古典诗八期初级班E组第十四讲作业贴

独揽一江春

放牛郎 发表于 2016-10-24 08:45
第十四讲作业：
一、对联的四大禁忌是什么？
失律、隔景、合掌、不规则重字

问好放牛郎。对联一，出句选取“秋”这个意象，给人第一感觉便是冷色调，何况后面紧跟着从心上过，对句暖色调，在基调上失谐。对句二前四后三有点关联不紧。
这首七绝写出了学诗过程中的艰辛，尤其后两句，几近调侃的语言深处暗藏着作者诸多的无奈和惆怅。这首诗应该是作者切身体会，所以很容易引起共鸣，反正我挺喜欢的

玉璇玑

紫豌老师老师点评：

16-10-26 09:55:40
十四讲
E01 荷
一、对联的四大禁忌是什么？
隔景、失律、合掌、不规则重字

二、对句
秋从心上过=露在草尖生
枫叶流丹秋有致=菊香沁露韵无邪
对句基本可以。
第一个出句其实是有“坑”的，应是出自吴文英的“何处合成愁，离人心上秋”，用在对联中，一般表现拆字组字联。不过此处可以忽略不计。

三
《秋忆》
几曾霜露雁南飞，望遍枫红人不归。
一纸相思无处寄，渐宽衣带叹空纬。
这首诗有些问题哦。
第一，押韵不正确，飞、归属上平五微，纬属去声五未，不在一个韵部，是不是纬字写误了，荷姐本意是帏吧?
第二，整诗脉络不明，读后有气韵不畅的感觉:
我们先来着首句，几曾霜露雁南飞，译文应是这样的，霜露还没有降临，大雁便要南飞了，似乎不是单纯说雁南飞这件事，是说雁飞早了还是时过慢了呢?此句不通则!
望通枫红人不归，枫红与人归似乎没有关联吧，枫红喻示着深秋，而从民俗来说，外出工作的人，一般不是年关才是回家的时候吗?深秋应该还不到回家的时候吧!如果另有约定倒也不是不可，但文中须有提到才行。
后两句没什么，但因为文脉不通，这两句不论也罢。
以上个见，言直莫怪!




5# 玉璇玑
2016-10-26 11:28:28
E09-诗绪

落叶
春尽枝头秋复秋，温馨此去向谁谋。
夜来闻说仙台好，托与西风上蜃楼。
押韵正确，首句第一个秋出律。
小诗富有浪漫主义色彩，结构还可以，脉络也较明白，但也有几处问题:
第一句不通，春字不合适，秋复秋，一秋又一秋之意，第一个秋字亦不合适。作者是不是想说“枝头开始零落，一年的秋天又到了”呢，如果是，此句雕句上是有问题的。
第二句还行，三句夜字突兀。四句也看的明白。但却给人很飘忽的感觉，似乎没有表达出与现实有关的东西。
另外多说一句，绝句诗历来以见格调有为高，“炼”字不仅仅是炼“字”，诗旨的提炼也更重要!
以上个见，言直勿怪!欢迎讨论!

秋枫寒叶

评
问好天高云淡，第一题，答得不错，第二题，对句愁在梦间生，感觉凑了，由于我对联不太熟，就不多说了，第三题，七绝，题目是秋醉，意思是秋天的美景使人迷醉，挺好，但好像是没按作业要求写，要求是以秋天任意一种景物为题。不是以秋天景物为题意，这个是要求太严了，属于鸡蛋里挑骨头了，仅供参考哈，全诗整体看，格律正确，脉络清晰，唯一感到不足的，就是首句的伴色柔，有凑字凑韵之嫌，以上只是个见，不一定对哈，说错勿怪。

秋枫寒叶

评
问好大师兄，这首诗，格律正确，脉络清晰，首句，点明时间，天气，承句，承接首句写落叶，但落让人想的更多的感时伤世，美好的东西容易逝去，个人建议，落红再斟酌斟酌，转句可以，结句写的有点虚，如果结句能再实一点，以景结，可能会更好一点，以上只是个人看法，说错勿怪。

海纳百川

一路奔放 发表于 2016-10-26 19:20
第十四讲作业 E30一路奔放
一、对联的四大禁忌是什么？
不合格律，重字，合掌，隔景。

评
问好一路奔放，第一题，可以，二题，南边飞，三平尾了，这个也是大忌，要注意，第二联，流丹对驶过，不工，别的我就不细说了，我们看诗，诗写的是桂花，格律正确，第一句，是这首诗的起句，与桂花没多大关系，而且句子不够通顺，凑了。第二句可以，第三句转的远了，脱离了主题，导致第四句收不回来，全诗直白，句子不够通顺。建议再看看咏物诗的写法。说错勿怪。

海纳百川

文之君 发表于 2016-10-27 00:32
第十四讲作业 E05  文之
一、对联的四大禁忌是什么？
不合格律，重字，合掌，隔景。

评
问好文之，第一题答的可以，第二题，枫叶流丹秋有致，扁舟疏影月无痕，上联是白天，下联是黑天，隔景了，第三题，诗的题目是秋思，这题目，这不是秋天的景物，好好审审题，要求是以秋天任意一种景物为题，首句，点出时间，重阳，第二句，洗俗，和忙，凑了，转句抒情，起承和转句有点断，结句的时逢，用的不好，使句子不通顺，别扭。全诗格律正确，句子不够通顺，直白，凑词凑韵了，以上只是个见，说错勿怪。