前面就写路上风景就行。“乡村静美”改“山河静美。过片忆旧,调整下平仄就行,”儿时故事,神情如昨。聚眼前、 笑语声声“。  发表于 2022-3-30 18:04
疏影你好,格律上下片第二句“梦里回萦”平仄未调好,格律是:平平中仄。现在则是“仄仄平平”用反了。“留恋处”应该是“仄中平”,现在用成“平仄平”,可能是疏于检查造成。  发表于 2022-3-30 17:36
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发表于 2022-3-29 18:34:24 | 只看该作者
古典词二十期初级班第十五讲作业
吟风21-一马平川

行香子·清明
桃李争荣,燕雀交鸣。正时逢、节序清明。路从松柏,步近冈陵。叹一方冢,一方绿,一方情。
往来游子,追思先祖。跪坟前、酒敬千觥。香烟不尽,瑞气犹增。愿人长久,景长秀,业长青。
(晁格)

点评

下片写人事,合情合理,自然妥贴。唯结句,景长秀,可以改人事方面,或放在人长久之前,就不会有隔离感。  发表于 2022-3-31 11:05
上片交待时序是清明,写的是祭祀之事。起句:桃李争荣,燕雀交鸣。可以换肃穆一些的景色。上片三叠句,一方绿的“绿”,用名词,与其余二字统一,一方山、一方水、一方情。  发表于 2022-3-31 11:02
问好:格律正确。用心自检,赞。  发表于 2022-3-31 10:57
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发表于 2022-3-30 08:44:48 | 只看该作者
本帖最后由 长安 于 2022-3-30 20:07 编辑

行香子    龙山访友
天抹朝霞,山被云纱。竹溪旁、隐隐人家。香融曲径,草吐青芽。更几声莺,几行柳,几丛花。
陈封谷酒,新制春茶。坐明窗、共话桑麻。少离尘俗,亦自清嘉。但水儿柔,风儿软,日儿斜。

点评

整体意境脉络紧扣主题,情景俱佳。只是取一些龙山的独特之景为妙,这首词的通用性太强,改个别的地方也是可以。  发表于 2022-3-31 10:56
问好:格律不正确,写变格要严格按例词平仄,不可通容。按正格,新制春茶 句出律。  发表于 2022-3-31 10:51
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发表于 2022-3-30 19:57:38 | 只看该作者
古典词二十期第十五讲作业
吟风05—水之梦
行香子. 盼解封
三月辽东,十里春风。寒冰破、河水叮咚。闲翁垂钓,沙上顽童。正鱼儿闹、鸭儿戏、鸟儿疯。
阳光新媚,桃李初红。却无奈、瘟疫重重。学生歇课,厂矿停工。盼魔消尽、人安泰、市除封。

点评

上片写了春和景明,人欢鸟叫,这没有封的样子。下片渡还是桃红柳绿,此处应反转为:天有不测,风云突起,然后接疫情,这样上下片是对比写法。  发表于 2022-3-31 10:48
问好。1、格律不正确,写变格格律要求极严,与例词的平仄一般要求一字不差。  发表于 2022-3-31 10:42
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