古典学院词研一期李径组第二十八讲作业贴

世凡

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《渡江云》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《渡江云》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

左岸@

古典词研第二十八讲作业
李径33-左岸
一、阅读
渡江云  西湖清明
宋  吴文英
羞红颦浅恨，晚风未落，片绣点重茵。旧堤分燕尾，桂棹轻鸥，宝勒倚残云。千丝怨碧，渐路入仙坞迷津。肠漫回，隔花时见、背面楚腰身。
逡巡，题门惆怅，堕履牵萦。数幽期难准，还始觉留情缘眼，宽带因春。明朝事与孤烟冷，做满湖风雨愁人。山黛暝，尘波澹绿无痕。
翻译：娇美的红花仿佛是美人含羞的笑脸，嫩绿的叶片点缀在她的鬓边，仿佛轻蹙黛眉，微微含恨。我怨恨晚风为什么不把花儿全部都吹落下来，这样飘落的花瓣就像彩绣点缀着厚厚的绿茵般的草地。那苏堤与白堤交叉像燕尾以分，湖面上桂木桨的舟船像轻轻浮荡的水鸥，我骑着勒缰的宝马就像倚在黄昏的残云边上。千丝万缕的绿柳丝轻轻飘拂令人伤神，水中的轻舟沿着柳径渐渐进入一个花丝环抱如屏的仙境，令人回肠荡气。我在岸上紧紧跟随着画船。为她美貌风情而消魂。隔着花朵柳丝，我不时地看见她那背面含羞的苗条婀娜的细腰身。
我迟疑不决，好不容易才寻找到你的家门，又恰好遇到你不在家，只好满心怅惘地留言题门。后来终于可以得尝所愿，我脱下双鞋子进入你的闺中，那种欢爱的情景真是令人沉醉。以后我便时时刻刻地计算着下次幽会的日期，虽然有时也没有一个定准。不久我慢慢地发现，情思缭绕全是因为你那多情的眼神，衣带渐宽是因为感伤春天。到明天早晨，往事和孤烟一样清冷，满潮的凄风苦雨实在令人倍感忧愁。山色更加幽暗昏暝，水波淡淡，凌波仙子杳然无迹。

二、自评渡江云.春回橘洲
文/左岸

东风扶暖日，橘洲梅绽，观赏正当时。一眸春花处，莫若多情，垂柳舞参差。精雕石像，惊讶处、碧色围堤。频眺望、高楼静水，几羽鹭鸥啼。
嘘唏，三年疫患，戚戚堪闻，故乡多憔悴。想当时、愁凝眉目，霜染征衣。今时却是阴霾散，邀春驻、日月长依。花讯处、嫣然莫使春归。

译：
和暖的东风吹拂着晴朗的天。橘子洲头的梅花正是赏花的好时节。亲临场景，一眸春色。最多情的莫若随风舞动的杨柳，摇动着参差的柳杪阿娜多姿。主席的石雕像伟岸无比，石像周围是绿色成围。远眺湘江两岸，高楼静水，沙鸥翔集，偶尔听到几声鸥鹭的鸣叫。
唉，回想三年疫情，举国上下到处都是忧戚的消息，我的故乡也是憔悴不堪。回想当时愁眉难展，抗疫战士四季征衣裹身犹如霜染。看今日阴霾散尽，心情愉悦的我们邀春常驻，犹如日月。花讯来时，希望花儿用它的嫣然留住春光不让其归去。

评：
上片景起。首拍总说橘子洲梅花开了，正值赏花的时节。第二拍添加杨柳婀娜参差，让画面有动感。第三拍写主席雕像环境。歇拍远景延伸视角。
下片换头一声叹息拉回视角，进入回忆对比。疫情对家乡的影响不小，故人家山都进入憔悴的状态，抗疫战士征衣如霜染，说明当时形势之严峻。而今阴霾消散疫情退去，我们的心情随之开朗。邀春常驻，犹如日月同辉。每年闻花讯而留春驻，不要让春归去。言春之美好心之向往。

心萍

词研一期第二十八讲作业
李径09心萍

一、析词

四犯令
宋 · 侯寘
月破轻云天淡注。夜悄花无语。莫听阳关牵离绪。拚酩酊、花深处。
明日江郊芳草路。春逐行人去。不似酴醾开独步。能著意、留春住。

解析
这首词写离别，与一般的离歌写法不同。作者并不正面渲染离愁别绪的深重，而是独出心裁地借助新奇丰富的想象，通过对人物心理感受的细致描绘，曲折委婉地写出离人真挚而沉重的情感，可谓含蓄空灵，别开生面。

上片写临别情景。先用写意手法疏笔勾勒别夜景色：“月破轻云天淡注。”轻风微抚云朵，月儿穿过云层，天淡如水，月光似银，呈现出一片朦胧恬淡的夜景。这一句，显然从张先的名句“云破月来花弄影”中行到启发，写将入夜后的凄清景象写得极为传神。但在写景的同时又将人物的情思富于其中，“夜悄花无语”，进一步将景与情交织在一起，“悄”，点明了夜深人静 ，“花无语”以花喻人 ，实写人无语，即柳永 《雨霖铃》“执手相看泪眼，竟无语凝咽”之意，均以“无语”形容惆怅心情之极尽，不过这里化实为虚，手法更婉曲罢了。“莫听《阳关》牵离绪”，紧承上句，点出“无语”的原因 ，原来是分别在，离绪牵人愁肠 。《阳关》，指名曲《阳关三叠》，是流传最广 、传唱最久的送别曲，这里却说“莫听”，不忍听也。盖因其辞情、声情皆悲凄，此刻反增离人痛苦，故不忍听，离愁的深重难遣自不言喻。无可奈何，只有借酒来麻醉自己 ，

于是“ 拚酩酊花深处。”“酩酊”，已是大醉不已，更着一“拚”字，这就十分形象而又入木三分地刻画出人物因无法摆脱离愁而独对花丛拚命痛饮的狂态，透露出他内心无法慰藉的痛苦和无可告语的悲哀。这样的描写，比柳永词中“都门帐饮无绪”效果更强烈 ，更能震撼读者。以上所写，不过是未别之情景，却使人凄然欲绝。过片宕开一笔，推想别后情景 ：“明日江郊芳草路，春逐行人去 。”用芳草写离情，是古典诗词中常见的手法 ，如李煜《清平乐》“离恨恰如春草，更行更远还生”，便是以无尽的芳草喻绵长的离恨。这句却以常术奇，自铸新词，使蕴意更加深厚。你看，明明是行人踏着芳草路远行，却想象是芳草追逐行人的脚步远去；明明是人已远行而芳草依旧，却想象是人走春尽。

这样，由芳草和离愁想象出来的春天和行人的内在联系，便使他忽东奇想：如果能够阻止春天的脚步，不就可以留住远行的人了吗？那么什么能够留住春天呢？作者想到了似蘼，这是花期最迟、暮春才开的一种花朵，苏轼《杜沂游武昌以茶蘼花菩萨泉见饷 》说 ：“茶蘼不争春，寂寞开最晚。”又有诗说：“开到茶蘼花事了 。”待花事将尽再来花放，延长了花期，不就等于留住了春天？人要能象茶蘼这样把春光、也把行人留到最后一刻该多好呢！可惜，人世间每每事与愿违，“不似茶蘼开独步，能着意留春住。”“独步”是“独一无二”的意思。春花到此时已剩茶蘼，故云“独步”。但纵使茶蘼开晚，能“着意留春”，又能留得几分？何况“不似”乎！两句婉转卜卦说“强欲留春春不住”（欧阳修《渔家傲》）。留春计，暗指留人无计，词到此戛然而止。

下片写的是人物心中的一段痴想，虽不可能实现，却动人而又真挚地表达了因无计留人而产生的深沉惆怅和叹惋，与上片的不忍分别相呼应，真实细腻地刻画出离人分别前的情绪和微妙的心理活动，读之使之回味无尽。

二、评楼上《渡江云》

渡江云   
李径01-闲坐门前
燕山无草色，连绵去处，渺渺淡云烟。十里还乡水，九曲饥肠，娟媚有谁怜？桃枝在眼，虽风软、自顾慵眠。来夕雨、若惊春梦，旧事怎痴缠。
欢颜。依稀倩影，妩媚星眸，笑靥容清浅。任南北、心随车动，岁逝难还。而今极目知何处，似天涯、咫尺难牵。休叹惋、此生只是修缘。

问候闲坐师～本词格律无误，赞一个，不过没加词题～
上阙词味满浓的，读来是送佳人还乡，来夕雨、若惊春梦，不是很理解。
上阕无草色、渺渺、还乡、九曲饥肠、有谁怜，过片欢颜、倩影、星眸、笑靥，愚以为感情色彩不一致了。笑靥容清浅，感觉不通顺，心随车动，岁逝难还，衔接不畅。
软、惋，跟韵脚接近缺乏音律美了，可酌。上片好于下片，学习了～

清箫吟风

古典词研一二十八课作业
李径29-清箫吟风

一:自选一首古人词赏析
锦缠道·春游
宋/宋祁
燕子呢喃，景色乍长春昼。睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透。柳展宫眉，翠拂行人首。
向郊原踏青，恣歌携手。醉醺醺、尚寻芳酒。问牧童、遥指孤村道：杏花深处，那里人家有。

赏析：锦缠道·春游为北宋文学家宋祁的一首咏春词。此词叙写春日出游的所见、所闻与所感。词的上片着意描写春景，下片着重抒发游兴。全篇紧紧围绕春游这一主题，既描绘了桃红柳绿、花鸟明丽的春日景色，又有声有色、淋漓尽致地抒发了郊游宴乐的豪情逸兴，字里行间洋溢着对春日景色的迷恋热爱之情和对郊游宴乐生活的向往赞赏之意，这是词人生活方式、人生态度的真实写照和生活情趣的自然流露。
起首两句以报春燕子的呢喃声开始，声形兼备、时空交织地表现出春光迷人、春昼变长的意象。接下来两句描写春色蓬勃的园林，“万花如绣”一语以人工织绣之美表现大自然旺盛的生机，很见特色。上片结尾三句，以拟人的手法，将海棠拟为胭脂、柳叶喻为宫眉，描绘出一幅生机盎然的春日图景：经雨的海棠，红似胭脂；柳叶儿不是才舒娇眼，而是尽展宫眉，翠拂人首。
过片两句既点明了郊游之乐，又活画出词人自身的情态。“醉醺醺、尚寻芳酒”，前三字是一个近景特写，后四字醉而更寻醉，以“尚”字的递进渲染出恣纵之态。最后三句，化用杜牧《清明》一诗中“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”句意。此三句是承上阳春郊游的无比欢畅，是寻乐意绪的延续和归宿，故呈现出明丽柔媚的色彩。
　　此词一反当时词坛以哀情写春景的风气，以鲜明的色彩，生动的形象，拟人化的手法活灵活现地描绘春色的明媚、美好和春意的热闹，以“恣歌携手”，“醉醺醺、尚寻芳酒”等描绘了狂放的自我形象，从形象到感情都直接可感，从而也使此词当时词风中自具一格。
总之，这首词以风流闲雅的笔调，通过明媚鲜妍的艺术形象和欢快酣畅的情致与韵律，抒写了及时行乐的人生况味，给人以美的艺术享受。

二:互评
渡江云
若兮a
风光何处觅，青芜河畔，杨柳醉春烟。燕回风渐暖，李面桃腮，娇俏簇成团。幽香频扑，惹蜂蝶、结队翩跹。恰听得、多情莺雀，隔岸弄歌弦。
开颜。日升而作，日落而栖，与松篁为伴。况月下、三尊绿蚁，几许清欢。年年岁岁如流水，惟欣悦、久住心田。幽径曲、茅庐半隐花间。

简析:
风光何处寻觅，青草河畔，杨柳醉春烟。燕子回来了，风也渐渐变暖了。看李花桃花，娇美的簇成团。幽香频频扑来，惹得蜂蝶结对在丛中蹁跹起舞。恰好又听得多情的黄莺和雀鸟，隔岸唱着优美动听的歌声。
置身如此优美的景色中真开颜，每天日生而作，日落而栖，与松篁为伴，况且月下，三樽好酒，几许清欢。就这样年年岁岁如同流水向远而去，唯一感到欣悦的是，它们长久住在心田。曲径幽幽，茅庐半隐在花间。

问若兮a好，佳作欣赏，用词轻灵，情景交融，特别是景物描写细腻，一些地方还带着拟人化，读来如临其境。下片颇有陶渊明诗中那份幽居世外的潇洒和淡然，令人向往。
下面说说我自己的感觉，不对之处多交流。
风光何处觅，青芜河畔，杨柳醉春烟。起句统领，接着说风光如何，挺好的。
燕回风渐暖，李面桃腮，娇俏簇成团。这组也不错。但多读两遍感觉和第一组联系不紧密。因上组问答都已很清楚明了。第二组若继续写景最好能有个递进。提个个人建议，第一组第三句继续写地点，景也能跟着扩大点。
幽香频扑，惹蜂蝶、结队翩跹。这组行。
恰听得、多情莺雀，隔岸弄歌弦。恰换为又如何。
开颜。日升而作，日落而栖，与松篁为伴。况月下、三尊绿蚁，几许清欢。年年岁岁如流水，惟欣悦、久住心田。都不错！
幽径曲、茅庐半隐花间。最后这一组给人有点独立无依的感觉，若把前三个字稍作修改可能就避免了。
以上仅个人观点，辛苦复评老师了。

若兮a

古典词研一期第28讲作业：
李径03～兮兮
红窗迥·小园东
柳永 〔宋代〕
小园东，花共柳。红紫又一齐开了。引将蜂蝶燕和莺，成阵价、忙忙走。
花心偏向蜂儿有。莺共燕、吃他拖逗。蜂儿却入、花里藏身，胡蝶儿、你且退后。

简析：这首词写春景。上阕第一句“小园东”起笔就直接点出地点，紧接着“花共柳，红紫又一齐开了”两句写树木花卉，展示一片浓郁春意。“引将蜂蝶燕和莺，成阵价，忙忙走”这三句借蜂、蝶、燕、莺，渲染出了春景之绚丽。
这首词的下阕起首一句“花心偏向蜂儿有”具体描写了蝶戏花。“花心”两句赋生物以人的情态，生动有趣，“拖逗”两句，活画出莺、燕为花吸引却又无可奈何的神态。“蜂儿却入，花里藏身”这两句写蜜蜂采蜜，“藏身”二字，活灵活现。最后两句以蜜蜂口吻写，更有妙趣。
这首词的典型特征就是俗语口语入词，别具一格！

渡江云 与卿书
文／十七
江南芳信早，梢头红腻，先寄一枝来。更青回杨柳，袅袅依依，深浅待春裁。边城三月，乍暖寒、朔雪烟埃。况又是、萧萧病起，暮色掩楼台。
伤怀。云山一别，塞雁南飞，算光阴十载。问鱼书、朝朝梦醒，念念花开。此心纵有千千结，也只教、情字深埋。寥落处，玉尘凉透鹣钗。
问好十七公子：上片把江南春信早与边城春晚对比。边城三月尚在飞雪，江南已是梢头红腻、杨柳依依。上片小结，边城苦寒，人又病中，从而引出过片的伤怀。别后十载，依旧对江南念念不忘，念的不仅是美景，更是人儿。
这首词，脉络清晰，用语雅致，煞尾更是景结，一篇佳作，学习了！

临风听暮蝉

古典词研一期李径组第二十八讲作业：
李径35—临风听暮蝉
一、自选一首古人词，翻译并简析
临江仙·梦后楼台高锁
晏几道（宋代）
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。
记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。(蘋 通：苹)

这首词抒发作者对歌女小苹怀念之情。全词共四层
第一层“梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂”，这两句首先给人一种梦幻般的感觉。词人用两个不同场合中的感受来重复他思念小苹的迷惘之情。
第二层“去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。”这三句承上启下，去年的春恨涌上心头时，人在落花纷扬中幽幽独立，燕子在微风细雨中双双翱飞。
第三层“记得小苹初见，两重心字罗衣，琵琶弦上说相思。词人有意借用小苹穿的“心字罗衣”来渲染他和小苹之间倾心相爱的情谊。更信手拈来写出“琵琶弦上说相思”，使人很自然地联想起白居易《琵琶行》“低眉信手续续弹，说尽心中无限事”的诗句来，给词的意境增添了不少光彩。

　　第四层“当时明月在，曾照彩云归”结两句因明月兴感，与首句“梦后”相应。如今之明月，犹当时之明月，可是如今的人事情怀，已大异于当时了。词人选择了一个特写的镜头：在皎洁的月光照映之下，小苹，像一朵冉冉的彩云飘然归去。彩云，词中指美丽而薄命的女子，
这首《临江仙》感情含蓄真挚，字字关情。“去年春恨却来时”是这首词的时间线索。（梦后、酒醒、人独立、燕双飞）四个独立镜头，每个镜头都渲染着词人内心的痛苦，句句景中有情。下阕写词人的回忆。字字景中有情。
二：试评词
渡江云.春
绰落年间
和风吹旷野，春回大地，河畔柳莺黄。锦鲤随波跃，流水潺潺，映日泛霞光。山添秀色，草青青，换了新妆。紫燕归，黄鹂鸣叫，尽与碧空翔。
仙乡。登高远跳，信步悠闲，见天空明朗。园林内，桃花带笑，杏蕊含芳。开怀童叟亭间聚，赋高歌，意气飞扬。谈决策，共谋美好康庄。

问好老师，这首词上阕交代了时间：春天，地点：旷野，从视觉、听觉展开描述了春天的美景。柳莺黄遣词不畅。
过片仙乡：宕开一笔转入情，见天空明朗感觉费墨，前面长篇累牍都在写晴日春景，园林内，移步换景不成功，既没有铺垫时光逡回，也没有铺垫离开旷野。登高远眺应该听不见谈决策这等大事哈。以上都是个人观点瞎哔哔，说错年间老师勿怪。

凝思

词研第二十八次作业
李径21-凝思
1·自选一首古人词进行阅读并翻译简析
一·阅读
沁园春·孤馆灯青
苏轼 〔宋代〕
赴密州，早行，马上寄子由。
孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿；云山摛锦，朝露漙漙。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。
当时共客长安，似二陆初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难？用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。
二·翻译
【译文】
孤零零旅舍灯光青冷，厌听这荒野鸡鸣，收拾起旅枕残梦。晓月渐渐淡去了白绢似的皎洁，微亮的晨霜一片晶莹；山上云白如展开的锦缎，朝露点点与晨光辉映。人世间的行程没个尽头，有限的是这劳顿的人生。似这般无足称道的平庸，难得有欢愉的心境。我这里独自低吟罢，征鞍上，悄无声，许多往事涌心中。
当年我们风华正茂，同时客居在汴京，如同陆机、陆云兄弟，初到京城还年轻。幸有妙笔在手文思敏捷，诗书万卷在胸，自以为辅佐圣上使其成为尧舜，该是星月同辉，事业必成。其实重用与否在于时势，入世出世须由自己权衡。不妨闲处袖手看风云，少不得那分明哲与淡定。好在你我身体康健，只须终年悠闲游乐，姑且杯中寻醉慰平生。
三·简析
这首词由景入情，由今入昔，直抒胸臆，表达了作者人生遭遇的不幸和壮志难酬的苦闷。
上阕一开篇，作者便以“孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残”以及“渐月华收练，晨霜耿耿；云山摛锦，朝露漙漙。”数句，绘声绘色地画出了一幅旅途早行图。早行中，眼前月光、山色、晨霜、朝露，别具一番景象，但行人为了早日与弟弟联床夜话，畅叙别情，他对于眼前一切，已无心观赏。此时，作者“凭征鞍无语”，进入沉思，感叹“世路无穷，劳生有限”。为此，便引出了一大通议论来。作者追忆：他们兄弟俩，“当时共客长安，似二陆初来俱少年。”词里的“二陆”用来比自己和弟弟苏辙。当年，他们兄弟俩俱有远大抱负，决心象伊尹那样，“使是君为尧舜之君”（《孟子》中语）；像杜甫那样，“致君尧舜上，再使风俗淳”，以实现其“结人心、厚风俗、存纪纲”（《上神宗皇帝书》）的政治理想。
而且，他们兄弟俩“笔头千字，胸中万卷”，对于“致君尧舜”这一伟大功业，充满着信心和希望。抚今追昔，作者深感他们兄弟俩现实社会中都碰了壁。为了相互宽慰，作者将《论语》“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫”，《孔子家语》“优哉游哉，可以卒岁”，以及牛僧孺“休论世上升沉事，且斗尊前见在身”诗句，化入词中，并加以改造、发挥，以自开解。结尾数句，作者表示自己怀才不遇的境况下，要避开政治斗争的漩涡，以从容不迫的态度，姑且保全身体，饮酒作乐，悠闲度日。整首词，除了开头几句形象描述之外，其余大多是议论、成为一篇直抒胸臆的言志抒情之作。

二·作业互评
渡江云
李径26～六道
烟波浮绿意，依约春信，燕子又重来。岁华今已去，几度蹉跎，前路怎安排。栏杆拍遍，但画船，倩影清佳。似二八，慢吹轻雅，微鼓小香腮。
幽怀。明眸皓齿，粉黛青丝，惹心中感慨。也曾是、能文能武，多艺多才。风霜洗却书生气，只而今、乱绪难裁。如梦里，春风可在天涯
凝思浅评：起拍景起，初春景。二拍年华去，岁月蹉跎，前路迷茫（这拍与起拍脱了）。三拍四拍美景里嵌入人物，吹笛的二八小佳人，景之美，人之美，时光也静美。下片换头开始感怀，“明眸皓齿，粉黛青丝，惹心中感慨。”美人美景极易生出感慨。这句叶韵。“也曾是、能文能武，多艺多才。”由前拍的感慨而来，虚笔（衔接紧密，不错！） “风霜洗却书生气，只而今、乱绪难裁。”一词“而今”由忆拉回到现实，同时也扣回了上片突兀的二拍，让上片的二拍有了落脚点。（回救了一下下）。“如梦里，春风可在天涯”结拍“春风”可是双关，天涯有个牵挂。
此词行文流畅，意脉清晰，今昔对比，回还往返，有呼有应，不足之处在长调的铺排上，还要环环相扣，莫要出现断裂或显突兀，这点我也深有体会。如有说的不当之处，见谅，咱们是在一起学习哈！

子夜茉莉

词研一期李径组二十八讲作业
李径05-子夜茉莉

一、分析名作

沁园春·答杨世长
宋 · 辛弃疾
我醉狂吟，君作新声，倚歌和之。算芬芳定向，梅间得意，轻清多是，雪里寻思。朱雀桥边，何人曾道，野草斜阳春燕飞。都休问，甚元无霁雨，却有晴霓。
诗坛千丈崔嵬。更有笔如山墨作溪。看君才未数，曹刘敌手，风骚合受，屈宋降旗。谁识相如，平生自许，慷慨须乘驷马归。长安路，问垂虹千柱，何处曾题。

译文:
我喝醉了喜欢狂吟，而你则作曲，再以歌词和之，算多是自趣相同，清高之士，梅间雪里得意，寻思人生。还有朱雀桥边，谁人曾说过野草斜阳春燕飞？别问什么雨停，却有晴云。
你是诗坛千年的巨石高大雄武，更是将作山墨作诗，看你才华无尽，连曹刘都把你当作敌手，风流兼之。可怜大宋却没有用武之地，谁都知道相如平生自傲，称荣归须乘驷马。在通往长安的路上，问重虹千柱，什么地方才有你的题字呢？

分析:沁园春，词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。以苏轼词《沁园春·孤馆灯青》为正体，双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵。另有双调一百十六字，前段十三句四平韵，后段十三句六平韵；双调一百十二字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵等变体。代表作有毛泽东《沁园春·雪》等。

小结：
1）、词牌之调:入南曲中吕宫
2）、词牌句数:前段十三句，后段十二句
3）、词牌韵脚：前段四平韵，后段五平韵
4）、词牌句式：上片:4445444447354*下片:685444447354
5）、词牌字数：上片57字，下片57字，共114个字
6）、词牌内容及感情色彩：调势活泼生动，可平可仄之字极多，较为自由，有和婉协谐而流畅之特点，适用于言志、议论、谐谑、叙事、酬赠、祝颂等题材。此调名篇极多，可细细体味其语势与对偶及句法特点。
7）、连续四字句宜对仗，第二拍扇面对，上下片皆是
8）、有逗句
9）、以四字句为主，兼五字句、六字句、七字句、八字句
10)、用平韵，转头

二、评楼上台灯老师作品
《渡江云》春日感怀
字/台灯
清风吹醒梦，朝阳轻染，春色满边城。故园思却远，多少情怀，翻晒趁新晴。
闲来漫步，倚栏处、把眼微睁。穿柳絮、谁家双燕，岁岁认门庭。
嗟惊，萍踪辗转，别梦依稀，怅他乡孑影。游子恨、萦回往事，忍见残英。
客怀总是千千结，身纵远、只似飞筝。应有日、凭窗白发丛生。

译文:
清风吹醒了我的梦，朝阳被霞光染红了，春色已到了边城，想起故乡却很遥远，多少思乡情怀趁着新晴翻晒一下。闲来踱步，依栏睁大眼看，那是谁家的双燕穿过柳枝，这些燕子年年认得家门，而我却做不到。
我堪比浮萍一样漂泊，辗转，只有梦里思念故乡，谁又怜我在他乡的孤影呢？我的恨都在思念中，往事不能忆，春花又开始慢慢凋落，客旅情怀，有时怅然若失，身在异地，再遥远，也像那风筝一样被故乡牢牢拴住，相信有一天回到家，哪怕倚窗相看，白发丛生。

简评:
问好台灯老师，
主题是《春日感怀》。上片首拍虚笔开启，第二句实景，我感觉吹字点用重了，轻染不如红染，春色满边城是泛写，这一拍情景俱现。二拍入情，故园，一句带过，完成空间转换。情怀，还可以翻晒，这想法新奇，这里用的是比拟的手法，与主题契合。三拍闲来感觉与上有有点隔阂，不是带点淡淡的愁绪吗？这又写了把眼微睁，这句就是大白话哈！西拍开始写燕子了，我觉得这柳絮用的不好！上面新晴代表初春吧，一个新字含意深呀！一切才开始，而柳絮是晚春的意象，再有燕子又怎么穿柳絮呢？柳絮是飘渺的东西，练字还是很重要的哈！虽然你想表达燕子年年归来，而我却不能年年归去，我怎么不感叹呢？从梦醒到新晴，而从新晴到柳絮，这中间得有过渡吧？雨霁，从初春到晚春，都有过渡。
下片首拍堪惊一词加深情感的渲染，两个四字句对仗挺漂亮！也诠释了此时惆怅的心情，所以上片那个闲字其实很不妥，该斟酌下。二拍继续加倍进程，这残英是晚春的物象，从柳絮到残英也是说得过去的，三拍依旧感怀把自己比作飞筝，用了比喻手法，也是借代，风筝是自己，放风筝的是家乡，再远也一直被一直一根线牢牢牵着。结拍，表达自己的期望，知道应该有那么一天会归来，也许已是白发丛生。总之，感怀多了一点，景少了点哈！文笔还是不错的，各种方法也用的很到位，前后倒置，时空转换，加倍进程，学习了！

莲心儿儿

李径28莲心儿作业


惜纷飞·寒夜
吴绮【清代】
昨晚西窗风料峭，又把黄梅瘦了。人被花香恼，起看天共青山老。
鹤叫空庭霜月小，夜来冻云如晓。谁信多情道，相思渐觉诗狂少。


解析：　此词咏寒夜之苦，故首句点出“昨晚”。次叙夜起看天，鹤唳空庭，霜月冻云，只觉满目凄凉。心中愁结，遂致诗兴全无。“天共青山老”一句，反用“天若有情天亦老”句意，有“此恨绵绵”之痛。全词幽怨含蓄，表现了作者“惊才绝艳”。

渡江云春日忆
一片天空
柔和佳季节，轻风几缕，正是美春天。一帘波水绿，旖旎湖光，草长满堤边。凝眸远望，想当年、执手相牵。曾几许、欢言笑语，醉里共划船。
轻叹，别离数载，久断音书，凭惹人肠断。还记得、花前月下，好个婵娟。叹如今，水长人远，只有时，梦里团圆。期有日，飞鸿捎到书笺。

问好师兄，这次我来点评师兄的大作，说错勿怪，起句点明大美春天，轻风拂过，水光潋滟晴方好，凝眸远望，忆起曾经的点滴过往，与想念的人执手一船幽梦，过片，别离伤情，转情，曾经的花前月下的人如今已是水远天长再难相见，只希望寄情鸿雁传书以解相思。
整体来看，直白较多些，首句柔和佳季节，佳感觉是费墨了，下片领字用的不明显，重字较多些。不过情感表达很到位，向师兄学习。

秋29秋云飞

李径19-秋
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
渡江云三犯·西湖清明
吴文英 〔宋代〕
羞红颦浅恨，晚风未落，片绣点重茵。旧堤分燕尾，桂棹轻鸥，宝勒倚残云。千丝怨碧，渐路入、仙坞迷津。肠漫回，隔花时见，背面楚腰身。
逡巡。题门惆怅，堕履牵萦，数幽期难准。还始觉、留情缘眼，宽带因春。明朝事与孤烟冷，做满湖、风雨愁人。山黛暝，尘波澹绿无痕。
译文
娇美的红花仿佛是美人含羞的笑脸，嫩绿的叶片点缀在她的鬓边，仿佛轻蹙黛眉，微微含恨。我怨恨晚风为什么不把花儿全部都吹落下来，这样飘落的花瓣就像彩绣点缀着厚厚的绿茵般的草地。那苏堤与白堤交叉像燕尾以分，湖面上桂木桨的舟船像轻轻浮荡的水鸥，我骑着勒缰的宝马就像倚在黄昏的残云边上。千丝万缕的绿柳丝轻轻飘拂令人伤神，水中的轻舟沿着柳径渐渐进入一个花丝环抱如屏的仙境，令人回肠荡气。我在岸上紧紧跟随着画船。为她美貌风情而消魂。隔着花朵柳丝，我不时地看见她那背面含羞的苗条婀娜的细腰身。
我迟疑不决，好不容易才寻找到你的家门，又恰好遇到你不在家，只好满心怅惘地留言题门。后来终于可以得尝所愿，我脱下双鞋子进入你的闺中，那种欢爱的情景真是令人沉醉。以后我便时时刻刻地计算着下次幽会的日期，虽然有时也没有一个定准。不久我慢慢地发现，情思缭绕全是因为你那多情的眼神，衣带渐宽是因为感伤春天。到明天早晨，往事和孤烟一样清冷，满潮的凄风苦雨实在令人倍感忧愁。山色更加幽暗昏暝，水波淡淡，凌波仙子杳然无迹。
简析：
这首词上片先描述西湖清明景色，突转入追忆初遇爱妾的情节；下片自忆与爱妾聚散的情节，切入无限思念，全词抒发了作者对亡妾的深切悼念之情。词笔触细腻，脉络井然，在流动中表达怅恨之情，实中有虚，虚实相生，营造出一种朦胧凄迷的艺术氛围，令人驻足流连。

2.互评：
渡江云         
芒果
青天飞白鹭，翠含细柳，千缕绕陂塘。总有微风送，鳞浪层层，初觉一番凉。
方田浅鬣，虽寸许、有作其芒。赞叹余，蓦然感慨， 南北异容妆。
其旁，寒冰始解，积雪初融，小舟横双桨。燕迟到、丛虫未醒，野径无芳。
或疑那日东君倦，懒梳头、独倚雕窗。情怯处、琵琶乱弹无章。
秋拙评：
问好芒果词友，上片前两拍写咋暖还寒时候的初春景象。第三拍，化用了袁宏道的《满井游记》和梁启超的《少年中国说》中的句子，写“方田”里农作物刚刚冒出新芽。第四拍，抒情，抒发“南北异容妆”的感慨，由景入情，布局可以，但有一点值得商榷哈，这个感慨是否有些突兀呢？前面的景物描写都是眼前景，没有铺垫出南北方的差异呢。
下片，过片，应该承上启下吧，“其旁”是不是没有起到这个作用？个见哈，说错勿怪，看看复评老师怎么说。第二拍，第三拍写北方的初春景色？第四拍写人物，“独倚雕窗”，第五拍“琵琶乱弹”还是写人物动作，两个动作显得有点多了，建议第四拍写情绪。
全词立意于南北方初春景象的差异引起的感慨吧，谋篇基本合理，词家语比较雅致，个别处略显直白，如“赞叹余”，整体不错哦，学习了！

#心雨#

李径组08-心雨作业
一，学习欣赏词牌
《风入松》— 宋代·吴文英
听风听雨过清明。愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。
西园日日扫林亭。依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生。 频频扑向秋千，
①理解词意
听着凄风苦雨之声，我独自过着清明。满怀忧愁地起草葬花之铭。楼前依依惜别的地方，如今已是一片浓密的绿荫。一缕柳丝，寄托着一分柔情。在料峭的春寒中喝着闷酒，想借梦中与你重逢，却被啼莺唤醒。
下段：西园那里我天天去扫，心情不变。看到黄蜂扑向的秋千，仿佛你的欢声笑语仍在。可是惆怅的是双鸳不在，幽静的长阶一夜长满新苔，也铺向秋千那地方！
②简析
上片开头点明时间，接下来一个“愁”字定下基调！看到的一丝柳，就有一段伤心的愁情，借酒消愁，却被啼莺吵醒！
下段以眼前景拉到回忆中，加深愁的程度，看到黄蜂、秋千更难忘旧情，最后景结，加深愁的程度！（学习这种写作方法）

二.互评
根据自己的分析结果，试填一首《渡江云》
《渡江云》
李径15-袁守一
涟波洄柳岸，和风安缓，小艇欲行迟。看桃红顺水，碧浪摇萍，历历燕双飞。相留相送，诉不尽、细雨青梅。谁又知、茫茫前路，万里故人稀。
休悲。三升清酒，几曲新词，再与君谋醉。怎奈向、浮云如絮，晓月如眉。今晨一别孤身去，纵美景、亦是成灰。劳梦想、将心付予琴丝。

心雨学评：问好学友！词格无误。
①理解词意
本词虽然没有副标题，据正文意了解是一首送别词。
上段：在和暖的春风中，作者看到，微波回荡柳岸，将行的小艇迟迟地不想离开，此时，看到凋落的桃花随水流去，碧浪摇荡着绿屏，又看到双飞的燕子，心里是有说不出的凄凉、孤独感，此刻有更多的话要说！谁又知道前路茫茫万里无故人。
下段：不要悲伤，借助三升清酒，几曲新词，共与君某醉方休！但是心绪难平，望向天空浮云如絮，晓月如眉，好像近在咫尺不能相见啦！孤身一别，再好的美景也都成空，无奈只好把相思寄于琴瑟。

②简评：
首拍【涟波洄柳岸，和风安缓，小艇欲行迟。】点题送行在晚春的柳岸，小艇缓缓地很不情愿移动着。
第二拍【看桃红顺水，碧浪摇萍，历历燕双飞。】此时作者在缓缓的离去，看到落花随流水，浪打浮萍，还有双飞的燕，看到的景，正是离情别绪之景！赞！只是第二句的“浪”感觉有点突兀，前边都说“和风安缓”，不会有浪。
第三拍【相留相送，诉不尽、细雨青梅。】这拍是作者自己的心里话，在倾诉离别的无奈。“雨”是笔误？感觉是“语”字！
第四拍【谁又知、茫茫前路，万里故人稀。】这时是离人已渐行渐远，看到茫茫万里的前路，更增加悲凉之感！
下段：过片【休悲。】话题一转接歇拍，符合本词牌的写作方法。接得自然无痕。
第二拍【三升清酒，几曲新词，再与君谋醉。】用两对仗句提升转话题，也是无限悲伤的办法，第三句是在设想盼望着与君同醉。把思绪引向未来，也是“休悲”的答复。
第三拍【怎奈向、浮云如絮，晓月如眉，】此拍又回扣歇拍，相思不分黑昼。感人！
第四拍【今晨一别孤身去，纵美景、亦是成灰。】本拍有“良辰好景虚设”之意！只是“今晨”有点突兀，因为上段没有交代是什么时间。
第五拍【劳梦想、将心付予琴丝。】本拍情结，把所有的悲愁都付予在美妙的琴瑟。只是感觉与第二拍的意象不一样了！
小结：学友这首词可算成功之作，上段以景为主，铺叙点染！下段顺理成章！写作思路：“现在——过去——将来——设想——现在”等几大步完成！点赞学习欣赏！由于本人水平有限，实在挑不出什么问题！敬请复评老师赐教！