诗八二班五律第十三讲桂苑组作业帖

书斋冰竹

古典诗八五律十三讲作业：

咏物“柳、蝉”二选一，五律一首，平水韵，注意结合讲义。

桂苑11-大陈

《五律*蝉》
文/桂苑09-水墨烟雨
入定修一世，蓝天破土湛。
纱衣沾玉露，明月照芳林。
素手调筝柱，清弦高处吟
十年歌一曲，只唱与知音。
零度老师点评；
首先这首诗文出现了数词的重字，本来想收尾呼应，这样有点不够。
首联我对偶句还是建议修改，因为就蝉而言，破土可以理解，蓝天我个人感觉还不如倒装了。
颌联偶句再推敲一下，因为偶句离蝉似乎出现的有点远，尤其在出句的下面。
颈联相对理解比颌联要好多了。
尾联把自己情感融入，个人感觉描述的有点小了。出句应该在大些，偶句很有味道。
整首诗还是需要炼字的，很不错的取意，只是还是布局不够清晰，那句明月让诗文稍微断了些。
欣赏了，个见。

桂苑11-大陈

《五律*咏柳》

         文/碧波涟漪情

不恋繁华地，偏同水为邻。
风来姿更艳，雨落貌犹新。
炀帝怜高品，青枝赠故人。
初心从未改，为爱愿捐身。
零度老师点评；
首先就整体谈一下个人见解，这首律化典了，但是既然化典，那么就追求更好的对仗，尤其还是在颈联，颈联本追求工对。
这首诗文围绕一个水边柳写的。首联很好，但是到了颌联姿用更艳来形容有些勉强，而且落有点破坏整体意境，颈联我就不再重复了，尾联的出句很好，偶句有些流白，而这种流白把诗意的绵远给破坏了。
整首诗立意没问题，递进尚可，布局不严谨，个别处炼字应该有更好的选择，正是因为选择一般，所以整体诗文布局不够巧妙。
欣赏了，个见。

桂苑11-大陈

2；桂苑17- 一晌贪欢

         五律   柳
隋岸多情树，霸桥伤别枝。
絮飞藏远念，吟苦到今时。
世俗风花易，绿绦千古垂。
莫如拈一缕，裁作俏春词。
江天一色老师点评；
这首诗首联用了对仗又化用了隋唐时杨柳的诗句。承用絮飞 苦吟描述了从古至今一直把柳树赋予的一种离别的苦涩的情感。
转句用了一句世俗的风花的改变 对应柳树的一应不变 引出合句
何不好好地欣赏这一缕新翠 作几篇俏丽的春词呢
这首诗很有有几分贺知章咏柳的味道 。合句轻松自然 如沐春风。布局。个见 欣赏了

桂苑11-大陈

5；《五律*蝉》
     文/桂苑--风雨人生
少时披甲壳，缚束极其多。
一夜沐风露，五更飞棘萝。
风中方起舞，林下又穿梭。
吃得蜕皮苦，方能高处歌。
雨痕老师点评；
这首以物喻人，做的比较好，欣赏，个别处不足，首联直接入题，吸人眼球，赞，可是某些字词再凝练一下，会更好，比如首联的披甲壳，颔联的五更，可以再提升，颈联看好，达意非常不错，尾联合的漂亮，注意细节，会是一首出彩的咏蝉诗作。

水墨烟雨

五律*蝉
入定修一世，蓝天破土湛。
纱衣沾玉露，明月照芳林。
素手调筝柱，清弦高处吟
十年歌一曲，只唱与知音。

桂苑11-大陈

6；《五律*咏柳》
文/桂苑-大陈
和风携细雨，老树焕新枝。
硕伞听私语，芊条问碧池。
犹疑情窦客，总是絮飞时。
岐路莫攀折，音频也可知。
雨痕老师点评；
一首咏柳诗作，因为古人太多咏柳，都非常出色，我们咏柳很难比前人更出色，不过你能从不同角度，来咏当赞，意脉有些滯，细节处再捋一捋，会是一首不错的诗作

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     《五律*蝉》
     文/桂苑--风雨人生
少时披甲壳，缚束极其多。
一夜沐风露，五更飞棘萝。
风中方起舞，林下又穿梭。
吃得蜕皮苦，方能高处歌。

桂苑11-大陈

4;《五律*秋蝉》
文/桂苑20-知行
夏去还高暑，秋来似虎盛。
清音须着力，送爽树深鸣。
渴露寻常事，餐风未觉惊。
咏歌当此节，振翅发频声。
雨痕老师点评；
本首律诗，以秋蝉为意，秋蝉大家众所周知是一种悲凉的象征，而本诗作一反常态，写蝉淡然，挺不错的，不过遣词造句还可凝练，比如首联前后分句不够拓开，后分句可以试试为蝉的出现，铺垫一下会更好一些，颔联对仗不够工，送字可酌，因为蝉起不到送爽的作用，颈联不错意境提升 注意对仗就更好了，尾联是起到总结作用，后分句有些若了，建议在斟酌一下，整体不错

桂苑11-大陈

《五律*咏柳》
文/桂苑22-好过儿
燕剪娥眉动，风掀莺唱停。
不同花比艳，独与客煽情。
涉足荒凉地，飘摇四野行。
一朝成柳器，中外赞佳名。
零度老师点评；
这首诗文前三联我认为作者确实付出了，也让读诗我眼前一亮的感觉。
只是建议首联偶句掀和唱似乎应该再思考一下，这二字有点硬，比如：风翻莺序停。
颌联我个人很喜欢这种对比的取意，偶句再推敲一下用字。
颈联继续用赞叹来递进诗文的层次，里面可以看出在承接中暗转。
尾联我个人感觉应该大手术，因为尾联不顾一切的流白，把上面情景交融给破坏了，诗文有点虎头蛇尾了，这个尾看似很大，其实有点添弱势，把诗文的幽和雅给收没有了。
欣赏了，个见。