古典学院诗六期第二十六讲B组作业

六期若兰

作业：

用渔洋12法写七绝一首，题目自拟

独履西京

古典学院诗六期第二十六讲B副组-独履西京作业

    除夕/西京
  
红包搅乱年滋味，零毛掀开节日狂。
家慈问答无声理，老父厨珍不顾尝。
  

傲雪寒梅

B25-心莲作业
为爱筑梦  文/心莲
无声佳丽舞翩跹，笔墨凭牙筑梦圆。
壮志藏胸歌盛世，屏前展艺亦如天。

傲雪寒梅

傲雪寒梅 发表于 2015-12-12 17:40
B副组-傲雪寒梅作业
渔洋十二法
落花  文/傲雪寒梅

千里飞鹏点评：寒梅这首诗，题目落花，用宽题立意，首选物象梨花，诗意偏向离愁，梨花的喻意： 梨同离,在古诗词中寓意离别之情,古又有分梨既分离之意.因为梨花雪白纯净,也可代表纯洁的爱情。从全诗看这里的梨花喻意离多聚少，起句：梨花有泪，如果用梨花沐雨呢，含蓄的表达出娇颜泪，也就如语默师说的形象化了。承句：聚叶逢枝未可期：聚叶逢枝，这是一种愿望，一种祈盼，下三字的未可期，是无奈，是唉叹，这样是不是觉得这句上四与下三冲突了，不是，经过这样组合后，盼望聚叶逢枝的那种心情都变成了泡影。
转句：唯将愁心书俊骨：转句转出了愁心的深重，也融入了自己的情感，这也是化用（蓬莱文章建安骨）的句子，
结句：频来别绪满幽辞：把离别的愁绪写成诗篇，字里行间藏满了幽怨。
这首诗物象很简洁，只选择了梨花，从梨花上引出诗意，也就是离别的愁绪，全诗处理的不错，起句，结句可以再凝炼些。

傲雪寒梅

傲雪寒梅 发表于 2015-12-15 21:15
B07-风起涟漪作业
渔阳十二法
游园        文/风起涟漪

千里飞鹏点评：这首用游园为题，其实用春游可能更贴切些，因为紫燕，柳絮，是春天的物象，燕子在诗中的喻意， 燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，在这首诗中燕子应该表达离愁之情，再配以柳絮，更让愁绪加深，柳絮是离愁别绪的象征，又是思乡思亲的触媒。杨柳并不是杨树和柳树的并称，专指柳树，一般指垂柳，隋代无名氏《送别》诗有"杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞"之句，庾信《春赋》也有"新年鸟声千种啭，二月杨花落满飞"等，其中的"杨花"亦是指柳絮。
承句：盈盈笑语荡河塘：（荡、塘）有挤韵嫌疑。盈盈笑语表现出了几个人的欢乐心情，也为下面的回眸照影作了铺垫，荡河塘，点明了地点，池塘边，也为下句的惊鸿处作了伏笔，这个承句处理的还是不错的。
转句，回眸照影惊鸿处：这是个化用句，和陆游的这句意境不同，本诗中的句子回忆的成份更多些，也就是说化于无形中，当看到自己映在水中身影不在是当初那样的倩丽了，叹时光匆匆，难留青春岁月，当初那惊起飞鸿的地方，也还是留下了许多美好的回忆。
结句，几朵纤云巧弄妆：这个结句有点儿偏了，如果按上几句的思维和脉络发展，结句应该回到自己的感叹中，以自己的感情来结，也许会更好些，几朵纤云～巧弄妆，拟人的手法，这里用（几朵）这个模糊量词，冲淡了诗意，融情少了点儿，从整体看，这首诗就按这个中心思想再推敲下，会很不错的。

傲雪寒梅

B07- 风起涟漪作业
《拜谒张灵甫将军墓》文/风起涟漪
跛腿将军旧有名，曾于淞沪出奇兵。
而今孤冢谁相伴？翠柏黄花次第明。

傲雪寒梅

B07-风起涟漪作业
渔阳十二法
游园        文/风起涟漪
紫燕呢喃柳絮扬，盈盈笑语荡河塘。
回眸照影惊鸿处，几朵纤云巧弄妆。

傲雪寒梅

B副组-傲雪寒梅作业
渔洋十二法
落花  文/傲雪寒梅
梨花有泪落今时，聚叶逢枝未可期。
唯将愁心书俊骨，频来别绪满幽辞。