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古典词25创作班第13讲缃帙组作业处 |
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点评
词中三字句最好对仗,流水句。上片写的杨国忠,赞扬的语调和下片感情基调好似有冲突。说的对错老师莫怪,向老师学习!
暖阳初评:
游心老师好,为你的佳作点赞!首先看了一下格律,好像没有检测,出律好几处。玉追是张飞的马吧下面又出现楚国,好似不当。
词的韵味很浓,措词颇有苏辛风,如果在可对偶处再琢磨一下,应该更棒。加油。
本词基本抓住了原作的主要内容,加入了自己的一些想象,使内容更加有故事性更加丰满,真是很不错了。
依钦谱,饵、狼、戚,出谱,依龙谱,卒、饵、狼、戚,出谱。写完作品最好用搜韵检查一下,不容易出错。
要注意我们古典词校对词作格式和标点的要求哦,韵脚处一般都是句号哈。
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点评
这首词情感不宜太过,凄惶,殇,苍凉,因为是自个儿选择离开,可以是思念母亲,但不可渲染悲凉气氛。建议注意情感度数。
“唯愿母身康”这个地方建议修改一下,当作一个诗词的记忆点,衣衫紧敛相似母亲拥入紧拥怀中
问候词友,这首水调歌头情感到位,挺好
“殇”字,可百度一下具体是什么意思,可酌。
下阕以风雪夜景承上启下,景中藏情,从外在狂暴到内心“心泪如海面无殇”,情绪转深沉内敛,借议论“皆谓”句剖析矛盾,收尾“忍把”写决绝又无奈离乡,层层剥茧,契合离人心境。
“此去”“此别”两句对仗,分述牵挂内容与自身内敛眷恋,强化细腻亲情,“再拜”“回首”递进不舍层次。
脉络清晰,依循离别场景铺陈情感递变。先绘老母形象与送别之景,从视觉“华发”、行动“拄杖”“相看”勾勒不舍画面,为情感奠基。
立意真挚且深情,紧扣母子离别之主题,深挖亲情与志向间的矛盾张力。反思亲情羁绊下离乡抉择,有血有肉诠释亲情分量。
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