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古典联八期初级班第六讲D组作业贴

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发表于 2016-8-4 00:05:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式


作业:
按例子分析词性,结构
例:
出句:山慵 云 解带
          主谓     动宾
出句:身心唯德润

出句:卧石听泉涌

出句:月上东山思万缕

出句:学习是在长知识
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沙发
发表于 2016-8-4 17:43:07 | 只看该作者
本帖最后由 文轩居士 于 2016-8-9 01:48 编辑

古典文学院联八初级班第六讲D13--文轩作业:
按例子分析词性,结构
例:
出句:山慵 云 解带 ==对句:水静月舒怀
          主谓     动宾
出句:身心 唯 德润==对句: 才艺靠勤修
         并列  副  主谓
出句:卧石  听 泉涌==对句:抬头望鸟飞
          动宾  动  主谓
出句:月上 东山 思 万缕==对句:梅眠白雪韵千重
         主谓  偏正 名 偏正
出句:学习 是在 长 知识==对句:赋句犹能生技巧  (今音)
          并列 并列 动 并列

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已在QQ进行点评  发表于 2016-8-10 22:33
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发表于 2016-8-4 20:11:10 | 只看该作者
本帖最后由 玉璇玑 于 2016-8-4 20:13 编辑

古典联八第五讲作业:
D09-玉璇玑
按例子分析词性,结构
例:
出句:山慵 云 解带==日落鸟归林
          主谓     动宾
出句:身心唯德润==品性可禅修
            并列  主谓
出句:卧石听泉涌==闻花伴露眠
            动宾   主谓
出句:月上东山思万缕==人来北苑醉千般
            主谓 偏正  偏正
出句:学习 是在 长   知识== 文舞也能成道义
            并列       动宾 并列

点评

过于直白了,最后一个对句雪儿没有看懂!盼指教  发表于 2016-8-10 22:41
问好朋友! 第一对句挺好的,但是出句有比喻及拟人修辞,如果能注意一下应该能对更好 第二对句词性结构无误,对句后三字不通顺 第三句伴露眠不冷呀?(*^__^*) 嘻嘻…… 四句:出句拟人,思字就可看出,下联对得  发表于 2016-8-10 22:40
岁月静好,初心不染。
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地板
发表于 2016-8-4 23:47:04 | 只看该作者
古典联八第五讲作业:
D01-九哥
按例子分析词性,结构
例:
出句:山慵 云 解带==海阔浪飞花
          主谓     动宾
出句:身心唯德润==操守是己心
            并列  主谓
出句:卧石听泉涌==闻花伴露眠
            动宾   主谓
出句:月上东山思万缕==花开北国意千重
            主谓 偏正  偏正
出句:学习 是在 长   知识== 努力才会有未来
            并列       动宾 并列

点评

问好九哥朋友! 第一对句意境开阔,如能注意一些上联的拟人修辞相信更不错。二对句,己心是主谓??三对句怎么跟楼上的对滴一样,天哪。。。三对句,出句是个夜景,最好对夜景,最后一个对句平仄不对  发表于 2016-8-10 22:46
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发表于 2016-8-5 13:24:40 | 只看该作者
作业: 
按例子分析词性,结构
例:
出句:山慵 云 解带 
          主谓     动宾

出句:身心唯德润
         并列  主谓

出句:卧石听泉涌
      动宾/动/主谓

出句:月上/东山/思万缕
      主谓/偏正/动宾

出句:学习是在长知识
        并列     动/并列
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发表于 2016-8-5 23:52:33 | 只看该作者


古典联八第五讲作业:D21-南栈

按例子分析词性,结构
例:
出句:山慵 云 解带==日落鸟归林
          主谓     动宾

出句:身心唯德润==技术可言传
            并列    主谓

出句:卧石听泉涌==凭栏见竹喧
            动宾    主谓

出句:月上东山思万缕=人行北漠想三年
            主谓 偏正    偏正

出句:学习  是在长知识== 劳动仍能增才干
            并列  动宾     并列



点评

第一对句为什么跟玉璇玑对滴一毛一样?第二对句顺畅度比前面的都好,只是上联是说明一个高雅的道理,下联意思不太搭边,三句喧字再斟酌,四句倒是符合出句,还带入了思乡的感觉,就是太太太直白了,最后一句才出律  发表于 2016-8-10 22:53
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发表于 2016-8-6 11:52:45 | 只看该作者
作业:
按例子分析词性,结构
例:
出句:山慵 云 解带
          主谓     动宾
出句:身心唯德润==诗画有文熏
        并列  主谓

出句:卧石听泉涌==倚栏望雁飞
        动宾  主谓
出句:月上东山思万缕==风来北苑泪千行
         主谓 偏正  偏正

出句:学习是在长知识==作业当然练本功
        并列 动宾  并列
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发表于 2016-8-7 17:59:03 | 只看该作者
本帖最后由 水听音 于 2016-8-7 18:00 编辑

古典联八第五讲作业:
D22---水听音

按例子分析词性,结构
例:
出句:山慵 云 解带 ==对句:水落石惊神
          主谓     动宾
出句:身心 唯 德润==对句:水月靠诗吟
         并列  副  主谓
出句:卧石  听 泉涌==对句:掬风让柳喧
          动宾  动  主谓
出句:月上 东山 思 万缕==对句:情沉古典爱千重
         主谓  偏正 动 偏正
出句:学习 是在 长 知识==对句:作业思于对好联
          并列 并列 动 并列
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发表于 2016-8-9 15:59:50 | 只看该作者
古典文学院联八初级班第六讲D17——老战士作业:
按例子分析词性,结构
例:
出句:山慵 云 解带           
      主谓     动宾
出句:身心 唯 德润
     并列  副  主谓
出句:卧石  听 泉涌         
      动宾  动  主谓
出句:月上 东山 思 万缕
      主谓  偏正 名 偏正
出句:学习 是在 长 知识         
      并列 并列 动 并列
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发表于 2016-8-9 19:16:02 | 只看该作者
本帖最后由 来自蜀乡 于 2016-8-9 19:46 编辑

古典联八期初级班第六讲D组作业 ...
到36 来自蜀乡
作业:
按例子分析词性,结构
例:
出句:山慵 云 解带 ==水碧藕甘甜
         主谓     动宾
出句:身心唯德润==
         并列    主谓
出句:卧石听泉涌==望月盼君归
         动宾动主谓

出句:月上东山思万缕==情陷彼岸恨千重
         偏正         动宾
出句:学习是在长知识==
         并列      动 并列
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