古典诗十中级班第三十五讲梅组作业贴

倚楼听风雨

作业：
咏物“水滴”，七律一首。

要求：

（1）投稿前敬请检测格律，斟酌后再发，一次定稿，一经收录，不得再次更改。
（2）凡作业格律错误的生搬硬凑的不予点评！
（3）投稿格式如下：
例:
某组某号+网名

倚楼听风雨

梅26-倚楼听风雨
七律   水滴
曾伴素娥河汉巡，也游湖海百川频。
能穿顽石恒心久，可润禾田好梦真。
不以形微生自叹，由来意淡度宵晨。
经年借得东风力，换作乡山万物春。

倚楼听风雨

睡梦浮萍 发表于 2018-10-31 14:16
梅/浮萍

水滴

点评：
开篇很宏伟，也很有诗意，春阳化下千山雪，水来了，道出水滴来源的不同凡响，暗示水滴有着高尚的品格，宽阔的胸怀，无尽的活力，令人期待。下句应破题点出水滴的形象来。

汇入江河浑不知，败笔！把前句的涛涛气势一下就灰飞烟灭了。汇入江河，水滴也不复存在，出师未捷身先死是也。浑不知，浑浑噩噩？心意无存是也。随大流，没主见，流到哪里是哪里，不知今夕是何夕。魂断心死，身去意亡，水滴被一句话彻底覆灭了。

颔联，形象有些混乱，句法也不恰当，写的是“有的水滴奔到海，有点水滴把田润”，这样就是在写事，而不是写物。在一首诗中水滴的意象必须要稳定，或是一个特定的水滴，或是一群特定的水滴，或是通称的水滴，界线要分明，不能模糊混乱。

颈联，纷飞有水滴之意了，偶有闲云梦，也想过轻松自在的生活，但是责任所系，责任是什么？以己之身，清洁俗尘，高尚之思！污水池是不是有点不美？

尾联轮回，完成一个生命周期，又回到了天上，以阵列蛰伏，蓄势待发，准备着再次化作甘霖来滋育人间。收的不错，扣回主题，响应起句。

整篇中二三四句有些跑偏，没有把水滴的形象描绘出来，可惜。

引玉之砖：
春阳化下千山雪，草木晶莹万壑澌。
影薄犹存填海志，心高未忘共耕犁。
纷飞偶有闲云梦，寂灭因偿济世思。
洗净尘身复为雨，殷殷静待再需时。

倚楼听风雨

心淡薄冰 发表于 2018-10-31 23:54
梅16-心淡薄冰
七律 水滴

点评：
咏物诗，一定要把所咏对象从背景中提取出来，分析透彻。每个事物都不是独立存在的，所以首先要把这一类事物与相邻事物的界线划清，这样才能专心准确的歌咏。比如水滴和水的区别，和江河湖海的区别，和雨的区别，和露的区别。所以开篇要明确说明“我”写的是什么。这也是整首诗的定海神针。

叶坠晶光影正圆，起句用侧面描写来推出今天的主角，吊起胃口。同时点明地点，这是写枝叶上的一滴水珠，接下来读者自然会问，这是一颗什么样的水珠，来自哪里？有什么特别的？时如细雨散天边，并没有回答读者的问题。时如细雨，水珠像细雨，这个比喻不好，这叫没比喻。散天边，和前句的叶坠矛盾。

随珠翠滴水穿石，读的我蒙头，不知所言。越岭清流农溉田，清流，肯定不是水滴了，写跑题了吧。讲义中有句，不即不离，句句有鹧鸪。

莫道归源期任重，应知入海必心坚。归源、入海，意重叠。用词感艰涩。期任重、必心坚，都是表人之志，作双关用于水滴显牵强。且前四字未能带出人意。

高阳照射悠悠去，化作长空一缕烟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。大太阳一晒就变成一股烟了，还谈什么心必坚呢？穿石、溉田更是没机会了呗。这是在怜惜还是在嗤笑水滴？其实什么观点并不重要，重要的是这个观点是要顺势而出，要根要据，现在这个结只能算拉壮丁拉来了。

抛一砖：
叶坠晶光影正圆，托身细雨自云边。
同心滴滴能穿石，携手涓涓可溉田。
万里归途知任重，一朝入海得天全。
骄阳纵使残无道，不过长空化作烟。

倚楼听风雨

秀儿 发表于 2018-11-1 11:20
七律 ·滴水
         梅09-秀儿 七虞
渺小体型犹在乎，晶莹剔透似明珠。

点评：
人家水滴你滴水，题目两字真绕嘴。
细看文章说什么，还是水滴非滴水。

说个笑话哈，莫恼。

起句让我想起罗大佑的一首歌——《之乎者也》，知之为知之，在乎不在乎。剪刀等待之，清汤挂面乎。好了，再次书归正传。

渺小体型犹在乎，晶莹剔透似明珠。作者对水滴的喜爱之情跃然约上，活泼可爱。

随风旋化云飘逸，入土甘滋草复苏。这是喜欢的理由啦，像雾像风又像雨，百般变幻还是你。既有神态之美——云飘逸，也有心地之美——滋草苏。

身洁欣和天地伴，情高岂忍垢尘污。由物及人，人物双关，言志的部分。没有这种情怀写不出这种句子。

最怜汇集成溪水，环绕青山画美图。结的弱了一些，前面已高高举起，这里不宜轻轻放下。一滴水滴已有如此情怀，汇成溪当有更大作为，思之。

这里没有砖了，怕堵了你的溪水。

倚楼听风雨

倚楼听风雨 发表于 2018-11-1 21:57
梅26-倚楼听风雨
七律   水滴
曾伴素娥河汉巡，也游湖海百川频。

首联看不出与水滴有啥关系，颔联笔锋一转，倒像是在说水滴。

但是三四联没承结住。
有点跑偏了。

倚楼听风雨

@沉默 发表于 2018-11-2 23:08
七律 水滴
梅25～沉默
珠花自在浥轻尘，剔透晶莹品性纯。

评:第23联，断句都是2221，缺乏变化，显得呆板。

第三联，对仗，可以再工些。

第四句的翠生津，与第七句的三冬，矛盾，翠不是冬天的共性，写诗没有前提的情况下，写共性，不写个性，这是约定俗成。

最后一句，和第七句之间，没什么密切的关系，寒冬下雨，无异于雪上加霜，算不上什么真情。

倚楼听风雨

旭日苍海A 发表于 2018-11-6 00:30
梅08   旭日苍海七律      水滴
风轻无惧叶边悬，攀朵临香意更坚。
小梦曾凝春待雨，柔情更映柳生棉。

点评:首先为旭日沧海同学完成本次作业点赞！
这次的题目虽小，但难度不小。

首联开始“风轻无惧”不是太明白，后分句还是让读者看到了“水滴”的一种意象，运用的有丰富想象力。
接着写的主要是“雨水有关的因果关系”，和题目略有距离。
颈联中“怎堪汇，仄平仄”，一眼就可以判断出“孤平了”，希望今后“细心检查”。

梅组长-风流岁月

倚楼听风雨

梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-11-3 19:21
七律水滴
梅17-傍晚的朝阳
草尖摇曳银光闪，谷底叮咚奏脆音。

点评:傍晚的朝阳辛苦了！首先为你完成难度不小的作业点赞。
首句直接点题，让大家一眼看到了草尖上的露水，接着听到了叮咚滴水的声音。
颔联颈联又顺势道明了各种和水有关的且让读者看懂的自然景象，全诗符合有声，有意，有图的“三要素”
。对仗联也挺工整，不足之处是尾联中“合”出律了(平仄错了)。
颈联后分句中的“木气森”可以参考改成“雾气深”(供参考)。

梅组长-风流岁月

倚楼听风雨

浅尝由之 发表于 2018-11-3 19:17
梅23-浅尝由之
诗十中第三十五讲作业:
《七律·水滴》

简评
首联：起句 三千弱水一壶携，感觉这样咏物不是很妥当。不息涓流苍海齐 描写的水的特点。
颔联：这里描写水形成了云烟，冰雪，但感觉描写的有点远，不是完全符合咏物的词句。
颈联：这里转入到情感，很符合写律诗的特点。
尾联：感情是升华了，看上去很悠闲，大气。但感觉和水滴没有太大关系。
点评只是我个人的看法，不代表什么。一家之言，不一定对。

鹏程万里老师点评