古典学院词研一班桃蹊组第五讲作业贴

天空

词研第五讲作业
桃蹊40- 天空
1.分析词牌《唐多令》（简述分析过程，列出分析结果）
2.跟据自已的分析结果，试题一首《唐多令》吟物怀古写景等自选
1.答:《唐多令》又名“糖多令”“南楼令”“箜篌令”以刘过《唐多令·芦叶滿汀洲》为正体。
唐多令 双调六十字，前后段各五句、四平韵 刘过
芦叶满汀洲　
中仄仄平平韵
寒沙带浅流　
中平中仄平韵
二十年　
仄中平读
重过南楼　
中仄平平韵
柳下系船犹未稳　
中仄中平平仄仄句
能几日　
中中仄读
又中秋　
仄平平韵

黄鹤断矶头　
中仄仄平平韵
故人曾到不　
中平中仄平韵
旧江山　
仄中平读
浑是新愁　
中仄平平韵
欲买桂花同载酒　
中仄中平平仄仄句
终不似　
中中仄读
少年游　
仄平平韵
(1)、本调正格上下片句式及用韵一致，上下片完全重叠：一共60字属中调。
上片：5、5、3/4、7、3/3（55776）
下片：5、5、3/4、7、3/3（55776）
2.上下片前两句，宜对偶或流水。
3.上下片第三句第三字处句读注意34节奏，上下片最后一句有句读33。
4.用韵为平声。
5.不允许不规律重字
6.内容相对中性，可悲可喜

2.自题一首《唐多令》

唐多令 金陵怀古
天空
金殿矗神州，高墙风雨楼。任变迁、几度春秋。踞虎盘龙何道惜，只闻得、鸟啾啾 。
兴败泪难酬，沧桑事未休。问韶华、点检堪留。古去今来谁俊杰，看不尽、大江流。

凤笙

词研第五讲作业
桃蹊16-凤笙
一:  分析词牌《唐多令》，（简述分析过程，列出分析结果。）

1、唐多令，词牌名，又名“糖多令”“南楼令”“箜篌曲”。以刘过《唐多令·芦叶满汀洲》为正体，双调六十字，前后段各五句、四平韵。另有双调六十一字，前后段各五句、四平韵；双调六十二字，前后段各五句、四平韵变体。
2、词牌情调属于中性风格，上下片一二句宜对偶，各片的第三句为上三下四属逗句用顿号断开，而且上下片平仄相同。
3、无领字要求，属平声韵，没有要求规律性的重字不可以出现。

二.根据自己的分析结果，试填一首《唐多令》咏物怀古写景等自选，俺们不能再怨了。

唐多令 夏夜抒怀

仄径落荷香，熏风带月凉。漫游中、蛙鼓池塘。初上华灯笙磬放，行人醉，舞飞扬。
浮世稻粱忙，暮年诗趣长。到归时、放鹤林冈，修竹疏篱山脚下，风尘静、泛沧浪。

晴33--品茶伊人

古典词研第5讲作业：
桃蹊19-品茶伊人
一、分析词牌《唐多令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
答：
（一）简述分析过程
1、搜韵、学习词牌介绍
《唐多令》，词牌名，也写作《糖多令》，又名《南楼令》，双调六十字，上下片各四平韵，亦有前片第三句加

2、根据词牌介绍、以往讲义、碧落老师整理的《词牌与声请》及阅读的词例，体会词中的声情特点。

3、学习正格词谱，分析句式。
词谱：

中仄仄平平韵。中平中仄平韵。仄中平、中仄平平韵。中仄中平平仄仄，中中仄、仄平平韵。
中仄仄平平韵。中平中仄平韵。仄中平、中仄平平韵。中仄中平平仄仄，中中仄、仄平平韵。

例词（正格）：

《唐多令》刘过
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年、重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日、又中秋。
黄鹤断矶头，故人曾到不。旧江山、浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似、少年游。

4、多读例词（略）
（二）归纳分析结果：
1、句式：双调六十字，前后片各五句。句式为55776，上下片同。

2、押韵：上下片各四平韵，一韵到底。

3、对偶：上片起首2个五字句一般要求对仗。第三句是带逗七字句，可以在去逗后，可与第四句成对仗句。需要注意的是，如果起首两句没对仗，那这两句就必须要对仗。上片结句2个三字句，也可以对仗，下片与上片同。

4、领字：没有领字，上下片第三句，为上三下四句式。

5、重字：不能有没有规律的重字。
6、声情： 词牌声情较为中性，可喜可悲，比较适合抒发轻快又感伤的情绪。

二、根据自己的分析结果，试填一首《唐多令》咏物怀古写景等自选。
唐多令 东海起神兵
桃蹊19-品茶伊人
东海起神兵，威加世界听。主权宣、中国雷霆。挞伐美台勾搭剧，严反制，发先声。
崛起为和平，大同两岸兴。忍看他、谋独蝇营。大步碧波冲浪去，开一统，启征程。

幽兰---

第五讲作业
桃蹊27-山谷幽兰
1、分析词牌《唐多令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
唐多令，越调。或名糖多令、南楼令、箜篌曲。
字数：5534733.上下片相同，共六十字。
唐多令的上片以两个五言句对偶兴起，第三句实际是由一个七言句拆分而成，是上三下四的句子，中间有句读停顿，第四句是上四下三的七言句式，最后一句三字间有句读，和后面的三字构成了流水句。
此词以刘过为正体，上下片各五句，押四平韵，上下片句数字数均相等。
此词押平韵，韵位比较疏朗，入越调，亦入高平调，这两个调式适合表达的声情一为陶写冷笑，一为条荡滉漾。
多为寄情山水、或归隐林泉、或追忆流年
押韵比较宽泛
2.根据自己的分析结果，试填一首《唐多令》咏物怀古写景等自选，俺们不能再怨了。

《唐多令》

大海日升东，流云饰碧空。望飞鸥、布阵匆匆。细浪虾兵沙滩上，入敌营、喜孩童。
小手捉鱼丰，声高其乐中。向尊前、岁月情浓。点点欢心相聚处，聊与众、意融融。

@心无悔

词研一期第五讲作业
桃蹊02-心无悔
1.分析词牌《唐多令》，（简述分析过程，列出分析结果）。
分析：
①唐多令 双调六十字，前后段各五句，四平韵 刘过体为正格，还有两个变格了解一下即可，主要看正格。
句式：55776 55776 上下阕句式相同。注意上下阕第三句七言句是上三下四的句读节奏。上下阕结句六字句也是三三句读节奏。

②押韵：上下阕各五句，四平韵。一韵到底，不换韵。

③对偶：上下阕前面两个五言句可以对偶，也可不对。

④声请：此调因上下阕均有两个句读句，而使词句具有流畅又略为停顿的特点。于轻快之情调中又流露感伤。

2.根据自己的分析结果，试填一首《唐多令》咏物怀古写景等自选，俺们不能再怨了。
唐多令  感怀
桃蹊02-心无悔
雨霁夜清秋，星繁月似钩。独举杯、莫倚高楼。四海无家皆过客，半生去、尚漂流。

小院笛声幽。空庭风叶稠。问孤心、几日闲休。飘荡五湖千里外，最渴望、故园留。

@清风秋月

词研班第一期第五讲作业：
桃蹊09-清风秋月

一、分析词牌《唐多令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
分析结果：
1、《唐多令》又名：《糖多令》、《南楼令》、《箜篌曲》；越调，亦入高平调。声情中性。
2、正格：《唐多令》刘过
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年、重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日、又中秋。
黄鹤断矶头，故人曾到不。旧江山、浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似、少年游。
中仄仄平平韵中平中仄平韵仄中平、中仄平平韵中仄中平平仄仄，中中仄、仄平平韵
中仄仄平平韵中平中仄平韵仄中平、中仄平平韵中仄中平平仄仄，中中仄、仄平平韵
3、双调六十字，前后段各五句、四平韵，上下片句序相同。句式为55776/55776。
4、上下片第一、二句应对偶或流水；第三句是上3下4句式，有逗。第五句是上3下3句式，中间有逗。
5、全词没有不规则重字，没有领字。

二、根据自己的分析结果，试填一首《唐多令》咏物怀古写景等自选，俺们不能再怨了。
唐多令      游齐鲁长城有感
桃蹊09-清风秋月
枫叶染碉楼，长空云浅浮。踏石墙、迤逦凝眸。望尽斜阳寻险峻，荆棘处、断垣留。
烽火起诸侯，纷争曾几休。觅英雄、衰草荒丘。烟雨一蓑今古替，山未老、水东流。

无言。。

词研一期第五讲作业
桃蹊38-无言
1.分析词牌《唐多令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
答：①词牌《唐多令》又名《糖多令》《南楼令》《箜篌曲》,这一词牌自南宋中期兴起,以刘过的“芦叶满汀洲”为正格；
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年、重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日、又中秋。
黄鹤断矶头，故人曾到不。旧江山、浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似、少年游。
中仄仄平平韵中平中仄平韵仄中平、中仄平平韵中仄中平平仄仄，中中仄、仄平平韵
中仄仄平平韵中平中仄平韵仄中平、中仄平平韵中仄中平平仄仄，中中仄、仄平平韵
②《唐多令》正格上下片各30字，四平韵，双调共60字。上、下片第三句为上三下四之七字句法，第五句为三字读之六字句，以三、五、七言参错间用，落脚字的平仄也很调匀，形成了此词牌流畅又略为停顿的特点。就使它的声容极掩抑低徊之致，属于音节流美的，适宜表达缠绵悱恻的情感。
③该词牌正格句式为55/7/76，上下片相同；上下片两个五字句宜对偶亦可不对偶；全篇无领字。
2.根据自己的分析结果，试填一首《唐多令》咏物怀古写景等自选，
《唐多令》 夏日山林听蝉有感
繁叶绿新晴，疏林密响声。日正浓、十里炎蒸。尘下珍藏多少事，都唱在、此山陵。
高迹自无营，五更饮露清。甚嗟欷、暂短浮萍。蓬草如人千古代，终归是 、向阳生。

云悠悠

本帖最后由 云悠悠 于 2022-8-5 19:53 编辑


古典词研一期第五讲桃蹊-28云悠作业：
作业前先根据评阅老师的补评，印证补全上周的互评。
作业：
1.分析词牌《唐多令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
唐多令 《太和正音谱》：越调，亦入高平调。一作《糖多令》。周密因刘过词有“二十年重过南楼”句，名《南楼令》。张翥词有“花下钿箜篌”句，名《箜篌曲》。唐多令 双调六十字，前后段各五句、四平韵 。刘过词为正体，宋元人俱如此填，若吴词、周词之添字，皆变体也。
格二 双调六十一字，前后段各五句、四平韵 吴文英
此与刘词同，惟前段第三句多一衬字异。 按此词“也”字是衬字，《词统》于“纵”字注“衬字”，非上三下四句法矣。
格三 双调六十二字，前后段各五句、四平韵 周密
此亦与刘词同，惟前后段第三句各添一字异。
正格分析：双调六十字，前后段各五句，四平韵。这首上下阕属于双拽头，前两句五字句可对偶，第三句七字句是三四句式。第四句，七字律句，第五句三三句式。声情属中性，无重韵。有三字句读，无领字。 唐多令    公园散步
云悠
错落绿相迎，参差悦鸟声。趁晚凉、消暑闲行。镇日喧嚣云外去，听蛐蛐、草丛鸣。
出浴舞腰轻，临风碧荷盈。此时间、最是怡情。夕照渐沉仍瞩目，留一抹、尽余兴。

樱宁

词研第五讲作业
桃蹊11—樱宁
1.分析词牌《唐多令》（简述分析过程，列出分析结果）
答:《唐多令》又名“糖多令”“南楼令”“箜篌令”以刘过《唐多令·芦叶滿汀洲》为正体。
格式：可用搜韵检查平仄。
句式： 55776 55776
领字: 没有领字，上下片第三句第八句，为上三下四句式
对偶:上下片首拍五字句宜对偶或流水。
声情:这首词牌属中性 可悲可喜一，双调，六十字，上下片各五句四平韵，一韵到底。上下片句式相同，字数均为55776.
二，上下片首拍五字句宜对偶或流水。
双调六十字，前后片各五句。句式为557733下片同。上下片各四平韵，一韵到底。五字句有对有不对，最好能对。第三句三字顿号接四字成7字句。结句为三，三句，后三为前三句词意延伸。整首无领字，无叠韵，无必要不用重字。
2.自题一首《唐多令》

唐多令 咏竹
桃蹊11-樱宁
葱郁是冬心，葳蕤有夏阴。更无花、迥异春林。老干新枝皆蓄势，积年岁、可千寻。
抱节作沉吟，临风度好音。感幽姿、云月窥临。窗外堪堪才几载，有清气、袭衣襟。

安新

古典词研第五讲作业
桃蹊组 安新

1.分析词牌《唐多令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
（1）分析过程
找到词牌，分析词谱，然后找例词来读并进行分析，看是否有领字、对偶、用韵情况、有无重叠韵情况、所涉及题材内容、创作所使用的技法，并对其进行总体的归纳。
（2）分析结果
A词牌名简介：
通过《钦定词谱》的介绍，《太和正音谱》：越调，亦入高平调。一作《糖多令》。周密因刘过词有“二十年重过南楼”句，名《南楼令》。张翥词有“花下钿箜篌”句，名《箜篌曲》。对应声情应该是：高平调——条拗滉漾。条拗不知什么意思，滉漾形容广阔无涯，指浮动的水闪动;摇动，我想是不是说这个词牌的声情可能是比较灵动摇曳的意思。
B词牌格律
唐多令共3种格式，以刘过的为正格，双调六十字，前后段各五句、四平韵，55776，55776。上下片结构一样，上下片1、2句可对偶或流水、第3句是3、4句逗，第5句是3、3句逗。
格二（六十一字，前后段各五句、四平韵。55876，55776）、格三（双调六十二字，前后段各五句、四平韵，55876，55876）都是在正格的基础上增加了1字和2字。
C分析词谱
以正格来分析：双调六十字，前后段各五句、四平韵，句式为55776，55776，以律句为主。体裁广泛，游历、怀古、怀人、送别、相思、思乡、羁旅、山水、咏物、咏怀等等，声情偏于中性，很多小词都非常清新娟秀。搜韵中收录了401首，其中宋人词收了54首，清人词作202首，近现当代也不少。

2.根据自己的分析结果，试填一首《唐多令》咏物怀古写景等自选，俺们不能再怨了。

唐多令
桃蹊组 安新

前日彩云之南小行得遇一友，访其小院，赏玩其院中一花一草一物和廊间壁上其手绘画图，感其超脱和隐逸的生活，词之。

朗日小花庭。烟光阴复晴。又徐来、几点风盈。自在秋千摇落梦，松惺眼、看云生。
云影映窗棂。闲来怎赋情。有茶烟、袅袅婷婷。更得灵犀耽画笔，山与水、入丹青。