诗十高级班第一讲兰组作业贴

倚楼听风雨

作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十一条评诗标准是什么？
2、根据今晚的学习内容自评一首诗（可以是自己的，也可以是他人的）。
3、选做题，在小组里共评同一首诗。相互说出对方哪里有缺陷或者哪里没评到位。
4、试评时相互学习，互相尊重互相帮助！

@丑小鸭

丑小鸭第一讲作业
一、评诗八法是什么？
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准是什么？
1.观主题(作品内容和题目一致)
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵(一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比)
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰(各句的独立性，句与句、联与联之间的衔接性)
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，是否给第八句做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置，避免句式相同
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法(从三个方面:描写，议论，抒情)，了解正面与侧面描写，直接或间接抒情，运用哪种修辞手法(如拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等)和表现手法(如烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、象征、抑扬、虚实、借景抒情、情景交融、触景生情、融情于景、乐景写哀、篇末点题、卒章显志、托物言志、借古讽今等)
20.看作品类别(咏物、抒怀、田园、离别、边塞等)
21.不求句句好，但求一句精

丑小鸭试评
锦瑟
作者：李商隐（唐代） 鉴赏
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
　首联“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”无端，无缘无故，生来就如此。用五十弘来抒发繁复之情感，该是多么哀伤。古有泰帝与素女之典故，已是哀伤至极了。诗人以这个典故作为喻象，暗示自喻诗人与众不同，比兴用得多么高妙。
下一句，一弦一柱，追忆青春恋爱的年华。首联总起，引领下文，以下都是追忆美好的青春。但又美景不长，令人失落惆怅。
颌联用典，一个“托”字，不但写了杜宇之托春心于杜鹃，也写了佳人之托春心于锦瑟，手挥目送之间，花落水流之趣。
颈联把几典揉合在一起，泪以珠喻，鲛人泣泪，颗颗成珠，发自心中的感慨，形成一个难以分辨的妙境。　尾联拢束全篇，明白提出“此情”二字，与开端的“华年”相为呼应，笔势未尝闪遁。诗句是说：如此情怀，岂待今朝回忆始感无穷怅恨，即在当时早已是令人不胜惘惘了。

兰16-高天流云

作业
兰16/高天流云

一,
答:
1，看主题。
2,看用韵。
3,看格律。
4,看章法。
5,看句意。
6,看炼字。
7,看整体意境。
8,看相关诗法及用典情况。

评诗21条
1,观主题
2,看格式标点是否规范
3,平仄合理，尽量用正格，尽量不抝
4,注意用韵
5,各句首字比例要合适
6,关于仄声字，五律4～5个，七律5～6个
7,注意音节，尾三字尽量没有词组出现
8,起承转合是否清楚，脉络是否清晰
9,看看诗运用的是景+情，还是全是景或全是情
10,起句要求兴，合句要求比
11,注意开头
12,起句前后分句不得超过四个景物
13,承句是否承接了起句，承句是否给转句作铺垫，转句是否给合句埋下伏笔
14,合句前分句是否收住前六句，并给合句作好一个相当好的铺垫，合句后分句一定要笔尽意不尽
15,承句转句对仗是否工整（平仄词性）忌合掌
16,诗句中要有“动词”把画面活起来，名词不可都在每句的同一位置以免句式雷同
17,景色要跟感情绝对合好
18,恰当用典
19,观技法
20,注意诗的类别
21,不求句句好，但求句句精

二赏析
     七律《水滴》
晶莹聚雨绿田园，润物无声尔自谦。
弱小终能酥沃土，称雄亦敢破阶檐。
有心欲和雨中曲，充耳不闻窗外弦。
浩瀚江河留倩影，滴滴不止透石穿。

       本人觉得此诗诗意不错。格律用韵，标点亦玉毛病。承转句亦合理。但创作上还是有问题的。比如:“存倩影”，“透石穿”。点出了水滴的不平凡。浩瀚江河渲染升华都很好。但前面已有“破阶檐”。这个结句就不太好。……

冬日暖阳

作业
兰16/高天流云

一,
答:
1，看主题。
2,看用韵。
3,看格律。
4,看章法。
5,看句意。
6,看炼字。
7,看整体意境。
8,看相关诗法及用典情况。

评诗21条
1,观主题
2,看格式标点是否规范
3,平仄合理，尽量用正格，尽量不抝
4,注意用韵
5,各句首字比例要合适
6,关于仄声字，五律4～5个，七律5～6个
7,注意音节，尾三字尽量没有词组出现
8,起承转合是否清楚，脉络是否清晰
9,看看诗运用的是景+情，还是全是景或全是情
10,起句要求兴，合句要求比
11,注意开头
12,起句前后分句不得超过四个景物
13,承句是否承接了起句，承句是否给转句作铺垫，转句是否给合句埋下伏笔
14,合句前分句是否收住前六句，并给合句作好一个相当好的铺垫，合句后分句一定要笔尽意不尽
15,承句转句对仗是否工整（平仄词性）忌合掌
16,诗句中要有“动词”把画面活起来，名词不可都在每句的同一位置以免句式雷同
17,景色要跟感情绝对合好
18,恰当用典
19,观技法
20,注意诗的类别
21,不求句句好，但求句句精

二赏析
     七律《水滴》
晶莹聚雨绿田园，润物无声尔自谦。
弱小终能酥沃土，称雄亦敢破阶檐。
有心欲和雨中曲，充耳不闻窗外弦。
浩瀚江河留倩影，滴滴不止透石穿。

       本人觉得此诗诗意不错。格律用韵，标点亦玉毛病。承转句亦合理。但创作上还是有问题的。比如:“存倩影”，“透石穿”。点出了水滴的不平凡。浩瀚江河渲染升华都很好。但前面已有“破阶檐”。这个结句就不太好。……

清风细雨

兰09―一叶翩飞
一、评诗八法:
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准:
1.观主题(内容和题目明确一致)
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵(一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比)
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法(从三个方面:描写，议论，抒情)20.看作品类别
21.不求句句好，但求一句精

三.试评:
七律? ? 随感（双关）
向晚寻芳哪处寻？欲听花语访丛林。
柔条拂水涟漪起，稚子吹箫雅韵侵。
惬意人生多乐趣，清幽景色最怡心。
世俗名利抛身外，莫让忧愁缀满襟。

试评:
此诗内容能符合题目，但首联的第二句没能很好的承接着第一句，再一个去丛林怎么会有花语呢？令人费解。由于第二句没能很好的衔接首句就造成了颔联的不知所云了，还有就是涟漪属于连绵词并列结构而雅韵是偏正结构，对仗不够工整。颈联的乐趣和怡心有合掌的嫌疑。最后说说尾联，因为前面缺少铺垫，所以，忧愁就显得突兀了，偏离了诗的主题。这首诗整体来说是不成功的，因为缺少铺垫，起承转合衔接不够好，造成了立意不太明确。

冬日暖阳

香梨的叶一、评诗八法:
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准:
1.观主题(内容和题目明确一致)
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵(一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比)
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法(从三个方面:描写，议论，抒情)20.看作品类别
21.不求句句好，但求一句精

三.试评:
七律    随感（双关）
向晚寻芳哪处寻？欲听花语访丛林。
柔条拂水涟漪起，稚子吹箫雅韵侵。
惬意人生多乐趣，清幽景色最怡心。
世俗名利抛身外，莫让忧愁缀满襟。

试评:
此诗立意比较清晰，结构合理，层次分明，起承转合衔接有微瑕。
第一句中，有两个寻字，犯忌，此句“寻”与第二句“访”意思也重复，有合掌之嫌。
第二句意思应以回答第一句为好。
第二联应承第一联写赏花过程，第三句尚可，第四句中说稚子吹箫，似与前联不合。“涟漪”为联绵词而“雅韵”非联绵词，对仗欠工稳。
第五句中的惬意，意思是愉悦，与乐趣，是一个意思，第六句亦宜说写人，前句虚写，此处宜实。
结句，前边写的都是惬意之情，而到此却说到了忧愁，这个忧愁来的太突兀，怎么想起忧愁的?不合理。宜正面收束，表达置身优美环境的愉快心情。

冬日暖阳

一叶翩飞作业一、评诗八法:
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准:
1.观主题(内容和题目明确一致)
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵(一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比)
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法(从三个方面:描写，议论，抒情)20.看作品类别
21.不求句句好，但求一句精

三.试评:
七律    随感（双关）
向晚寻芳哪处寻？欲听花语访丛林。
柔条拂水涟漪起，稚子吹箫雅韵侵。
惬意人生多乐趣，清幽景色最怡心。
世俗名利抛身外，莫让忧愁缀满襟。

试评:
此诗立意比较清晰，结构合理，层次分明，起承转合衔接有微瑕。
第一句中，有两个寻字，犯忌，此句“寻”与第二句“访”意思也重复，有合掌之嫌。
第二句意思应以回答第一句为好。
第二联应承第一联写赏花过程，第三句尚可，第四句中说稚子吹箫，似与前联不合。“涟漪”为联绵词而“雅韵”非联绵词，对仗欠工稳。
第五句中的惬意，意思是愉悦，与乐趣，是一个意思，第六句亦宜说写人，前句虚写，此处宜实。
结句，前边写的都是惬意之情，而到此却说到了忧愁，这个忧愁来的太突兀，怎么想起忧愁的?不合理。宜正面收束，表达置身优美环境的愉快心情。

冬日暖阳

作业
兰06/蓝天

一,
答:
1，看主题。
2,看用韵。
3,看格律。
4,看章法。
5,看句意。
6,看炼字。
7,看整体意境。
8,看相关诗法及用典情况。

评诗21条
1,观主题
2,看格式标点是否规范
3,平仄合理，尽量用正格，尽量不抝
4,注意用韵
5,各句首字比例要合适
6,关于仄声字，五律4～5个，七律5～6个
7,注意音节，尾三字尽量没有词组出现
8,起承转合是否清楚，脉络是否清晰
9,看看诗运用的是景+情，还是全是景或全是情
10,起句要求兴，合句要求比
11,注意开头
12,起句前后分句不得超过四个景物
13,承句是否承接了起句，承句是否给转句作铺垫，转句是否给合句埋下伏笔
14,合句前分句是否收住前六句，并给合句作好一个相当好的铺垫，合句后分句一定要笔尽意不尽
15,承句转句对仗是否工整（平仄词性）忌合掌
16,诗句中要有“动词”把画面活起来，名词不可都在每句的同一位置以免句式雷同
17,景色要跟感情绝对合好
18,恰当用典
19,观技法
20,注意诗的类别
21,寻找诗眼，体会妙处。不求句句好，但求句句精

二赏析
     七律《咏荷》

小径红稀春渐老，清荷碧叶满池生。
几枝菡萏羞桃李，数颗晨珠玉盏擎。
袭岸幽香引墨客，但看远影亭亭立。
出尘仙子戏黄莺，谁解莲心孕苦情。

    诗的主题，平仄，标点规范，整体不错。 起句点明时间物象，承联是起的递进，转句入情，情景交融，合句景结。赞！
     承联对仗不工，出尘仙子戏黄莺，有凑韵之嫌，转句对仗亦欠工。有待加强锤炼。

竹轩小筑

一、评诗八法是什么？
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准是什么？
1.观主题(作品内容和题目一致)
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵(一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比)
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰(各句的独立性，句与句、联与联之间的衔接性)
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，是否给第八句做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置，避免句式相同
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法(从三个方面:描写，议论，抒情)，了解正面与侧面描写，直接或间接抒情，运用哪种修辞手法(如拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等)和表现手法(如烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、象征、抑扬、虚实、借景抒情、情景交融、触景生情、融情于景、乐景写哀、篇末点题、卒章显志、托物言志、借古讽今等)
20.看作品类别(咏物、抒怀、田园、离别、边塞等)
21.不求句句好，但求一句精

试评
绝句 又是黄昏
文/九月
炊烟飘过小窗西，
又是风推日影移。
我看浮云如梦去，
浮云看我梦来迟。


1.首句韵脚西字出律，不是四支韵，属八齐韵。
2.格式应该两句一行。
3.起承可以，转合力度不够。
4.此诗借眼前黄昏，暗指自己到了不惑之年的感想。但是描写力度还不够深刻。

冬日暖阳

兰组长冬日暖阳
一.评诗八法和二十一标准
（一）意、境界、意象

一：首先是看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。

二：然后看用韵。
首先看压韵，也有称押韵。是用平水韵，还是中华新韵。 韵部是否正确一致。


三：格律。
综合起来看格律：
格就是：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、偶句、押韵等组成的格式规范。
律就是：音律、声律、韵律

四：章法。（起、成、转、合）
起、承、转、合是否清清楚楚；评诗先评起、承、转、合；自评或者评别人的诗词都要先看“起承转合”。
五：句意。
六：炼字。
七：整体意境。
八：相关诗法，用典。

【一】、观主题；
大家评阅的时候 ，看看作品的题目跟内容 一致吗？
【二】、格式、标点要规范、齐全；
题目格式 《七律 题目 》《五律 题目》《七绝 题目》《五绝 题目》。《》要写上的；
联句格式 ：
      例如 : 七律排列
               -------，-------。
               -------，-------。
               -------，-------。
               -------，-------。
【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
注意：失替、失对、失粘；孤平、三仄尾、三平尾；
【四】、注意用韵；
1.一韵到底，（即同一 平水韵 韵部） ；
2.韵字不入诗 ；
3.忌窄韵 ：一首中几个韵字不可都是名词，韵字 词性要有变化 ；
4.韵字阴平、阳平要有变化；
【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
这点也是很多人忽视的地方，诗词的艺术要求不对称就是要有变化，要跌宕起伏，所以 对首字要求 要有变化，也就是 平仄交替。
【六】、关于入声字；
五律  入声字可以 4个 ，最多五个 ；
七律 入声字可以 5个 ，最多六个；
七绝  入声字可 3个， 最多 四个。
入声字尽量避免在音节处 最多一两个在音节处。
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
就是说 一句诗 最后的三个字最好不用词组，和填词不同哈 ！填词时候可以用词组的，12/34/5/6/7   ；/5/6/7尽量不写词组。
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。   
景+情有三种情况：
1.先景后情
2.先情后景
3.情景交融
【十】、起句要求兴，合句要求比。
我们初写的时候常被老师批合句比的不够；比的不够诗就没有味道。换句话就是写的不够好。
【十一】、注意开头；
文章如流水，古代诗歌亦如此。
开头往往点题，交代写什么，或者创造氛围，或者奠定基调。
要读懂一首诗的开头，
1、要努力联系诗题。
2、是要突出五“何”：何人、何时、何地、何事、何景；
  抓住了这五“何”，也就抓住了一首诗的源头，下面的内容无非是承此而来。
3、要体会感情基调。
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
尤其是七律字多，很容易犯这条毛病；景色堆积，名词太多；很多同学在罗列名词。 写景时不要面面俱到，要突出主要景色，能够展示主题的景是主景。景物太多就画蛇添足了，给人感觉凌乱； 再说起句把景物都写了，那下面写什么。得留点啊！
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；承句须扩展起句的主要景色；要扩展起句的主要景色就是承句的作用； 是否为下句做了铺垫。
【十四】、合句前分句（就是第七句）是否收住前6个句子
并给合句做一个相当好的铺垫 ；合句后分句（就是第八句）一定要笔尽意不尽。一定要下足了功夫用最普通的文字写出有深意的句子，要把读者的思维引向句号的后面，去继续思维想象，用最普通的文字写出有深意的句子。
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
合掌有三种情况：
1，一联内用同义字、同一字相对。
冒春荣《葚原诗说》云：“对法不可合掌。如李宗嗣  ‘普天皆灭焰，匝地尽藏烟’  ‘皆、尽’合掌。”其它同义字如“犹、尚”、“因、为”、“听、闻”、“知、觉”、“如、似”等等常会构成合掌。如：“谁闻陇水回肠后，更听巴猿掩袂时。”
【十六】、诗句中要有‘动词’把画面活起来；名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同。这个 “动词” 相当重要的，整个诗中要少写名词多写非名词 （动、 形容、 虚）。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
用景色渲染心情，即便是八句都写景，也是为了表现一种情感，喜怒哀乐 其中的一种。
【十八】恰当用典古
恰当的引用或化用前人诗句的写法，会增作品的内涵和文采；理解时切不可“只见树木，不见森林”。“借他人之酒杯，以浇自己之块垒”是这类诗歌的一个共同特点。理解时，应将古人古事与作品的意境和作者的情感结合的是否恰到好处。用典一般多出现在转句。
【十九】、观技法
诗歌中的“技法”有很多，主要分为如下三个方面：表达方式：即描写、议论、抒情。尤其要了解正面描写与侧面描写、直接抒情与间接抒情的不同特点。修辞方法：常见的有比喻、拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等
【二十】注意诗的类别
　　诗人千千万，诗歌万万千，但不论有多少变化，诗歌仍可以归为不同的类别。而每一类别的诗歌各有其特点，把握了这些特点则有助于更好地鉴赏诗歌。
【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！
寻找妙处；古代诗歌的妙处，可以是一个词（有时是“诗眼”），可以是一个意象，也可以是一个句子，还可以是一个情节。找不出啥毛病， 但是也没被读者感动的 ，纯属无味作品 。切忌：读完忘完，不能与读者产生共鸣。起句 先声夺人？承句、转句出彩？

七律    随感（双关）

向晚寻芳哪处寻？且从溪岸到丛林。
柔条拂水涟漪起，稚子吹箫雅韵侵。
惬意人生多乐趣，清幽景色最怡心。
世俗名利抛身外，莫让忧愁缀满襟。

试评：
1.尾联前分句跟颈联后分句失粘，尾联后分句跟前分句失对。
2.音韵上首联后分句的从跟丛声调都相同，影响语感，我觉得应该尽量避免。
3.写景没有对想表达的诗意起到铺垫作用。
4.涟漪跟雅韵不对仗，雅韵侵有凑韵的感觉。
5.颈联前后分句意思相近，有合掌嫌疑。后分句没有对诗意进一步升华。
6.尾联没扣回首联，感觉前二联跟后二联脱节了。
7.重复诗意表达的地方，间接反应出平时积累的不足，一起努力吧，多读多思考。
初次胡扯学友的作业，说错了请海涵。88