诗十高级班第八讲梅组作业贴

释然

作业：
请鉴赏杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

心淡薄冰

梅16—心淡薄冰
登高
作者 杜甫


风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。


这首诗是大历二年（767）年杜甫在夔州时所作。


首联
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
萧瑟的秋天被写得有声有色引发出来的感慨更动人心弦。"风急" , "天高""猿啸""渚清""沙白""鸟飞"意象渲染了浓郁的秋意，句法严谨，语言锤炼，素来被视为佳句。写出了自然的秋也是诗人对人生之秋所描绘的强烈的感情色彩。


颔联
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
景象逼真、稀少而疏阔的描写从美学角度看产生了一种一密一疏的艺术形象,落木而说“萧萧”，并以“无边”修饰，如闻秋风萧瑟，如见败叶纷扬；长江而说“ 滚滚”，并用“不尽”一词领起，如闻滚滚涛声，如见湍湍水势。两句诗，无论是描摹形态，还是形容气势，都极为生动传神。从萧瑟的景物和深远的意境中，可以体察出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。又将秋天特有的景物放在了宏大的背景中,相 互映衬,给人以丰富的想象空间。成为后人传诵的名句。


古人有农历九月九日登高的习俗，这首诗就是唐代宗大历二年（767）的重阳节时诗人登高抒怀之作。
此时杜甫寓居长江畔的夔州（今四川省奉节县），患有严重的肺病，生活也很困顿。全诗通过对凄清的秋景的描写，抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦。

颈联
上句写羁旅之愁。“常作客”，表明诗人多年漂泊不定的处境；“万里”，说明夔州距离家乡非常遥远，是从距离上渲染愁苦之深；“悲秋”，又是从时令上烘托悲哀之重，“秋 ”字是在前两联写足秋意后，顺势带出，并应合着“ 登高 ”的节候。下句写孤病之态。“百年”，犹言一生；“百年多病”，迟暮之年百病缠身 ，痛苦之情可想而知；“独”字，写出举目无亲的孤独感 ；“登台”二字是明点题面，情才因景而生。这两句词意精炼，含意极为丰富，叙述自己远离故乡，长期漂泊，而暮年多病，举目无亲，秋季独自登高，不禁满怀愁绪。尾联进一步写国势艰危，仕途坎坷，年迈和忧愁引得须发皆白；而因疾病缠身，新来戒酒，所以虽有万般愁绪，也无以排遣。古人重阳节登高照例是要饮酒的，而诗人连这点欢乐也失去了。这一联分承五、六句 ：“艰难”备尝是因“常作客”所致；“潦倒”日甚又是“多病”的结果。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物 ，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。


尾联
着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充 。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。

浅夏淡雅

诗十高级班第八讲作业
梅-浅夏淡雅

《登高》
.[唐].杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。


【鉴赏】

  这首诗是大历二年(767)，杜甫流寓夔州时重九登高所作。

这首诗是杜甫代表作，诗中景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。景中有情，情中有景，浑然一体，充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。而格调却雄壮高爽，慷慨激越，高浑一气，古今独步。
天高气爽，猎猎秋风，峡中不断传来猿充满哀愁的鸣叫声。 在江中的小洲上，水清而沙白，鸟儿不住回旋地飞翔。诗句出句、对句对仗工整，而且还巧妙运用句中对。如:句中“天”对“风”，“高”对“急”， “沙”对“渚”，“白”对“清”。体现出巫峡多猿，夹杂着风声，猿的鸣叫声很是哀愁，这叫声，更容易触发作者内心的忧郁情绪。为诗中奠定了情感基调。

首联:用风急、天高、猿声悲哀与渚清、沙白、飞鸟低徊六种意象，描绘出暮秋画面，透露出诗人凄恻、苍凉的情怀。

颔联:从大处着笔，进一步表现夔州暮秋的典型特色。“风急”，故落木萧萧，江流滚滚。“萧萧”落叶之声，写出秋天的肃瑟，另外“无边”两个字，更见落木飒飒、一望无垠的浩大声势;“滚滚”江波之势，已写出长江之雄壮。“不尽”二字，更见长江源远流长、江涛滚滚扑面而来的磅礴气势。二句融情于景，抒发了时光易逝、壮志莫酬的阔大而悲壮的心怀。

颈联:转情写登高之感触，然而情中有景。此联运用层递手法，把万里作客悲秋和百年病中独自登临的独特感受。

尾联:又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。

总汇:全诗景中有情，情中有景，诗中没有一个愁字，但每种意象无不饱含着诗人对国家和身世的酸辛和愤悱，渗透着诗人伤时忧国的心情。诗人以带有浓厚忧郁色彩的意象和细密紧凑的组合方式，构成独特的沉郁顿挫的艺术风格。

梧桐学书法

诗十第八讲作业
梅27：梧桐 学书法
登高
唐杜甫
风急天高风啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
此诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊，老病孤愁的复杂感 情，慷慨激越，动人心弦。登高诗前四句写登高所见。首联对起。诗围绕䕫州的特定环境，用风急二字带动全联，开篇就写成千古流传的佳句。秋日天高气爽，这里却猎猎多风。
登高之处，峡中不断传来”高猿长啸之声诗人由高处转向江水洲渚，在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔，的鸟群，真是一幅精美的画。其中天、风、沙、渚 。猿啸、鸟飞，自成对仗。如上句“天对风”，“高对急”，“下句沙对渚 ”，“白对清”“，练字精当，用字准确。颔联集中表现了䕫州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、啸啸而下的木叶，俯视奔流不息的江水，在写景的同时，也深沉地抒发了自已的情怀。”无边“”不尽“，使”萧萧“”滾滾“更加形象，通过沉郁悲凉的对句，显示出神入化的笔力。前两联极力描写秋之景色，直到颈联才点出一个秋字。”独登台“则说明诗人是在高处眺望，”常作客“，指出了诗人飘泊无定的生涯。百年，本喻有限的人生，此处专指暮年，悲秋两字写得沉痛。此联的”万里“”百年“和上联的”无边“”不尽“
还有互相呼应的作用尾联对结，诗人备尝艰难潦倒之苦味，国难家愁，使自已白发日多。诗前半写景，后半抒情。此诗忧国伤时的情操跃然纸上。

清幽@

古典诗十高级班第八讲作业
梅10-清幽
请鉴赏杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

此诗是唐代大诗人杜甫所作，写的是作者本人登高所见的秋江之景？因而引发了自己长年飘泊，生活困窘，多病孤愁的复杂情感。此诗写的对仗工整，气势磅礴，情感激荡。被誉为“七律”之冠。

首联:“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”作者景起，用“风急”两个字引领了读者的视觉，风急天高的气候，猿猴啼叫显得十分悲哀。接着诗人的目光又由高处转移到了
江水洲渚，在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，真是一幅精美的画图。这一联诗人用了对仗，而且对的很工整。

颌联:“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”诗人用了秋天的典型景色“无边落木，滚滚的长江水”来进一步的替代自己的流光易逝，壮志未酬的落寞之情。这里的对仗也很工整，而且景色描绘的的气势磅礴，扣人心弦。

颈联:“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”此联对仗工整，诗人由景开始转入情，也指出了诗人的位置，点出了“登高”主题。诗人是触景伤情，多年飘泊不定的生活，年老而多病的身体，孤独无依的心情，因为今天的登高，看到了秋天的落寞之景而变得更加的伤心了。

尾联:“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”这联是诗人对诗中五，六句的继续承接和递进写法。更进一步地渲染了诗人现在的生活潦倒的精神面貌。诗人因为国难家愁，生活窘迫而不断增添的白发，因为年老多病而停止的酒杯，本来兴会盎然地登高望远，此时却平白无故地惹恨添悲。

倚楼听风雨

梅26-倚楼听风雨
作业：
请鉴赏杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

答：
此诗首联是对起，在我们的面前呈现了一副，风急浪高，渚清沙白，猿啼鸟飞，天高气爽的美丽画面。
颔联描述了长江万里奔涌，气势磅礴之势，暗写了时光易逝，青春不再的感伤。
颈联点出了时间是“秋”地点是“登高”自己的“暮年”状态。且一个人登高的悲凉心情。
尾联用情，白发渐多，多病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。

秀儿

作业：梅09-秀儿
杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
答：首联，远景，运用感觉，听觉，视觉，写秋风急，猿哀鸣声，鸟飞回等，写出秋悲凉的画面。
颔联，具体写落木和长江水。
颈联，写作者自己的情况。
尾联，从对自己逐渐年老和生活艰难的感叹。