诗十三初级班第七讲茉莉组作业贴

倚楼听风雨

作业：

在我们学习近体格律诗的过程中，一定有许多让你开心或者感动的事，那么这次作业我们就以学近体格律诗起意，写一首七绝，把你学习中深有感触的那件事写出来，一定要写出真情实感，题目自拟，首句入韵，平水韵。

作业做完后认真检查，出律者不予点评！

作业截取下周二下午5点之前。
绝句的格式要求：
学号：**组   昵称：****
（如：薄荷组01-果冻）
七绝  ***（题目）
*******，*******。
*******，*******。
以后交作业一定按照这个格式写，缺一不可，看起来美观大方，切记！

忆江南@

诗十三第七讲作业
茉莉～35 荷塘听雨
初入诗班有感
学诗苦恼登论坛，主任热情解为难。
风雨耐心来指导，而今作业按时完。
本人是菜鸟，不会QQ，连登论坛交作业都不会，班主任红红老师知道了，拉我进倚楼听风雨姐姐建的基础班，姐姐很有耐心，详细的讲解论坛登录，使用方法，现在我可以顺利的使用了，作业写完了也能自己整齐的贴到作业贴上。

紫珊瑚

古典诗十三初级班第七讲作业
茉莉08-紫珊瑚
七绝·学诗感怀
古典诗词结网缘，笔耕百苦夜难眠。
千情写就花笺上，小字今看泪亦涟。

林非

林非 发表于 2019-6-26 15:33
茉莉15-林非

七绝         学诗有感

多谢老师：）

李六道

李六道 发表于 2019-6-29 20:27
茉莉—05可爱的六道
绝句、学诗感怀
学诗数载未逢春，为报浮名累此身。

未逢春就是没有春天，醉了一波

忆江南@

茉莉29-花间迷蝶
七绝   学诗有感
缺文少字学诗篇，好似蜗牛欲上巅。
韵仄格平皆雾水，拗三须用五来圜。 起句“缺文少字”与“学诗篇”结合一起不妥。缺文，谓缺而未载的文字；少字，指短文，还可以指某诗书文章缺少或漏缺某些字。可见，不能把缺文少字理解为学识浅薄。进而，此句也不能表达作者因知识浅薄而学习诗篇的意愿。这也是心明而口不明，不，是心明而笔不明用词造句必须首先明白字义词意承句承接的很好，用蜗牛爬行来比喻学习进步太慢是可以的。但是，“上颠”太凑了，凑韵凑平仄。蜗牛喜欢阴暗潮湿隐蔽的环境，爬到山巅也夸张过度了。鸡蛋里挑骨头了吧转句“韵仄格平皆雾水”：作者本意是继续深化起承两句，但是，不仅没有起到深化作用，反而否定了承句。既然对平仄格律一头雾水，那就不是慢蜗牛，而是止步不前了，退步了。紧接着，尾句“拗三须用五来圜” 说明作者连拗救都明白的很，哪里是一头雾水啊？很明显的前后矛盾嘛，不合逻辑。茉莉29-花间迷蝶，仔细品品，是不是这样？整体来看，谋篇可以，脉络不通；起承尚可，转合不协，断了脉络。侧重修改转合两句。点评结束8谢谢大家
感谢文轩老师精彩点评BB

李六道

李六道 发表于 2019-6-29 20:27
茉莉—05可爱的六道
绝句、学诗感怀
学诗数载未逢春，为报浮名累此身。

未逢春暗喻没成名

@丑小鸭

@丑小鸭 发表于 2019-6-26 14:58
七律  学诗有感
文  夕阳
平平仄仄似腾云，三拗五救伤脑筋。

谢谢老师

丫丫

学诗有感，动人心的是  某一特写镜头：写写停停改不眠

人在旅途

诗十三第八讲作业
茉莉18-人在旅途
七绝 《题图 游桃花岛》
桃花小岛似蓬来，碧水波平如镜台。
烟色朦胧隔帘远，重重雾锁几时开？

子夜茉莉

6学现代诗有感
茉莉10－菊影凝霜
古典诗群有愧心，未能研读探其深。
曾经懈怠先贤句，组长窗前语重金。

百年老师点评:
百说：题目是现代诗，起句是古典群，因为学现代诗而懈怠了古诗，这个弯子大了。而组长又小窗许以重金收买，你组长是谁，也许我一个呗。我正缺重金呢，许了有多重的？切题真的是个大问题，如同去买衣服，一定是买合身的一样，自己起的题目也要琢磨琢磨合身不然后再用，一首诗可以取材于毫端微末，但一定要发其义于幽冥深微，才能成就其品。诗言志抒情，必落于感上，可事中带情，景中带情，情为主，事为辅，没有见解的言事便不成事。古诗如此，现代诗亦然。这是源于文学的本性。这首诗的问题主要在于就事论事，少了情感的赋予与抒写，客客气气的一首检讨诗。但是写出了大家的努力，特别是表扬了茉组长，为学谊感动。咱们班的同学基础都很好，起点高，在语言文字上都没有问题，可以在立意与技巧多下些功夫。技巧在于有意识的创作。立意在于广博见识，深刻认知自然与自己。
谢谢百年老师耐心点评

子夜茉莉

诗十三第七讲作业
学诗
文／云水心
欣逢古典二诗班，数百生员学步艰。
哪日轻盈佳句出，定教白发最优闲。