古典学院词研一期桃蹊组第二十八讲作业贴

世凡

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《渡江云》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《渡江云》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

婳兮紫若

古典词研班第一期第二十八讲作业：
桃蹊36-婳兮紫若

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
渡江云·燕泥衔杏雨
蒋春霖 〔清代〕
燕泥衔杏雨，炉熏隐篆，朱户昼愔愔。半窗松影碎，小语分茶，日暖唤青禽。羊车再到，那不见、招手楼阴。空自踏、落花归去，消歇酒杯心。
沈吟。红墙几尺，远过蓬山，更难通鱼锦。换尽了、陌头柳色，愁满罗襟。梦中常订重逢约，甚隔帘、翻怕相寻。门又掩、碧桃一树春深。
试译：杏雨纷飞中燕子衔泥归来，薰炉中篆香袅袅，高门深户中一片祥和安静。细碎的松影遮住了半扇窗户，传来喝茶和唤鸟的轻声细语。今天我再次来到这里，不见了从前在楼阴招手的伊人。落寞的我独自踏着落花归去，没有了饮酒取乐的心情。
黯黯叹息，这矮矮的几尺红墙却比蓬山还远，更没办法传递消息。陌上柳色绿了又黄，我思念的泪水沾满了衣襟。睡梦中经常与你相约重逢，为什么醒来却难寻觅。重门深闭，又是碧桃飞红的暮春时节。

试解：这是一首春日怀人的词，起首用温暖明媚的词语描写相聚时的美好，歇片两句抒旧地重游物是人非的伤感。过片进一步书写别后难逢的状况，唯有梦里才能相见，煞尾景结，寄意幽深，美好不再，情感难寄，无限伤感深隐其中。
整首词用语典雅，抒情婉转，通过今昔对比表达了对于恋人无限的思念和不能相见的伤感。

2.互评：对上一讲的作业《渡江云》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
渡江云
文/静默纤尘
小舟移落照，晚风轻拂，鸥鹭绕汀沙。仿佛来旧日（泊舟登鹭岛），石径藩篱，深竹掩梅花。鹅黄浅绿，竞素朴、淡染春华。回望处、月桥桂棹，恍惚是离槎。
叹嗟。春风咋起，长笛悲鸣，乘飞舟南下。别宴散、风翻衣袂，泪湿窗纱。一宵忍对江中月，千万缕、愁绪如麻。沉恨处、徒增两鬓霜华。

婳兮紫若试评:
静默纤尘师姐这首词由眼前景触发旧日情。
整首词情深意切，婉转动人。
上片写月夜行舟，所见如旧时情形。
下片写离别之苦，人去楼空，真所谓“自古多情空余恨"。
赞赏的地方太多，额就不一一列举了。
以下说说额自己的看法:
上阙描写夜晚行舟，景色迷人，泊舟登岛，括号里的“泊舟登鹭岛″应该是作者想告诉读者，她现在位置是由舟及岸，以方便后面的望小舟似离槎，其实不用额外解释说明的，词中表达清楚就可以了。
作者登岛后所见岛上风光旖旎，与旧时无异。而现在物是人非，自然引起对过往的回忆。
下阙回忆当初别离时的情景，泪湿窗纱是不是表达上有点过，泪湿衣襟，泪湿衫袖，泪湿纱巾这都是正常的，眼泪都湿了窗纱了应该是大雨才能达到的效果。当然，或许作者是有意这样表达，表现了作者面对无情的离愁别恨而表达自己内心痛苦的程度非常大。
煞尾如果能做一下收束，拉回到现在首尾呼应的话会不会更好一些。
还有，这首重字较多:
三个风(晚风、春风、风翻)
两个月(月桥、江中月)
两个春(春华、春风)
两个华(春华、霜华)
两个舟(小舟、飞舟)
当然，瑕不掩瑜，这首词有许多地方是值得额学习的。

香荃

词研一期第二十八讲作业
桃蹊17-香荃

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

忆王孙

白朴[元]
瑶阶月色晃疏棂　银烛秋光冷画屏　消遣此时此夜景　步閒庭　苔浸淩波罗袜冷。

译文

石阶上月光晃射，疏远了那些雕刻着花纹的窗棂。银色蜡烛与秋色如同一幅冷调图案的屏风。欣赏着夜景消闲解闷，漫步在安静的庭院中。青苔上的露水浸湿了轻盈脚步的袜子，感到秋凉。

简析

  描写秋日夜色，俱是实写。动静相宜，从台阶、窗棂，到閒庭，且行且吟，抒发闲适的心情，其中，借用了杜牧的名句。

2.互评：对上一讲的作业《渡江云》相互进行读解，然后作简评。

渡江云（周邦彦体）
天空
和风熏节律，南归燕子，巢筑到吴家。倏见春历目，怎奈流光，冉冉向天涯。桃红梨白，争窕窈、分外妍华。青拂动、慵开柳眼，欲起饮香茶。
嗟呀。浮萍依水，断梗劳生，涉江河恍讶。伤契阔、低徊旦暮，缱绻云霞。夜阑不解清寥月，空照牖、斜透帘纱。眉黛敛、托腮漫看灯花。

解读

和风熏染着春天的节气，回归南方的燕子，在江浙吴地的人家筑巢。忽然觉得满目春色。奈何光阴流逝向天涯。惜春，桃李争艳，一展风华。柳枝发芽，似慵懒的睡眼，醒来饮香茗。

哎呀，浮萍依水游荡，折断的苇梗历尽沧桑。 流入江河恍然叹讶。心中伤于久别的情怀，不时留恋地回顾，如同云霞般难舍难分。深夜不懂清幽静寂的月亮，徒然映在窗上，月光斜斜透过帘纱。窗里的女子颦眉托腮忧虑地看着灯花。

简评

问好天空师。吟春抒怀，遣词典雅，上片写景，景中有情，怡情悦性。下片转而淡淡的伤春情绪，给人怅然若失之感。上结铺垫甚好，过片衔接自然，柳眼开，看世间，引起一番感叹。对偶句运用十分得当，营造意境。煞尾有余味。唯有一处可酌：燕子候鸟，春天应是北归吧。“南归燕子”不妥。个见，不对之处请见谅。

月光曲

第二十八讲作业

桃蹊25--月光曲

1. 阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

念奴娇·春情

李清照 〔宋代〕

萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。

楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑(lán)干慵(yōng)倚。被冷香消新梦觉(jué)，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高烟敛(liǎn)，更看今日晴未

译文：

萧条冷落的庭院中斜风细雨，层层院门紧紧关闭。春天的娇花即将开放，嫩柳也渐渐染绿，寒食节即将临近，又到了令人烦恼的时日。推敲险奇的韵律写成诗篇，从沉醉的酒意中清醒，无端愁绪重又袭上心头。远飞的大雁尽行飞过，可心中的千言万语却难以托寄。

连日来楼上春寒泠冽，帘幕低垂，栏杆我也懒得凭倚。锦被清冷，香火已消，我从短梦中醒来。这情景，使本来已经愁绪万千的我不能安卧。清晨的新露涓涓，新发出的桐叶一片湛绿，不知增添了多少游春的意绪。太阳已高，晨烟初放，再看看今天是不是又一个放晴的好天气。

赏析：

此词为春闺独处怀人之作，上片由春闲引发对远人的思念，下片通过抒写春寒之日的凄清，反映作者百无聊赖的心情。这首词叙事条理清晰，层次井然，全篇融情入景，浑然天成，是一首别具一格的闺怨词。

　　开头三句写环境气候，景色萧条。柳、花而用“宠”、“娇”修饰，隐有妒春之意。接着写作诗填词醉酒，但闲愁却无法排解，已有万般怨尤。一句“征鸿过尽，万千心事难寄”，道出词人闲愁的原因：自己思念远行的丈夫，“万千心事”却无法捎寄。下阕开头三句，写出词人懒倚栏杆的愁闷情志，又写出她独宿春闺的种种感觉。“不许愁人不起”，写出作者已失去支撑生活的乐趣。“清露”两句转写新春的可爱，因之产生游春心思。结尾两句最为佳妙：天已放晴，却担心是否真晴，那种心有余悸的感觉，表现得极为凄迷。

　　“萧条庭院”句写词人所处的环境，给人以寂寞幽深之感。庭院深深，寂寥无人，令人伤感；兼以细雨斜风，则景象之萧条，心境之凄苦，更觉怆然。一句“重门须闭”，写词人要把门儿关上，实际上她是想关闭心灵的窗户。

“宠柳娇花寒食近，种种恼人天气”，这两句由斜风细雨，而想到宠柳娇花，既倾注了对美好事物的关心，也透露出惆怅自怜的感慨。“萧条庭院”句遣辞造句上，也显示了词人独创的才能。“宠柳娇花”是以和易安名句“绿肥红瘦”相比美，以其字少而意深，事熟而句生，足见锤炼功夫。其中可以引申出这么一些意思：春近寒食时节，垂柳繁花，犹得天宠，人来柳阴花下留连玩赏，花与柳便也如宠儿娇女，成为备受人们爱怜的角色。其中又以人之宠爱为主体奈何临近寒食清明这种多雨季节，游赏不成，只好深闭重门，而花受风雨摧残，也“恼人”之列。

2.互评;

问好无言友友：月光浅评。本首作品使用典型的上景下情的写法，用词新奇而生动，词句清雅，读完唇齿生香。

上片起拍从远处景色描写带入。草色嫩绿，云暖水滑，一幅很美的春日田园图；二拍镜头点点拉近，田间地头飘出阵阵花香的是点点桃花；镜头一点点切近。三拍给我们展现出了一幅农家疏烟图；四拍，高潮，所有的一切美好，皆是春姑娘的杰作。

下片，起拍，通过细腻的写作手法，向人们展现一种悠闲地生活方式,堂前试酒，月下烹茶,悠远而令人向往。次拍告诫人们不要追名逐利，迷失自我；三拍，从今朝起，过自在清闲的生活，看流云落日；末拍，不要辜负了这美好的春景。

总体来说，写的挺好的，作为咏物寄情词来说，也很成功，在句意表达，构思上，上片明显好于下片。上下片用字转换过快，导致在行文衔接上不紧密。

静默纤尘

词研第二十八讲作业
桃蹊20-静默纤尘

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

玉楼春·别后不知君远近 〔宋代〕欧阳修
别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故攲单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
1）翻译
分别后不知你行程的远近，满目都是凄凉心中充满难言的苦闷。你越走越远连书信也没有，我要去哪里询问你的消息？夜深人静时，风吹着竹叶发出阵阵凄凉的秋声，每片叶子似乎都在述说着离愁别恨。我斜倚着孤枕想在梦中寻见你，可谁知梦未成，灯芯却已燃尽。
2）简析
这首词是欧阳修早期所作，是以代言体形式表达闺中思妇离情别绪的作品。此词描写思妇念远的愁情。
上阕写思妇别后的孤凄苦闷和对远游人深切的怀念；
下阕借景抒情，描写思妇秋夜难眠独伴孤灯的愁苦。
全篇突出一个“恨”字,层层递进，深沉婉约，把一个闺中独居的女子在爱人离别后的凄凉悲愁以及对杳无音讯的无情之人的怨恨，刻画得淋漓尽致。笔调细腻委婉，语言浅白，情感朴实。境界哀怨缠绵，抒情与写景兼融，景中寓婉曲之情，情中带凄清之景，表现出特有的深曲婉丽的艺术风格。

2.互评：对上一讲的作业《渡江云》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
渡江云  春忆
文/云悠
沉云风撞破，晴和一片，春暖画图宣。柳烟堆槛外，蓓蕾桃枝，滹水逐长天。行郊踏遍，俱都似、戏蝶翩跹。忽忆起，嫣然身影，山路几盘桓。
思牵，苍苍塞北，杳杳黄沙，慢把时光串。纵意处、田间新绿，杏影浓繁。西坡坐待斜阳暮，霞去尽、孤雁离笺。莺语唤、犹知别梦如烟。

1）试译：
第一意群，阴云被风吹散，天空一片晴和，大地上处处春光如画。
第二意群，槛外春柳如烟，桃枝长满了蓓蕾，滹水远远滴伸向天边。
第三意群，行走在郊野上，到处可见戏蝶翩翩起舞。
第四意群，忽然忆起她那娇媚的身影，在山路上逗留的样子。
第五意群，怀念在那苍苍塞北杳杳黄沙度过的日子。
第六意群，那时的我们，恣意放浪于田间新绿和繁茂的杏荫之间。#
第七意群，后来的一天，斜阳西下、晚霞消尽时，在这西坡上，辞别后的我犹如孤雁独自离开。
第八意群，耳边又传来了晚莺的鸣叫声，我知道一切都是过去，昔日的相处和欢乐，都已如烟散去。
理解的不一定对，请老师指正。

2）简评：这首词描写了春游中触景生情，引发的一段对友人回忆。整篇格律韵字无误，立意明确，意脉顺，词语流畅，表意清晰。
探讨：个人觉得，第六意群如描写现在，那么回忆便浅了；如果是描写过去，新绿杏影与“苍苍塞北，杳杳黄沙”景物及色调不协。个人见解，说错的地方还请老师多多办函。

诗雨后柳

词研第二十八讲作业
桃蹊22 阳光灿烂
1·自选一首古人词进行阅读并翻译简析
一·阅读
满庭芳·夏日溧水无想山作
周邦彦〔宋代〕
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。
年年，如社燕，漂流瀚海，来寄修椽。切莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
二·翻译
【译文】
暖风中黄莺渐渐长成，雨润梅子，一天天变得肥大，树荫清晰圆正，在中午的阳光下，这里的地势多么低洼，左近全都是山峦，熏烤潮湿的衣衫，费去多少炉烟！人声寂静，乌鸦却快乐的跳跃啼鸣，小桥外，新绿的流水溅溅作响，满眼黄芦苦竹，我久久地凭栏凝望，疑心自己是当年的青衫司马，泛舟在九江。
年复一年，我就像春来秋去的社燕，在荒漠的远方漂流，暂时寄身在人家的屋檐。还是别再去思虑身外的功名，不如常常把美酒畅饮，可我这憔悴的江南倦客，受不了宴会上激越的管弦，它使人愁绪更添。最好在歌筵旁边，预先安置好枕席，让我喝醉时就地闲眠。
三·简析
此词为周邦彦任丽水令期间所作，抒发了他沉重的宦情羁思。上篇绘出江南初夏景色之美，用黄莺、梅子、树荫、山地和湿衣等地理、气候特色的描写，不满之意。“人静”句，显示人不能如鸟之随境而乐，“黄芦”二句话用白居《琵琶行》诗意，更将自己远宦僻地比作贬职谪居，词情含蓄而哀怨自见。过片承上，感叹身世，以社燕自况，表现常年漂泊羁旅的苦闷。“且莫”二句忽作解脱语，似乎主人公已将人间万物、穷达苦乐一概置之度外，“憔悴”句却又一转，见出酒宴歌席并不能消愁，引出末句只有醉眠方能了却愁情的无可奈何之辞。全篇于沈郁顿挫中别绕有蕴藉，话说不尽而情愈无尽。

二·作业互评
桃蹊27 山谷幽兰
渡江云 空山新雨后
空山新雨后，白云腾起，春渡送韶华。看梨花白雪，杨柳弯眉，紫燕落千家。清音悦耳，任啼鸟、唱到西斜。回望处、小桥流水，帘动见藏鸦。
堪嗟，十年心事，几缕银丝，望南楼月下。何时起，残杯浊酒，孤影窗纱。常常疑是东风尽，傍深夜，醉梦天涯。今日里，谁人共赏飞花。
阳光灿烂！浅评:
1.解读:
上阕起拍“空山新雨后，白云腾起，春渡送韶华。”茫茫的青山刚刚下完雨，一片白云在山中腾起，春天的岁月送走年华，这里的春渡一词不太恰当，有点不明所以。是春天的渡口呢，还是度过春天送走年华呢？二拍，“看梨花雪白，杨柳弯眉，紫燕落千家。”看到如雪的梨花开满枝头，杨柳叶儿像弯曲的眉毛，南来的紫燕飞落到百姓千家。是在描画新雨后的春景。三拍“轻音悦耳，任啼鸟、唱到西斜”树上的鸟声清新悦耳，一直唱到太阳西下。四拍:“回望处，小桥流水，帘动见藏鸭”。我回首看到小桥流水，如帘的杨柳中藏着鹊鸦。这里的帘动一词用得不太准确，容易产生歧义，是窗帘动呢？是如帘的杨柳动呢。是否可以改为“风动柳藏鸦"
下阕换头，二字平韵“堪嗟，十年心事，几缕银丝，望南楼月下”更是感叹，多年忧愁的心事，使自己青丝染白发，望着月亮从南楼渐渐的低下。此处换头与上阕描绘的美好春景有点儿不太搭调，有突兀的感觉。二拍“何时起，残杯浊酒，孤影窗纱”不知从什么时候起，独自饮着浊酒，凄凉的孤影印在纱窗上。在描写孤独凄凉的情境。这里的“何时起”用的不太当，用的是过去式，三拍“常常疑是东风尽”，傍深夜，醉梦天涯“时常怀疑东风将去，在深夜梦醉到天涯。常常疑是东风尽有点儿突然。是大好的春天，咋能说东风尽呢？理由没交代清。有点突兀 ，街接上有不太畅。还有傍深夜的傍字和深夜在词组有点不搭，傍字有点儿凑韵了。结拍“今日里，谁人共赏飞花？”今日里又有谁能够和我共同赏飞花呢？这是写暮春时节，落花的凄凉景象。和上阕的美好春天有点儿不搭调，有点儿两焊子活和割裂的感觉。

简结:
此词取春天意象“新雨，白云，梨花，杨柳，紫燕，鸟啼，小桥，流水，……”抒发对新春美好感觉。上阕写的较好。有新春新祈盼的意境。总之，立意是孤独的，无人关心的淡淡愁绪，但是与上阕描绘的美好春景有点儿不搭配，上阕行文流畅，词脉清淅。就是没有做到上阕和下阕前后一致表达中心思想。 建议仔细打磨后，才是一篇不错的作品。如有不当，敬请谅解。

文竹

词研第二十八讲作业
桃溪12文竹
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
1、阅读：
沁园春·带湖新居将成

辛弃疾 〔宋代〕
三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉。秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。
东冈更葺茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。
2、 译文：

译文
归隐的园圃刚刚开成，白鹤猿猴都在惊怪，主人没有归来，归隐山林本是我平生的志趣，为什么甘为士人所笑，总是混迹尘埃？厌倦了官场就该急流勇退，求清闲愈早愈好，岂止是为享受莼羹鲈脍？你看那秋江上，听到弓弦响，惊雁急忙躲闪，行船回头，是因为骇浪扑来。
东冈上盖起那茅屋书斋，最好是把门窗临湖开。要划船垂钓，先种下柳树一排排；插上稀疏的篱笆保护翠竹，但不要妨碍赏梅。秋菊可餐服，春兰能佩戴，两种花留给我归来亲手栽。我反复思考，只怕圣上不让我离开，归隐之章仍在犹豫徘徊。

3、简析：
　辛弃疾力主抗金，收复中原，但朝廷无此意，不加重用壮志难酬，一生屡遭贬斥。由于不能见用于苟且偷安的南宋统治集团，他感到前途险恶，早晚必被逐出宦途。
　上片主要写萌发弃政归田之念。首句开门见山，顺题而起。西汉蒋诩隐居时门前开有三条小路的原因，“三径”即成了隐士居处的代称，陶渊明《归去来辞》中就有“三径就荒，松菊犹存”的句子。“三径初成”，日后栖身有所，词人于失意之中亦露几分欣慰。不过这层意思，作者并没有直白的一语道出。而是“鹤怨猿惊，稼轩未来”，以带湖的仙鹤老猿埋怨惊怪其主人的迟迟不至，曲曲吐露这两句是从新居方面落墨，说那里盼望自己早日归隐：“甚云山”四句，是自言自语一样，写主观想法。词人不堪统治集团反对派对他的毁谤和打击，而且可能预感到一场新的迫害正在等待着他。不如抽身早避。因而自然逗出了后面“秋江上”三句，表明了自己离政归田的真正原因是避祸，就象鸿雁听到了弦响而逃，航船见到了恶浪而避一样。他是别无他途，不得不如此。
   下片主要写但对未来生活蓝图的设想。词意仍缘“新居将成”而起。“将成”是指，初具规模但还有待于进一步完善。“东冈”二句，先就建筑方面说，再修一幢茅屋作为书斋，设于东冈，并把窗户全部面水而开，既照应了题中“带湖”二字，又照应了“平生意气”，即“云山自许”的雅致。而“行钓”同“种柳”联系起来，表明词人向往的是“小舟撑出柳阴来”的画境。表达了对官场争斗的厌倦，对乡村宁静的向往。下面写竹、梅、菊、兰，不仅表现了词人的生活情趣，更喻指词人的为人节操。竹、梅、是“岁寒三友”之二物，竹经冬而不凋，梅凌寒而花放。
   这首词，自始至终可以说是一篇描写心理活动的实录。但上下两片，各有不同。前片写欲隐缘由，感情渐进，由微喜，而怅然，而气恼，而愤慨。读之，如观大河涨潮，流速由慢而疾，潮声也由小而大，词情也愈说愈明。后片写未来打算，读之，似在河中泛舟，水流徐缓而平稳，再不闻澎湃呼啸之声，所见只是波光粼粼。及设想完毕，若游程已终，突然转出“沉吟久”几句，似乎刚才打算，既非出自己心亦不可行于实际如一物突现舟水凝滞不可行，不过，尽管两片情趣迥别，风貌各异，由于通篇皆以“新居将成”一线相贯，因此并无割裂之嫌，却有浑成之致。

二、互评：
【渡江云】春到山家
   安然
东风惊树醒，燕儿软语，枝杪唤明霞。渐冰消雪化，梅吐花轻，生气到山家。烟生野水，凭添得、点点繁华。千万缕、河边杨柳，摇醒睡栖鸦。
兴嗟。青山路转，碧水湖平，映山庄影下。忆旧时、村前父老，槐陌桑麻。今逢晴朗春来日，迎暖风、约钓乘槎。回味得、殷殷春梦天涯。

（一）读解：
起拍，东风惊树醒，燕儿软语，枝杪唤明霞。东风吹过，把树都惊醒了，燕子呢哝，前两句还行，第三句语感不顺，很显然是凑韵，且和第一句意重。次拍，渐冰消雪化，梅吐花轻，生气到山家。前两句较好，第三句直白，表达不是很精准，用生机是否好一些。
三拍，烟生野水，凭添得、点点繁华。烟生野水，意象模糊，没有具体的叙述，读者在这儿没有感受到点点繁华的景象，表述不清晰。四拍，千万缕、河边杨柳，摇醒睡栖鸦。很显然作者是想化用周邦彦，千万丝、陌头杨柳，渐渐可藏鸦。惜词穷，仿效明显， 没做到化典无痕。
换头，兴嗟。代入情感。青山路转，碧水湖平，映山庄影下。这句押叶仄韵。两个四字句，对仗工整，不错。大致意思是：客路绕青山，山庄倒映在碧湖中。这是因为，随着时代发展，家乡发生了巨大变化，山清水秀，景色无边。接拍，忆旧时、村前父老，槐陌桑麻。这儿用的是今昔对比手法，忙时做农活，闲暇时，聚集在有槐树的街道闲聊。以前怎么样，现在怎么样，对比明显，对吧。接拍，今逢晴朗春来日，迎暖风、约钓乘槎。今天日丽风和，约友朋乘坐木筏游玩。第二句用典， 乘槎：典故名，典出晋张华《博物志》卷十。 呼应上片的烟生野水，还行。煞尾，回味得、殷殷春梦天涯。大致意思应该是，今天与朋友游玩的很愉悦，觉得和做梦似的，游玩到天涯。尚可。

（二）浅评：
此词描写乡村春天的景色。下片描写好于上片 ，上景下情，情景交融，今昔对比，总体不错。长调不好写，章法，铺排，递进，都比较难。
至于不足处，读解都有表述，这不再赘述。如有不当，敬请谅解。

呆呆2

古典词研一期第二十八讲作业
桃蹊03-呆呆
第一题:
渡江云·西湖清明      
作者：吴文英         
羞红鬓浅恨，晚风未落，片绣点重茵。旧堤分燕尾，桂棹轻鸥，宝勒倚残云。千丝怨碧，渐路入、仙坞迷津。肠漫回，隔花时见、背面楚腰身。
逡巡。题门惆怅，坠履牵萦。数幽其难准。还始觉、留情缘眼，宽带因春。明朝事与孤烟冷。做满湖、风雨愁人。山黛瞑，尘波淡绿无痕。  

翻译: （抄袭百度原文）
娇美的红花仿佛是美人含羞的笑脸，嫩绿的叶片点缀在她的鬓边，仿佛轻蹙黛眉，微微含恨。我怨恨晚风为什么不把花儿全部都吹落下来，这样飘落的花瓣就像彩绣点缀着厚厚的绿茵般的草地。那苏堤与白堤交叉像燕尾以分，湖面上桂木桨的舟船像轻轻浮荡的水鸥，我骑着勒缰的宝马就像倚在黄昏的残云边上。千丝万缕的绿柳丝轻轻飘拂令人伤神，水中的轻舟沿着柳径渐渐进入一个花丝环抱如屏的仙境，令人回肠荡气。我在岸上紧紧跟随着画船。为她美貌风情而消魂。隔着花朵柳丝，我不时地看见她那背面含羞的苗条婀娜的细腰身。  
我迟疑不决，好不容易才寻找到你的家门，又恰好遇到你不在家，只好满心怅惘地留言题门。后来终于可以得尝所愿，我脱下双鞋子进入你的闺中，那种欢爱的情景真是令人沉醉。以后我便时时刻刻地计算着下次幽会的日期，虽然有时也没有一个定准。不久我慢慢地发现，情思缭绕全是因为你那多情的眼神，衣带渐宽是因为感伤春天。到明天早晨，往事和孤烟一样清冷，满潮的凄风苦雨实在令人倍感忧愁。山色更加幽暗昏暝，水波淡淡，凌波仙子杳然无迹。  

简析:题目是西湖清明，西湖是地址，清明是悼念亡人的特殊日子。从题目上可以推测到主题也许和悼亡有关。上片从落花写起，然后是旧堤与残云。给本来应该是很美的春景引进了愁浓的基调。上片结句提到了“楚腰身”，点出了作者怀念的主人公是一位女子，红颜，情人或者妻子。具体是谁，作为词这一体裁，作者可以只需抒发出情感，不必要向读者详细交代。
下片，作者进一步将胸中积蓄的深情发泄出来。从回忆过去的欢爱，到想象未来的落寞。从满满的思念到满目空空的惆怅。 整个谋篇就是最常见的上景下情。词的才情在文字上见功底。  

第二题:互评
渡江云·咏玉兰
桃蹊37—小小草  
隐括 清·朱廷钟  满庭芳·玉兰  
玲珑番刻玉，吹兰芬馥，淡抹著春姿。嫩肤如凝雪，缟袂霜裙，赛过紫辛夷。临风皎皎，笑溱洧、芍药纷遗。遥看似、依依姑射，烟雨画楼西。
开齐。绵苞乍褪，鹤翅初披，惜欲开还未。称时宜、麟瓶帘映，云母屏依。露含日滉风前舞，冰轮转、环佩参差。归哪处、返魂梦绕瑶池。  

原文:
刻玉玲珑，吹兰芬馥，搓酥滴粉丰姿。缟衣霜袂，赛过紫辛夷。自爱临风皎皎，笑溱洧、芍药纷遗。藐姑射，肌肤凝雪，烟雨画楼西。
开齐，还也未，绵苞乍褪，鹤翅初披。称水晶帘映。云母屏依。绰约露含日滉，冰轮转、环佩参差。问琼英。返魂何处。清梦绕瑶池。  

呆呆试评:      
作为隐括之作，作品对原词原句的引用基本到位，达到了百分之七八十吧。差不多就是把原作的意思换了个词牌重新写了一遍。中间或许有少许的不通顺之处，也在所难免，毕竟咱不是古人，不能完全学着古人怎么用词用句。我是真心觉得就是学到这样子，也已经很不错了。      
但是既然是点评，我就也不客气地说说自己的想法。个人认为，隐括的意义，不在于把原作换个词牌再写一遍。而是要在某方面有些不一样的亮点。或者文采提升，或者乐感提升，或者主题更加鲜明。等等。说得对不对的我也不知道。

心羽

古典词研班第一期第二十六讲作业：
桃蹊组06-心羽
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
浪淘沙令·帘外雨潺潺
李煜 〔五代〕
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
译文：门帘外传来雨声潺潺，春意又要凋残。身上即使盖罗织的锦被也受不住五更时的冷寒。因为在梦中所以忘掉自身是羁旅之客，才能享受到片刻的欢愉。
一个人不要倚着栏杆远眺，昔日的无限江山已不再，离开容易再见故土就难啊。往事像落花流水一样随春天远去，今昔对比，一个是天上一个是人间。

简析：此词基调低沉悲怆，透露出李煜这个亡国之君绵绵不尽的故土之思，可以说这是一支宛转凄苦的哀歌。作者通过一场春夜的雨，引发出对自己境况的感慨，以不耐寒，梦里不知是客，才得已一响欢愉，而别是容易见时难，天上人间，道出了生平感慨。此词情真意切、哀婉动人，深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲，生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象。正如李煜后期词反映了他亡国以后囚居生涯中的危苦心情，确实是“眼界始大，感慨遂深”。且能以白描手法诉说内心的极度痛苦，具有撼动读者心灵的惊人艺术魅力。此词就是一个显著的例子。

2.互评：对上一讲的作业《渡江云》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

渡江云  春山新雨后

桃蹊25-月光曲

春山新雨后，朱丰绿润，烟柳系兰舟。李花开处处，各色莺啼，落日照楼头。霞光万缕，穿林过、尽显风流。只盼着、青梅煮酒，浅醉在心头。

回眸。巢儿苦守，燕子堪留，绕树喃喃久。经年处、飞红万点，美景难收。东城南陌花间驻，斜眼笑，哪顾闲愁，抬望眼、一帘碧玉萦楼。

简译：春天的山经雨后，桃红柳绿，杨柳依依浅系兰舟。李花开得到处都是，很多莺啼，落日照在楼头上。霞光像细线一样穿林而过，很是好看。我盼着，用青梅煮酒，让醉意长绕心头。
回眸，有燕子在巢前和树上飞来飞去，过往的地方，乱红纷飞，美不胜收。我站在东城南陌的花阴里，笑着，心里没有闲愁，入目处，月亮已渐渐挂在楼头了。

简评：这是一阕描写春情的词，读下来，感觉句与句之间的衔接不是很顺畅，上下片，都有这个问题，词句之间还需多炼一炼，理顺一下

晴33--品茶伊人

古典词研第28讲作业
桃蹊19-品茶伊人
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
渡江云
方千里 〔宋代〕
长亭今古道，水流暗响，渺渺杂风沙。倦游惊岁晚，自叹相思，万里梦还家。愁凝望结，但掩泪、慵整铅华。更漏长，酒醒人语，睥睨有啼鸦。
伤嗟。回肠千缕，泪眼双垂，遏离情不下。还暗思、香翻香烬，深闭窗纱。依稀看遍江南画，记隐隐、烟霭蒹葭。空健羡，鸳鸯共宿丛花。

（一）试翻译：
曾经送别你的长亭古道，水流依旧，悄然流逝。荒野微远，风沙裹挟。厌倦你的宦游生活，令人吃惊的又到了岁末。自叹又相思，只在梦里，万里之外的你才能回到家。我把盼望凝结成千愁，整日掩泪，懒着去整理妆容。长夜漫漫，酒醒自语，只听到树上的鸦叫应和着。
悲伤感叹。内心有着千丝万缕的焦虑和不安，低垂的双眼，止不住因离情而伤痛的眼泪。我紧闭纱窗，暗自相思，直到檀香燃成余烬。仿佛把江南的图画看遍，云雾笼罩处，隐约可见我那魂牵梦萦的人儿。看着那共宿花丛的鸳鸯，我只有白白羡慕的份儿。
（二）试评析
这是一首写思妇怀人的词作。上下片都景情交融。上片从分别的长亭入手，相思、凝望、长夜难眠。语言风格含蓄委婉、婉约细腻。“水流暗响”，情思也暗然涌动。渺，微远貌。“杂风沙”写环境之恶劣。“自叹相思”写出本词作的主旨，“愁凝望结”点出愁的基调。
下片围绕悲伤感叹铺叙展开。用“香烬”、“窗纱”等极具闺情的意象描写闺中相思。第二、三、四韵依次渲染，表达对心上人的思念之情。

二、上一讲作业《系裙腰》进行互评（我的作业在第12层，评第11层同学的作业）
《渡江云》一帘春梦
桃蹊20-风与雪  
夭桃初破萼，槐芽新绿，嫩笋似春葱。小燕盈盈剪，拂柳穿亭，来去任西东。斜阳一抹，度野水、千里溶溶。忆昨夕、幽花曲渚，蝉鬓插斜红。
情浓。金杯结伴，画烛相携，枕香云入梦。羞人问、霞生玉靥，无力娇慵。醒来风月知何处，西窗下、轻扣帘栊。声寂寂、远山鼓报三通。

伊人试评：
（一）问好风与雪诗友，词的格律无误。
（二）试译
艳丽的桃花刚刚初绽，槐树新长出绿芽，嫩笋拔节破土，春天到来了。小燕子身姿优美，自由自在的在柳枝间穿行。斜阳下，一方明净的水流，宽阔而和暖。不禁让人想起昨天傍晚，在那幽静的水边，她双鬓斜插着红色花饰的动人一幕。
这是最具浓情的时刻。我们相携相伴，头枕香云入梦。细腰无力转娇慵，害羞被人问及，露出霞彩般的面容。醒来竟不知身在何处，看西窗下，帘栊轻扣。只觉远山寂寂，时辰已过三更。
（三）试评析
这是一首写春梦的词作。总体上景下情。上片景起写春景，选取的意象夭桃、 槐树  、 嫩笋  、燕子等典型的春天景物，动静结合构建一幅美丽的春景图。歇拍转写昨夕之忆。下片写春梦，夕是傍晚，有白日梦的味道。一至二拍围绕“情浓”二字展开。“醒来”之后回到现实，“帘栊”扣题。结拍景结，留有充分回味空间。
从谋篇上，通篇结构完整，思路清晰，思维缜密，上下片衔接得也很好。拍间层次分明，衔接紧密，读来有一气呵成之感。语言风格上，委婉蕴籍，是作业中的佳作。
对文中“度”字不解，权作揣度读。另外“斜”字重，完全可以避免。古人有的并不避重字，我们古典有要求，所以提一下。其他没有挑出瑕疵，是我水平不够。
伊人学浅，谬评莫怪！
（2023.3.7）