诗十高级班第三讲梅组作业贴

倚楼听风雨 · 发表于 2018-12-25 21:00:25

作业：
根据下面诗作评法，给自己或别人的七律作评。

七律《登王婆岩》
文/蜀西小鱼儿
访友求仙一日程，王婆岩上却徐行。
忧愁花草迟迟发，快乐溪流决决鸣。
取景依稀儿辈事，描图还与少年争。
人期不负生平约，梦得青山半藕耕。

这是我在月仙诗苑群看到诗友蜀西小鱼儿的诗作。这是一首登临之作。基本写法就象老杜的方法。点题→写景→言事→结情。“四节式”格局。先景后情起承转合清楚，脉络清晰。用平水韵八庚。格律比较完美。

颔联描写登王婆岩所见的景物：“忧愁花草”与“快乐溪流”对比，花草未发，流水自流。用了比拟人修辞手法，一个视觉，一个听觉。一静一动。比兴手法。对于这两句景物的感情蕴涵：人生的忧乐取决于自己的态度。为转句留下了一笔。

颈联：“取景依稀儿辈事，描图还与少年争”。转为言事，虚写。“取景”走马观花，旅游是年少的事，但描写宏图不能输给少年。为结句埋下伏笔。

尾联，好一个“ 人期不负生平约，梦得青山半藕耕”韵味无穷。梦随青山，有田园之乐，有读书之声。美哉！

商榷：第三联对仗欠工稳。韵字全是动词，如果“争”改成名词。可能更美。个见。

浅夏淡雅 · 发表于 2019-1-11 16:25:50

心淡薄冰发表于 2019-1-1 23:55
梅16-心淡薄冰

薄冰学评诗，不足之处望谅。。[捂脸][捂脸]

这是诗海选粹作者的作品，以怀旧入题。
评:这个不是怀旧入题，属于咏史诗。

首联非常好，破题直入写了毛泽东参加革命的历程，他是一大代表上过南湖红船，立志救国的心坚定不息。
评:基本正确，首联谈不上非常好，至少第二句是凑韵。

颔联，上句是化自邓公语，没有毛主席，我们至今还在黑暗中摸索，曾似明灯昭黑夜。下句也如远道奋长鞭，讲毛本来是想带领中国人民继续革命的，也做过许多尝试。
评:正确。

本联流水对用得极好。
评:此联不是流水对。

颈联，三战指战日寇，老蒋，联合国军。不是指三大战役，那就狭隘理解了。十年指文革，这也是党中央的口径，是毛公令人遗憾处。
评:正确。

尾联是，人都会有错误，毛一生的实践，有得有失，是值得后来人认真记取的。而伟人本人已经逝去，再也无法自己去重新认识了。
评:正确。

破题（点题）——写景--言事--结情入位。
评:正确。

明灯昭黑夜，远道奋长鞭。拟人手法。
评:正确。

转联与合联接合紧密扣合主题，全诗无一句主人名却有经历情景感慨出主人功与过，这是我看到这类体裁没成老革体的作品，为作者匠心独运点赞。
评:基本正确，但这首也是老干体。
这位同学写的比较多，作业认真好评

助评-多情老师

心淡薄冰 · 发表于 2019-1-1 23:55:39

梅16-心淡薄冰

薄冰学评诗，不足之处望谅。。[捂脸][捂脸]
【七言律诗】为二十六日作

南湖踏浪上红船，便挽狂澜未息肩。
曾似明灯昭黑夜，也如远道奋长鞭。
雄名已就崇三战，夙愿难完憾十年。
得失千秋谁记取，伟人无语在云天。
2018年12月25日

这是诗海选粹作者的作品，以怀旧入题。
首联非常好，破题直入写了毛泽东参加革命的历程，他是一大代表上过南湖红船，立志救国的心坚定不息。
颔联，上句是化自邓公语，没有毛主席，我们至今还在黑暗中摸索，曾似明灯昭黑夜。下句也如远道奋长鞭，讲毛本来是想带领中国人民继续革命的，也做过许多尝试。本联流水对用得极好。
颈联，三战指战日寇，老蒋，联合国军。不是指三大战役，那就狭隘理解了。十年指文革，这也是党中央的口径，是毛公令人遗憾处。
尾联是，人都会有错误，毛一生的实践，有得有失，是值得后来人认真记取的。而伟人本人已经逝去，再也无法自己去重新认识了。
破题（点题）——写景--言事--结情入位。
明灯昭黑夜，远道奋长鞭。拟人手法。转联与合联接合紧密扣合主题，全诗无一句主人名却有经历情景感慨出主人功与过，这是我看到这类体裁没成老革体的作品，为作者匠心独运点赞。

浅夏淡雅 · 发表于 2018-12-30 23:27:00

本帖最后由浅夏淡雅于 2019-1-11 16:24 编辑

浅夏淡雅代交
诗十高级班第三讲作业
梅10-清幽

七律《冬日》
文/心大如海
寒更灯下影幽幽，风满轩窗月满楼。
敲键隔屏传锦字，托腮倚枕泪清眸。
茶香饭软无心问，雪冷冰滑有客愁。
别恨绵绵思不尽，晨鸡又唱月中钩。

清幽试评:
首联指明了时间，地点。
颌联继续承接，补充首联的愁绪。这里的“传–泪”对仗不工整。
颈联又是继续说着愁，意境没宕开。
尾联上分句还是愁，下分句总算是愁到了东方白。

总体观来，此诗作是失败之作，八句有五句写了怎么个愁法，读着无味。中间两联合掌了。作者如果第一第二联用了情，那么第三联可以用以前美好的情景来补充你所说的愁之出处。第四联再总结。
颔联，先纠正一下，是【颔联】，不是【颌联】。颔，音汗。上次就有人写错了，忘记纠正了

关于韵字，前面已说过，这里不再重复了

评的是用心了，也比较细致
首联，开门点题，这里有个起承的关系没有点到。第一句是兴起，以景起兴，第二句承，说明为什么喜鹊唱。无缝衔接，顺利迈出七律第一

诗要有夸张，要有奇警，如果都合于现实，合于自然规律，也就没有“雪花大如席”的诗句了，李白也早被拍的灰溜溜了

走，是个规规矩矩的词，到人世“走”一趟，这是一个很常见的说法，不是自然的说法，但是艺术的说法
这个字很多人都表示不服的

万人尊，这个太宏大了。本来是写实的一句，所以不能当作夸张来看，因为已经夸张到有吹牛的嫌疑了。这个“万人”如果是真，还则罢了，否则就是差评。评诗中没有关注到这一点，是个缺失

稍微夸张一点还是可以的

尊到不是大问题，这个概念要根据作者的身份来判断，不能主观下结论。如果写成万人爱，就变网红了，远没有“万人尊”高级有范儿

这一联与首联是什么关系？从哪里承接而来？这应是本次作业的要点，但是又给漏过了

颈联，用结构去分析，应该是承接首联的另一个点--喜，或者中二联同是承接首联的“俊”字，但俊又包涵两方面，分别细说这个孙子有多俊也是可以的。这里再说这孩子来历不凡啊，仙圣亲临等等，就与上联冲突了
助评-多情老师

梧桐学书法 · 发表于 2018-12-28 21:20:58

梅27-梧桐学书法
七律荷花
一片芙蓉荡绿波，霞光起早看清荷。
青青伞盖无穷碧，淡淡蒹葭香渐多。
何处鸳鸯欢戏水，谁家紫燕悦高歌。
凝烟丽景应常在，怎耐时光似穿梭。
这是一首歌咏夏天清晨池塘荷花的诗，首联写了清晨池塘的荷花清丽，颔联承接首联接写荷花的绿篷和嫩芦苇的清香，颈联写鸳鸯和高飞的燕子。尾联是说多么想留住这美景，无耐随着时间的流失，好景怎么会长住呢。诗韵律五歌韵。
此诗语言直白，格律正确，中二联对仗不行，有凑韵。

倚楼听风雨 · 发表于 2018-12-27 19:55:05

梅26-倚楼听风雨
七律野塘
晨旭初辉洒野塘，岸花青草卷莲张。
金蝉不惧暑天酷，白鹭有心清韵香。
入水小舟歌自得，向空荷盖乱何妨。
东边摘蕊西边语，惊散池鱼四下藏。

自评:首句破题。动静相和，层次分明。起承转合尚可，格律正确，脉络清晰，全篇以景为主。
首联破题，点明时间。
颌联：野塘之上的景色。
颈联：野塘之下的景色。
尾联:野塘的远景，兼顾视觉和听觉。
不足之处颌联对仗不工，有凑韵的嫌疑。

浅夏淡雅 · 发表于 2018-12-27 16:27:10

本帖最后由浅夏淡雅于 2018-12-30 23:28 编辑

诗十高级班第三讲
梅-浅夏淡雅

七律.公园晨景
文/暖阳
漫步池边旭日升，熏风初拂着衣轻。
清心喜见荷花绽，洗耳时闻蛙鼓鸣。
翠柳婆娑錦鲤戏，平湖滟潋碧云横。
望中且使双眸醉，欲赋诗篇情自萦

浅夏淡雅试评:
此作是一首闲情小诗，押韵八庚
首联点题，时间是初夏的早上、地点公园池边，为颔联做了铺垫。翠柳婆娑錦鲤戏，平湖滟潋碧云横。

颔联:描写初夏景色，荷花初绽，有时还能听到蛙鼓声。
颈联:继续写景，翠柳婆娑錦鲤戏，平湖滟潋碧云横。低垂的翠柳，风吹的翩翩起舞，柳影到挂，池中的鲤鱼游来游去，像是追着垂柳的影子，蓝蓝的天空像是横在水面上。这么美得景色，作者该有什么心情呢？
尾联:望中且使双眸醉，欲赋诗篇情自萦。美景醉了双眼，只能用诗文来表达闲情雅致的心情。

美中不足的是:中间两联对仗，但是，看看这两联的句式结构是不是一样，没有错开节奏点，錦鲤戏，有点拗口。滟潋，为什么不用潋滟呢，尾联，望中且使这几个字用的不是很好。铺拍的景很美，脉络有点不清晰，颈联该转情，但是没有体现出来，以后注意律诗的章法，起承转合。

秀儿 · 发表于 2018-12-27 09:41:22

本帖最后由秀儿于 2018-12-27 15:57 编辑

七律·游绍兴柯桥
梅09- 秀儿二萧
安昌适达雨烟消，如画景光诗兴撩。
杨伴清流穿郡邑，笛牵红影渡轲桥。
千年古镇晚霞笼，一只乌篷惬意摇。
最爱水乡尘世远，粉墙碧瓦酒香飘。

自述：一联，沿途皆雨，可至安昌柯桥便雨霁，风景更美。
二联：古镇很美，条条河水穿镇而过，杨柳和风，美女渡桥，让人留恋忘返
三联：还有天边的晚霞相映，摇着乌蓬舫，真逍遥
四联：来这玩仿佛又一个世外桃源。

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