古典学院词八期创作班第五讲F组作业帖 评阅老师-卧龙

花开彼岸

作业：
填词《唐多令》一首。题目韵部不限。
词牌格式：
唐多令 双调六十字，前后段各五句、四平韵 刘过
芦叶满汀洲　寒沙带浅流　二十年　重过南楼　柳下系船犹未稳　能几日　又中秋　
中仄仄平平韵中平中仄平韵仄中平读中仄平平韵中仄中平平仄仄句中中仄读仄平平韵

黄鹤断矶头　故人曾到不　旧江山　浑是新愁　欲买桂花同载酒　终不似　少年游　
中仄仄平平韵中平中仄平韵仄中平读中仄平平韵中仄中平平仄仄句中中仄读仄平平韵

格桑花儿开

古典学院词八创作班第五讲  F10-平常
唐多令  秋思

九月桂花黄，碧天征雁长。倚遍楼，泪湿红妆。把酒黄昏孤赏菊，思旧客，在何方？
犹记那时光，秋枫尽染霜，灿烂时，共醉斜阳。往事盈怀难入梦，明月夜，晚风凉。

这首词填的不错，起拍用秋景，容易引出悲思。倚遍楼？古有栏杆拍遍，这个倚遍有点怪。孤赏菊可能是为了平仄没用独，不过这个字应该还可以炼，不是太满意。旧客一词也不太舒服。上阕构思上却蛮不错。

下阕转的也很自然，从眼前写到回忆，上阕实写下阕虚写，这是词里常用手法了。整体看这首词不错。

絮语

格桑花儿开 发表于 2016-12-19 08:00
词八创作班第五讲
f01-絮语作业：
唐多令

先生分析的极是，每次提笔总是觉力不从心，首尾总不能兼顾，再次感谢卧龙先生细致耐心点评，下次努力！

格桑花儿开

f-02金风玉露  第五讲作业      《唐多令》  细雨送黄昏，蔷薇铺绿荫。最伤神，又是春深。无奈依依飘落絮，能几醉，是离痕。         往事似烟云，天涯倦客心。泪偷洒，湿透罗襟。过眼年华消旧梦，志未改，到如今。

这首词读来顺畅，雨后黄昏，绿荫更翠，起两句不知所以，然后笔锋一转，最伤神又是春深。很突兀，却很吸引眼球，这里赞一个。接下来也得要领，表达的很不错，只是落絮这个物像要斟酌，虽然风飘絮可以双关做比，以絮比人，但我觉得这里有两点不合适，第一是雨后，第二景起已经转入白描，再入景要用虚写为佳。虽然这里也有虚的迹象，但准备的不太充分。

下阕也不错，过片彻底转过，前几句表达不错，又是这个七字句，旧梦已经随着年华消了。志未改？旧梦和曾经的志不是一回事吗？这首词整体看还是蛮不错，我只是提出几处质疑，做不得准，仅供参考！

格桑花儿开

唐多令
沙洲冷


冷雨溅秋窗，朔风透底凉。案前人，何等恓惶，本是府门堂上客，却不料，困穷乡。
好歹不伸张，悲欢怀内藏。奈何天，雾锁重阳，气不顺来心不爽，喝闷酒，润愁肠。

冷雨溅秋窗，点点动情肠，起拍就给全词定了基调。朔风透底凉，其实朔风一般指北风多指冬腊月的风，秋天以西风为主。这是要注意的一点。上阕并无大过，只是小结的最后三字句，不够美。

下阕从语言风格上看，有点词曲之间的味道。从整首词来分析，上阕好过下阕，下阕并没有把整首词带上一个高度。

格桑花儿开

《唐多令》
              文/记忆
再度旧层楼，又逢暗月柔。望疏星 仍似含羞，忆得初心何以诉。风细细 意悠悠。
时日正卅秋 ，银丝已满头。锦书藏 锈帕能留？最恨门庭高不等。深烙印 几时休。


起句再度和旧过挤省略了动词，建议把动词换回一处。接下来又逢句语感不是很舒服，表达上也不出彩。接下来的转虽说过早，不过也无大碍。
下阕谈恋爱了，三十才藏书赠帕，有点晚晚。有错别字吧！下阕整体白描，虽无过也有点缺憾。结两个三字句深烙印，不是太好，整首词结的没了深度。个见

格桑花儿开

唐多令 /静水
落叶叠穷秋，
菊花小径幽，
步黄昏，懒倚层楼，
小朵撷来凝细细，
似含泪，为谁愁？
难忘那年游，
低眉呵手羞，
任君摘，鬓满声柔，
今日花开依旧是，
人不在，唯香流。

这首词起句用景造势，落叶穷秋，其情可见，叠字应该是在表达落叶积深，加重秋的氛围，也可能是为平仄纠结所用。还是不错。接着的幽字，一种是隐暗，一种是闲雅。不知作者取何意，那就接着看三四字句，应该是隐暗之意吧，也符合起拍两句意境。接下来辣手摧花了，倒是表达的很不错，不过三字句似含泪，主观性太强了。这景况里，泪从何来？有点牵强。

下阕由景入情，回忆开始，虽然景到情的过程是转了，可这里的回忆，感觉上阕两个三字句因为含泪的不合适，显得转的不开，承的关系大些，不过处理好上阕结尾，这个问题不大。低眉，呵手，羞。三个动作连续，有点不干脆，过繁，羞字似乎为韵而用，但前面配合不是太好。接下来三四句和过片起衔接不是太好。接下来就没什么问题了，不过最后三字，有个三平音。这里应该注意，虽然词的格律不忌讳三平。但是这样很影响语感，应该尽量避免。

格桑花儿开

词八创作班第五讲
f01-絮语作业：
唐多令
细雨润桃花，和风催草芽。望滩头 柳带轻纱。更有双来新燕住，南窗下，叫喳喳。
野岸即侬家，躬耕着露华。任长天 日影高斜。也倚柴门听雀语，还驻足，待明霞。


这首词，清新，给人感觉舒服。入眼就分析字句，不看整体。起两句用景很温馨，下面一定不会凄惨。接下来三四字句依旧描写景。其实这种写法很舒服，容易引出下面。正常这句是承上启下的，一边为上两句做延伸，另一方面还要启发为下片做准备。我们分析这几句，是不是景繁了呢？见仁见智，我还是觉得不为过，关键在于准备过片用了这双燕子，而不是一对麻雀乌鸦啥的。这两句是景中显情的一个特别之景。

不论上面我的说法是不是有道理，接着看下阕。下阕衔接也很漂亮。描写也在清理之中。只可惜，下阕落点不好，偏偏燕子喳喳又听雀语，这里无心重复了一下景致，恰恰乱了景。不宜！最后两个三字句也不尽人意的感觉，没有充分表达出上阕小结的那种温馨感。以上分析是个人看法，很不成熟，仅供参考！

格桑花儿开

唐多令 /格桑花儿开
霁月上枝头，清辉洒角楼，看飞萤，庭院闲游，寂寂更深人不寐，千般念，织成愁。
浓雾锁明眸，寸心寄远舟，有谁知，思比星稠。去雁传书书却断，情如纸，怎堪留。

这首词整体看构思是比较完整的，但是不够细腻。情景安排的都比较有分寸。从小处分析，上阕的景和情，感觉这个深更并不寂寂，不过个景入个眼，引出愁也不为过，不过还是建议把景尽量描绘的冷冷清清一点容易写愁。

下阕起就有些过了，这天气怎么就有雾还浓了？虽然这里浓雾或者不是真实的，但即便是做比喻，也不是很合适上阕的描写，并且还有星稠二字。落点两句不错。喜欢

格桑花儿开

唐多令
阳光
常为凑诗词，凝眉苦作思。 脑海中， 旧事如斯，翻遍风云三十载，个中曲，案中书。
落落出瑶池，飘飘淡雅姿。叹那时，浑是无知，多少少年偷望我，桥头柳，已垂枝。

这首词的起落很别致。起的很虚，由学习引入一种真实情感。好坏不置可否，看下字句。想人不说想人，偏说为凑诗词。挺聪明的哈。脑海中，这三个字可换做他用，在这里有些浪费。接下来的描写依旧根据那种思在进行，上阕小结两个三字句，感觉不是很贴切，这种情思情结跟曲书究竟多大关系呢？

下阕太不矜持了吧，哪有这样夸自己的。你真有那么漂亮吗？下阕看好过上阕，不过从上片的准备程度看，上下之间还是有欠缺，感觉结构安排上，思维还不很连贯。个见！