古典诗十中级班第六讲梅组作业贴

倚楼听风雨

@不可思议 发表于 2018-4-5 14:20
清明感怀
梅21-不可思议
清明飞霰雨，料峭又寒风。

感觉表达上还是有问题，清明是祭奠逝去的亲人的节日。

所以所选的意象应该与这个主题相关，颔联中的“花枝”这个意象不合适。

一般陵园里有松柏，杨柳，芳草等等这些意象。

首联第二句在凑字。

颈联也不够切题，还不通顺。

尾联有歧义，是活着的人和死人相逢吗？应该是。

不过这个立意没高度啊，没有表达出对逝者的怀念追思。

倚楼听风雨

秀儿 发表于 2018-4-5 16:40
梅9-秀儿作业：
      五律   清明有怀
        秀儿      一东

点评: 第一，首联的意象选择有问题，梨花带雨是指美女哭泣。

第二句不通，不知道啥意思。

颔联第二句有点牵强。

尾联的过于直白了，没味道。

诗有诗表达情感的方式，应该是婉转，以小见大，而不是直白的表达。

【思念因事故而逝的外孙】  

@不可思议

倚楼听风雨 发表于 2018-4-13 20:07
感觉表达上还是有问题，清明是祭奠逝去的亲人的节日。

所以所选的意象应该与这个主题相关，颔联中的“ ...

我可能表达不太合适，我尾联的意思是，清明节作为一个传统节日，不仅仅是追思逝者，还有亲朋相聚的意义。

倚楼听风雨

清幽@ 发表于 2018-4-9 22:53
梅20-清扬
五律*清明
数点清明雨，桃花带泪红。

简评：以兴起并直接入题，雨沾桃花如泪红斑斑，说明清明时节的哀思；颔联承写清明习俗——插柳、扫墓。飞蓬：此指游子；颈联写祭谒情景；转结以景赋笔，但总觉得“云暗”句差了点怆神气，可再细斟。总体来看，此诗章法、取景都很成熟，是所见较好的作品，点赞！
以上个见，仅供参考。

评阅老师-榕树下

倚楼听风雨

@朝花夕拾 发表于 2018-4-10 09:44
梅19-朝花夕拾

五律.清明

简评：“方”字1、5句重；“相”字2、8句重（重字在一首诗中没有特别意义，最好别两用，切记）。“景色”句嫌直白，此句如有“看”的动作，那么很自然的承接颔联写所见之景，再细斟；颈联后两字不工（此种情况中级班不该有，律诗颈联是最重要的，必工对）；“相逢”句再斟，不该一笔“梦中”匆匆过，从祭谒角度出发，应意味深沉......
以上个见，仅供参考。

评阅老师-榕树下