古典学院词研一期桃蹊组第八讲作业贴

风与雪

词研第八讲作业
桃蹊20-风与雪
一，分析古人的一首词:
《谢池春》
宋.陆游
壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠、自来多误。
功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处。叹流年、又成虚度。
注释:
①虏：古代对北方外族的蔑视的称呼。
②阵云：浓重厚积形似战阵的云层。③狼烟：烽火。古代边疆烧狼粪生烟以报警，所以称狼烟。
④戍：守边的意思。
⑤儒冠：儒生冠帽，后来指儒生。
译:
我当年从军，曾经也是豪情万丈。披荆斩棘，快马加鞭向西去戍边。并讥笑自古以来的儒生大多耽误了宝贵的青春时光。
但如今年老体衰，建功立业的梦想已经破灭，漫自悲歌，烟波浩渺无际，边关到底在何处？感叹年华又被虚度了。
分析:　
这首词上片怀旧，慷慨悲壮；下片写今，沉痛深婉。作者强烈的爱国感情在字里行间充分地流露出来，感人至深。


二，互评:
洞仙歌·观旧照有感
桃蹊03-呆呆
婷婷未语，自明眸含笑。淡粉香凝素裙小。倚书台、不变纸上多情，秋渐冷、看瘦梧桐芳草。
画笺留旧字，淡墨依稀，见证当时正年少。绕窗影徘徊，夜月盈盈，花儿睡、芸窗声悄。但回首、空庭忍苔深，问鱼雁、余生那人还到？
风与雪简评:
呆呆这是一首忆怀词。
起拍写主人公看到旧照时的神态、装束，情感是″含笑”，但歇拍却又跳到“秋渐冷、看瘦梧桐芳草”，虽说有“不变纸上多情”作铺垫，但这里的过渡有点急。
过片“见证当时正年少”，这句个人觉得太平实，照片陈旧发黄，时间自然很久了，如果来个虚写，是否更好一些？。
煞笔有两个窗字。
后面感觉也是有点矛盾:“夜月盈盈”、“花儿睡"与“空庭忍苔深”。
个人觉得，呆呆这首应该是没有认真写。也许是各人的理解不一样吧。
这里只是挑刺，没有专门写赏析，评错的地方勿怪。

幽兰---

第八讲作业：
桃蹊27-山谷幽兰
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
洞仙歌 咏柳 北宋 · 苏轼
江南腊尽，早梅花开后。分付新春与垂柳。细腰肢、自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。
永丰坊那畔，尽日无人，惟见金丝弄晴昼。断肠是，飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。
又莫是、东风逐君来，便吹散眉间，一点春皱。
翻译：过了腊月的江南，早梅开完后，一切交付了新春与垂柳。春天的柳纤纤的腰肢，像年轻的女子入格风流，更显的体态优雅高尚清秀。在永丰坊那畔，终日无人，只有那千丝百媚的柳与白天黑夜作伴，最伤心处，是柳絮的纷纷时，绿叶成荫，自己却一成消瘦，只有东君的到来，柳叶才得以舒展。
解析：咏柳，起句点明时间，上片从柳的外貌，体态，优雅、风流、清秀来写，早春柳占据的春的美景，下片写柳的寂寞，同时，因飞絮而消瘦，下片写柳其实含着喻人，将人赋予柳，借柳抒发感情。

2.互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
桃蹊38-无言
《洞仙歌》 晨游见桃花有感
溪边陌上，正晓烟流散。遥看枝头粉连片。嗅香来、浥露娇蕊招人，含羞面、轻诉早春梦幻。
一生佳境地，年少情怀，忍折流芳莫嫌短。待到红飞落，沐雨成泥，铅华洗、叶繁果显。思量罢、朝光映粼粼，东风里、黄莺恰啼晴暖。
解读：溪边陌上，晓烟在慢慢的散去。远看树枝头绽放的桃花。寻着花香，娇蕊上的晨露更加的诱人，像含羞的人儿，轻诉着早春的梦幻。一生佳境地，有年少的情怀，忍惜折地芳香莫嫌弃短，待到落花时节，落花经过雨的沐浴而成泥，铅华尽，茂密的叶子中含有累累果实。收起思绪，朝光映粼粼，东风里，黄莺歌唱春天的晴暖。
无言学友你好，水平有限，不当之处请见谅。整首词脉络清晰，四个意象群表达正确，学习了。提点不足之处，上片第四句嗅香来、浥露娇蕊招人，第五句含羞面是与招人矛盾了，轻诉的诉字可以在斟酌一下。下片年少情怀，下句忍折流芳莫嫌短。好像隔了。第七句、第八句没有领字。

香荃

词研一期第八讲作业
桃蹊17-香荃

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

（1）阅读

满庭芳

周邦彦 [宋]
　　风老莺雏　雨肥梅子　午阴嘉树清圆　地卑山近　衣润费炉烟　人静乌鸢自乐　小桥外　新绿溅溅　

　　凭阑久　黄芦苦竹　拟泛九江船　

　年年　如社燕　飘流瀚海　来寄修椽　且莫思身外　长近尊前　憔悴江南倦客　不堪听　急管繁弦　

　　歌筵畔　先安枕簟　容我醉时眠　

(2)译文

莺雏在风中长大，梅子在雨中肥硕，中午的树荫圆而清凉。山边低洼的地方衣服潮湿要费炉火来烤干。人声悄静，乌鸦和老鹰自寻其乐。小桥外边，新的碧水流溅。长时间倚着阑干，看着黄芦苦竹，犹如在九江泛舟。

一年又一年，就像春来秋去的社燕漂泊流浪在大漠荒野，来寄居在长长的房檐下。暂且不要想身外的功名利禄，而是常在酒樽前。作为一个憔悴的异客他乡之人，不忍听管弦歌乐，在筵席旁放个枕席，醉了便睡在此。

(3) 简析

上片描写江南夏景，突出了梅雨、潮湿之特点，极具实感。描写又很细致，如：正午阳光直射故树荫圆。炎热的中午，自然人声稀少，只有鸟儿在嬉戏。小桥外的新绿是指因雨水多而涨起的溪水，遍地是黄芦苦竹，上片就宛如一幅工笔画，却又勾起作者叹息，犹如在九江泛舟。上结为过片做足铺垫。

下片写情，感叹自己身世处境，怅然而无奈，叹息自己入漂泊的社燕，年复一年，异客他乡，以至于都不忍听些欢愉乐曲，宁肯醉去。

2.互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

洞仙歌   郊野避暑有怀

桃蹊30-天野
城中溽热，驱车寻高处。渐入新凉趁风去。且凝望、天际一抹长云，无限意、落日留人久伫。
向晚分野色，一半熔金，照影幽来上山路。自在却难得，犹想浮生，似入梦、无端空付。行落拓、何不向今朝，深林里、悠悠自听莺语。

<读解>

吟城市里太热，开车去郊外的山上避暑。山势渐高，有风送来新凉，开车追风而去。在山上，登高望远，但见天边有一抹长长的云，顿生无限思绪，直到日落还久久伫立，不舍离去。

傍晚时分看见落日熔金的景色，归程中，影子映照在来时的路上。此时清爽自在却感觉难得了，因为回想人生如梦，没来由的白白付出，何不像今天这样，行止豪放，自由自在。再深深的林间，悠然自得地听莺啼婉转呢。

<简评>

上片起拍，事起，交待缘由，其中第二句的句式不对，应有一字领，是上1下4句式。

第二拍与前句承接紧密，山势渐高，有风送来新凉，行车追风而去。

接下来两句，做到了句逗意不断。登高望远，只见天际长云，概括了高处避暑的情况。

上结准备过片用“留人久伫”来铺垫。
过片没有衔接好，准备过片的铺垫是“留人久伫”过片却是“照影幽来上山路”，直接打道回府了。这里若流连一下，也好与上片衔接。

下片写情，回想人生如梦，没来由的白白付出，何不像今天这样自由自在的在大自然中放松身心呢。

表达了对美好生活的期待及对自身现状的不满足。

避暑中抒怀的一首词作，立意明确，写景遣词优美，写情词语得当，学习了!

唯词脉在两片之间衔接不够流畅，领字运用不到位。纯属个见，不当之处望见谅，并请复评老师指正。

过@

古典词班第一期第八讲桃蹊组过作业重点来了：又到了布置作业的时刻。
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《洞仙歌》的分析。
1.阅读：

自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《如梦令》宋 秦观
莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。
指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。
依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
简译：
黄莺啄花，红色的花瓣从枝头纷纷落下；燕子掠水，剪尾点破了水面，泛起缕缕细绿的波纹。天寒手冷，玉笙冰凉，吹奏一曲《小梅》，呜咽回荡响彻天空。这样吹下去，一定会让人和绿杨都会变得越发消瘦。

简析：
这首词诸本题作“春景”。乃因伤春而作怀人之思。

　　首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。三、四句却转作悲苦语。化用李璟《山花子》“小楼吹彻玉笙寒”句。春光明媚，本应产生舒适欢畅之感受，而女主人公何以有这般与外界景物格格不入的忧伤情绪？“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。””是为点题之笔。柳絮杨花，标志着春色渐老，春光即逝。同时也是作为别情相思的艺术载体。飞絮蒙蒙，是那一段剪不断理还乱的念人之情。因为有那刻骨深情的相思，所以忧思约带、腰肢瘦损。“人与绿杨俱瘦。”以生动的形象表达感情，而“为伊消得人憔悴”的含意自在其中。直让人想象到一幅花落絮飞，佳人对花兴叹、怜花自怜的图画。

　　词人之心，或欲借春光盛衰之过程展示流转在节序交替中的伤春念远之情。词从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。然而词人为了最大限度地达到反衬的效果，甚而不惜极尽雕琢气力状物写景，终不免落于攻琢之痕。“溜”字本写花红之鲜艳欲滴，“皱”则欲状摹水波漾漪之态，亦不可谓不巧矣！然味之终觉神韵欠焉！究其原委，就在于它显得雕琢、吃力。正如其“天连芳草”句，如换“连”为“粘”，则失于穿凿矣！故《吹剑录》谓“莺嘴”二句：“咏物形似，而少生动，与‘红杏枝头’费如许气力。”可谓一语中的。其实，很多词评家们都恰切地指出了这一点：《草堂诗余》批曰：“琢句奇峭。”《弇州山人词评》评曰“险丽。”《古今词话词品》亦云：“的是险丽矣，觉斧痕犹在。”如此雕炼奇峭，有《粹编》本要以为此词乃黄庭坚所作，实在也是事出有因。

　　“诗缘情”，贵其感发之力量，“词之为体，要眇宜修”，尤重其内在之情味意境。而由于诗、词体裁的限制，其用字造句，又特别讲究锤炼洗净。但是这种锤炼不是刻意地雕章琢句。其用心尽管良苦而出之必须自然，浑成无迹，顺手拈来，所谓“羚羊挂角，无迹可求”是也。秦观此词中，“瘦”字的运用就应该说是较为成功的。所以《草堂诗余》才又说：“春柳未必瘦，然易此字不得。”是公允之评。以花木之“瘦”比人之瘦，诗词中也不乏此例。如李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”（《醉花阴》）“知否，知否，应是绿肥红瘦。”（《如梦令》）程垓“人瘦也，比梅花，瘦几分。”（《摊破江城子》）新鲜奇特，形象生动，各具情深。


2.互评：
对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评。

洞仙歌
文/玄汐
庭深寂寂，但寒蟾如昼。点点清辉井梧透。怯登楼、愁绪恐入眉端，枕上蝶，又怎解相思扣。
自别轻音讯，雁去无声，空待黄花渐风瘦。长夜何漫漫，更漏三三，纵然是、弦端素手。屈指间、清商恰丝来，听不得、流年怎堪笺厚。
过问好玄汐师：此阕洞仙歌依苏轼格，格律正确。苏轼格上下片的第二个字是句中韵字。玄师没做到。此阕词写月夜深秋，寒光如水，主人公寂寞孤独，相思怀人之事。上片描写深闺女子在清辉洒满的庭院夜里因为怕愁上眉端而怯登楼。枕上蝶，怎解相思扣一句中的枕上蝶想来作者想化用庄周梦蝶典故。但是庄周梦蝶一事貌似跟相思无关。庄子在用一个最简单的寓言来说明一个人类最沉重的疑问，即生死问题。而不是相思之事。下片写别后音讯少有。长夜漫漫无心睡眠，而借弹琴来寄托相思。但是最后一句听不得、流年怎堪笺厚有点费解，作者是想说弹的相思曲比不了写的相思句多的意思么。我说的不对的地方请你谅解哈。

@清风秋月

词研班第一期第八讲作业：
桃蹊组09—清风秋月

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
青玉案·凌波不过横塘路
贺铸      宋代
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
译文：
轻轻的从横塘前匆匆而过，只能目送心上人像芳尘一样轻轻飘去。青春年华，会有谁能幸福的跟她在一起？在那有着小桥的院子里，朱门映着美丽的琐窗。我怀疑只有春天才会知道她的居处。
碧空上飞云飘过，长满杜蘅的小洲若隐若现。我用彩笔写下伤感的诗句。要问我的忧伤有多少？就像烟雨一川青草，随风飘转的柳絮，梅子黄时的雨，无边无际。
简析：
本篇为相思怀人之词，是词人晚年退隐苏州期间所作。此词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”。上片写路遇佳人而不知所往的怅惘情景，也含蓄地流露其沉沦下僚、怀才不遇的感慨；下片写因思慕而引起的无限愁思，表现了幽居寂寞积郁难抒之情绪。全词虚写相思之情，实抒悒悒不得志的“闲愁”，立意新奇，想象丰富，历来广为传诵。
贺铸一生沉抑下僚，怀才不遇，将政治上的不得志隐曲地表达在诗文里，是封建文人的惯用手法。

二、互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

原玉：
洞仙歌  初秋游稻梦空间*
文/静默纤尘
北郊初晓，并雨停风住。小镇欣临慰遐慕。画帘开、七彩景致怡人，廊桥近，一阵稻香侵路。
秋光无限数，都在禾田，疑似霓虹寄栖处。正是好时节，况有高台，扶云上、纵情览顾。晨晖里，天地揽怀中，晴空下、流年怎教虚度。
*注：稻梦空间，位于沈阳市沈北新区兴隆台锡伯族镇，占地面积1005亩，被评为国家AAA级景区。稻田画是这里的重要景观之一。

清风试评，见解或有不同，不当之处静默纤尘老师多包涵。
语言轻快，立意明确，读来让人觉出同游佳地的惬意。上片基本是景写，下片情景交融。
起拍确定时间、地点，领字“并”宜再琢。接下来一拍写出了作者终于到达心中期盼的地方，心情大好。侵路值得商榷，路能用侵来限定？
下片起拍感觉词不达意，“秋光无限数，都在禾田，疑似霓虹寄栖处”，想表达的是秋光，却用霓虹来形容，再说霓虹是挂在天空，如何寄栖？接下来“正是好时节”一拍，围绕好时节做文章即可，用“况”转向了高台，纵情览顾就是凑韵了。
结拍晨晖里、晴空下，也基本一个画面，没有宕开或其他视角、感受，费墨了，且结的没有余韵。
作者游览了大美风景，心里有许多话要说，但基本上就是写成游记，没抓住重点说出来，口号式的喊着。

风起的地方

第八讲作业：
桃蹊08—风起的地方
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《洞仙歌》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
长相思山一程
清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
译文：爬山涉水，马不停蹄地向着山海关进发，夜已深了，营帐里灯火通明。
外面风雪交加，惊醒了睡梦里的将士们勾起了他们对故园的思念之情，家乡没有这样的声音啊。
赏析：这首词以白描的手法朴素自然的语言，表现出来真挚的情感。词人在写景中寄寓了思乡的情感。
上片写了军旅行进途中的艰难险阻 路程的遥远，重复使用了“一程”，突出了路途的漫漫修远。
身向榆关那畔行，夜深千帐灯。写了自己虽然身向榆关，心系家园京城，夜深千帐灯就自然而然的到达了感情的高潮，也是承上启下的转换到了下片。
下片风一更，雪一更，直接描写了塞外的荒凉与寒冷，天气的恶劣，表达了词人对这一段旅程的厌倦与无奈，引出了结句聒碎乡心梦不成，故园无此声。
     
2.互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
     咏牡丹
桃蹊09—清风秋月
瑶台英落，恰曹州春半。绿幕风迎暗香满。
蝶蜂迷、娇蕊黄嫩无尘，含雨露、几许玉珠粉瓣。
上怒迁河洛，难掩风流，焦叶何曾弃冠冕。
秀映沉香亭，红若烟云，想来是、雍容能换。清骨在、花语自流芳，由他去、君王任呼休见。
风起试评不妥之处请清风秋月老师见谅。
问好老师，此词依正格，格律无误。题为咏牡丹，起拍瑶台英落，恰曹州春半，曹州为著名的牡丹之乡，用了领字恰挺好的，不过有一个问题，此时曹州春，正是牡丹盛开的季节，不应有花落之意象。蜂蝶迷、娇蕊黄嫩无尘可斟酌一下，上片写了牡丹的芳容，但是感觉没有写出牡丹之美来。
过片用典，写了武则天恼怒牡丹之不媚上而怒贬于牡丹，而牡丹依旧不掩风流，非常棒。接着又用了一个沉香亭的典故，结句君王任呼休见，意思是可以理解，但是有点拗口。

静默纤尘

桃蹊29-静默纤尘
词研第八期作业

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《洞仙歌》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。“”

1）阅读：
汉宫春·梅 晁冲之（宋代）
潇洒江梅，向竹梢疏处，横两三枝。东君也不爱惜，雪压霜欺。无情燕子，怕春寒、轻失花期。惟是有，年年塞雁，归来曾见开时。
清浅小溪如练，问玉堂何似，茅舍疏篱。伤心故人去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚，清香未减，风流不在人知。

2）翻译：
江畔潇洒的梅花，在竹梢稀疏处，横斜着两三枝。春风也不怜惜。任凭雪压霜欺。无情的燕子，怕初春的寒冷、轻失她的花期。只有年年北归的春雁能见到她的盛开的芳姿。
清浅的小溪如同素练，问华堂何以胜过这茅舍疏篱。伤心的是梅的知己离去后，很少再有咏梅的新诗。微云渺渺，月光淡淡，面对着高洁的梅花，此情此景，心思又能向谁诉说。但江梅依旧自倚，清香未减半分，风流高洁是江梅的品质，并不在于他人知否。

3）简析：
这阙词咏江梅品质之高洁与环境之冷落兼寄作者情怀。
起首三句以修竹衬托言梅之孤高，两三枝，言梅之孤洁淡瘦。“东君”四句，言东君也不爱惜，燕子也无情，双倍的冷落。上结“惟是有”两句，“惟是有”，一转，毕竟还有春雁归来，聊以自慰。
过片“清浅”三句，言“清浅小溪如练”，梅枝疏影横斜，自成风景，虽村野（“茅舍疏篱”）似胜于白玉堂前。“伤心”两句感叹“梅妻鹤子”的诗人林逋逝后，梅就失去了知音，“疏影横斜”之诗竟成绝响。“微云”两句，言林逋逝后，即便有“微云淡月”，暗香浮动，也无人能赏，只不过孤芳自赏而已。下结“空自倚”三句，拟人手法，将梅之孤高自许的风流标格推向高潮，收束全篇，且余韵绵长。

2.互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

洞仙歌•春半困居感赋（步韵）
桃蹊07-云儿依旧

风清日暖，正清明时节。燕侣归檐意犹惬。柳丝摇、钓水溪畔含烟，香缕缕，应是花醒萌发。
凭栏看不尽，春色嫣然，时序匆匆不曾歇。奈何困阶庭、疫锁身行，千般景、向隅谁说。或将是、无计惜残红，怕负了、韶华水流难悦。

1）解读：
第一意群457，正值清明时节，风轻日暖，燕侣惬意地回归到檐下旧巢。景起，领字，准律句，正确。
第二意群99，含烟柳丝低垂溪畔，初萌的花蕊馨香缕缕。两处顿读，停顿合理，句意连贯。
第三意群547，凭栏观赏春色的美好，感叹四季轮回未曾停止，美好的春色也将离去。准律句正确。
第四意群547，奈何困阶庭，疫情锁身，纵有千般美景，困在一隅，心思又向谁诉说。
第五意群89，也许会困在家里很久，即便是暮春花落，也无计去怜惜，这一季的似水年华怕是真的要辜负了，心情难以愉悦。两个顿读处，停顿合理，句意连贯。

2）简评：
这是一首惜春的中调。
上片用燕侣归巢，柳丝垂溪，花香屡屡，勾勒出一幅美好的春景。
下片描写因疫情困身，美好的春色只能凭栏远望。想那不久后的暮春来临，落红在流水中默默归去也不能怜惜，悲悯之心顿生。怕是这一季的花开花落真的要辜负了。
此篇情感真挚，真情流露处，催人泪下。点赞，欣赏学习了。
整篇格律无误，韵字采用第十八部入声韵。上景下情，结构合理完整，意脉顺，词语流畅，温婉清丽，表意清晰，情感真挚，景语兴结，余韵绵长。
领字准确。顿读处停顿合理，句意连贯。入声韵的使用，更有助于悲悯、感慨之情的抒发。
探讨：“莫负了”句的“韶华流水”，词意有些不确定，可再酌。

为云儿老师的精彩点赞，加油。

心羽

桃蹊-06心羽
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
洞仙歌·咏柳
苏轼 〔宋代〕
江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。细腰肢自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。
永丰坊那畔，尽日无人，谁见金丝弄晴昼？断肠是飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。又莫是东风逐君来，便吹散眉间一点春皱。

简释：江南冬季将尽，在梅寒开后，就把春意赋予了垂柳，柳丝的摇曳着，别有一番风流，很是青葱雅秀。在永丰坊的一角，终日看不到人，更无人会怜惜于它披拂柔丝独自弄晴昼。最伤心的就是暮春时节，飞絮漫天，虽然它披上了细嫩的新芽。但大家看到的只有柳絮飘零，再无其他事，它显得那么瘦弱。也恐怕只有春天里随着它到来的和风，才可以吹开紧蹙的柳叶蛾眉吧。

赏析：作品以弱质扶风的小女形象来写杨柳，更以孤单寂寞的女子的愁怀来写春风中柳叶半含半张的微妙状态，把杨柳写的娇柔清秀，并以此来寄托深闺女子的春愁。

在永丰坊的一角，终日没有人，所以没人看见这些柔美的柳丝弄晴。最让人伤心的是暮春时节，满城柳絮飘飞，就算绿叶长出来了，虽然没有什么特别的事情，但却显得它异常瘦弱。恐怕只有春天里随着它到来的和风，才可以吹开紧蹙的柳叶蛾
2.根据自己的分析结果，试填一首《洞仙歌》洞仙歌•西风骤雨
文/月光曲
西风骤雨，日日摧残照。烟抹霜林正乖巧。屋檐青，红粉墙角逍遥，秋雨后、明月羞容难抱。余娇拈在手，细嗅重看，红烛人间自然少。
拟欲问东君，妙语难寻，尤忆起、池塘春草。但笑那诗人赏猩红，看细干横斜，又谁知道。

评：作品情景混乱，前面西风骤雨摧残照，是哀愁的情景。可后面接“”烟抹霜林正乖巧”。这是美好的情景，所以一二句就已经违和，后面的情景也毫无脉络可言，抱歉，无法评阅。

晴33--品茶伊人

古典词第8讲作业互评
桃蹊19-品茶伊人
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
洞仙歌 咏柳
苏轼
江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。细腰肢自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。
永丰坊那畔，尽日无人，谁见金丝弄晴昼？断肠是飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。又莫是东风逐君来，便吹散眉间一点春皱。
（一）试译：
译文
江南的腊月将尽，早梅的花已开过，刚刚到来的春天，只能寄托到垂柳的身上。它如小蛮一般的枝干，纤细柔美，自有为称道的风流之处。可它最美好的地方，莫过于骨格体态上的清英雅秀 。
在永丰坊那边，终日无人光顾，有谁会注意到初晴时垂柳细枝上有鸟儿在鸣啭和戏耍呢？最令伤神的是美好的春光正在逝去。虽然只有柳絮飘零，再无别事，却让它显得日渐削瘦了。恐怕只有春天里追逐它到来的和风，可以吹开紧蹙的柳叶蛾眉吧。
（二）试解读：这是一首咏物寄情的词作。上片写柳的体态标格和风韵之美，下片转入对垂柳不幸遭遇的感叹。通篇以拟人法写柳。词人笔下，垂柳是一位身段苗条、体态轻盈、仪容秀雅的佳人。把人的品格与身世融入对柳的形神描幕之中。

二、互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。  

古典词第8讲作业互评（评第7讲的作业，第21层评第30层）
洞仙歌 中秋
桃蹊08—风起的地方
桂华皎皎，总因中秋满。是处寒蛩续还断。露初凉、玉蕊盈袖生香，人不寐、看取玉壶光转。
银床冰簟冷，冷月无声，何处时来咽箫管？绮宴发清歌，曲曲柔肠，芳心惜、月圆人散。凭谁说、忽惊改蟾蜍，浑不道、流年数来逾半。


伊人试评：
（一）试译：
明月，到了中秋佳节，总是皎洁圆满。到处鸣蛩声声，露水有了最初的凉意，玉蕊花开得满袖生香。月光如水轻轻的泻在大地上，搅得人睡意全无。
银床席凉，冷月无声。什么地方时有乐声飘来？也许是华美丰盛的筵席上发出的。那清亮的歌声，曲调悠扬，柔肠百转，情意缠绵。这位佳人似乎在诉说着月圆人散的愁苦情怀。凭什么说忽然惊起改蟾蜍，却不觉 人生已过半  。
（二）解读和试评：
1、上片：首拍景起，交代时节、情景和主要意象--中秋月满。二拍补充两个意象：鸣蛩和玉蕊生香，进一步交代环境，同时点出“寒蛩、露凉，似在为后文做铺垫，但中秋时节说初凉是合适的，说寒蛩有点过了。歇拍写睡不着，看着月亮沉思。上片意脉畅通，衔接紧密，构筑的中秋月夜还是很优美的。
2、下片：过片”银床冰簟冷“承接了上片的冷，算悲境，与上片“中秋满””玉蕊生香“的欢境有所冲突。或者先不认为有冲突，往下写些淡愁也可以。二拍写听到歌声，听到柔肠悲歌。三拍是作者的感觉，从歌声中感觉到离愁之音。结合头上的圆月，感觉就更加悲伤了。这里就和题目《中秋》有隔了。也就是说此情不是今夜所独有。四拍”凭谁说、忽惊改蟾蜍“怪我才疏学浅没悟出意思。五拍感叹人生已然过半。
3、一般的情景会是这样：作者本人看着月圆，容易感叹自己的身世，也许是月圆人散，也许是月圆而自己的心意、目标未圆满。但这里不是，写的是歌声里的温柔和可能的离愁，感叹自己的流年逝去。片与片之间衔接有些问题。我认为那个歌声是一个干扰因素，没有它，有歇拍的沉思铺垫，接着就可以展开或回忆或联想或抒情了。
4、这是一首中秋感怀之作。以上我主要就意脉衔接做一番疏理，由于水平有限，可能尽是谬误，风起老师莫怪哈！

凤笙

第八讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《洞仙歌》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

蝶恋花·醉别西楼醒不记
晏几道〔宋代〕
醉别西楼醒不记。春梦秋云，聚散真容易。斜月半窗还少睡。画屏闲展吴山翠。
衣上酒痕诗里字。点点行行，总是凄凉意。红烛自怜无好计。夜寒空替人垂泪。
解读我们醉别在西楼醒来确记不起来，这一别如春梦秋云来去匆匆，人生聚散真是太容易了，一轮明月照在帘帏上也无睡意，对着画屏，上面都是吴山美丽的风景。
过片写衣服上满是聚会上滴落的酒痕还有一起吟诗作对的诗句，不禁想起都是凄凉之情，红烛自怜无好计 解脱这凄凉之意，在寒夜里空替人垂下眼泪。
解析词作上片通过忆往昔醉别西楼后有转实景来写　“聚散”偏义于“散”，与上句“醉别”相应，再缀以“真容易”三字，好景轻易便散的感慨便显得非常强烈。
过片通过拟人手法，从红烛无法留人、为惜别而流泪，反映出自己别后的凄凉心境。表达了无限悲凉之情。

2.互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
《洞仙歌》高温感怀
风与雪
地生烈焰，尽热烟吹面。流汗成泉未曾断。看杨槐、无力垂堕恹恹，蝉语乱、似问何谋可遣。
静心凉自得，竹下清阴，簌簌如闻九秋霰。更有扇频摇，习习风轻，人恬淡、何曾嗟怨。秋来草轻拈、露华圆，淡月贴黄花、浅香闻遍。
上片写高温袭面，夸张手法，仿如人们身处火球上，汗流不止，转而借物象拟人手法表达出自己想寻求什么办法可以纳凉避暑。
下片直接说心静自然凉，乘凉竹阴下，凉意如秋天，感风轻、人恬淡，好生惬意。只是过片一句静心凉自得，一句似乎把所有的都说死了，建议这一句放在后面来做结，是否会更好些，淡月贴黄花、浅香闻遍，至于说这句，似乎与主题游离了，所以我想知道贴黄花和天热有什么关系。学生凤笙才疏学浅说的不对还请雪师多指点