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古典词21创作班第12讲读月组作业处 |
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点评
下片思绪飘忽的比较乱,主线不明,上片披霜,下片冬雪,取物紊乱,结尾景结,想法美好,笔力不足。通篇句子欠清通,凑句凑韵明显,建议多阅读。个人浅见,不当之处还请海涵!
上片景基本符合初冬景象,细究还是有点偏颇,比如大雁一般是中秋最迟深秋迁徙,初冬一般不看见了。“窗纱透,梅音寒渡,青女镜中羞。”梅音是什么音?初冬没梅花,是琴声的话,没表达好,青女镜中羞这句跟前面不搭。
下片转情,略显断痕,相对于上片来说,下片比较紊乱,心理活动从因果轮回,到春种秋收、红豆、雪中回眸、禅味、再转到天涯大漠、月色王侯,凑痕明显。
问好婉君学友。长调格律韵都正确,不容易,点赞。小标题初冬,上景下情写法,从霜、残荷景物过渡到月光,引出思绪,再以菊喻人,带出人物。
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点评
希望我们共同学习,共同进步。
以及避免使用生僻字和词,杜绝自造词,正确组织句式结构,对偶对仗的地方必须对。写作要有自己的特点和风格,注意诗眼和警句的提炼,不要人云亦云,亦步亦趋。
其实学习填词是有捷径的,多读古词,加以借鉴,积累词汇量,掌握谋篇立意的方法,学习前人的写作技巧。
戏曲、小品、等等文学体裁,词有词特有的语言和韵味,太直白了不是,太晦涩了更不是,太泥古了不行,太现实了也不行。所以在语言的选择、使用、组织方面,须贴近词本身的特点,灵活运用。
下片由火树银花、月明星耀联想到了疫情给生活带来的灰暗和疫情消除后的开心和期冀。这种谋篇立意很常见,特别是这几年的作品。我们有没有感觉到,疫情这种题材一旦下笔,便索然无味,更无词味。词不同于小说、散文、
上片的景语没有另辟蹊径,是我们经常使用的套路。
“此时刻,月明星耀,璀璨映蟾宫。”,这里和前边的“香烟弥漫”、“分不出 、来自西东。”是互相矛盾的。
“到处闻之惊叹”,“闻”有鼻嗅和耳听的意思,但是以词中的场景应该是眼看。
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李生光
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点评
还有一点没有提到,即句子的结构,比如:“忆旧友音容。”这里应该是2/1/2或2/2/1,是没有领字的。还有过片“恰华灯暮雪”,这里基本上是2/1/2,也是没有领字的。须特别注意!
以上点评如有不当之处,请学友海涵!
在语言的组织和使用方面,要尽量做到柔婉、贴切、明晰、细腻,增强叙事能力,学习前人的谋篇立意写作手法,多阅读、理解、模仿他们的词作,相信会越来越好的。
另外起拍的三种花序不在同一个镜头中,梅是初春,梨花是仲春,柳絮是春末夏初,而副标题是春雪忆友,事实上,梨花盛开和柳絮飞扬的时候是没有雪的。
“笑响长空”、“茫茫大地”、“苍穹”、“遥山阔水”等等这些词语的使用,浮滑而空洞,使人感觉不到词人的真情实感,隔靴搔痒一般。
多个孤立的并且缺乏相互联系的意群,就好像很多石块散落了一地,杂乱无章,没有秩序。全篇几乎都是这样。
“柳絮轻扬,梨花怒放,梅藏点点嫣红。”这些都是普普通通的春景,而且在描写景物的时候是平铺直叙的,只是点和面,缺少一根与后面相联系的“线”,就缺少了意脉的联属。正因如此,在故事内容的叙述方面,形成了
而不能夸家具和地板如何如何。写作方面也是同样的道理,既是怀旧,必然触景生情,看到的都是与旧人一起看过的景物,不由而然地去想念。
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