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古典词二十六期初级班扶摇组第十三讲作业帖 |
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点评
起拍的后三字有待商榷,初识面?由初入词班,到共同学习,到学有小成———初级班结业。一路走来,师生共勉。作业写的不错,有回忆,看今朝,望未来,心随念转,感慨万千!期待下期精彩!
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点评
小令蕴藉典雅,对仗对偶流畅,结拍起拍照应自然。不负初心,词班春正好,人手一枝玫!惟觉上结的提笔忘东西可酌。
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点评
书山有路,学海无涯。个别词语可再炼:学问、拣、羞、如。虽然作业用词亦可表达,但意境稍显直白。个见仅供参考,点评全凭个人喜好,若有曲解,敬请海涵!期待下期精彩!
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点评
“华章”本就指华美的篇章,而“雅句”指的是高雅优美的语句,篇章通常是由语句构成,华章包含了雅句,有重复之感。“精琢”和“细雕”都表达了精心雕琢、细致打磨的意思,在语义上也较为相近。
“华章”与“雅句”、“精琢”与“细雕”在一定程度上存在表意重复。
整首词脉络清晰,以自身学习经历为线索,从初入学习群体,到享受学习氛围,再到结业时对老师的感恩和对诗词创作的热爱,环环相扣,逻辑连贯。
下阕直抒胸臆,表达对老师无私关爱的感激,最后提及在诗词创作上的追求,结构完整,层次分明。
格律用韵无误。上阕开篇作者以“山涧泉小小”自谦,描绘出自己初始的渺小与平凡,“流汇渔村”暗示融入集体学习,“惠风和畅”“鸟鸣花绽”等营造出温馨美好的学习氛围,为下阕情感抒发做铺垫。
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点评
“今朝同蝶梦,他日再论文” ,“今朝”对“他日”时间对仗工整。“同蝶梦”与“再论文”,结构和语义的对仗不太严格 ,整体对偶句在工整度上有提升空间。
对偶句可酌。“杏坛多俊杰,古典咏新春”,“杏坛”对“古典”,一个是地点意象,一个是文化概念,对仗不够工整;“多俊杰”与“咏新春”,结构和词性也不完全对应。
运用“鸡犬刘安修道”(即“鸡犬升天”典故,喻学习提升带来的变化)和“鸿泥苏轼成尘”(化用苏轼“雪泥鸿爪”,叹时光易逝、经历珍贵),增添文化内涵与历史感。
格律用韵无误。上阕开篇用典,引入对学习生活的描写,展现学习氛围与成果。下阕描绘毕业时的美好场景,表达对同窗情谊的珍视,最后展望未来,布局合理。
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