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古典词21创作班第13讲读月组作业处 |
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点评
对偶方面,作业基本做到了,最起码有这个认识,不错。
最后两拍写心理活动,呼应起拍。
4.望海潮词牌填写特点方面,起拍三句总领上片,二拍进一步细述,第七句小结,八九句紧接七句意思,不可使词旨跑远跑偏。下片首句则总领下片,第二句延续首句意脉,细解,且第一字为领字。
有必要把起句的“雾”换作另一种物象。拟人化的地方,比如:“红蝶探庭,黄莺吮蜜,娇嗔憨态嬉狂。”“盈盈小蕾呈强,魅眼初露角,逗客迎堂。”不够准确和细腻。歇拍病句。
写作手法方面,起拍以“雾迷”兴起,后边的景物必须与“雾”相谐调。那么“风摇”首先就不合理,我们知道,雾的形成条件中,有风是不可以的。后边的“蝶”、“莺”、“霞耀山色”等等都看得清清楚楚。所以,
2.结构方面,景色描写重复繁杂,景语充斥全篇,而且杂乱无章,主次不明。对于“园”、“庭”、“树丛”、“长廊”、“川前”、“三江”、“堂”、“乡里”等空间的把握不准确,缺乏侧重点。
基本属于自造,不知道该如何去理解。其实汉语词汇多如海水,用也用不完,有那么多美好的词语可以供我们选择和使用,也能让读者一读便懂,何乐而不为呢?
问好学友。这首作业我看了好几天了,一直不知道该如何妥当地进行点评,主要原因有以下几个方面:1.词语方面,“菲朵”、“玉滴”、“索謦”、“探庭”、“小蕾”、“排裂”、“翘首眉扬”、“伴念”等,这些词语
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李生光
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点评
问好诗友,为什么填完词不检测呢?平仄多处出律,“渺,出,飞,圆,易,神,尘,鸟山水,。韵部也有二处,廖,慨,这些都是可以避免的呀。我们都是创作班了!其他我就不多说了!祝学习愉快!
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