诗十高级班第一讲梅组作业贴

倚楼听风雨

作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十一条评诗标准是什么？
2、根据今晚的学习内容自评一首诗（可以是自己的，也可以是他人的）。
3、选做题，在小组里共评同一首诗。相互说出对方哪里有缺陷或者哪里没评到位。
4、试评时相互学习，互相尊重互相帮助！

@沉默

作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十一条评诗标准是什么？
答 评诗八法
一：首先是看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。

二：然后看用韵。
首先看压韵，也有称押韵。是用平水韵，还是中华新韵。 韵部是否正确一致。

三：格律。
综合起来看格律：
格就是：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、偶句、押韵等组成的格式规范。
律就是：音律、声律、韵律

四：章法。（起、成、转、合）
起、承、转、合是否清清楚楚；评诗先评起、承、转、合；自评或者评别人的诗词都要先看“起承转合”。
五：句意。
六：炼字。
七：整体意境。
八：相关诗法，用典。

答：评阅律诗的二十一条 标准
《二十一条》 五律、七律都适合的；自评 、评别人的 都适合；
【一】、观主题
【二】、格式、标点要规范、齐全；
题目格式 《七律 题目 》《五律 题目》《七绝 题目》《五绝 题目》。《》要写上的；
联句格式 ：
例如 : 七律排列
-------，-------。
-------，-------。
-------，-------。
-------，-------。

【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
注意：失替、失对、失粘；孤平、三仄尾、三平尾；

【四】、注意用韵；
1.一韵到底，（即同一 平水韵 韵部） ；
2.韵字不入诗 ；
3.忌窄韵 ：一首中几个韵字不可都是名词，韵字 词性要有变化 ；
4.韵字阴平、阳平要有变化；

【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
这点也是很多人忽视的地方，诗词的艺术要求不对称就是要有变化，要跌宕起伏，所以 对首字要求 要有变化，也就是 平仄交替。
【六】、关于入声字；
五律 入声字可以 4个 ，最多五个 ；
七律 入声字可以 5个 ，最多六个；
七绝 入声字可 3个， 最多 四个。
入声字尽量避免在音节处 最多一两个在音节处。

【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
就是说 一句诗 最后的三个字最好不用词组，和填词不同哈 ！填词时候可以用词组的，12/34/5/6/7 ；/5/6/7尽量不写词组。
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
景+情有三种情况：
1.先景后情
2.先情后景
3.情景交融

【十】、起句要求兴，合句要求比。
我们初写的时候常被老师批合句比的不够；比的不够诗就没有味道。换句话就是写的不够好。
【十一】、注意开头；
文章如流水，古代诗歌亦如此。
开头往往点题，交代写什么，或者创造氛围，或者奠定基调。
要读懂一首诗的开头，
1、要努力联系诗题。
2、是要突出五“何”：何人、何时、何地、何事、何景；
抓住了这五“何”，也就抓住了一首诗的源头，下面的内容无非是承此而来。
3、要体会感情基调。
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
尤其是七律字多，很容易犯这条毛病；景色堆积，名词太多；很多同学在罗列名词。 写景时不要面面俱到，要突出主要景色，能够展示主题的景是主景。景物太多就画蛇添足了，给人感觉凌乱； 再说起句把景物都写了，那下面写什么。得留点啊！
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺
垫；转句是否给合句埋下伏笔；承句须扩展起句的主要景色；要扩展起句的主要景色就是承句的作用； 是否为下句做了铺垫。
【十四】、合句前分句（就是第七句）是否收住前6个句子
并给合句做一个相当好的铺垫 ；合句后分句（就是第八句）一定要笔尽意不尽。一定要下足了功夫用最普通的文字写出有深意的句子，要把读者的思维引向句号的后面，去继续思维想象，用最普通的文字写出有深意的句子。
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
合掌有三种情况：
1，一联内用同义字、同一字相对。
冒春荣《葚原诗说》云：“对法不可合掌。如李宗嗣 ‘普天皆灭焰，匝地尽藏烟’ ‘皆、尽’合掌。”其它同义字如“犹、尚”、“因、为”、“听、闻”、“知、觉”、“如、似”等等常会构成合掌。如：“谁闻陇水回肠后，更听巴猿掩袂时。”
【十六】、诗句中要有‘动词’把画面活起来；名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同。这个 “动词” 相当重要的，整个诗中要少写名词多写非名词 （动、 形容、 虚）。

【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
用景色渲染心情，即便是八句都写景，也是为了表现一种情感，喜怒哀乐 其中的一种。
【十八】恰当用典古
恰当的引用或化用前人诗句的写法，会增作品的内涵和文采；理解时切不可“只见树木，不见森林”。“借他人之酒杯，以浇自己之块垒”是这类诗歌的一个共同特点。理解时，应将古人古事与作品的意境和作者的情感结合的是否恰到好处。用典一般多出现在转句。

【十九】、观技法
诗歌中的“技法”有很多，主要分为如下三个方面：表达方式：即描写、议论、抒情。尤其要了解正面描写与侧面描写、直接抒情与间接抒情的不同特点。修辞方法：常见的有比喻、拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等
【二十】注意诗的类别
　　诗人千千万，诗歌万万千，但不论有多少变化，诗歌仍可以归为不同的类别。而每一类别的诗歌各有其特点，把握了这些特点则有助于更好地鉴赏诗歌。

【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！
寻找妙处；古代诗歌的妙处，可以是一个词（有时是“诗眼”），可以是一个意象，也可以是一个句子，还可以是一个情节。找不出啥毛病， 但是也没被读者感动的 ，纯属无味作品 。切忌：读完忘完，不能与读者产生共鸣。起句 先声夺人？承句、转句出彩？

2、根据今晚的学习内容自评一首诗（可以是自己的，也可以是他人的）。
题图
梅25～沉默
薄雾轻纱罩重峦，枯藤树木露初干。
篱边鸟雀啼声弱，陌上村童影子单。
背篓举锄寻野草，依溪赤足涉泥寒。
青牛牵绊人堪困，冰石为床侧面鼾。

自评 沉默写的不错，有进步。
青牛这句写的不行。
作者本人脑壳笨
3、选做题，在小组里共评同一首诗。相互说出对方哪里有缺陷或者哪里没评到位。

浅夏淡雅

诗十高级班第一讲
梅-浅夏淡雅
作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十一条评诗标准是什么？
A.评诗八法:

一：首先是看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。
二：看用韵。
首先看压韵，也有称押韵。是用平水韵，还是中华新韵。 韵部是否正确一致。
三：格律。
综合起来看格律：
格就是：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、偶句、押韵等组成的格式规范。
律就是：音律、声律、韵律
四：章法。（起、成、转、合）
起、承、转、合是否清清楚楚；评诗先评起、承、转、合；自评或者评别人的诗词都要先看“起承转合”。
五：句意。
六：炼字。
七：整体意境。
八：相关诗法，用典。

律诗的二十一条评诗标准是
一、观主题。
二、格式标点要规范齐全。
三、平仄合理。
四、注意用韵。
五、各句首字平仄比例4/4或者3/5。
六、入声字不可过多。
七、注意音节，尾三字不能有词组出现。
八、起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
九、看诗运用的是景+情，还是全景，全情。
十、起句要求兴，合句要求比。
十一、注意开头。
十二、起句前后分句不得超过四个景物。
十三、承句是否接了起句。
十四、尾联前分句是否收住了前六个句子。
十五、中二联对仗是否工稳。
十六、诗句中要有动词把画面活起来。
十七、景色要跟感情绝对配合好。
十八、恰当用典古。
十九、观技法。
二十、注意诗的类别。
二十一、是否有点睛之句。

2、根据今晚的学习内容自评一首诗（可以是自己的，也可以是他人的）。
七律.七夕感怀
文/暖阳
荏苒时光不可留，天涯飘客几登楼。
霜飞桐叶千家雨，风散蝉声一树秋。
寒杵初惊游子梦，孤灯偏照旅人愁。
月华暗淡阴无色，应是嫦娥妒女牛

点评:这首诗是一首押尤韵的情感诗。格律平仄正确无误，音律阴阳交错，上景下情，脉络清晰。
看首联的上分句，说失去的时光再也无法挽回，下分句点明身在他乡的天涯游子，思念家乡，常常独自登高望远家乡。
颔联:点明了秋天景象，霜飞，梧叶，禅声断为颈联埋下伏笔
颈联:点明惊扰游子的美梦，醒后的孤独
尾联:情景交融，回扣主题

美中不足之处，首联下分句“飘客”用字不妥，霜飞，按照主题是七夕，此时应该还没有下霜吧，有霜还有雨不应该，用字不妥。颈联的游子、旅人没有伸展开，本是一个意思，以后多加注意。整首诗的意境不错，物象选择有点不妥。

助评-百年孤独
点评:这首诗是一首押尤韵的情感诗。格律平仄正确无误，音律阴阳交错，上景下情，脉络清晰。
看首联的上分句，说失去的时光再也无法挽回，下分句点明身在他乡的天涯游子，思念家乡，常常独自登高望远家乡。
颔联:点明了秋天景象，霜飞，梧叶，禅声断为颈联埋下伏笔
颈联:点明惊扰游子的美梦，醒后的孤独
尾联:情景交融，回扣主题

美中不足之处，首联下分句“飘客”用字不妥，霜飞，按照主题是七夕，此时应该还没有下霜吧，有霜还有雨不应该，用字不妥。颈联的游子、旅人没有伸展开，本是一个意思，以后多加注意。整首诗的意境不错，物象选择有点不妥。

【评的准确到位，颈联成为整首诗的软肋，没有重点指出。如能针对问题提供解决方案更好

梅37-傍晚的朝阳

高级班第一讲
梅17-傍晚的朝阳
作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十一条评诗标准是什么？
答 评诗八法
一：首先是看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。

二：然后看用韵。
首先看压韵，也有称押韵。是用平水韵，还是中华新韵。 韵部是否正确一致。

三：格律。
综合起来看格律：
格就是：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、偶句、押韵等组成的格式规范。
律就是：音律、声律、韵律

四：章法。（起、成、转、合）
起、承、转、合是否清清楚楚；评诗先评起、承、转、合；自评或者评别人的诗词都要先看“起承转合”。
五：句意。
六：炼字。
七：整体意境。
八：相关诗法，用典。

答：评阅律诗的二十一条 标准
《二十一条》 五律、七律都适合的；自评 、评别人的 都适合；
【一】、观主题
【二】、格式、标点要规范、齐全；
题目格式 《七律 题目 》《五律 题目》《七绝 题目》《五绝 题目》。《》要写上的；
联句格式 ：
例如 : 七律排列
-------，-------。
-------，-------。
-------，-------。
-------，-------。

【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
注意：失替、失对、失粘；孤平、三仄尾、三平尾；

【四】、注意用韵；
1.一韵到底，（即同一 平水韵 韵部） ；
2.韵字不入诗 ；
3.忌窄韵 ：一首中几个韵字不可都是名词，韵字 词性要有变化 ；
4.韵字阴平、阳平要有变化；

【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
这点也是很多人忽视的地方，诗词的艺术要求不对称就是要有变化，要跌宕起伏，所以 对首字要求 要有变化，也就是 平仄交替。
【六】、关于入声字；
五律 入声字可以 4个 ，最多五个 ；
七律 入声字可以 5个 ，最多六个；
七绝 入声字可 3个， 最多 四个。
入声字尽量避免在音节处 最多一两个在音节处。

【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
就是说 一句诗 最后的三个字最好不用词组，和填词不同哈 ！填词时候可以用词组的，12/34/5/6/7 ；/5/6/7尽量不写词组。
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
景+情有三种情况：
1.先景后情
2.先情后景
3.情景交融

【十】、起句要求兴，合句要求比。
我们初写的时候常被老师批合句比的不够；比的不够诗就没有味道。换句话就是写的不够好。
【十一】、注意开头；
文章如流水，古代诗歌亦如此。
开头往往点题，交代写什么，或者创造氛围，或者奠定基调。
要读懂一首诗的开头，
1、要努力联系诗题。
2、是要突出五“何”：何人、何时、何地、何事、何景；
抓住了这五“何”，也就抓住了一首诗的源头，下面的内容无非是承此而来。
3、要体会感情基调。
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
尤其是七律字多，很容易犯这条毛病；景色堆积，名词太多；很多同学在罗列名词。 写景时不要面面俱到，要突出主要景色，能够展示主题的景是主景。景物太多就画蛇添足了，给人感觉凌乱； 再说起句把景物都写了，那下面写什么。得留点啊！
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺
垫；转句是否给合句埋下伏笔；承句须扩展起句的主要景色；要扩展起句的主要景色就是承句的作用； 是否为下句做了铺垫。
【十四】、合句前分句（就是第七句）是否收住前6个句子
并给合句做一个相当好的铺垫 ；合句后分句（就是第八句）一定要笔尽意不尽。一定要下足了功夫用最普通的文字写出有深意的句子，要把读者的思维引向句号的后面，去继续思维想象，用最普通的文字写出有深意的句子。
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
合掌有三种情况：
1，一联内用同义字、同一字相对。
冒春荣《葚原诗说》云：“对法不可合掌。如李宗嗣 ‘普天皆灭焰，匝地尽藏烟’ ‘皆、尽’合掌。”其它同义字如“犹、尚”、“因、为”、“听、闻”、“知、觉”、“如、似”等等常会构成合掌。如：“谁闻陇水回肠后，更听巴猿掩袂时。”
【十六】、诗句中要有‘动词’把画面活起来；名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同。这个 “动词” 相当重要的，整个诗中要少写名词多写非名词 （动、 形容、 虚）。

【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
用景色渲染心情，即便是八句都写景，也是为了表现一种情感，喜怒哀乐 其中的一种。
【十八】恰当用典古
恰当的引用或化用前人诗句的写法，会增作品的内涵和文采；理解时切不可“只见树木，不见森林”。“借他人之酒杯，以浇自己之块垒”是这类诗歌的一个共同特点。理解时，应将古人古事与作品的意境和作者的情感结合的是否恰到好处。用典一般多出现在转句。

【十九】、观技法
诗歌中的“技法”有很多，主要分为如下三个方面：表达方式：即描写、议论、抒情。尤其要了解正面描写与侧面描写、直接抒情与间接抒情的不同特点。修辞方法：常见的有比喻、拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等
【二十】注意诗的类别
　　诗人千千万，诗歌万万千，但不论有多少变化，诗歌仍可以归为不同的类别。而每一类别的诗歌各有其特点，把握了这些特点则有助于更好地鉴赏诗歌。

【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！
寻找妙处；古代诗歌的妙处，可以是一个词（有时是“诗眼”），可以是一个意象，也可以是一个句子，还可以是一个情节。找不出啥毛病， 但是也没被读者感动的 ，纯属无味作品 。切忌：读完忘完，不能与读者产生共鸣。起句 先声夺人？承句、转句出彩？

2、根据今晚的学习内容自评一首诗
生日有感
四十二年弹指间，年年企盼是今天。
面条擀就薄如纸，酱卤烹成香欲涎。
昨日已经来电话，今朝依旧立门前。
每儿生日常翘首，唯愿平安福寿绵。
这首诗题目为生日有感，看整体诗作没有体现感想而是表达父母在儿子生日期盼归来的心情，题目应是对文章的概括。
该诗格律正确，表达出了感情。
不足之处有意境拓展不来，期盼，翘首，立门前更有重复之嫌。遣词造句作者还需多下功夫。

秀儿

作业：梅09-秀儿
1、评诗八法是什么？律诗二十一条评诗标准是什么？
答：评诗八法：
【1】首先是看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。
【2】然后看用韵。
首先看压韵，也有称押韵。是用平水韵，还是中华新韵。 韵部是否正确一致。
【3】格律。
【4】章法。（起、成、转、合）
【5】句意。
【6】炼字。
【7】整体意境。
【8】相关诗法，用典。
律诗二十一条评诗标准是：
【1】观主题；
【2】格式、标点要规范、齐全
【3】平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
注意：失替、失对、失粘；孤平、三仄尾、三平尾；
【4】注意用韵；
1.一韵到底，（即同一 平水韵 韵部） ；
2.韵字不入诗 ；
3.忌窄韵 ：一首中几个韵字不可都是名词，韵字 词性要有变化 。
4.韵字阴平、阳平要有变化。
【5】各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5
【6】【六】、关于入声字；
五律  入声字可以 4个 ，最多五个 ；
七律 入声字可以 5个 ，最多六个；
七绝  入声字可 3个， 最多 四个。
入声字尽量避免在音节处 最多一两个在音节处。
【7】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
就是说 一句诗 最后的三个字最好不用词组，和填词不同哈 ！填词时候可以用词组的，12/34/5/6/7   ；/5/6/7尽量不写词组。
【8】起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【9】看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。   
景+情有三种情况：
1.先景后情
2.先情后景
3.情景交融
【10】起句要求兴，合句要求比。
【11】【十一】、注意开头；
文章如流水，古代诗歌亦如此。
开头往往点题，交代写什么，或者创造氛围，或者奠定基调。
【12】 起句前后分句不得超过四个景物。
【13】承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；承句须扩展起句的主要景色；要扩展起句的主要景色就是承句的作用； 是否为下句做了铺垫。
【14】合句前分句（就是第七句）是否收住前6个句子
【15】 承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【16】诗句中要有‘动词’把画面活起来；名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同。这个 “动词” 相当重要的，整个诗中要少写名词多写非名词 （动、 形容、 虚）。
【17】景色要跟感情绝对配合好
【18】恰当用典古
【19】观技法
【20】注意诗的类别
【21】 不求句句好 ， 但求一句精

2、根据今晚的学习内容自评一首诗（可以是自己的，也可以是他人的）。

             七律·冬雨江滨
              秀儿  十一尤 仲冬冻雨满汀州，瑟瑟江郊寒气流。
残叶层层荒曲径，青烟袅袅笼高楼。
风消未觉琴声暖，云暗更添心绪愁。
今伫桥边修竹下，腊梅何日笑枝头。

自己点评：格律正确，诗脉通畅，就是字还要练，意还可以提升。

睡梦浮萍

梅-浮萍高级班第一讲作业

雪花
北堂
谁说春花百媚娇，我言此朵更妖娆。
不辞一夜开千树，满载寒香落九霄。
呈瑞情怀长淡淡，无风天气亦飘飘。
有心暖室作装点，恐负清姿未忍邀。
试解：都说春花娇艳，我说雪花更甚，一夜之间挂满冬枝，满载香气飘落九霄 ，呈现祥瑞，情怀淡淡，无风静好，纷纷扬扬，有心把它捧回屋中，又怕它瞬间化去。
浅评：虽人有寒香，但比雪应有不宜，满载寒香落九霄，与其后无风天气亦飘飘，感觉有重，以物拟人，情怀尚满，尾句可赞。

步韵北堂
浮萍

欢喜梅花傲且娇，他乡难以衬妖娆。
纵然一夜开千树，终是孤寒落九霄。

隐忍情怀常淡淡，放空魂梦亦飘飘。
心中向往江南好，多少相邀未敢邀。

倚楼听风雨

梅26-倚楼听风雨
作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十一条评诗标准是什么？
答：
一：首先是看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。
二：然后看用韵。
三：格律。
四：章法。（起、承、转、合）
五：句意。
六：炼字。
七：整体意境。
八：相关诗法，用典。

律诗二十一条评诗标准是什么？
答：
【一】、观主题；
【二】、格式、标点要规范、齐全；
【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
【四】、注意用韵；
【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】、关于入声字；
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
【十】、起句要求兴，合句要求比。
【十一】、注意开头；
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；承句须扩展起句的主要景色；要扩展起句的主要景色就是承句的作用； 是否为下句做了铺垫。
【十四】、合句前分句（就是第七句）是否收住前6个句子
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【十六】、诗句中要有‘动词’把画面活起来；名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同。这个 “动词” 相当重要的，整个诗中要少写名词多写非名词 （动、 形容、 虚）。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典故
【十九】、观技法
【二十】注意诗的类别
【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！


2、根据今晚的学习内容自评一首诗（可以是自己的，也可以是他人的）。

答：
七绝    桂花
文/倚楼听风雨
藏身翡翠蕊轻黄，自是秋花第一芳。
柔骨摇风亭菊妒，更留清韵润南乡。
——自评：
起句是说的桂花花蕊，一个藏字带出桂树叶，不错。承句给桂花定下了基调。转句这里还在继续写桂花，应该宕开一笔，结句没有收住全篇，南乡，凑韵了。这是一首失败的七绝
3、选做题，在小组里共评同一首诗。相互说出对方哪里有缺陷或者哪里没评到位。
4、试评时相互学习，互相尊重互相帮助！

心淡薄冰

梅16-心淡薄冰
1、评诗八法是什么？律诗二十一条评诗标准是什么？
答：评诗八法：
【1】首先是看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。
【2】然后看用韵。
首先看压韵，也有称押韵。是用平水韵，还是中华新韵。 韵部是否正确一致。
【3】格律。
【4】章法。（起、成、转、合）
【5】句意。
【6】炼字。
【7】整体意境。
【8】相关诗法，用典。
律诗二十一条评诗标准是：
【1】观主题；
【2】格式、标点要规范、齐全
【3】平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
注意：失替、失对、失粘；孤平、三仄尾、三平尾；
【4】注意用韵；
1.一韵到底，（即同一 平水韵 韵部） ；
2.韵字不入诗 ；
3.忌窄韵 ：一首中几个韵字不可都是名词，韵字 词性要有变化 。
4.韵字阴平、阳平要有变化。
【5】各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5
【6】【六】、关于入声字；
五律  入声字可以 4个 ，最多五个 ；
七律 入声字可以 5个 ，最多六个；
七绝  入声字可 3个， 最多 四个。
入声字尽量避免在音节处 最多一两个在音节处。
【7】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
就是说 一句诗 最后的三个字最好不用词组，和填词不同哈 ！填词时候可以用词组的，12/34/5/6/7   ；/5/6/7尽量不写词组。
【8】起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【9】看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。   
景+情有三种情况：
1.先景后情
2.先情后景
3.情景交融
【10】起句要求兴，合句要求比。
【11】【十一】、注意开头；
文章如流水，古代诗歌亦如此。
开头往往点题，交代写什么，或者创造氛围，或者奠定基调。
【12】 起句前后分句不得超过四个景物。
【13】承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；承句须扩展起句的主要景色；要扩展起句的主要景色就是承句的作用； 是否为下句做了铺垫。
【14】合句前分句（就是第七句）是否收住前6个句子
【15】 承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【16】诗句中要有‘动词’把画面活起来；名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同。这个 “动词” 相当重要的，整个诗中要少写名词多写非名词 （动、 形容、 虚）。
【17】景色要跟感情绝对配合好
【18】恰当用典古
【19】观技法
【20】注意诗的类别
【21】 不求句句好 ， 但求一句精

2、根据今晚的学习内容自评一首诗（可以是自己的，也可以是他人的）。

遣怀
心淡薄冰

秋色萧萧木叶横，危阶草乱步难行。
烟浮村舍痕犹浅，月照江天露更明。
扶病何堪千梦碎，看山却怕百愁生。
故园久别绪难写，一纸乡心寄不成。

自己点评：首联点明季节，颔联看到山村和明月引出自己的感想，生病多年曾有很多梦想因身体原因却不能实现，远离家乡日夜思念亲人，可双亲远逝多年家已破散，所有思念无法诉说。作品还待连贯、炼字炼句须提高。

浅夏淡雅

浅夏淡雅代交

古典诗十高级班第一讲作业
梅10-清幽

一、评诗八法是什么？
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准是什么？
1.观主题(作品内容和题目一致)
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵(一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比)
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰(各句的独立性，句与句、联与联之间的衔接性)
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，是否给第八句做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置，避免句式相同
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法(从三个方面:描写，议论，抒情)，了解正面与侧面描写，直接或间接抒情，运用哪种修辞手法(如拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等)和表现手法(如烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、象征、抑扬、虚实、借景抒情、情景交融、触景生情、融情于景、乐景写哀、篇末点题、卒章显志、托物言志、借古讽今等)
20.看作品类别(咏物、抒怀、田园、离别、边塞等)
21.不求句句好，但求一句精。

试评作业一首
听蝉有感
文/暖阳
一朝入土暗中藏，巧探时机换旧装。
借得羽裳栖大树，饮来风露饱空囊。
自鸣自乐无停息，何事何来更复长。
旦夕凭高胸满志，安知身后有螳螂。

清幽试评:

“土生土长土中藏，巧借时机换旧装。”首联意通，但是前分句:“土生土长土中藏”太口语化，少了诗味。蝉也不是土里生出来的，应该是雌蝉下的幼虫钻到地底下去发育。
颌联:“攀得高枝栖大树，招来风露饱空囊”，高枝，大树意重，不如用借得羽裳栖大树。这样更能承起首联后分句，招来不如饮来。
颈联:“自鸣自乐无停息，何事何由更复长”，下分句“何事何由”意重，“由不如改来”。
尾联:“傲气高歌胸满志，安知身后有螳螂。”前分句中“高歌跟颈联的自鸣自乐”又是意重，不如改成:“旦夕凭高胸满志”，最后一句不错。

总评:格律正确，用了七阳韵。起承转合明显，脉络清晰，立意不错，个别字句尚需再练。


试评作业一首
听蝉有感
文/暖阳
一朝入土暗中藏，巧探时机换旧装。
借得羽裳栖大树，饮来风露饱空囊。
自鸣自乐无停息，何事何来更复长。
旦夕凭高胸满志，安知身后有螳螂。


风流岁月简评：作者手法相当熟练，文理通顺。清幽点评的也很有道理4
一朝入土暗中藏，……
应该是改过的，√，应该是蛰伏了几年。
暗中藏，没有错。
整体几乎没啥毛病。点赞

浅尝由之

梅23-浅尝由之
诗十高第一讲作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十一条评诗标准是什么？
答:
①评诗八法:
主题用韵格律合，3
章法句意炼字精，3
意境诗法巧用典。2
②律诗二十一条评论标准:
主题格式平仄合，3
用韵首字入声限。3
音节脉络景与情，3
起兴合比开门山。2
起景扼要承句连，2
合前意后对仗准。2
诗动翩翩情景融，2
用典观技修辞美。2
触类旁通一句精。2

2、根据今晚的学习内容自评一首诗（可以是自己的，也可以是他人的）。
答:自评~不识庐山真面目，只缘身在此山中。①起意初冬之帝企鹅有感，但合句回扣无力，②承联对仗欠佳，③徊回用韵有重韵之嫌。
《五律·南极初冬》
狂涛凝玉盖，帝企向寒来。
比翼心相映，山盟育子徊。
严冬伴长夜，暖意聚瑶台。
熣灿极光落，初升旭日回。

3、选做题，在小组里共评同一首诗。相互说出对方哪里有缺陷或者哪里没评到位。
4、试评时相互学习，互相尊重互相帮助！