古典词十三基础班第一讲浮槎组评阅老师，子衿2--11，润龙12--21，水如月，22后

俏玉儿

作业1： 词，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。2、十六字令 玉儿  春，蝶舞花间燕影频，啾啾语，自在柳梢寻。  秋，霜染层林九道沟，千般景，尽在眼中收。

世凡

浮槎-32湘妃竹
一. 问答题：什么是词
答:词是萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代而极盛于宋代的一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体，也是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一，又称为“长短句”，“乐府”，“诗余”等。
二.十六字令
春  ，红绿参差醉柳茵。熏风暖，痴梦与谁温。
秋，蛰吟寒山叹白头。萧条意，滴露凝霜愁。

李大白

春。桃李芬芳万物新。玲珑女，美酒敬花神。   秋。黄叶萧萧满画楼。琵琶曲，诉尽此生愁。

慕容瑞西

感谢子衿老师、润龙老师、水如月老师的细心点评，辛苦了，给三位老师敬茶。

不老传说.

作业浮槎09  不老传说
《忆江南》
秋日好，山水静相融。闲看溪头尘外景，醉吟篱下菊花风。炎浊自从容。

试问卷帘人

试问卷帘人 发表于 2018-9-12 22:43
浮槎36-试问卷帘人  词十三基础班第一讲作业：
1.什么是词？
词，又叫诗余、长短句。起于隋唐，兴于五代 ...

合以改成和，谢谢老师斧正。

试问卷帘人

试问卷帘人 发表于 2018-9-12 22:43
浮槎36-试问卷帘人  词十三基础班第一讲作业：
1.什么是词？
词，又叫诗余、长短句。起于隋唐，兴于五代 ...

老师好，谢谢老师斧正，“合”已改。

慕容瑞西

浮槎26-吟风诉月    词十三基础班第一讲作业:
一. 问答题：什么是词？
答：词是指一种文学体裁，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。

二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

春，过岸清风柳色匀。蒙蒙雨，万里洗污尘。

秋，雁字回时惊客楼。乡思远，随梦到泸州。

北雪之客

李大白 发表于 2018-9-17 08:53
春。桃李芬芳万物新。玲珑女，美酒敬花神。   秋。黄叶萧萧满画楼。琵琶曲，诉尽此生愁。

如月老师点评仔细 语言极具艺术 及其含蓄 学习了

小龙儿

浮槎29悠悠我心作业：
一. 问答题：什么是词
答:词是萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代而极盛于宋代的一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体，也是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一，又称为“长短句”，“乐府”，“诗余”等。

二，
悠悠我心作业
春，雨后青山万里新。花开处，彩蝶舞缤纷。
秋，叶落窗前几许愁。分离后，圆月不登楼。