古典诗八初级班B组第四讲作业

竹雨心情

古典诗八第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

竹雨心情

古典诗八B组第四讲作业点评

大俗题图
湖光潋滟无穷迹，弱柳丝绦别样青。
菡萏怡香鹅戏水。呢燕啄食点浮萍。
情系茶酒老师点评:问好诗友，图很美，虚实兼有，弱改柔是不是更适合呢file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\_A~_C_F`%IP6P74Q9KE%$%5.gif如呢燕啄食点浮萍是实景即为一佳作，我学识浅，未见过此景。学评，说错见谅！
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古典诗八第四讲作业：
B组副-笔墨
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。 学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式
仄起平收。仄起仄收。平起仄收。平起平收。      
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
       四、诗的句、联的名称，诗的音节构成。

学写题图诗。
     
第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

《七绝题图＊夏日荷塘》:
翠柳婆娑嬉紫燕，荷花倒影掩扁舟。
鹅儿不识怜香意，争啄残红逐水游。
情系茶酒老师点评：问好诗友，作业认真。
小绝中感觉嬉不如穿。掩不如落，注意练虚词。转结出彩，赞个！
翠柳婆娑穿紫燕，荷花倒影落扁舟。
鹅儿不识怜香意，争啄残红逐水游。
学评，说错莫怪。
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中国古典文学院诗八期第四讲作业
B01-雨柔
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲老师主要讲的是什么叫诗和写诗要用真实情感，还有诗的格律知识。
第二讲老师主要讲的是复习第一讲的知识和继续巩固格律新知识（入声字)，还有就是分享一种题画诗的写法：巧妙勾勒，化静为动。
第三讲老师主要讲的是近体诗平仄的基本规则，还介绍了一种题图诗的写法，据实虚构，发挥想像。
第四讲老师主要讲的是平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对，还介绍了一种题画诗的写法，睹画生感，赞美丹青。

2、题图，七绝
《夏日池塘》
垂柳阴阴夏日长，轻歌短棹入池塘。
碧波荡漾微风起，暗送荷花淡淡香。
情系茶酒老师点评：作业认真，小绝可再精练些，表达出自己的感情，我试改了一下
垂柳阴阴荷淡香，轻歌短棹入池塘。
花间自有涟漪起，不觉炎炎夏日长。
不知能否表错作者想说的情感，学评，说错见谅！
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15# 桃花丽韵
2016-7-30 06:02:10
古典诗八第四讲作业     B19--梅子
一、1—4讲回顾 我们所学的诗是近体诗，按字数有五言，七言。按句数五绝，七绝，还有律三种。学诗要达到真情实感，诗家语言，格律正确。格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗三项。我们现在学习的是平仄，必须掌握入声字，学会辨四声。学会四种标准句式，掌握音节，平水韵，及平仄配置三条基本规则。了解题诗画的写法。                                                              二、七绝     《荷塘春深》                                             
荷塘柳探嗅清钱，碧水鹅犁波摆船。
最喜喳喳飞燕子，商谈何处剪洄涟。
情系茶酒老师点评：问好诗友，作业认真，但小绝中探嗅一起有点奥，不利音节划分样，波摆两同声母字一起有点绕，结倒有趣，似说比商谈要虚些，感觉带入个人猜测之情感更合适。个见哈，学评，说错见谅。
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B25-四叶草
《夏日荷塘》
绿柳和风送暖阳，
游鸭锦鲤戏荷塘。
心随紫燕云中过，
又见蝶蜂嗅蕊旁
情系茶酒老师点评：问好诗友，鸭(仄)与柳失对，蝶(入声)所以尾句孤平。结和转衔接稍欠。学评，说错见谅。
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B组长～枫影 2016/8/11 18:57:17
古典诗八第四讲作业
B08--初雪
一学习总结：
通过前四讲的学习，让我了解了诗的基础知识。
1写诗一定要有真情实感，有自己独特见解。
2入声字表和韵部等需要平时的慢慢积累，至到运用自如。
3音节的划分，能够尽快理解诗的内容。
4题图诗的写作技巧，由远及近，由静及动，虚实结合的写作技巧，才能使诗具有灵动性。
5牢记绝句的标准格式，在写作时不会出现上下句失粘、本句失替。

二、题图诗
《夏韵》
湖光潋滟柳丝柔，紫燕穿梭倩影留。
粉面芙蓉频试镜，引来白羽醉凝眸。

梦丫老师点评：作业有进步了file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\}$$SH8F5BOR8W96(N@`FVY4.gif诗的后两句的拟人化写法虽然旧套，但运用学习的挺好的，值得一赞。但需要说一点，此诗中物象过多，每句一个物象，有点眼花缭乱了。
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板凳 桃花丽韵
2016-7-23 21:03:30
本帖最后由 桃花丽韵 于 2016-7-23 21:15 编辑

古典诗八期四讲B组作业贴
B副组-桃花丽韵
一题
    诗是一种有韵的文学体裁，分古体诗和近体诗。古体诗是唐朝以前的诗、楚辞、乐府诗。近体诗是唐以后的诗，按字数可分为五言、七言和五律、七律，还有长律。五言、七言都是四句分两联:首联(1、2句)和尾联(3、4句)。五律、七律都是八句分四联:首联(1、2句)、颔联(3、4句)、颈联(5、6句)、尾联(7、8句)。而长律(也叫排律诗)是在绝、律诗的基础上通过每联相对一次，下联首句和上联对句粘一次，再相对一次，这样有规律的依次下排，排多少句都可。
       在联中单句平仄要交替，不能出现孤平、孤仄、三平尾或三仄尾现象，联中出句和对句音节处平仄相间，联与联之间音节处平仄要相粘。音节是依照一三五不论，二四六分明而来。
      在每首诗的格式中有个关键点:首联出句中的第二个字，它的平仄决定了本首诗的格式。每联的出句为仄声脚，对句为平声韵脚(首联出句韵脚平仄出外，因格式而定)
      提到格式，绝、律诗通过格式转换可形成十六种格式(长律除外):即五绝七绝各四种，五律七律各四种。
      在写题图诗时，要化静为动，远近虚实结合，运用适合意境的诗家语和写作手法，才能抒发出作者的情感。
二题
       题图  夏日
一行绿柳一行诗，且对东风弄雅词。
回首碧波千万去，芙渠已待几多时？

梦丫老师点评：有进步file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\}$$SH8F5BOR8W96(N@`FVY4.gif这首诗用词诗情画意的哈，诗家语看来是明白怎么回事了。但是这首诗写的失败了。前两句与后两句分割开了，可单独再各自加两句就是两首诗了。file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.gif考虑一下如何修改吧。
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地板 真诚容子
2016-7-24 02:49:48
古典诗八第四讲作业：B03-容子
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答:第一讲格律的基础知识
     第二讲入声字的认识和用法
     第三讲近体诗的基本规则
     第四讲诗的平仄配置，失替失对失粘。还有第三第四都提到题图的技巧。。。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

七绝 荷塘美景

夏至荷塘粉面娇，白鹅戏水素波摇。
入眸美景频收处，燕拿柳丝当鹊桥。

梦丫老师点评：容子也有进步哈file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\}$$SH8F5BOR8W96(N@`FVY4.gif指出几点不妥的，
1，首句不说夏天到了也会知道是夏天，毕竟后面说荷塘粉面娇了呀，所以夏至二字乃是废字。
2，二句中白鹅，素水。骆宾王的那首詩都知道哈，白毛浮绿水，红掌拨清波。为何这首小诗历来称颂，教小朋友时，静夜思第一教，这首就是第二教的呢？颜色运用的好哦。那么你体会一下你的这句来。
3，第三句中入眸二字也等于废字，可再斟酌。
最后一句不错哈file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\}$$SH8F5BOR8W96(N@`FVY4.gif柳丝做鹊桥，比喻很新颖，并且也体现一种双燕似有昵侬之感。好好再想想前几句哈。
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5# B07离离
2016-7-25 09:25:36
古典诗八第四讲作业：B07离离
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容
通过系统得学习古典诗的基础知识，让我学习到了很多，比如格律的正确运用，平仄的区分，何谓失替，何谓失粘，还有题图的技巧等等。获益非浅~~
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确
紫燕双双杨柳低，碧波之上白鹅嬉。
江南风好芙蓉醉，一棹悠闲笑忘机。七绝（夏趣）

梦丫老师点评：挺不错的一首小诗。前两句描写了图画之景，从空中到地面，再到水中，再到水面，空间顺序描写，很有章法。转结也可观，不过个人看法如果结句能写出芙蓉醉态，也许气脉上来说会更好更流畅。

乘兴行舟杨柳岸，风和日丽白鹅栖。
寻幽误入芙蓉水，渐远尘嚣渐忘机。七绝《夏日寻幽》

梦丫老师点评：离离看来是掌握一定的写作技巧了，这首写的也不错。转结比前两句更好。指出一点，虽然成语入诗不是没有前例，但最好能避免，且此处这个成语入诗不如再考虑一下，如何写去为后三字服务更好。
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B组长～枫影 2016/8/11 18:57:44
古典诗八第四讲作业：B20-丁香

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容；
经过前几讲的学习，自己学到了很多知识;A、诗的体裁和种类，初学诗词的要求，“格律，用词，情感”，入声字的作用和简单的区分方法等。
B、了解、加深入声字和平仄两读字了解及写作技法。
C、近体诗的基本规则。分类，句联名称，音节，平水韵，平仄配置基本规则。
D、近体诗平仄配置基本规则，替对粘，失替失对失粘。诗的体裁、格律、入声字的辨别、近体诗的平仄规则，标准格式及题图诗的写作技巧，运用适合意境的诗家语和写作手法，才能充分抒发作者的真实情感。

2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确
                     夏日情
穿帘燕子映波光，曲颈双鹅沁水凉。
湖畔荷花香四溢，心随小棹醉云乡。

梦丫老师点评：基本写出了题图内容，但用语稍显累赘，不够精炼。比如二句中的曲颈双鹅，此处曲颈二字其实并无用处，更何况后面是沁心凉，更是没什么联系。骆宾王的鹅也有一句曲项向天歌，描写了鹅的形态和动作，但是鹅曲项是做什么了呢？向天歌呀，对吧？前二有为后三服务的。再者，第三句中，荷花香，俩字就可，荷香。且荷花不是在荷塘就是在湖里呀，湖畔二字是不是也是废字？作者再好好斟酌考虑一番。
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B组枫影作业
题图
荷风细细柳丝长，
紫燕呢喃笑脸扬。
且看白鹅轻戏水，
谁言此际不春光。

世外闲云老师点评：枫组好，赏诗有点晚了，对不起，以后早点，但我会尽量进到大家的诗心里，品味大家的诗情。你给大家这样一幅春光图-荷、风、柳、燕（笑脸+呢喃）、鹅、水，这个画面告诉人们你所感叹的春光。平仄无误，但从这个图来说，在写出画外景之后，能否用画中景抒发你心的春光？这样更扣主题，给人的感觉更真实。比如可以说：紫燕呢喃诉春光、唱春光、笑春光等，让紫燕说出你心中美的春光，构思更巧妙点、描写更细腻点，这样也许更扣主题，让读者很自然的从画中联想到画外的春光。我的个见，不对请包涵。
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B05-静民飞翔
初夏图
湖光柳色郁葱葱，白鸭悠哉荡碧蓬。
朵朵红莲盈盛夏，双双紫燕戏长空。
世外闲云老师点评：静民飞翔您好，因为有事，赏诗晚了，让您着急了，抱歉！
湖静潋光，如镜映柳，绿郁浓浓，鸭悠闲在水中散步。首联很好的意象，我看到了水之静，而鸭的漫步之动，我感觉非常的朦胧。很美的，那个鸭在仙境一般，好羡慕那个鸭。尾联，你的心在红莲上，一下就升到了长空，给人以无尽的寥廓和悠远。很欣赏你的想象，有些地方描写的很细腻，你确实身心已经融在了一幅图画里，写诗就该这样。白鸭的鸭入声。尾联用了对仗，赞一个！
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B26-飞上枝头
《夏日荷塘》

飞上枝头/文
荷花摇曳隐轻舟，碧柳双鹅水上游。
紫燕衔泥不愿去，南风送喜把心囚。
世外闲云老师点评：飞上枝头好，作业看晚了，让您久等了，首先表示一下歉意。看了这个画面，和你的名字很相配，呵呵，你应该写一首诗，名字就叫《飞上枝头》，跟这个画面绝配！
首联出句意象很美，特别是“隐”字，用的很妙，把荷花之高，轻舟之小，写的惟妙惟肖。首联对句，如果理解成碧柳倒映水中，鹅在碧柳之影上游走，是个很美的意境，但从你的诗句里，我没体会出这个意境，而是柳是柳，鹅是鹅，水是水。鹅，是入声字，不能当平声用，这里是错误。尾联，你借图画，道出你心中有喜事，喜悦的不愿远走，我喜欢你这样的表达，紧扣画面主题表达内心世界，同时很自然的把画外之景融入主题之中。“不愿去”三字不喜欢，缺少诗意，仄仄仄，三仄尾。‘不’只有在‘好不’、‘对不’等是平生，三仄尾不是特别好的诗句中不宜用，是写诗的一忌。以上个见，不当海涵！

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B-11蝉翼
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。
        学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式有平起平收，平起仄收，仄起仄收，仄起平收。
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
  正确。
        第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
            
                  题目:    仙   湖


       荷花紧簇柳婆娑，四燕双鹅相伴语。
       平平仄仄仄平平    仄仄平平平仄仄
       碧水悠悠卉缀舟，莫非爱侣来嬉舵?
       仄仄平平仄仄平    平平仄仄平平仄

桃李芬芳老师浅评：我们写诗要求平水韵，显然你的诗押平，仄韵，不符合作业要求。句子还可以，“四燕双鹅”句子过实，显得死板，不灵动。建议先学会格律，然后在学习写作。

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8# 雪柳依依
2016-7-25 14:24:13
本帖最后由 雪柳依依 于 2016-8-1 08:25


古典诗八第四讲作业：
B02-雪柳依依
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲:
1.是什么叫诗
2.写诗达到的标准
3.诗的格律知识。
第二讲
1.继续巩固格律知识
2.讲解诗各句名称
3.写诗方法和技巧
第三讲:
1.近体诗分类和诗句名称
2.诗句音节和平水韵
3.题图知识
第四讲:
1.平仄配置三条基本规则
2.什么是失粘、失替、失对
3.题图知识


第一题回答的过于简略。只有骨头没有肉。


2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
                    春
一江碧水荡清波，垂钓金丝戏白鹅。
高亢声声惊落燕，清香缕缕赞新荷。注:
金丝:柳树
桃李芬芳老师浅评：格律正确，句子流畅，主题鲜明。稍显不足的是转句与春日的主题不太和谐，合句是主语是作者吗？作为初学者总体不错，继续加油！
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9# 枫影
2016-7-30 04:37:46
古典诗八第四讲作业：
B10-春夏秋冬
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。 学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式      
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
       四、诗的句、联的名称，诗的音节构成。
一，二，三  回答   正确。
        第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
两岸柳丝垂太湖。青莲花露又连珠。
仄仄仄平平仄平。平平平仄仄平平。


白鹅浮水清波荡。紫燕双飞共育雏。
仄平平仄平平仄。仄仄平平中仄平。
桃李芬芳老师浅评：格律正确，语句 流畅，表达出一幅其乐融融的春日画面。总体不错。不足之处，意象有点多，有点挤的感觉。都是景物描写，如果转句能宕开一笔，会更好。加油！
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10# 枫影
2016-7-30 04:42:05
古典诗八第四讲作业
B组-09春雪
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。
        学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式有平起平收，平起仄收，仄起仄收，仄起平收。
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
   正确。  
        第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
            
                  题目:    池韵
白羽绿波潋水华，且留旖旎慰红花。
舣舟若载春光去，玄鸟穿枝唤彩霞。

桃李芬芳老师浅评：  起句孤平。起承两句都是情景交融的句子。转句转的漂亮，宕开一笔。句子诗意很浓，很美。比我写的好。不敢妄评了！

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B组长～枫影 上午 5:02:16
古典诗八第四讲作业：
B23-飞儿
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。
        学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式有平起平收，平起仄收，仄起仄收，仄起平收。
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
  一，二。三回答正确。  
       第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
碧水
柳钓斜阳燕剪风，舟行碧水棹拨云。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
思摘绿叶遮阴伞，不忍荷花痛断肠。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

桃李芬芳老师浅评：“拔”。”摘“均为仄声。。出律了。风，云。肠”属于三个韵部。建议先过格律关，然后学习写作。单句还可以。

枫影

古典诗八第四讲作业：
B26-飞上枝头
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲：主要讲什么是诗，诗的格基本格式，写诗好坏的基本条件，认识入声字。
第二讲：对入声字的进一步了解，对古今两用字的认识，诗中平仄的认识，简要了解题图诗的写法。
第三讲：格律的规则，七绝与五绝，七律与五律的几种详细格式，诗句中的平仄排列。
第四讲：失对，失粘，失替。
2、题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
[图片]
《夏日荷塘》

飞上枝头/文
荷花摇曳隐轻舟，碧柳双鹅水上游。
紫燕衔泥不愿去，南风送喜把心囚。

枫影

B05-静民飞翔
第四讲作业
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲:让我们认识诗:什么是诗，学诗词怎样才算及格。还有就是诗八学的是近体诗。什么叫入声字，怎样区别四声，入声字在格律诗中的地位和作用，怎样掌握入声字  
第二讲，入声字的记忆，入声字不可没有，不可多用，形成诗的方法
第三讲:律诗律绝起句式，标准句式
第四讲:失替，失对，失粘的概念
题图
初夏图
湖光柳色郁葱葱，白鸭悠哉荡碧蓬。
朵朵红莲盈盛夏，双双紫燕戏长空。

枫影

B组长-枫影一学习总结：
通过前四讲的学习，让我了解了诗的基础知识。
1写诗一定要有真情实感，有自己独特见解。
2入声字表和韵部等需要平时的慢慢积累，至到运用自如。
3音节的划分，能够尽快理解诗的内容。
4题图诗的写作技巧，由远及近，由静及动，虚实结合的写作技巧，才能使诗具有灵动性。
5牢记绝句的标准格式，在写作时不会出现上下句失粘、本句失替。

题图
荷风细细柳丝长，
紫燕呢喃笑脸扬。
且看白鹅轻戏水，
谁言此际不春光。

枫影

B25-四叶草
《夏日荷塘》
绿柳和风送暖阳，
游鸭锦鲤戏荷塘。
心随紫燕云中过，
又见蝶蜂嗅蕊旁。

桃花丽韵

古典诗八第四讲作业                                                      B19--梅子
一、1—4讲回顾 我们所学的诗是近体诗，按字数有五言，七言。按句数五绝，七绝，还有律三种。学诗要达到真情实感，诗家语言，格律正确。
格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗三项。
我们现在学习的是平仄，必须掌握入声字，学会辨四声。
学会四种标准句式，掌握音节，平水韵，及平仄配置三条基本规则。
了解题诗画的写法。                                                              
二、七绝     《荷塘春深》                                               
荷塘柳探嗅清钱，碧水鹅犁波摆船。                                 
最喜喳喳飞燕子，商谈何处剪洄涟。

枫影

中国古典文学院诗八期第四讲作业
B01-雨柔
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲老师主要讲的是什么叫诗和写诗要用真实情感，还有诗的格律知识。
第二讲老师主要讲的是复习第一讲的知识和继续巩固格律新知识（入声字)，还有就是分享一种题画诗的写法：巧妙勾勒，化静为动。
第三讲老师主要讲的是近体诗平仄的基本规则，还介绍了一种题图诗的写法，据实虚构，发挥想像。
第四讲老师主要讲的是平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对，还介绍了一种题画诗的写法，睹画生感，赞美丹青。

2、题图，七绝
《夏日池塘》
垂柳阴阴夏日长，轻歌短棹入池塘。
碧波荡漾微风起，暗送荷花淡淡香。

枫影

古典诗八第四讲作业：
B组副-笔墨
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。 学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式
仄起平收。仄起仄收。平起仄收。平起平收。      
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
       四、诗的句、联的名称，诗的音节构成。

学写题图诗。
     
第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

《七绝题图＊夏日荷塘》:
翠柳婆娑嬉紫燕，荷花倒影掩扁舟。
鹅儿不识怜香意，争啄残红逐水游。

枫影

大俗题图

湖光潋滟无穷迹，
弱柳丝绦别样青。
菡萏怡香鹅戏水。
呢燕啄食点浮萍。