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古典词三十期初级班栖文组第六讲作业帖

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发表于 2026-9-26 19:04:30 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
本帖最后由 凝思 于 2026-9-27 14:32 编辑

作业:

以“春风不懂我伤悲”为意,填《菩萨蛮》一阕。

要求:韵依《词林正韵》,韵部自选,题目自拟,每人限交一阕。


  

《菩萨蛮》词谱:

中平中仄平平仄韵 中平中仄平平仄韵 中仄仄平平平韵 中平中仄平韵

中平平仄仄换仄韵 中仄中平仄韵 中仄仄平平换平韵 中平中仄平韵
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发表于 5 小时前 | 只看该作者
菩萨蛮 春思
栖文03云淡
雁回未见鱼书渺,愁眉紧锁欢颜少。对镜懒梳妆,更深思绪长。

隔窗听雨落,仍觉东风恶。一别几花开,断肠无计排。



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发表于 前天 16:54 | 只看该作者
本帖最后由 小七七 于 2026-10-10 04:59 编辑

菩萨蛮·相思
文/七七

东风一夜花成雨,画梁燕子双双去。独自上层楼,飞红逐水流。别来音信断,江上春潮满。灯尽夜阑时,空庭月影迟。

点评

整体看还不错。唯一不足之处就是独自上层楼出现的比较突然,没有融进画面。下片不错。  发表于 昨天 17:27
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发表于 前天 11:49 | 只看该作者
古典词三十期初级班栖文组第六讲作业

菩萨蛮·春风不懂我伤悲
文/栖文30-啁啁
风缠芳树催花雨,东来西去归无处。逝水逐香魂,春阳影渐昏。
碧流如语咽,烟锁哀丝结。序转更怜衰,东君哪得知。

点评

景象太多,有点杂乱,却不能融为一体。显得画面,意境衔接不顺畅。  发表于 昨天 17:23
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发表于 3 天前 | 只看该作者
古典词三十期初级班栖文组第六讲作业
菩萨蛮•春去
栖文38小确幸
春风不管人憔悴,吹残陌上枝头蕊。飞瓣过墙来,小窗独自开。
痴眸天际远, 别绪凭箫管。莫问此时心,落花深复深。

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发表于 4 天前 | 只看该作者
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小胖鱼
柳风悄送南窗下,檐前夜雨滴青瓦。
诗里独行人,书灯曳一痕。
心壶凝雪色,录我真之魄。
或许有同情,读来一味清。
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发表于 6 天前 | 只看该作者
菩萨蛮.秋叶悲
栖文组12-刘宗海
春风何解吾悲毁,秋霜叶落蝉桑碎。花谢果坚累,叶黄时节摧。
世情年换季,粉骨再生蕊,一度睡眠醒,吹青绿地生。

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发表于 6 天前 | 只看该作者
本帖最后由 漫天荒芜 于 2026-10-4 04:46 编辑

菩萨蛮
栖文32-漫天荒芜
庭除翠减红消歇。堆阶霜叶漾秋月。雁影掠寒汀。菊残篱畔擎。
书斋填一阙。往事心头过。欲忘旧时情。眸中泪水盈。

点评

上阕萧瑟的秋景和下阕“欲忘旧情”的心事,目前是先后承接,缺少暗线呼应。比如秋的凋零、雁的远去,可以悄悄埋下和往事、别离相关的伏笔,让景不是单纯布景,而是暗合心事,景与情的交融会更紧密。  发表于 前天 16:30
“堆阶霜叶漾秋月”,“漾”的主体是月光,搭配霜叶,语法上可以再斟酌打磨;“眸中泪水盈”表达直白;  发表于 前天 16:30
下阙由景入人,“书斋填一阙。往事心头过”这两句应是在同一组韵里,可是“阙”是十八部韵;“过”是第九韵部,同组韵句出韵了。  发表于 前天 16:26
开篇“庭除翠减红消歇”总写庭院花木凋零,点出秋暮的基调;“堆阶霜叶漾秋月”把霜叶、月色结合,一个“漾”字赋予月光流动的质感,静景生出柔缓的动态。“漾”字处应平。  发表于 前天 16:22
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发表于 2026-10-2 13:15:28 | 只看该作者
菩萨蛮
栖文27-上官无极
长亭十里东风暖。柳丝牵绊离人眼。一叶木兰舟。江南古渡头。
天涯离别易,锦字无从寄。何处话曾经,故园成独行。

点评

上阕是渡口送别实景,下阕跳到天涯音断、故园孤行,是时空的跳转,跳转本身是词家常用手法,但可以在词句里埋下一丝暗线,让渡头一别和日后故园独行之间的情绪过渡更自然。  发表于 前天 16:19
略有一点对冲,可以再炼字句,让语意更顺滑。 “故园成独行”稍费解,故园本是旧日相伴之地,落笔“独行”,是归到故园之后依旧孤身,还是归途独行?句意可以再收紧,让动作和场景的关联更明晰。  发表于 前天 16:17
下阕转写别后心事,由场景入情思:“天涯离别易,锦字无从寄”是情感的转折,此句表意略直白,离别在感受上本是苦涩之事,“易”字的语感需要细细体味,是说挥手一别只在顷刻,而后的思念漫长?字面乍看和离愁氛围略  发表于 前天 16:16
感到位。接着“一叶木兰舟。江南古渡头”,镜头顺势转到渡口行舟,空间从长亭延伸向水边,由岸上送别转到舟将远去,画面流转自然,上阕以景托情,铺陈离别环境,脉络清晰。  发表于 前天 16:13
开篇铺景,贴合送别题材。起笔“长亭十里东风暖。柳丝牵绊离人眼”,长亭、东风、柳丝都是古典离别诗词里的经典意象,“牵绊”二字将柳丝拟人,把景物缠缠绵绵的形态,和离人不舍的目光、心绪融在一起,起句氛围  发表于 前天 16:11
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发表于 2026-10-2 09:08:09 | 只看该作者
古典三十栖文第六讲作业
栖文组长-钱莊
菩萨蛮
单车碾碎斜阳影。归鸦声里春烟冷。旧巷到谁家。门前数落花。
音书何日返。风静空庭晚。独自倚桐阴。孤灯照此心。

点评

结句“孤灯照此心”偏直抒,结尾落点很好,但“此心”二字略泛,前面已经铺垫盼音书、独自倚立的情绪,若把心绪藏在灯影物象里多一点含蓄的留白,会更贴合小词含蓄蕴藉的风味。  发表于 前天 16:09
外物(灯)与内在心绪(此心)相合,以景结情,余味内敛,没有直白倾泻悲苦,含蓄有度,贴合《菩萨蛮》小词婉约的体式。  发表于 前天 16:07
下阕由景生情,扣住怀人独处的内核 “音书何日返”直点心事,是全词情感的锚点,前面所有暮景、巷花,都落脚在期盼音讯的惦念上。风静空庭、倚桐、孤灯,层层铺写独处的环境,最后“孤灯照此心”收束,  发表于 前天 16:06
幽深巷落。“旧巷到谁家。门前数落花”,一问一静景,带着驻足凝望的情态,落花自带韶光悄然流逝的意象,暗合怀人、盼音的情绪,过渡自然,为下阕抒怀铺垫。  发表于 前天 16:05
暮烟生寒,一下子铺展开黄昏清寂的底色,景中悄悄埋入淡淡的怅惘,情景相融的底子很好。上阕由外景转入巷陌,移步换景。顺着归行的视线,转入旧巷、门前落花,由行途远景收束到庭院近景,空间由开阔的暮野慢慢收拢到   发表于 前天 16:05
起句“单车碾碎斜阳影”炼字很有巧思,“碾碎”一词化静为动,把单车穿行、斜阳铺地的画面写活,不是平铺直叙写骑行晚归,以动感的笔触带出黄昏时序;次句“归鸦声里春烟冷”听觉、触觉、视觉相融,归鸦啼鸣、  发表于 前天 16:02
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发表于 2026-10-1 23:10:31 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 三口三雅缘 于 2026-10-1 23:17 编辑


古典词班第六讲作业
菩萨蛮•春愁
栖文13-三口三雅缘
春风吹绿江南岸,飞花却向忧人散。独自倚高楼,碧波尽是愁。
暮烟凝别恨,燕语添新闷。圆月照空庭,孤灯挑又明。




点评

春风,飞花,高楼,碧波,幕烟,燕语,圆月,孤灯,,,意象太多反而不能突出愁的主旨。  发表于 4 天前
前面春风吹绿接着飞花,节奏不协调。  发表于 4 天前
问好学友,整体不错。  发表于 4 天前
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