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古典词25创作班第15讲丹函组作业处 |
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点评
下阙抒情,总体立意明确,脉络较清晰,不足,结构不紧密
点评:上阙写景景渲染气氛
互评纯属个见,如有问题见谅!
四是上下阕之间的过渡稍显生硬。上阕主要是描绘节日的繁华景象,下阕在感慨时光后突然转到春节的重逢,结构不甚紧密。
三是有些词句不好理解,如“心痴花后”,花后是指什么?“更有仙人袖”,是指汉服吗?“长待佳期瘦”,等过年等得人都瘦了?稍有凑韵之嫌。
不足个见:一是主题不明,佳节不知为何节,春节前的是冬至还是元旦?有点莫名;二是部分语言稍显直白和口语化,像“街满行人添喜气”“尽是欢欣情厚”等句子,直白有余而含蓄不足;
这首词描绘了佳节期间热闹欢快的景象。开篇写景,渲染氛围,中杂满街行人描写,后寓情于景,”眸光且限,欲观千遍不负”;过片感慨时光,引出主题,后写春节将聚,抒发感概。语言流畅,具有可读性。
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点评
全词用物、用词很好,有词味,学习了!
3、总体很不错,如果能将芦花的特点与情感结合更鲜明就更好了,此词题目为芦花,读来旅人恨归无奈更明显,稍稍有点遗憾。也许是我没读懂雪组的真正意义,海涵。
2、下片随羁旅展开,遥送轻帆,归梦成絮,写出了旅人的诸多无奈,结句雁边山水如故,留下点点絮絮的怅然。
1、格律无误。题目芦花。古诗词中多以芦花点季节秋,且多送别、离愁、羁旅等主题为多,此词上片主题物紧扣主题展开,借芦花抒羁旅之无奈。
问好雪组!不敢说点评,来向你学习!
糯矣老师点评:问好学友!现查了几个词的意思:莼月、鹰舟、余念、襟期。没查到,所以也不知道你用的对不对。“晚凉簌簌,曳冰绡”感觉独对。
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