古典文学院十期初级班第十一讲梅组作业贴

释然

古典诗十期第十一讲作业

炎炎夏日，处处热浪翻滚。此次作业以热为主题。

作业要求：

1.七绝，平水韵。

2.结合今晚的讲义，起承平铺直叙，转出精彩。

3.题目自拟，作业中要处处体现热而诗中不着一热字。本周日截止交作业。

注：作业写完一定要自己检测格律，再交论坛作业贴！切记！！！

4、熟读讲义争取把讲义中的例诗全部背下来。

浅夏淡雅

第十一讲作业（浅夏淡雅代交）
梅-16冰雪凤凰   
         夏日即景
绿树阴浓六月天，坪间野蕾似天仙。
蜻蜓彩蝶丛中舞，稚子追随笑意传。

倚楼听风雨

@朝花夕拾 发表于 2017-7-23 13:26
梅38朝花夕拾

七绝炎夏盼雨

梅38-朝花夕拾 22:21:06
哦，妹妹，这个贴到十讲“中洲六月似蒸笼”的作业后面吧！
一，《伏天》……梅38朝花夕拾
万楼林立罩火笼，空调羸孱汗似蒸。
我欲抒怀于夏夜，哪知已坐釜薪中。
。。。
第一句……，出律，“火笼”嫌造。如果是造词，必须看前后有否合理而贴切的铺砌。但第二句未见有说明回应“火笼”。

建议……高楼溽暑困蒸笼。

第二句……“羸孱”指瘦弱，似乎表达模糊。且“汗似蒸”不同韵，所以出律。

建议……空调难消炙热风。此句虽犯挤韵，如无可替代，且句意畅顺自然，就由得它存在。

注意第二整句意思恰当回应前句“蒸笼”。

第三句……整句无错，只嫌口语化些。

浅夏淡雅

浅夏淡雅代交
古典诗十梅33雪凝第十一讲作业
夏
谁人打破炼丹炉，忍教人间苗圃枯。
青青低首立池边，未见甘霖来携扶。
（携扶:指提携扶持）

浅夏淡雅

浅夏淡雅代交
古典诗十梅33雪凝第十一讲作业
夏
谁人打破炼丹炉，忍教人间苗圃枯。
青青低首立池边，未见甘霖来携扶。
（携扶:指提携扶持）

柳如烟

夏天（梅副组溪客）烦人暑气苦相侵，香汗盈盈湿满襟。何处寻来清爽境，空调房里可称心。

清幽@

七绝*酷暑
梅-20 清扬
金乌烈焰虐苍生，酷暑高温袭万城。
变暖全球谁责己，何时山水宇天清？

凤儿呢喃

《暑夏》梅28凤儿呢喃－ 骄阳如火挂晴空，玉米焉垂盼雨濛。汗透罗衫眯双眼，此时奢望有凉风。

思念东北

暑天
梅29-思念东北
   
赤日炎炎似火烧，熏风阵阵惹心焦。
天公若有怜人意？遍撒甘霖暑气消。

@朝花夕拾

梅38朝花夕拾

七绝炎夏盼雨

炽炽骄阳如火伞，
垂头草野渐焦干。
何时盼得清风雨，
为解乾坤梦不安。