古典联七初级班第一讲D组作业

月牙儿

作业；　　
1；什么字数相等,内容相关？　　
2；词性相当、结构相称怎么去理解？


作业截止到本周日晚12点

月牙儿

第一讲作业
D06月牙
1；什么字数相等,内容相关？　
答:字数相等是要求全联字数相等的同时，还要求各分句字数相等
    内容相关是一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是说意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。
2；词性相当、结构相称怎么去理解？
答,词性相当是上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。　　
    结构相当是上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。　　

馨儿

第一讲作业
D-12馨儿
1；什么字数相等,内容相关？
  1：只要上下联字数相等，不论字数都少都可以。有分句的也要上下联句式相同，字数相等。
  2：一副对联上下联之间内容以当相关，相互对应，相互衬托，起到相反相成或相辅相成的效果。
2；词性相当、结构相称怎么去理解？
   1 ：词性相当，是指上下联相对的词语性质尽可能相同或相近。
   2：结构相称，是上下联的语句的语法结构应当尽可能相同，比如，主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。　　　

莲语@

古典联七初级班第一讲：
D01莲语作业；　　

1；什么是，字数相等,内容相关？

　　这是对联格律的两个基础要素。从全联来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可。　　

如果上联是由几个分句组成，则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成。

从内容上看呢，一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是说意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。

2；词性相当、结构相称怎么去理解？　

词性相当、结构相称　　

这是对联格律的两个语法要素，也是对联格律最关键的两个要素。　　　

因此，也可以称之为核心要素。

词性相当,指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。　　

如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、介词对介词，等等。

结构相称，是指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。　　

冬日暖阳

D副组冬日暖阳作业　
1；什么字数相等,内容相关？　
　在完整的联中，上下联的字数必须相等，所表述的内容要相关或相对。一般情况下上下联是互相衬托，互相协调，互相补充来完成一副联所要表达的思想。

2；词性相当、结构相称怎么去理解？　
在一副联中，上下联所对应的位置要词性相同，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，介词对介词，副词对副词等等。实词相对要求严格，而虚词相对可以放宽。
结构上就是在联中，上下联相同位置的主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构偏正结构对偏正结构等等

疏梅月影

D13疏梅月影作业
1.什么字数相等，内容相关？
答： 对联要求上下联字数相等，有分句的，分句字数也 要相等。正对内容相辅相成；反对，内容相反，相比彰显主题。
2，词性相当，结构相称怎么去理解？
答：词性相当是指上下联相应的位子词性相同，即，名词对名词动词对动词等。结构相称就是，词组相同，主谓词组对主谓词组，动宾词组对动宾词组，偏正词组对偏正词组，并列对并列。

香雪兰

D组长香雪兰作业；　　 1；什么是，字数相等,内容相关？　　 答：这是对联格律的两个基础要素。从全联来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可.　　 从内容上看呢，一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是说意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。大多数对联上下联之间的内容对应属于互相衬托的关系。　　　　　 　 2；词性相当、结构相称怎么去理解？答：所谓词性相当,指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。　　 如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、介词对介词，等等。　所谓结构相称，是指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。　　　

禅心

作业；　　D02傻妹 1；什么字数相等,内容相关？ 　1.字数相等,内容相关　　　  这是对联格律的两个基础要素。从全联来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可。　　  如上下联各四个字,则称四言联,上下联各五个字，则称五言联，等等。　　　  但在实践中,对联多为四字以上,因汉字一般需要四字以上才能组成句子。而限于对联特殊的形式要求，亦难有上千字的长联。　　  在要求全联字数相等的同时，还要求各分句字数相等。　　　　  换句现在的话说，就是如果上联是由几个分句组成，则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成。总之，如果连字数都不能相等，那无论如何也难以称得上是名副其实的对联。　　　　　　  从内容上看呢，一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是说意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。　　　  大多数对联上下联之间的内容对应属于互相衬托的关系。　　  这种衬托或者是从相同的角度互相映衬、互相补充(即所谓“正对”),或者是从相反的角度互相反衬、互相对照(即所谓“反对”),　　　　  通俗地说，正对即上下联立意相近。反对呢即上下联立意相反。　 2；词性相当、结构相称怎么去理解？　2.词性相当、结构相称　　  这是对联格律的两个语法要素，也是对联格律最关键的两个要素。　　　  因此，也可以称之为核心要素。所谓词性相当,指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。　　  如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、介词对介词，等等。　在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。　　  当然，那些词性比较接近的、或者词性能够兼通的实词,还是允许相对的,如名词和代词、某些动词、形容词、副词之间。　　  甚至个别虚词和实词之间也可以通融。　　因为在具体的对仗中，除词语的性质外，还可适当考虑词语在句中的作用。　 对修饰词语的要求比较宽松，对中心词语的要求比较严格。当然,词性相同属工对，词性相近或相通属宽对。　　

在水一方

第一讲作业

在水一方

第一讲作业