古典诗二十一期初级班朝雨组第12讲作业帖

燕燕于飞

第十二讲作业：
一，课后复习讲义，掌握步韵（次韵）和依韵的区别
二，看到这幅图，有没有打动你心中最真的那份情？让我们拿起手中的笔，把世间最美好的那份情写出来吧！作业要求：七绝一首，平水韵，题目自拟。

阿牛

朝雨16-阿牛
七绝 弟兄争食
窗前枝上几娇莺，毛色鹅黄羽未成。
本是家人同一母，何因美味苦相争。

紫竹吟箫

七绝·看图写诗
朝雨17-吟箫
风雨穿梭日复昏，枝头育子见亲恩。
飞禽尚有真情在，怎否人间大爱存。

朝雨海

朝雨海11
观图
浮生碌碌为谁忙，风雨衔虫日月长。
非是殷勤偏爱苦，只忧巢内崽饥肠。

海天一色

看鸟哺饲有感
朝雨13--海天一色

可悯人间父母心，朝寻食饵暮归林。
风尘仆仆倾囊有，愿子翎丰展丽音。

白菜

母爱
朝雨01---玉米
振翅平林往返巡，不辞今日苦劳身。
幼儿茁壮心期盼，大爱无疆惟母亲。

清风明月，

古典诗二十一期初级班十二讲作业

看图有感（平水韵）
朝雨22-清风明月
奔坡觅食有谁知，为护巢中稚子饥。
等待幼芽长壮日，老翎难盼远归儿。

雪落

朝雨副组长雪落
第十二讲作业：
1.课后复习讲义，掌握步韵（次韵）和依韵的区别；
2.看到这幅图，有没有打动你心中最真的那份情？让我们拿起手中的笔，把世间最美好的那份情写出来吧！作业要求：七绝一首，平水韵，题目自拟。

七绝•观雏鸟学飞
文/雪落
林深教子试初飞，恐饿犹衔虫饵归。
待得乘风翎羽硬，方知反哺愿多违。

心酸的浪漫

题图.雌鸟待哺
文/朝雨2-心酸的浪漫
栖枝雏鸟饿慌张，待哺嗷嗷盼母粮。
慈影翩跹衔爱至，亲情溢屏爱无疆。

安静的花

古典诗二十一期初级班第十一讲作业：
春06-安静的花

一，课后复习讲义，掌握步韵（次韵）和依韵的区别。
答：次韵，又称“步韵”。必须用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同。
依韵，又称“和韵”。即和他人诗，而同用其韵。可以全部不用对方韵脚字，也可以部分用，部分不用。

二，看到这幅图，有没有打动你心中最真的那份情？让我们拿起手中的笔，把世间最美好的那份情写出来吧！作业要求：七绝一首，平水韵，题目自拟。

七绝·三春鸟
文/安静的花
天刚日出露晨晖，鸟雀三春来去飞。
觅得小虫不肯食，忙叼巢里解儿饥。