古典词研四期雪烟组第十讲作业帖

青岚

第一题：分析鉴赏古人诗词
八声甘州
宋  汤恢
摘青梅荐酒，甚残寒，犹怯苎萝衣。正柳腴花瘦，绿云冉冉，红雪霏霏。隔屋秦筝依约，谁品春词？回首繁华梦，流水斜晖。
寄隐孤山山下，但一瓢饮水，深掩苔扉。羡青山有思，白鹤忘机。怅年华、不禁搔首，又天涯、弹泪送春归。销魂远，千山啼鴂，十里荼麋。

摘下青涩的梅子来佐酒，但酒薄不足以抵御暮春的残寒，更何况穿的是单薄的苎萝衣。正是绿肥红瘦的暮春时节，杨柳枝叶婆娑，如团团绿云，柔软披垂。落花纷纷，远望去像是降下的红雪。沉思静想间，又隐约听到邻里的歌妓正低按秦筝，唱春词吟新诗。回首往昔，那曾经的风流繁华，恍然如梦，只剩下斜晖脉脉，流水悠悠，一切俱已消逝，令人无限感伤。
我隐居在孤山山下，每日长掩苔扉，深居简出，一箪食、一瓢水足矣。我常常羡慕青山安详宁静，好象在凝神沉思似的；也羡慕以前的隐士们以鹤、梅为伴，因忘记了人世的权谋机变，而能时刻保持着一颗恬然自得的心。远望天涯，看看又是一年春尽，不禁黯然销魂，搔首踟蹰，想到自己的青春年华也正随着春天匆匆流逝，眼泪便在不知不觉间轻弹暗洒。这时耳边又传来了杜鹃的声声悲啼，那凄惨的叫声回荡在山间，仿佛在说着“不如归去”；荼种花正盛开，布满十里山谷。

第二题：互评八声甘州·数盈盈红翠挂枝头雪烟22-李纳兰数盈盈红翠挂枝头，隔岸索江舟。正微风拂袖，雀声叠浪，霞影成钩。昏镜照人清瘦，隐隐粉香流。久困营生事，欲说还休。不想筹谋归路，点鳞光片片，发散闲愁。捧碧波春水，唇色对双眸。值此岁，芳华渐去，苦无由，惊梦枕荒丘。谁知我，情缘何解，心绪难收。

1、格律无误
2、数盈盈红翠挂枝头，这句有点没看明白，特意搜索红翠是什么，答案是一种山鸟之名，但是鸟挂枝头，这挂字也不太恰当，看迷糊了。
3、雀声叠浪，霞影成钩。这两句比较有新意。
4、昏镜照人清瘦，隐隐粉香流。这句有点突兀，前几句都是室外之景，忽然转室内了。
5、整体比较凌乱，有几处不合理的地方，流畅度也差一些。

小卒

研四第十讲作业
雪烟-小卒

苏轼《水调歌头、明月几时有》
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

翻译

皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。
月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。

解析
上阕写作者在“天上”与“人间”的徘徊、矛盾。以“明月几时有”的追问开篇，充满奇思妙想。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，既表现出对超脱尘世的向往，又流露出对现实人间的眷恋。下阕写对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。“不应有恨，何事长向别时圆”，借埋怨月亮来表达对亲人的思念。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，则以豁达的态度看待人生的不完美。“但愿人长久，千里共婵娟”是千古名句，以美好的祝愿结尾，既表达了对亲人的深情，又有对天下离人的美好期许。

- 艺术特色：全词以月为主题，将景、情、理完美融合。作者运用形象描绘手法，勾勒出皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。语言如行云流水，自然洒脱，又蕴含深刻的哲理，体现出苏轼词豪放旷达的风格。
互评:
八声甘州 （依柳永体）
雪烟05-明世之瞳
笑萍踪弄影少年游，客怀故山秋。念孤鸿千里，双鱼咫尺，情字悠悠。应叹东篱旧友，岁岁枉凝眸。何事佳期误，长系归舟。

望处花黄柳瘦，算几番相送，香葬芳丘。任韶光流逝，空对鬓华愁。最销魂、江湖风雨，更断肠、熏酒月帘钩。伊人处、负朝朝暮，几伫高楼。
问好学友，意象稍显陈旧、堆砌 ，像“孤鸿”“双鱼”“东篱”“花黄柳瘦”等都是古典诗词常见意象，缺乏新颖独特的表达，且部分意象组合稍显生硬，如“双鱼咫尺”与前后意象融合度不足，显得突兀。

情感表达较为直白、浅露，整首词情感一直在思念、愁苦层面平铺直叙，缺乏起伏和深度，难以引发读者强烈共鸣，像“情字悠悠”“空对鬓华愁”表述太过直接，不够含蓄蕴藉。

山水一壶

词研四第十讲作业贴
雪烟03-山水一壶
1. 学习古人的词
八声甘州·寄参寥子       （宋）苏轼
有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。
记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。(暮山 一作：春山)
译文
风时而有情从万里之外卷潮扑来，时而无情又送潮返回。请问在钱塘江上或西兴渡口，我们共赏过几次夕阳斜晖？不用仔细思量古今的变迁，一俯一仰之间便已是物是人非。谁像我苏东坡，到白首之年，忘却了世俗的机诈之心。
记住西湖的西岸，春日最美的山隈，就是那空明的翠微，如烟的云霏。算起来诗人中相处得宜。如我与您这样的友情，确实稀微，弥足珍贵。约定日后，像东晋宰相谢安那样，沿着直通大海的长江航道，向东引退、回归。别让这一高雅志向与未来事实彼此违背。不应在西州路上回首恸哭，为了我而沾湿衣襟，洒落泪水。
简析
《八声甘州·寄参寥子》表现了词人超然物外的人生态度和寄情山水的人生理想。全词以平实的语言抒写深厚的友谊，气势雄放，意境浑然。上下阕均以写景发端，议论继后，景语中有情语，议论时亦辅之以超旷、闲逸、感喟之情，大气包举，襟怀高妙，风格豪迈超旷。
词作起势不凡，以钱塘江潮喻人世的聚散分合，充分地表现了词人的豪情。首二句写江潮“有情”而来，却终“无情”而归，似有情而实无情。“几度斜晖”的发问，又写出天上阳光的无情。地上潮水无情而归，天上夕阳无情而下，则是天地无情，万物无情。“俯仰昔人非”写人世转瞬万变，如同梦幻，这又是社会人生的无情。对此无情的人生，词人的态度却很乐观，“不用思量今古”，不必替古人伤心，也不必为现实忧虑，因而他能超脱时俗，“白首忘机”。这种达观的思想，在苏轼词中表现得极为普遍，而在这首词中则更明显，词人俯仰天地，纵览古今，得出的结论“一切无情”。因此，他的“忘机”，就带有深刻的了悟性。

　　下阕写词人与参寥的友情。词人看穿了古今万物，无意去名利场上角逐，但他并没有完全忘世，更没有忘情，他对生活的爱是执著强烈的，他对友情是非常珍视的。回想起在西湖与参寥子和诗饮酒、饱览春山美景、谈禅说理、流连忘返的日日夜夜，词人不禁从内心深处对这位友人以知己许之——“算诗人相得，如我与君稀”，以“诗人”称参寥，正反映出二人志趣的投合。苏轼才高学富，一般是不轻易许人的，但对参寥的诗，曾不止一次地赞赏。如参寥的诗句“禅心已作沾泥絮，不逐东风上下狂”、“风薄猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。五月临平山下路，藕花无数满汀洲”等，都是为苏轼所激赏的。在诗歌创作上的共同兴趣，是二人友谊的一个重要基础。

2.互评
八声甘州  清明  
看焚烟袅袅绕乡村，时节又清明。对陵园小道，荒山冷冢，思绪频生。几处鸦啼野树，风起纸灰轻。唯有纷纷雨，落下无声。
怎忍登高望远，叹天堂地府，亲者伶仃。纵春来春去，谁以说离情。任年年、冷衣寒食，酹一杯、浊酒祭英灵。长凝伫，唯松柏在，四季常青。

又是清明了，看到烟气缭绕的村子。对着陵园的小路上，有荒凉的山清冷的坟头。思绪万千，
几处乌鸦在野树上啼叫，一阵风来纸灰很轻。只有细雨如丝，静静的落下。
不忍着去登高望远，怕天堂和地府的亲人孤独寂寞冷。纵然春天来来去去 ，有谁可以一起说说离别的苦痛。只能在每年的寒食节里，敬一杯酒告慰。长久的凝视，只有松柏还在四季青青。

01.格式正确，按阕分行。
02.格律检索：按搜韵，无出律之处。
03.没有明显生涩之词。
04.有无前后不必要的重复啰嗦之处。觉得下片写景下情，明白如话。
05.有无对偶或者对仗的要求，做的如何。领字运用的到位：“看，对，叹，唯有…”
06.立意：佳节思亲。
07.有没有不符合自然规律或者违反伦理或者基本逻辑的？
08.有没有意脉断裂？断在何处。
思绪频生，和上结换一下，可能会更好。
09.有没有令人眼前一亮的句子。看不出来
10.有没有运用典故。（不要求一定能看出。）
没有看到有典。

@十七

古典词研四第10讲作业：
雪烟17-十七
1、古诗词赏析
西江月 夜行黄沙道中
宋：辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
解读：
皎洁的月光从枝间掠过，惊飞了鹊儿，夜风清凉吹过，带来远处的蝉叫声。空气中飘荡着稻花的香味，听蛙声此起彼伏，今年一定是个丰收年。
天边有几颗星星忽明忽暗，山前时不时嘀嗒几颗雨点儿。社庙的树林边那间小茅草屋还在，转过溪水的源头，道路便又豁然开朗。
赏析：
当我们去阅读古人作品的时候，因为时代的不同，首先应该去了解一下它的写作背景。这首西江月的创作是这样的：宋孝宗淳熙八年，辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，回到江西上饶带湖家居，并在此生活了近十五年，过着闲散的退隐生活，期间他虽有过短暂的出仕经历，但也是在上饶居住居多，此期间他留下不少的词作，这首《夜行黄沙道中》便是其中一首。
上片主要写的是夜行黄沙道中的景物：明月、清风、鹊儿、蝉鸣、稻香、蛙声，都是静谧美好的。而这种静谧与美好的呈现是极见功底的，来看起拍的对仗，词人用了两个超级醒神的动词：惊和鸣。月怎么能惊的了鹊？风又怎能让蝉鸣叫呢？显然，前者是说月的明亮，后者是说夜的幽静。如此，寥寥12个字便烘托出了一个清幽宁静的夏夜。接着转换到地上，由稻香联想到丰年，最后以听取蛙声一片来小结这种喜悦。这就是那种“此刻无需多言，只须静静聆听就好”的效果。
我们再来看下片，看起来依然是写景，转换似乎不大。实则不然，词人是紧紧扣着题目来写的，如果说上片侧重写“夜”，那么下片便侧重写“行”。如此，下片转在哪里呢？那就是人物的动态行为上。也就是说，上片他是沉醉在夜色的静美中忘乎所以，是一种大的“静”，而下片则是从沉醉中醒来，别忘了词人一直在行啊，所以下片就是一种大的“动”了。过片是一组巧妙的数字对。记得年少时背这首词，最爱背的就是“七八个星/天外，两三点雨/山前”这两句了，不仅琅琅上口，而且还觉得特有动感。七八个星，多疏朗啊，两三点雨，多清爽啊，似乎闻得见泥土的芳香了。现在看来，作者这么写多严谨，明月清风的夏夜，星星自然会显得疏朗，雨又怎么可能缠绵不休呢？“天外”，“山前”，一放一收，行走的感觉一下就出来了。当然，最亮的点还是在尾拍的。行走之间，又到了那个盖着社庙的林子边了，哎呀小茅草屋还在……“旧时茅店社林边”——静，“路转溪桥忽见”——动，静动之间，空间转换，同时，一种崭新的开阔的格局出现了。词人是豁达的，他相信纵然曲折迂回，也总会有云开见月明的时候。因此，煞尾是无限延伸的，是留有憧憬的，那我们的思想也可以随着词人的脚步去无限延伸。
辛弃疾的词大都豪放不羁，而这首《西江月》相对来说应是他的一首婉约词吧，但我们还是可以从中体会到那种直爽和豁达的个性。如此纯写景，却又字字见情的句子，怕也是没谁写的出来了，难怪会成为千古留香的佳作呢！

2、互评
《八声甘州》春日感怀
雪泥鸿影
叹霎时风雨过江城，作弄许多愁。渐桃花委地，青梅结子，水涨沙洲。何处又闻鶗鴂，切切总无休。唯恐春归去，啼断高楼。
可恨韶光易逝，把者般红紫，都付浮沤。剩多年幻梦，趁夜苦勾留。困槛内、难逃罗网，羡五湖、无那木兰舟。谁怜我、此身如寄，兀自沉浮。

简评：问好作者。这是一首借暮春景抒发人生感慨的作品。情景交融，感情深沉，学习了！上片开篇以风雨突袭江城的景象起笔，一个 “愁” 字，引领全篇，奠定了惆怅、哀愁的基调。次拍描写暮春的典型意象，象征美好事物的消逝。三拍和小结继续把惜春、伤春之情推到极致。下片接上片的暮春之景，抒发对岁月无情的感叹，表达出一种壮志难酬、理想被现实所束缚的苦恼。结尾“此身如寄”写出一种漂泊感，“兀自沉浮”则表现出在命运面前的无奈和无力，将词人内心的悲苦与迷茫推向了高潮。

深谷幽兰@

古典词研四雪烟组第十讲作业:
雪烟07-深谷幽兰
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
汉宫春·立春日
辛弃疾     宋代
春已归来，看美人头上，袅袅春幡。无端风雨，未肯收尽余寒。年时燕子，料今宵梦到西园。浑未办、黄柑荐酒，更传青韭堆盘？
却笑东风从此，便薰梅染柳，更没些闲。闲时又来镜里，转变朱颜。清愁不断，问何人会解连环？生怕见花开花落，朝来塞雁先还。

译文
从美人头发上的袅袅春幡，看到春已归来。虽已春归，但仍时有风雨送寒，似冬日余寒犹在。燕子尚未北归，料今夜当梦回西园。已愁绪满怀，无心置办应节之物。
东风自立春日起，忙于装饰人间花柳，闲来又到镜里，偷换人的青春容颜。清愁绵综如连环不断，无人可解。怕见花开花落，转眼春逝，而朝来塞雁却比我先回到北方。

简析
此词处处切“立春日”题目，以“春已归来”开篇，写民间立春日习俗，表达词人对天时人事的感触，抒发怀念故国的深情，以及对南宋君臣苟安江南、不思恢复的不满，并传达出时光流逝英雄无用的无限清愁。全词结构严谨，意境幽远，内涵丰富；同时运用比兴手法，使风雨、燕子、西园、梅柳、塞雁等物在本意之外，构成富有象征意味的形象体系，往复回旋，含蓄深沉。




2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州·过古琴台
雪烟-风起的地方
正轻风剪剪过前川，冉冉醉烟霞。看桃红灼灼，流波澹澹，自在飞花。信步知音亭畔，心绪乱如麻。风拂柳丝袅，枉费咨嗟。
遥想当年旧事，一曲弦音绝，便各天涯。叹千年不过，尘迹发幽遐。越今古、高山流水，也该应、余响共清嘉。朝还暮、遣离思处，语语堪赊。


深谷幽兰互评:问好同学。
虚实相生的时空架构
上阕"轻风剪剪"与"桃红灼灼"的实景描写，暗含《诗经》"桃之夭夭"的古典意象，而"知音亭畔"的空间定位将实景瞬间虚化为历史场景的投影。下阕"千年不过"以时间维度解构空间存在，"越今古"的时空穿梭手法，使俞伯牙碎琴的典故不再囿于历史切片，形成"余响共清嘉"的永恒声场。

声律美学的自觉追求
词中"剪剪/冉冉"叠字的运用，暗合古琴"吟猱"指法的余韵；"灼灼"与"澹澹"的视觉对仗，实为音色明暗的听觉转化。"风"字的三次复现，对应古琴曲中"散-按-泛"的音色变化，形成类似《流水》琴曲的声波涟漪。结句"语语堪赊"更以通感手法，将语言信用体系嫁接到音乐审美维度。

不可耐

古典词研四雪烟组第十讲作业:
雪烟35-不可耐
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
汉宫春·梅
晁冲之    宋代
潇洒江梅，向竹梢疏处，横两三枝。东君也不爱惜，雪压霜欺。无情燕子，怕春寒、轻失花期。惟是有，年年塞雁，归来曾见开时。
清浅小溪如练，问玉堂何似，茅舍疏篱。伤心故人去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚，清香未减，风流不在人知。

译文
水边的梅花是多么潇洒，在竹梢稀疏的地方。横斜着挺出三两枝。春风也不知道爱惜，任凭雪压霜欺。燕子无情无意，只因怕冷，轻易地失去她开花的日期。惟有南归的鸿雁，年年南飞时能看见她的芳姿。
清浅的小溪，如一条白白的丝练，请问那些华丽的堂宇，又如何能赶得上这茅屋疏篱？最令人伤心的是，自从知己朋友离去之后，便很少有吟唱梅花的清绝的歌诗。只有微云轻轻飘浮，淡淡的月光隐约迷离。面对此景此情，我的孤高芳洁又都是为了谁？但那高洁的江梅，依旧倚风自笑，并未减淡她的清香，因为风流高逸是自身的品质，本来就不在乎别知与不知。

简析
《汉宫春·潇洒江梅》是一首咏梅词，寄托官场失意之感和故人之思。上阕写梅的姿态、处境；下阕写玉堂不似茅舍疏篱缘因有梅花欣赏，结尾赞梅洁身自好。全词表达了对民间的关切、顺其自然的心情及人生价值取向；词人极力颂赞梅的绰约风姿与高洁品格，又悲叹其处境凄凉，无人赏爱，于摹物写景中寄托了自己的身世之慨。全词风格疏淡隽永，句格舒缓纡徐。在写作上化用林逋等前人诗不着痕迹，如盐人水中，品尝自知；摹形写神，神形兼备，深得咏物诗之三昧。



2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州·清明
雪烟02-倾城
趁廉纤一夜洗风尘，扶杖踏啼痕。向青山深处，焚诗酹酒，拥梦销魂。梦觉荷锄戴月，小院煮天真。抱凳翻书页，茶茗时温。
钱纸翩翩起舞，引林中杜宇，絮语三春。渐梨云堕雪，扶日漫寻根。料泉台、应栽新柳，有清溪、涨绿润孤村。哀思满、望松间露，正滴黄昏。

解读:
轻柔细雨的一夜，洗净了世间的风尘，我拄着拐杖，踏上了满是泪痕的土地。向着青山的最深处走去，焚烧着诗篇，洒下美酒，拥抱着往昔的梦境，黯然神伤。在梦中，我仿佛看到自己扛着锄头，披着月色而归，回到那小小的院子里，烹煮着简单而纯粹的生活。抱着板凳悠闲地翻看书籍，不时地温热着茶茗。

祭祀用的纸钱在空中悠悠地飞舞，引来了林中的杜鹃鸟，它们仿佛在低声诉说着春天的故事。渐渐的，那盛开的梨花如同云朵般飘落，好似雪花纷飞，我在初升的日光下，漫漫地找寻着生命的根源。我料想在那九泉之下，应该也栽上了新的柳树吧，还有那潺潺的清溪，涨起了绿色的水波，滋润着那孤寂的小村落。我的哀思满满，遥望着松树间的露水，在黄昏时分正滴滴落下。


不可耐互评:问好倾城师。小词格律无误。下片“引林中杜宇”的“引”字和前面的纸钱似乎衔接不了，杜宇和纸钱意象冲突，两者没啥关联，用“引”字逻辑略显牵强。其它问题待评阅老师补刀。

梅欣

古典词研四雪烟组第十讲作业:
雪烟01-梅欣
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
梦扬州·晚云收
秦观   宋代
晚云收。正柳塘、烟雨初休。燕子未归，恻恻清寒如秋。小栏外，东风软，透绣帷、花蜜香稠。江南远，人何处，鹧鸪啼破春愁。
长记曾陪燕游。酬妙舞清歌，丽锦缠头。殢酒为花，十载因谁淹留。醉鞭拂面归来晚，望翠楼，帘卷金钩。佳会阻，离情正乱，频梦扬州。

译文
傍晚时分，在栽满了杨柳的堤岸上，一场蒙蒙细雨刚停。怎么去年的燕子还不见飞回来呢？真让人心烦，正是春天，可让人已有了秋寒的感觉。小栏外面春风轻柔，恋人尚未归来。蜂儿经过一春的辛劳，收获甚丰，诱人的蜜香都透过绣帏浓浓地散发着。而自己心里却没有一丝甜意，恋人只说到江南一带去了，可江南那样遥远广大，到底在何处呢？正苦苦地想着，耳边又传来鹧鸪讨厌的啼叫声，更使人不胜忧愁。
我记得，曾陪你一起宴游，为了报答你优美的舞姿和清妙的歌声，我用丽锦为你缠头。我迷恋酒色，长时间地淹留在扬州，还不是因为你吗？在那些日子里，我经常骑马去游乐，直到天黑了，才喝得醉醺醺地回来。可抬头望翠楼时，你每次都卷起帘子，在等待着我。可惜现在我俩远隔千山万水，难以相会。想你想得我心绪烦乱，只能在梦中频频地与你相会了。

简析
《梦扬州·晚云收》是一首咏离愁忆往事的词篇，以艳语写乡情。词的上片写绣帏中人对游子的思念，层层转折，自然而流畅；下片主要是对过去生活的回忆和借杜牧诗意表达了对“丽锦缠头”、“殢酒困花”放荡生活的智慧，抒发游子之离情。这首词情致缠绵，表现了离别情人的愁怅和对往日生活的留恋。



2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州·春念
雪烟12-摸鱼儿
望平芜十里淡烟飞，处处尽春柔。正桃花香远，柳枝翠聚，燕剪云留。移步红阑桥侧，碧草满汀洲。唯有清清水，不舍长流。
忆昔少年绮梦，叹华年锦瑟，旧约难酬。念天涯人杳，无计遣闲愁。问斜阳、真情何在，对东风、千缕绕心头。谁同赏、这芳时景，独上高楼。


梅欣互评:问好同学。
这首词上阕景语优美，铺垫得当，如:“望平芜十里淡烟飞，处处尽春柔”开篇便勾勒出一幅广阔而柔美的春日图景，给人以舒缓、清新之感。紧接着“桃花香远，柳枝翠聚，燕剪云留”从嗅觉、视觉等多角度细致描绘春天的典型意象，将春日的生机与美好展现得淋漓尽致，为下阕的情感抒发巧妙地做了铺垫。

下阕情感真挚，自然流畅，如:“忆昔少年绮梦，叹华年锦瑟，旧约难酬”，以简洁而有力的笔触，从美好春光过渡到对往昔岁月的追念，表达出年华流逝、旧约难成的喟叹。“念天涯人杳，无计遣闲愁”进一步点明愁绪根源，对远方人的思念以及无法排遣愁绪的无奈跃然纸上。“问斜阳、真情何在，对东风、千缕绕心头”通过对斜阳、东风发问，将内心复杂的情感推向高潮，把那种对真情的渴望与迷茫细腻地展现出来。

总之，这首词结构完整，层次分明：上阕写景，下阕抒情，情景转换自然。抒情部分从回忆往昔到感慨当下，再到对情感的追问，层层递进，结构严谨，使得整首词的情感表达富有逻辑性。值得学习！

慕容瑞西

古典词研四雪烟组第十讲作业:
雪烟-慕容瑞西
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
声声慢·寻寻觅觅
李清照    宋代
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！(守着窗儿 一作：守著窗儿)

译文
苦苦寻觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。秋天的天气，总是忽然变暖又转寒，最难休养调理。喝几杯淡酒，怎么能抵挡得住傍晚的寒风紧吹？一行大雁从头顶上飞过，更让人伤心，竟然都是当年为我传递书信的旧相识。
园中菊花堆积满地，唯独我因忧伤而憔悴瘦损，如今有谁可以摘取？孤独地守在窗前，一个人怎样才能熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，那雨声还是点点滴滴。这般光景，一个“愁”字怎么能概括得尽！

简析
这首词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发词人因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。此词在结构上打破上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情；如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了词人孤独的心情；下文“点点滴滴”又前后照应，表现了她寂寞忧郁的情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，风格深沉凝重、哀婉凄苦，极富艺术感染力；它既是词人内心深处万千愁苦的反映，亦是时代与个人命运交织的悲歌。



2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州·暮春
雪烟07-深谷幽兰
又人间四月落花天，乱红满汀洲。渐东风吹散，丰神俊秀，掠过妆楼。忍看荼靡架下，雪萼替春愁。杜宇三更血，啼破空幽。

忽忆西园旧约，有兰襟醉墨，桂楫歌喉。叹云沉雁邈，烟雨暗孤舟。纵重来、苔封石径，怕鬓丝、难系少年游。凭栏久、对平湖晚，冷月如钩。

解读:
又到了人间的四月，这正是落花纷飞的时节，杂乱的红花铺满了水边的小洲。那轻柔的东风渐渐吹来，吹散了曾经的美好，曾经的丰姿神韵、俊逸秀美的身影，仿佛从那梳妆的楼阁上轻轻掠过。怎忍心去看那荼蘼花架之下，白色的花朵似乎在替代春天承载着哀愁。杜鹃鸟在三更时分啼叫，仿佛口中滴着鲜血，那啼鸣声划破了空寂幽静的夜色。

忽然间回忆起在西园时的旧日约定，那时有知心的朋友一起泼墨挥毫，醉意中留下笔墨，还有华丽的船只上美妙的歌喉。可叹如今，云朵低沉，大雁远飞不见踪迹，蒙蒙烟雨笼罩着孤独的小舟。即便我再次回到故地，只怕那石板小径已被青苔封盖。我也担心自己鬓边生出的白发，难以再维系年少时那般畅快的游乐。久久地凭靠着栏杆，面对着平静的湖水和傍晚的景色，那寒冷的月亮如同弯弯的钩子一般。

互评:
问好同学。“靡”字出律。上片中“东风吹散，丰神俊秀，掠过妆楼”的表述稍显突兀，“丰神俊秀”与前后的落花、东风等意象联系不够紧密，破坏了整体意境的连贯性，让人难以理解想要表达的整个语义。下片中“兰襟醉墨，桂楫歌喉”中，“兰襟”和“桂楫”的使用有些生僻，且与整体的语言风格不太协调，让人理解费解；“苔封石径”，“封”字虽然能表现出青苔覆盖石径的状态，但与“苔”字搭配起来，给人一种稍显生硬的感觉觉。

慕容瑞西

古典词研四雪烟组第十讲作业：
雪烟05-明世之瞳
作业前先根据本讲的词牌解释，对证修改上周自己对词牌《八声甘州》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
八声甘州•记玉关踏雪事清游（宋未元初•张炎）
记玉关踏雪事清游， 寒气脆貂裘。傍枯林古道， 长河饮马， 此意悠悠。短梦依然江表， 老泪洒西州。 一字无题处，落叶都愁。

载取白云归去， 问谁留楚佩， 弄影中洲。折芦花赠远， 零落一身秋。向寻常、 野桥流水， 待招来，不是旧沙鸥。空怀感， 有斜阳处， 却怕登楼。

译文：记得在北方边关，专事去踏雪漫游，寒气冻硬了貂裘。沿着荒枯的而古老的大道行走，到漫长的黄河边饮马暂休，此时内心的情意恰似河水悠悠。北游如一场短梦，梦醒后此身依然在江南漂流，禁不住老泪纵横，洒落在故都杭州。想借红叶题字，却连一个字也无题写之处，那飘落的片片红叶已写满了忧愁。
你载着一船的白云归去，试问谁将玉佩相留，顾盼水中倒影于中洲？折一枝芦花寄赠远方故友。零落的芦花呵透出一身的寒秋。向着平常的野桥流水漫步，待招来的已不是旧日熟识的沙鸥。空怀着无限的情感，在斜阳夕照的时候，我却害怕登楼。

简析：记玉关踏雪事清游，寒气脆貂裘。"以"记"字领起，气势较为开阔、笔力劲峭。写他前年冬季赴北写经的旧事，展现了一幅踏雪北国羁旅图。北风凛冽，在那枯林古道上艰难行进。"此意悠悠"此句虽简，然则写出他内心无限的忧思。"短梦依然江表，老泪洒西州"，旧事重提之后，续写北地回归之光景。江表，指江南。西州，古城名，在今南京西。此两句说自己虽已回到南方故土，屈辱经历也过去，仍老泪纵横、无欢可言。“一字无题处，落叶都愁。"点出为何不致书问候，但实在是提不起任何兴来。因西风吹打而飘散的片片红叶上，似乎处处都写满了"亡国"两字。不忍在上题诗，怕引起浓浓愁情，请老友给予谅解。开头这两韵五句，其意境苍凉阔大，有"唐人悲歌"之慨。着实为全词增添了一点"北国型"的"壮美"之感。"短梦依然江表，落叶都愁。"随即音调多么缠绵低回。这是作者善于"一气旋折"的高妙本领。
“载取白云归去，问谁留楚佩，弄影中洲"写出了自己与老友的两情依依感。"楚佩"借楚辞中湘君和湘夫人的典故。“折芦花赠远，零落一身秋"。当然所赠之物，只能是一枝芦花。这里表现出赠者零落如秋叶的心情。作者以芦花来比己"零落一秋"的凄凉景况，饱寓着他生不逢时痛感。这里"折苇赠远"，笔调不凡，写意深刻。"向寻常野桥流水，待招来，不是旧沙鸥。"而故人既远，看到的已经不是旧相识的沙鸥。“空怀感，有斜阳处，却怕登楼"惆怅寂寞之余，对斜照的景色，只能徒增伤悲，所以又怕向登楼。全词先悲后壮，先友情而后国恨，惯穿始终的是一股荡气回肠的"词气”。前后情景交融，使读者极能渗透到作者的感情世界之中，作者以身世飘萍和国事的悲感来铺叙，哀婉动人，读之令人感觉余音绕梁，经久不绝。


2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好
八声甘州•忆旧
雪烟-16张青秀
对悠悠逝水绕青山，岁月染霜秋。渐林花飘谢，寒烟漠漠，古渡横舟。望处乡关梦远， 往事总难休。唯有天边月，依旧如钩。
忆里欢颜笑语，叹别来几载，聚散无由。念当时携手，佳景共相酬。恨如今、天涯羁 旅，夜无眠、独自倚危楼。凭谁问、寸心愁绪，可解吾忧？

简译：看着悠悠远去的流水绕过青山，随着岁月的流逝，不知不觉又到了萧条染霜的秋季。渐渐的林花都已叶黄花痿，看到的景象却是寒烟漠漠一片，剩下古渡的轻舟在孤独的横衡在水面。我站立之处，望向乡关的方向却是如梦那般遥远，想起往事总觉得思忆难休。唯有天边的月儿，依旧是弯弯的月牙钩。
回忆里浮现的欢颜笑语，叹息离别以后都几年了，聚散总无来由。记得当时相互携手，共同游赏佳景。恨如今我犹在天涯羁旅，到了晚上却睡不着觉。独自一人倚楼而望。而又有谁问过，我内心的离愁别绪，可以为我解忧？

明世互评：向张清秀老师问好！全词格律检测无误，起拍由景入词，布局排章，从上片对逝水的远去，看到眼前的萧条秋景，到登临望远，思念乡关而入情，铺叙渐循而进。上片结联以天边缺月为下片转换入情留足了空间。
下片以回忆昔日与亲人一起的种种欢乐情景，感叹人生的悲欢离合，以及自身的飘泊而无奈。全词符合填词的要求，从布局排章，到入情入境，循章铺叙，情景交融，都安排的非常好，总体来说，这首词算是成功的！只是在入景抒情中，唯一欠缺的是组词炼句方面，尚差些火候。如：上片第二联“渐林花飘谢，寒烟漠漠，古渡横舟”句，词句不够连贯，词意表达不够明朗，中途出现跳跃组词，这是失误的。填词不同写诗，诗是可以在中途跳跃的，而填词则不允许联句中出现跳跃，跳跃便断句了，则意不连贯了。古渡横舟句，确实显突兀了，可以改下！下片第二联“念当时携手，佳景共相酬"句，相酬？用词不当，有凑韵之嫌了。结联“凭谁问、寸心愁绪，可解吾忧”句，词意表达不明，组词不够老练；炼字摘句，要安排合情合理，当用常规语言而行之。建议张青秀老师，这首词布局稍窄了些，可在词中增加些可用之物，以扩阔局观。如：增加些双燕或双鹭等等，巧妙运用，则格局更开阔了。这些观点，只是个人见解，并无他意！我认为大家同在一个学院学习知识，每一个人都有长处和短处，应该互相学习、取长补短，共勉同进！学院通过互评作业，用意应该是通过互相挑出双方的缺点，进行磨练，以提升学员之间水平！我也是新加入的学生一员，还是首次进入互评作业，由于缺乏经验，还没时间磨练过度期，如有不合之处，敬请见谅！我欢迎各位老师及同学们多多指教，从我的作业中挑出缺点，让自己看清个人的短处，加以磨励，力求上进！好了，作业还是交给老师补刀正评吧！☕️

楚云

古典词研四第十讲作业
雪烟～楚云
一：赏析古诗词一首。

菩萨蛮      苏轼
湿云不动溪桥冷。嫩寒初透东风影。桥下水声长。一枝和月香。
人怜花似旧。花比人应瘦。莫凭小栏干。夜深花正寒。

赏析

上片写桥下月夜船上所观美景。“湿云不动”是指空间湿气呈现饱和状态，暗示着词人的抑郁心情。而“溪桥”又是清凉的，昭示着冷天的到来。“嫩寒”刚刚穿透东风留下身影。词人把“湿云”、“溪桥”、“嫩寒”、“东风”全都人格化了。第三、四句以俯视描绘之笔，烘托词人此时此地由压抑到恬淡的心境： “桥下水声长”，写听觉；“一枝和月香”，写嗅觉。“和”字一出，全盘皆活了。月，本是不香的，只因花一枝揉和叠印在月儿上，花香、月香也就分不清了，给人一种宁静恬淡的感觉。

　　下片写河畔高楼与河下船里的情思。第一、二句用互比的手法，正面描写船人想象中的佳人形象：“人怜花似旧，花比人应瘦。”是“人怜花”还是花怜人，是“花比人”还是人比花，全在词人的情感中：“旧”与“瘦”。这与“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，有异曲同工之妙。最后两句侧面描写佳人的相思，实际也是东坡自己的情思。
二：互评

八声甘州     
楚三叔
问一轮明月一丛花，可携梦多长。怕东风吹彻，盈盈成缺，落落余香。最是阑干凭处，无语鬓边霜。且看惊鸿远，云渡南塘。
仿佛诗笺又至，著莲池亭榭，清影灯窗。 隔千山心念，每每苦凝望。夜深沈、入微佳境，十二楼、与我舞霓裳。 殊难料、今宵非昨，不尽思量。

简评:
楚师好。此词格律无误，清新婉约，满满的都是对远方之人的思念。结构上景下情式，情景交融，特别喜欢起，以问句领起全篇。问那明月和花儿能带着我的梦走多远呢，梦有多长思念就有多长。二句没直接回答，而是怕东风把圆月吹缺，残花落尽只留下一点香气，最怕它吹青丝成霜，年华老去，层层递进，学习了。
楚师的作业实在挑不出毛病，唯一不妥之处就是没有题目，呵呵。