古典诗十中级班第三十四讲梅组作业贴

倚楼听风雨

浅夏淡雅 发表于 2018-10-26 06:04
七律.题伯牙子期图之高山流水
文/梅-浅夏淡雅
高山流水觅知音，天籁徒传钟子心。

七律.题伯牙子期图
梅副组-浅夏淡雅
高山流水觅知音，天籁融合钟子心。
情似三江奔濑急，势如五岳入云深。
良才总恨无人赏，贤士常思伯乐临。
幸遇佳朋来做伴，分忧解惑似甘霖。

点评：
快乐之人必快乐之语。这首抓住了伯牙子期最快乐的时光来写，爽。语言也是奔濑急，一忽而过。

基本是脱图来写，情多景少，虚。而且万能，套到什么人头上都适用，赠友人也行的。

尾联敷衍。

合，入声字。
点评：百年孤独

倚楼听风雨

梧桐学书法 发表于 2018-10-28 11:48
梅27梧桐学书法
题伯牙子期图
翠柏青青溪上丘，一听一弹自悠悠。

评:
第一句，翠柏青青，翠，本身就有青的意思，所以这里累赘，应另换个修饰词。但是结合第二联来看，此处应用昔日，往日为妥。过去二人在山上一听一弹，如今斯人不在，第二联发出今安在，何处求的感慨，这样写比较流畅，个人看法。

第二句，一弹，这里不合律。弹琴的弹，是平，弹弓的弹，是仄，要注意区分。

第三联，对仗应更工一些为妥。

第七句，忽闻至友病因死，这里应该写作，因病死，才流畅。只是这样不合律。不过也没关系，因为对句的第五个字，传万秋的传字，是平声，用了拗救。

同时从句意看，个人感觉，传字，改悲字，比较妥。
点评：多情应笑我

倚楼听风雨

浅尝由之 发表于 2018-10-28 13:14
梅23-浅尝由之
诗十中第三十四讲作业
《七律·题图伯牙子期》

评:
诗，要用诗语言来写，第三句的牵四句，个人觉得，不是诗语言，不出意境。

诗中要尽量少用，最好不用常见的成语，比如第四句中的珠联璧合。

第三联，对仗应该更工整些。

第二句的苍岭，第三句的峰回，以及第七句的千山，岭，峰，山，尽管字不同，其实意思却是一样的，属于重复的意象，这种情况，要尽量避免。
此外，尽管此作的中间对仗部分，不是平头，但是看12678句，都是定语+名词开头，有平头的苗头，句式呆板，这个以后要注意。

写诗的意象，尽量不用重复，比较接近的意象，也要少用
这首没有平头，平头的诗呆板，不好看，这里只是提醒下作者
点评：多情应笑我

倚楼听风雨

碧海蓝天 发表于 2018-10-30 00:47
《七律·题图伯牙子期》
梅06-碧海蓝天
俞伯子期誉古今，高山流水伴知音。

问好同学，同学的诗用词多样，有古典，有佛语，有现代网络语，这样就使的语言使用不统一，对诗的伤害还是挺大的。

评阅-友人

倚楼听风雨

沧海桑田 发表于 2018-10-30 06:18
题伯牙子期图
梅18沧海桑田

这首七律（题伯牙子期图）写作方法符合律诗要求，起承转合不错。直接点题，高山流水一语双关。
对仗也比较工整，可惜之处：知吾心
三平尾了。
尾联也道明了伯牙和子期二人是瑶琴知音。

梅组长-风流岁月

倚楼听风雨

@不可思议 发表于 2018-10-30 08:56
题伯牙子期图
梅21-不可思议
溪头明月入松阴。双坐石边调素琴。

点评：不可思议同学完成作业辛苦了！
这首题图作业也是直接点题（不过好像是在晴天吧），描写了伯牙弹琴的精妙之处，似乎让大家看到和听到了高山流水（声）。
也写出了主题：除此二人外，再没有真正的知音了。
起承转合和对仗要求都不错。

梅组长-风流岁月

倚楼听风雨

凤儿呢喃 发表于 2018-10-30 15:09
题伯牙子期图
梅-02凤儿呢喃
清溪穿石绕幽林，松下伯牙轻抚琴。

评语
问好凤儿呢喃，
首联，写图之所见，可以，但前分句，穿字不准确，再炼，后分句太淡，缺少诗味儿，
颔联，写曲中情景和子期的相知，但幽林一词，和首联幽林重复，而且林字挤韵，这个也不是不可以，但得是在无词可换的情况下，这个可以再炼。
颈联，意思模糊，让人费解，难，在这里是平声，出律了，
尾联，弱了，缺少情感，花落泥尘多余了，故人逝，来的突兀，传于今，三平尾，都快毕业了，格律问题不应该再错了，
全诗，只是平铺直叙的讲故事，确少情感，
只是个人看法，仅供参考。

评阅-海纳百川

倚楼听风雨

四月青雪 发表于 2018-10-30 19:54
题伯牙子期图
文/梅03-四月青雪
林静只身自抚琴，高山流水觅知音。

评语
问好四月青雪，
首联，前分句孤平了，都快毕业了，再格律错误不应该啊，这句写出了图上伯牙抚琴，但只身，自，一个意思，不够精炼，后分句可以。
颔联，前分句，清风从心头过，是人的一种情感描写，可以，后分句凑了，鸾鸟是神鸟，在崖上寻啥，和抚琴没啥关系，和图也无关，后分句，不如继续写听琴者的感受，这样也能为颈联情动做好铺垫。韵字寻凑了，而且第八句韵字也是寻，一首诗里，同一个韵字最好别重复使用。
颈联，情动直白，而且在前面的铺垫也不够，不休吟模糊，凑韵，吟对斧不对仗，
尾联，意思我能理解，但表达的不通顺，而且也不够合理，临别，后面又重逢，别扭，重逢日，怎么就无出寻仙声了，子期是听琴的，不是弹琴的，后分句太突然，而且前后分句不能一气呵成，别出律了，
说的只是个人看法，仅供参考

评阅-海纳百川

倚楼听风雨

梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-10-29 11:03
梅17-傍晚的朝阳
七律 题伯牙子期图
独坐青岩望岱阴，欲将往事付瑶琴。

简评:
此作谋篇比较成熟，看不出明显的不足。

第二句，欲将的欲，表示还没有弹奏，结合后文，个人觉得此处用已奏，比较妥，可改为～自将，聊将等。

第三句的茕孤，茕是孤独的意思，这是个自造词，可能是茕茕孤影的缩写，写诗尽量不要自造词。

评阅-无名（代万里老师评阅）

倚楼听风雨

清幽@ 发表于 2018-10-29 20:49
七律*题伯牙子期图
梅10-清幽
伯牙轻拨古琴丝，孤绝声声不忍持。

简评:
此作谋篇比较成熟。
第一句的琴丝，丝是凑的韵，准确说是琴弦。

中间两联，对仗比较工整。

中两联断句，都是2221，如果能错开，会更好。

第四句，韵脚悲字，虽没有落韵，但读着，总感觉与其它韵字，没有押韵的感觉，可考虑换个韵字为好。


评阅-无名（代万里老师点评）