古典诗八初级班B组第四讲作业

竹雨心情

古典诗八第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

枫影

古典诗八第四讲作业
B08--初雪

一学习总结：
通过前四讲的学习，让我了解了诗的基础知识。
1写诗一定要有真情实感，有自己独特见解。
2入声字表和韵部等需要平时的慢慢积累，至到运用自如。
3音节的划分，能够尽快理解诗的内容。
4题图诗的写作技巧，由远及近，由静及动，虚实结合的写作技巧，才能使诗具有灵动性。
5牢记绝句的标准格式，在写作时不会出现上下句失粘、本句失替。

二、题图诗
《夏韵》
湖光潋滟柳丝柔，紫燕穿梭倩影留。
粉面芙蓉频试镜，引来白羽醉凝眸。

桃花丽韵

古典诗八期四讲B组作业贴
B副组-桃花丽韵
一题
    诗是一种有韵的文学体裁，分古体诗和近体诗。古体诗是唐朝以前的诗、楚辞、乐府诗。近体诗是唐以后的诗，按字数可分为五言、七言和五律、七律，还有长律。五言、七言都是四句分两联:首联(1、2句)和尾联(3、4句)。五律、七律都是八句分四联:首联(1、2句)、颔联(3、4句)、颈联(5、6句)、尾联(7、8句)。而长律(也叫排律诗)是在绝、律诗的基础上通过每联相对一次，下联首句和上联对句粘一次，再相对一次，这样有规律的依次下排，排多少句都可。
       在联中单句平仄要交替，不能出现孤平、孤仄、三平尾或三仄尾现象，联中出句和对句音节处平仄相间，联与联之间音节处平仄要相粘。音节是依照一三五不论，二四六分明而来。
      在每首诗的格式中有个关键点:首联出句中的第二个字，它的平仄决定了本首诗的格式。每联的出句为仄声脚，对句为平声韵脚(首联出句韵脚平仄出外，因格式而定)
      提到格式，绝、律诗通过格式转换可形成十六种格式(长律除外):即五绝七绝各四种，五律七律各四种。
      在写题图诗时，要化静为动，远近虚实结合，运用适合意境的诗家语和写作手法，才能抒发出作者的情感。
二题
       题图  夏日
一行绿柳一行诗，且对东风弄雅词。
回首碧波千万去，芙渠已待几多时？

真诚容子

古典诗八第四讲作业：B03-容子
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答:第一讲格律的基础知识
     第二讲入声字的认识和用法
     第三讲近体诗的基本规则
     第四讲诗的平仄配置，失替失对失粘。还有第三第四都提到题图的技巧。。。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

七绝 荷塘美景

夏至荷塘粉面娇，白鹅戏水素波摇。
入眸美景频收处，燕拿柳丝当鹊桥。

B07离离

古典诗八第四讲作业：B07离离
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容
通过系统得学习古典诗的基础知识，让我学习到了很多，比如格律的正确运用，平仄的区分，何谓失替，何谓失粘，还有题图的技巧等等。获益非浅~~
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确
紫燕双双杨柳低，碧波之上白鹅嬉。
江南风好芙蓉醉，一棹悠闲笑忘机。七绝（夏趣）

乘兴行舟杨柳岸，风和日丽白鹅栖。
寻幽误入芙蓉水，渐远尘嚣渐忘机。七绝《夏日寻幽》

丁香

古典诗八第四讲作业：B20-丁香

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容；
经过前几讲的学习，自己学到了很多知识;A、诗的体裁和种类，初学诗词的要求，“格律，用词，情感”，入声字的作用和简单的区分方法等。
B、了解、加深入声字和平仄两读字了解及写作技法。
C、近体诗的基本规则。分类，句联名称，音节，平水韵，平仄配置基本规则。
D、近体诗平仄配置基本规则，替对粘，失替失对失粘。诗的体裁、格律、入声字的辨别、近体诗的平仄规则，标准格式及题图诗的写作技巧，运用适合意境的诗家语和写作手法，才能充分抒发作者的真实情感。

2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确
                     夏日情
穿帘燕子映波光，曲颈双鹅沁水凉。
湖畔荷花香四溢，心随小棹醉云乡。

桃花丽韵

诗八四讲B组作业贴
B-11蝉翼
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。
        学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式有平起平收，平起仄收，仄起仄收，仄起平收。
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
     
        第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
            
                  题目:    仙   湖

       荷花紧簇柳婆娑，四燕双鹅相伴语。
       平平仄仄仄平平    仄仄平平平仄仄
       碧水悠悠卉缀舟，莫非爱侣来嬉舵?
       仄仄平平仄仄平    平平仄仄平平仄

雪柳依依

古典诗八第四讲作业：
B02-雪柳依依
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲:
1.是什么叫诗
2.写诗达到的标准
3.诗的格律知识。
第二讲
1.继续巩固格律知识
2.讲解诗各句名称
3.写诗方法和技巧
第三讲:
1.近体诗分类和诗句名称
2.诗句音节和平水韵
3.题图知识
第四讲:
1.平仄配置三条基本规则
2.什么是失粘、失替、失对
3.题图知识
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
                    春
一江碧水荡清波，垂钓金丝戏白鹅。
高亢声声惊落燕，清香缕缕赞新荷。注:
金丝:柳树

枫影

古典诗八第四讲作业：
B10-春夏秋冬
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。 学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式      
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
       四、诗的句、联的名称，诗的音节构成。
     
        第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
两岸柳丝垂太湖。青莲花露又连珠。
仄仄仄平平仄平。平平平仄仄平平。

白鹅浮水清波荡。紫燕双飞共育雏。
仄平平仄平平仄。仄仄平平中仄平。

枫影

古典诗八第四讲作业
B组-09春雪
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。
        学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式有平起平收，平起仄收，仄起仄收，仄起平收。
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
     
        第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
            
                  题目:    池韵
白羽绿波潋水华，且留旖旎慰红花。
舣舟若载春光去，玄鸟穿枝唤彩霞。